小學(xué)寫雪的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫雪的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫雪的作文 篇1
冬天來(lái)了，我最愛(ài)家鄉(xiāng)的雪景了，我的家鄉(xiāng)是在山東，那里的冬天美極了！
我的家鄉(xiāng)一到了冬天，那里的孩子就停下手中的紙和筆，紛紛跑出門外，欣賞這美麗的雪景。他們有的打雪仗，有的堆雪人，有的站立在自家的臺(tái)階上欣賞一年一度的美麗的雪景。
我的弟弟也站在臺(tái)階上，欣賞這如置身與童話般的雪景，尤其是我，完全被陶醉了：一眼望去，一片潔白。房屋上，樹(shù)上，地上都堆滿了厚厚的白雪，幾個(gè)孩子在雪中嬉戲，玩耍。弟弟推了推我， 說(shuō)：“哥，咱們?nèi)ザ蜒┤税桑 蔽腋吲d地說(shuō)：“好啊，好啊！”
走下臺(tái)階，我們先用鏟子送雪，然后把雪拍成小山一樣，把上面拍平，再做了一個(gè)大圓球，用鏟子放到上面，然后回家拿了兩個(gè)五子棋的`黑子做雪人的眼睛，一個(gè)胡蘿卜做鼻子，一個(gè)小桶做帽子， 一條繩子做嘴巴。這樣，一個(gè)可愛(ài)的小雪人就堆好了。
這時(shí)，鵝毛似的大雪從天空中飄落下來(lái)，我伸出紅潤(rùn)潤(rùn)的手，接住了好幾片雪花，我把它們捧在手心里，它們就像棉花似的，軟綿綿的，涼涼的，很舒服。
我回到家里陽(yáng)臺(tái)上，遠(yuǎn)眺，雪花漫天飛舞，像潔白的天使從天空中飄過(guò)來(lái)，落在了樹(shù)上，落在了屋頂上，也落在了我們堆的雪人的“帽子上”。給我們送來(lái)了希望，也送來(lái)了豐收。在這如夢(mèng)的仙 境中，我不禁想起了大詩(shī)人岑參的詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
啊，這就是我家鄉(xiāng)的雪景，家鄉(xiāng)的雪景可真美啊！
小學(xué)寫雪的作文 篇2
我愛(ài)冬——更愛(ài)白雪馬村工小五五班 張皓陽(yáng) A0906015在這一年四季中，我愛(ài)百花盛開(kāi)的春天，愛(ài)驕陽(yáng)似火的夏天，也愛(ài)金風(fēng)送爽的秋天，但我最愛(ài)寒風(fēng)刺骨的冬天，因?yàn)槎煊锌蓯?ài)的白雪。現(xiàn)在正是初冬時(shí)節(jié)。但可愛(ài)的雪寶寶在天上等不及了，都早早的降臨到了人間，它們使萬(wàn)物都披上了銀色的時(shí)裝。快看！路邊的樹(shù)木綴滿銀花，建筑物像瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝，筆直的水泥路上覆蓋了一條白地毯，大家都不忍心把腳踩下去。但是，最引人注目的還是各種各樣披著銀色服裝的樹(shù)木，青松的針葉上凝著厚厚的白霜；垂柳銀絲飄灑；灌木叢變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲朔迷離，恍惚置身于童話世界中。下了雪，同學(xué)們可開(kāi)心了。大家都在課余的`時(shí)間打雪仗、堆雪人、坐著各種各樣的運(yùn)動(dòng)。這也是我喜歡它的原因之一。啊！我愛(ài)冬，因?yàn)槎锌蓯?ài)的白雪，因?yàn)槎j釀著一個(gè)銀色的夢(mèng)。每當(dāng)寒風(fēng)凜冽、大雪紛飛時(shí)，我們就籠罩在潔白的童話世界里。
小學(xué)寫雪的作文 篇3
有一天上午，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花飄著，很快地面上就積起了厚厚的一層雪，嚴(yán)老師交給了我們一個(gè)光榮而又艱巨的任務(wù)，她說(shuō)：“下午，我們?nèi)Ｒe行掃雪活動(dòng)，大家要帶上自己的掃雪工具，進(jìn)行操場(chǎng)掃雪。
下午一來(lái)，我們拿著形形色色的掃雪工具，有的是鏟子，有的是掃把，還沒(méi)開(kāi)始，大家就已經(jīng)爭(zhēng)先恐后的干了起來(lái)。只見(jiàn)我們的衣服上、帽子、手套上全部都是雪，遠(yuǎn)看就像一個(gè)個(gè)活脫脫的“小雪人”，凜冽的寒風(fēng)把我們的臉蛋吹得通紅，像是一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果，但是我們不畏嚴(yán)寒，勇敢的站立在風(fēng)雪的交融之中。那些雪花們，被我們一掃把一掃把地掃進(jìn)了它們“家”里，最后全都倒進(jìn)了垃圾桶。嚴(yán)老師則在一旁認(rèn)真細(xì)心的指導(dǎo)著我們?cè)鯓釉鯓涌旖莸木湍軖咄赀@些雪。這時(shí)，寒風(fēng)逐漸變?nèi)趿耍翰幌铝耍厣系姆e雪也不多了。上課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的`響了起來(lái)，我們一看，地上的積雪已經(jīng)不多了，“同學(xué)們加油！掃完就能回教室！”我大聲喊道。只見(jiàn)同學(xué)們手中的掃把上下翻飛，個(gè)個(gè)都像英勇無(wú)比的戰(zhàn)士，傲立在風(fēng)雪之中。不一會(huì)兒，地面已經(jīng)露出了原形。這時(shí)，幾個(gè)衛(wèi)生代表急沖沖的找到嚴(yán)老師，高興地向嚴(yán)老師“交工”，嚴(yán)老師檢查了一下，笑瞇瞇地說(shuō)：“大家完成的都不錯(cuò)，我們回教室吧！”聽(tīng)到這句話，我們長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，唱著歡快的歌兒，回到了教室。
啊！這次掃雪真有意義啊！從中，我體會(huì)到了勞動(dòng)的含義。
小學(xué)寫雪的作文 篇4
也許壓抑了太久，憋悶了太長(zhǎng)的時(shí)間，灰色的天幕在經(jīng)歷了一冬的嚴(yán)封之后，終于拉開(kāi)。小雪花獲得了自由，它飛舞著，跳著奔回了人間。
雪一片緊挨著一片，多像一個(gè)親密的大家族。它們?nèi)齼蓛傻卦谝黄鹕⒉剑嗝从崎e自奉，我邁著愉快的腳步，來(lái)到了五指山上。山路像一條細(xì)細(xì)的小河從山頂流下來(lái)，又像是用蘆花編織成的圍巾，圍在大山的脖子上。雪到了哪里，就在哪里留下詩(shī)一般的痕跡。瞧，松枝上一手堆一小堆的積雪，莫不是西沙群島里一只只白色的海鳥(niǎo)在棲息？還是頑皮的孩子把好吃的棉花糖掛在上面？或者是哪位熱情的老奶奶蒸好了一些小饅頭，把它放在小草尖上？楊樹(shù)枝丫上一道道的雪條是不是小雪花在排隊(duì)操練？我抬眼望去，遠(yuǎn)處朦朦朧隴的，好似仙境一般。山好像在做夢(mèng)，雪為它蓋上了被子。
我拾起一片雪花。這精巧的雪花出自誰(shuí)的巧手？又是誰(shuí)把它放飛在天空？我手中的雪花閃著光澤，白得透明。我猛然想到我小時(shí)候吃的滴滴乳汁，也是這樣潔白的呀！我來(lái)到世上，最，先給我生命力量的，就是媽媽潔白的'乳汁。我長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，媽媽的黑發(fā)里便夾著廿根根雪一樣?jì)D銀絲，一天天，一年年，媽媽對(duì)我的愛(ài)太多了。這銀發(fā)是愛(ài)凝成的痕跡，就像那雪花，是大自然愛(ài)的結(jié)晶。
我一步步走在雪地上，身后的腳印好似跳動(dòng)的音符，一又像童心寫出來(lái)的詩(shī)行。我躺在雪地上，身子下面的雪軟軟的。雪輕柔地吻著我，落在臉上，涼絲絲的；落進(jìn)脖子里，麻酥酥的，讓我心醉。我閉上眼晴，覺(jué)得自己就是一片巨大的雪花，在山坡上留下了一個(gè)痕跡，使樹(shù)木不再寂寞。
雪還是下個(gè)不停。飛舞的雪花奸像在告訴我，它來(lái)到人間，是想在大地身上留下潔白的痕跡，為樹(shù)木釀造生命的甘泉。此時(shí)，我的心像被洗過(guò)一樣透明、純凈。
我用手捧起一把雪。頓時(shí)，有的雪花在我的手中化掉了，水從我指間滴落，落到地上。我相信，過(guò)不了多久，雪融化的地方就會(huì)長(zhǎng)出紅的花，綠的草，翠的藤；雪的痕跡就會(huì)化成一片五彩的春光圖……
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