(薦)記憶的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的記憶的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
現(xiàn)在的端午節(jié)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只是多放一天假而已。實(shí)在沒(méi)啥好過(guò)的，粽子？不愛(ài)吃。我們這里呢，風(fēng)俗又不多，算來(lái)算去，除了吃粽子也沒(méi)有別的了。你說(shuō)這讓人怎么過(guò)呢？就在我一籌莫展的同時(shí)，似乎想起了些什么。
對(duì)哦，我想過(guò)個(gè)具有十足風(fēng)味的端午。別處的端午是怎么過(guò)的呢？吃粽子，掛香包，賽龍舟，將彩線綁在手腕上。放在能想到的，我能想到的估計(jì)只有這些了吧，不過(guò)賽龍舟這也太不實(shí)際了。我怎么可能變出龍舟呢？思索中，突然電話響了起來(lái)。我抱怨這打擾我思緒的壞家伙，算然很是生氣。但電話是不能不接的，接起電話，我沒(méi)好氣的說(shuō)著。原來(lái)是我的同學(xué)xx閑的無(wú)聊找我去玩呢，當(dāng)時(shí)我笑開了花，看來(lái)不是我一個(gè)人無(wú)所事事咯。
我聽(tīng)了她的話，去了她家。心想：這可是第一次在朋友家過(guò)端午呢！一定有別樣的趣味。我迫不及待的去了，之見(jiàn)她悠閑的做在電腦前，敲打著鍵盤。見(jiàn)我來(lái)到，“奸笑”起來(lái)，悠閑的說(shuō)到：“等候多時(shí)咯！”沒(méi)等我開口說(shuō)話，他變將我拉到了廚房。“她這是要做什么？我可不想跑過(guò)來(lái)就為煮午飯給她吃吧？我可不要！”我胡亂的猜想著。
“嘿，發(fā)什么呆呢？我知道你在家無(wú)聊，特意讓你來(lái)做一項(xiàng)什么有意義的事哦。還不快感謝我。”她嘟著嘴，裝成生氣的樣子。我也無(wú)奈了，只得隨聲應(yīng)和了聲。走進(jìn)廚房一切我都明白了，就家伙果然是想我來(lái)做苦力呢。讓我包粽子。雖然我吃了很多年的粽子，可還真沒(méi)嘗試過(guò)包粽子呢。既然這樣，我就放開了弄。她似乎是真的準(zhǔn)備了這項(xiàng)活動(dòng)，因?yàn)闆](méi)有她的家人在一旁。但有做夠的材料讓我們來(lái)弄。她見(jiàn)我很是興奮便干咳了幾聲，“你可不要給我讓來(lái)哦，這些可是要錢的呢！”我督了她一眼，攤開手，萬(wàn)分無(wú)奈的說(shuō)：“我也想弄好啊，可是我又不會(huì)，怎么可能不讓你浪費(fèi)一些呢？你說(shuō)對(duì)吧？要不你來(lái)教我啊？”
一場(chǎng)大戰(zhàn)就這樣展開了，一開始是有很虛心的跟著學(xué)。可是總覺(jué)得很難，學(xué)著學(xué)著就開始鬧了。抓起一把糯米向她丟去，她很是成熟的說(shuō)了一句：不要鬧了，都多大的個(gè)人了，如果你包出個(gè)像樣子的粽子，你這么，我也不好說(shuō)什么，可是你看看你那個(gè)不知道是什么的東西。怎么好意思的'呢？我不好意思了起來(lái)，一個(gè)和我同年的丫頭片子，把我說(shuō)了一文不值。我也怒了，開始專心包粽子。經(jīng)過(guò)我的努力終于包出了像樣的粽子。我趾高氣昂的笑著說(shuō)：“你看你，要不是你那激，估計(jì)還真學(xué)不會(huì)呢，不過(guò)……嘿嘿”我壞笑著將一把糯米丟向正在忙碌的她。
我們終歸還是孩子，鬧了好久。
朋友？她應(yīng)該算是我最要好的，也是最真實(shí)的朋友。這個(gè)端午因?yàn)橛兴覍W(xué)會(huì)了包粽子。哦，不。是包像樣的粽子！
記憶的作文 篇2
記憶沖刷著腦海，記憶中一定有幾件十分溫暖的人間真情事，讓人絲絲融化！
記憶中的筆
一個(gè)星期天的晚上，我在家里看電視看得很晚，早上六點(diǎn)鐘才起來(lái)。一起來(lái)就匆匆把文具塞進(jìn)書包，抓起早餐沖出家門，坐上公交車去學(xué)校了。
我到了學(xué)校，聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)要考試。我就開始檢查書包，一看發(fā)現(xiàn)文具盒沒(méi)了蹤影。便搜索書桌里是否有落下的筆，我找啊找，找啊找，把書桌翻了個(gè)底朝天，也不見(jiàn)一支筆的影子。
正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)的聲音響起:“你在找什么呢，要我?guī)兔?”聽(tīng)她這么一說(shuō)，我像找到了救星一樣，說(shuō):“我在找筆呢，我的`文具盒落在家里了。”她回答道:“你先別找了，我把我多余的筆借給你用，耽誤了考試，可不好!”說(shuō)完，她把一支筆遞給了我，我接了過(guò)來(lái)，連忙向她道謝，頓時(shí)熱淚盈眶。
記憶中的傘
一節(jié)美術(shù)課，老師叫我們下節(jié)美術(shù)課要準(zhǔn)備好一些樹葉，來(lái)作畫，頓時(shí)我們的心里充滿了快樂(lè)與開心!
第二天早上，天下起了小雨，讓我們?cè)久篮玫男那橛行┺D(zhuǎn)陰了。一些同學(xué)不怕雨，沖進(jìn)雨里胡亂摘了樹葉就跑上樓去了。我也沖進(jìn)雨里，摘起了樹葉，一手摘樹葉，一手擋雨。一個(gè)一年級(jí)的小女孩看我這樣，就說(shuō):“姐姐，我把我的傘借給你用。”我回答道:“不用了，你自己用吧!”天氣雖然因?yàn)橛甑脑蛴行┙z絲寒意，但是我卻覺(jué)得有一股暖暖的細(xì)流在心里流淌。
一支筆，一把傘，再普通不過(guò)，再平凡不過(guò)。但這兩件普普平凡的小東西卻道盡了人與人之間的關(guān)愛(ài)與真情，真是人間處處有真情啊！
記憶的作文 篇3
我們所幻想的世界，絕不要是被垃圾充斥的世界。
—題記
人類如今變得如此強(qiáng)大，不斷地改造世界的每一寸地方。有這樣一句話，“將來(lái)，颶風(fēng)和大雨已不再是上帝的行動(dòng)，而是我們的行動(dòng)。”這是否預(yù)示著什么，將來(lái)的一切災(zāi)害是否都將由我們促成，仔細(xì)想來(lái)，我們要做的，便是不讓這些預(yù)想在某天成為現(xiàn)實(shí)。而這一切，歸極究底，都源于垃圾。
人在花中不賞花，身在福中不知福。曾記得，古文中芳草鮮美，落英統(tǒng)紛的理想桃花源:更記得，潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依的飄渺水底:這是古人留給我們的歷史記憶。以前，我們都在河里捉魚洗澡呢，這是父輩們留下的口口相傳。而這些話，我們這輩的人還能說(shuō)的出口嗎?毫無(wú)疑問(wèn)，不能。因?yàn)檫@些景象消逝了，目光所至，唯有被垃圾肆虐過(guò)的斑跡。有時(shí)候，存在或消失，是那么簡(jiǎn)單的事。
我們?nèi)祟惓砷L(zhǎng)得實(shí)在太快，伴隨著的，是自然的那些美好的轉(zhuǎn)瞬即逝。城市的興起，滿足了我們?nèi)祟惖南埠茫瑓s也產(chǎn)出了無(wú)數(shù)的垃圾。正是這些垃圾。逼得生物滅絕，垂死掙扎。落為我們口中的'瀕危動(dòng)物。是啊，我們建造美麗，也創(chuàng)造垃圾。曾讀過(guò)一篇文章。講述了正是這些隨處可見(jiàn)的垃圾，造成了惡劣的環(huán)境，使得多數(shù)鳥類年年歸鄉(xiāng)，可年年踏上那不歸路。森林不再，動(dòng)物減半，這都源于環(huán)境的污染，試問(wèn)，環(huán)境為什么污染，眾所周知啊，是垃圾。
與此同時(shí)，垃圾觸犯了自然，自然將所遭受的一切全都“回饋”給了我們。‘自然報(bào)復(fù)論’早在一百多年前便被提出，直到今天，對(duì)于我們?nèi)祟惿钊园l(fā)揮著巨大的指導(dǎo)意義。我們不能過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然的勝利，對(duì)于每次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。我們對(duì)地球的開發(fā)、建設(shè)等，其中創(chuàng)造了許許多多的垃圾，無(wú)情的傷害了大自然，殊不知，大自然不會(huì)抱怨，但卻會(huì)報(bào)復(fù)，難道至今為止，我們受到的報(bào)復(fù)還不夠明顯，不夠觸目驚心嗎?
暢談了這么久，我很清楚，我的目的是為了讓數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人們認(rèn)清現(xiàn)狀，為什么要垃圾分類，讓我們這代的人去知曉為何要垃圾分類，垃圾分類到底意味著什么。至于垃級(jí)分類的核心便在于養(yǎng)成，這就需要每個(gè)家庭去潛移默化的影響孩子，每個(gè)家庭嚴(yán)于律已，有個(gè)屬于在倒垃圾時(shí)的意識(shí)，認(rèn)真地去垃圾分類。垃圾不可避免，但垃圾分類我們每個(gè)人都可以做到。原每個(gè)家庭能如我所言，讓垃圾分類從家庭做起。
關(guān)于垃圾分類，我希望我們能去保持這個(gè)習(xí)慣直至千秋萬(wàn)代。這是每個(gè)家庭的責(zé)任，也是新一代孩子們所肩負(fù)的使命。如若堅(jiān)持下去，那么我們對(duì)于垃圾分類的概念便不再只是書面上的倡議，而是具體的行動(dòng)落實(shí)。愿在每個(gè)家庭的努力下，在垃圾分類的成效下，我們的世界還如記憶中那般綿長(zhǎng)。
記憶的作文 篇4
父母學(xué)歷不高，卻教會(huì)了我做人的道理和良好品質(zhì)。然而，我對(duì)此并不滿意。相反，我一直自卑，直到堅(jiān)強(qiáng)溫柔的父親在我心中開辟了一個(gè)溫暖的世界。
我四年級(jí)的時(shí)候，父親因?yàn)閷W(xué)歷低，沒(méi)法幫我學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)因?yàn)橥蝗皇ポo導(dǎo)，成績(jī)顯著下降，父親很擔(dān)心。讓我驚訝的是，不知道哪一天，我這個(gè)從來(lái)不懂單詞和公式的父親，變成了我高一的時(shí)候什么都懂的父親。
從那以后，我的成績(jī)逐漸開始上升。但是我心里一直在想為什么父親突然變了。像一只漂浮在半空中的風(fēng)箏，奇跡般的升級(jí)為一枚沖天的火箭，突然質(zhì)的飛躍。誰(shuí)不會(huì)好奇呢？
于是我跟著父親，但最后，竹籃打水一場(chǎng)空。我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我父親有什么不尋常的地方。我選擇了我相信父親是天才的解釋，直到我揭開父親秘密的面紗。
嗯，這個(gè)問(wèn)題要反過(guò)來(lái)，不行！在，的那一天，我父親正在幫我解決難題，但他似乎已經(jīng)失去了他的天才能力，他的解釋不像往常那樣清晰透徹，而且他還經(jīng)常出錯(cuò)。
這是怎么回事？一團(tuán)疑惑籠罩著我的心頭，直接導(dǎo)致了我的`失眠。我清醒地度過(guò)了前半個(gè)晚上，第一次發(fā)現(xiàn)時(shí)間是如此的艱難。
時(shí)間過(guò)得真快！突然，客廳里傳來(lái)一個(gè)低沉的聲音，嚇了我一跳。我偷偷溜進(jìn)客廳，父親卻一個(gè)人坐在那里，專心地翻著我的課本。
我不近，只是在遠(yuǎn)處看。微弱的微光下，父親帶著血絲的眼睛和吳琴的眼睛，手里拿著筆，時(shí)不時(shí)地認(rèn)真記錄，仿佛在研究世界級(jí)的重大項(xiàng)目。這時(shí)，我的大腦似乎被堵住了，什么也想不出來(lái)，但我的眼睛很熱。
第二天，父親還是小心翼翼、親昵地為我說(shuō)話，表情顯得那么輕松。但是當(dāng)我想起昨晚的時(shí)候，我不禁感到心里隱隱作痛。父親在我不知情的情況下，在深夜投入了多少心血和心血。原來(lái)父親為我做了這么多，卻從來(lái)沒(méi)有給我一絲一毫的痕跡。我溫柔堅(jiān)強(qiáng)的爸爸，謝謝！
【記憶的作文】相關(guān)文章：
家的記憶作文 - 體裁記憶作文12-04
記憶中的父親作文-記憶作文12-04
記憶的作文09-08
記憶的作文09-08
記憶的作文09-18
記憶的作文09-18
記憶的作文09-19
記憶的作文09-20
記憶的作文09-20
記憶的作文09-14