人的眼睛作文600字4篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的人的眼睛作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
人的眼睛作文600字 篇1
生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。中國的詩人們正具備了這種眼睛。其實，詩人就是發(fā)掘生活中的美，并將其以更加優(yōu)美的形式表達出來的人。
如果讓你立足于剛被火燒燎的一片枯草地里，你會不由油然而生一種悲涼、惋惜的心情呢？大部分人可能都為此唏噓。而白居易卻從灰燼中尋到草籽，從荒涼中發(fā)掘生機，寫下“野火燒不盡，春風吹又生”的千古名句，讓生命之美從詩句中綻放。倘若他沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，怎么可能寫下如此意味深長的詩句？
到你在夏日盛開的荷花旁陶醉時，可否想到些許佳句？“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，這的確是佳句，但只限于景。周敦頤卻從景之美中再度剖析，得到了質(zhì)之美：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。剎那間，蓮花的超凡脫俗、高潔自好飄入我們的腦海中——果真是美上加美啊！周敦頤也因此而愛上了蓮花，成就了蓮花。這是更深一層次的美啊！
當蘇軾見月起興，與張懷民步行亭中時，怕是月下已無他人吧！月光灑在院中，地被映得澄澈如水，“亭下如積水空明”。可當這一比喻即將結束時，蘇軾的眼睛一閃光，寫下“水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”的雙重比喻！他的'詩句瞬間釋放出一種意境，讓人不知不覺的陷入進來，和蘇軾一起欣賞那皎潔的月光、澄澈的“清水”、交橫的“藻荇”！這種想象美、意境美，不愧是出自蘇軾之眼！
這就是詩人，這就是詩人的眼睛，這就是詩人的善于發(fā)現(xiàn)、挖掘、傳達美的眼睛呀！
詩人的眼睛中飽含著智慧，其實也蘊藏了美。只要我們多去發(fā)現(xiàn)、多去了解、多去感受，也可以品味到詩詞中那些獨特的美麗。有朝一日，當我們從詩詞中發(fā)掘出了新的美，甚至可以將它更優(yōu)美地表達出來的時候，我們會猛然發(fā)現(xiàn)：生活變得更美麗、更多彩了。因為我們已擁有了一雙詩人的眼睛。
人的眼睛作文600字 篇2
據(jù)《中國青年報》報道，最近孩子們的近視發(fā)病率越來越高，這引起了許多家長的疑惑：學校不是一直都在做眼保健操嗎？難道做眼保健操沒用嗎？
隨著科學技術的飛速發(fā)展，現(xiàn)在，研制出許多電子產(chǎn)品：手機、iPad、電玩……也出了許多精致而又好玩的游戲。這讓許多孩子都沉迷于游戲中，甚至有些同學到了癡迷的地步，盡管有時候家長不讓玩，但孩子還是要偷偷地玩，老師要求只能用手機來打電話，聯(lián)系家長，如果用手機做其他事情則要罰抄寫課文10遍。
盡管這樣，還是有些同學想方設法地玩手機。長期玩手機，哪能不近視？
這些愛玩手機的同學，還不做眼保健操，如果做了的.話，也是敷衍了事，要么是不閉眼睛，要么就是找借口說什么要上廁所……等做完眼保健操才進教室。
還有一些學習成績好的同學也都紛紛戴上了眼鏡，這是為什么呢？是因為他們喜歡讀書，可是每當看到那一張最精彩的部分時，就要睡覺了。可又很想看，怎么辦呢？于是就拿上書和手電筒躲到被子里去看，這也是很傷眼睛的。
現(xiàn)在電子產(chǎn)品似乎已經(jīng)成為我們生活的一部分，出去旅游要帶手機，吃東西要帶手機，甚至連做個公交車也要帶手機。而且住酒店也要住有免費WiFi的。這些現(xiàn)象也成了孩子近視發(fā)病率提高的原因。同學們玩手機我不反對，因為每個同學都喜歡玩，但要有所克制。
“眼睛，人的心靈之窗。”它對我們的學習、生活和工作十分重要，希望同學們認真做眼保健操，多看綠色植物，這樣，近視病率才會降低。
人的眼睛作文600字 篇3
早晨起來，天是陰的。去洗澡，浴霸壞了。天氣預報說今天降溫，翻遍衣柜，找不出一件換季的衣服。出去鍛煉，樓上的老太太一步一跟，家長里短說個沒完。回家后去上網(wǎng)，郵箱里編輯留言說這期的稿子沒有通過。昨天買的股票今天跌了百分之四。媽媽打電話來，爸爸……
生活總是這樣，外表是一襲華美的袍子，里面卻爬滿了虱子，缺憾和失意，讓日子時時瘙癢，卻無可抓繞。
正心灰意懶，忽然接到朋友的電話。朋友開口便連連叫苦：“昨晚只睡了三個小時，又失眠了，什么辦法都不管用。真羨慕你，睡眠那么好，幸福啊！”
我，幸福嗎？握著話筒，我有些發(fā)愣。幸福，好像很久沒有這種感覺了，總覺得不快樂，不知道那一天和幸福走散了，從此便越走越遠。原來，在朋友眼里，每天晚上能美美的睡個覺，就是幸福。
我立刻又給另一位朋友打電話，問她：“你覺得我幸福嗎？”她不假思索地回答我：“當然。你做著自己喜歡的事情，不用朝九晚五地上班；你老公那么疼你，做飯洗衣都不用你管；你的房子多漂亮啊，窗外就是花園……”
放下電話，想了很多。在朋友眼里，我是一個幸福的人。不失眠，為了興趣而工作，按自己想要的方式生活，家庭幸福美滿。
而在我的眼里，朋友們也是幸福的；第一位朋友家境優(yōu)越，溫婉可人，有一份人人羨慕的工作，有一個可愛的女兒；第二位朋友漂亮能干，自己開著三家連鎖店，有車有房。但是，這都是別人眼睛里的幸福，我們自己，只看到了自己的'不如意。
幸福在哪里？幸福就在別人的眼睛里。如果你覺得自己還不夠幸福，不妨換個角度，借別人的眼睛，去看看自己的幸福。
人的眼睛作文600字 篇4
日子中并不是短少美，而是短少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我國的詩人們正具有了這種眼睛。其實，詩人便是開掘日子中的美，并將其以愈加美麗的方式表達出來的人。
假如讓你立足于剛被火燒燎的一片枯草地里，你會不由情不自禁一種悲慘、悵惘的心境呢？大部分人或許都為此唏噓。而白居易卻從灰燼中尋到草籽，從荒蕪中開掘活力，寫下“野火燒不盡，春風吹又生”的千古名句，讓生命之美從詩句中開放。假使他沒有一雙長于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，怎么或許寫下如此意味深長的詩句？
到你在夏天怒放的荷花旁沉醉時，可否想到少許佳句？“接天蓮葉無量碧，映日荷花別樣紅”，這的確是佳句，但只限于景。周敦頤卻從景之美中再度分析，得到了質(zhì)之美：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。霎時間，蓮花的'超凡脫俗、高尚自好飄入咱們的腦海中——果真是美上加美啊！周敦頤也因此而愛上了蓮花，成果了蓮花。這是更深一層次的美啊！
當蘇軾見月起興，與張懷民步行亭中時，怕是月下已無別人吧！月光灑在院中，地被映得清澈如水，“亭下如積水空明”。可當這一比方行將結束時，蘇軾的眼睛一亮光，寫下“水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”的兩層比方！他的詩句瞬間釋放出一種意境，讓人不知不覺的墮入進來，和蘇軾一同賞識那潔白的月光、清澈的“清水”、交橫的“藻荇”！這種幻想美、意境美，不愧是出自蘇軾之眼！
這便是詩人，這便是詩人的眼睛，這便是詩人的長于發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘、傳達美的眼睛呀！
詩人的眼睛中飽含著才智，其實也蘊藏了美。只需咱們多去發(fā)現(xiàn)、多去了解、多去感觸，也能夠品嘗到詩詞中那些共同的美麗。有朝一日，當咱們從詩詞中開掘出了新的美，乃至能夠?qū)⑺利惖乇磉_出來的時分，咱們會突然發(fā)現(xiàn)：日子變得更美麗、更多彩了。由于咱們已具有了一雙詩人的眼睛。
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