螞蟻的作文【精選8篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的螞蟻的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
螞蟻的作文 篇1
炎熱的夏天漸漸地來到了。一天傍晚，我在院子里看書，忽然發(fā)現(xiàn)地面上有一個(gè)小黑點(diǎn)在迅速地移動(dòng)著。我仔細(xì)一看，噢，原來是一只小螞蟻。
那只小螞蟻實(shí)在太小了，小得難以形容，與其說它是向前爬，還不如說是在光滑的地面上溜旱冰呢！它左拐右轉(zhuǎn)，行動(dòng)自如，真是一個(gè)討人喜歡的小生靈。
看著這黑珍珠般的'小螞蟻，我不由得產(chǎn)生了一個(gè)十分好笑的念頭：讓小螞蟻來“游泳”。
說干就干，我立刻舀了一些水，向小螞蟻灑去。頓時(shí)，小螞蟻陷入了困境，在兩毫米左右深的水中亂撲騰。由于天氣比較熱，地也挺干，水很快就滲進(jìn)土里去了，周罔的土有的成了泥漿地，有的則濕軟了。小螞蟻立刻爬到比較濕軟的土上，試探著向前走，想走出這倒霉的地方。當(dāng)它走上一條脫離困境的道時(shí)，發(fā)現(xiàn)這一條比較長，它就立刻轉(zhuǎn)身向最短的一條爬去。“啊！小螞蟻可真聰明！”我驚奇地高聲叫了起來。小螞蟻?zhàn)叱瞿酀{地后，開始先慢慢地向前爬，并且不時(shí)地用細(xì)長的觸角東碰碰，西碰碰，似乎接受了上次喝苦水的教訓(xùn)。過了一段時(shí)間后，它又急速地向前爬去了。
再見了！可愛的小螞蟻！我心里默默地叨念，祝你快點(diǎn)回到你美麗的家園！
螞蟻的作文 篇2
螞蟻是個(gè)團(tuán)結(jié)的群體。
有一次，我在家門口看到了一大群螞蟻，它們正在“群毆”一只巨大的毛毛蟲。我看見了非常興奮，于是，就躲在附近一個(gè)草叢里觀察它們的戰(zhàn)斗。
首先我發(fā)現(xiàn)螞蟻的.身體是由頭、胸、腹三個(gè)部分組成的，還有三對(duì)細(xì)小而靈敏的足和兩只敏銳的觸角。
后來，我發(fā)現(xiàn)它們不管是打群架還是搬運(yùn)大食物，都是 “大將”先出馬，“大將”要是打不贏或搬不動(dòng)，就派出一只螞蟻回去搬救兵。十幾只螞蟻撲上去，如果還打不過，就再叫幾十只螞蟻上來。就這樣打了一個(gè)小時(shí)都沒打完。
有些螞蟻好像打得不耐煩了，就撲上去在毛毛蟲身上咬了一個(gè)小洞，在它的肚子里，直到把毛毛蟲咬死。
就這樣，它們不管遇到了多大的困難，它們都不怕，因?yàn)樗鼈兪莻�(gè)團(tuán)結(jié)的群體。
螞蟻的作文 篇3
今天，我在樓下玩的時(shí)候，鞋帶開了，我低下頭系鞋帶。突然我看見一粒不起眼的大米“躺”在土地上，離它很近的地方是一個(gè)螞蟻洞，我心想：一會(huì)保準(zhǔn)有螞蟻來搬它。于是，我開始靜靜地等待。
真是功夫不負(fù)有心人，十分鐘后，有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了這粒米。于是，它用后腳拖住大米想拖到螞蟻洞里。可是，它努力了老半天也沒有什么效果。看來“獨(dú)木不成林”，這只螞蟻立馬去搬“救兵”。這時(shí)，另一只螞蟻過來了，它們兩個(gè)互相用觸角碰了碰對(duì)方，一號(hào)螞蟻好像在說：“朋友，你可來了，前面有一粒大米，我搬不動(dòng)，只好找你來。”二號(hào)螞蟻好像也在回應(yīng)：“我這就去找其他伙伴！”于是，二號(hào)螞蟻又找著了三號(hào)螞蟻，它們也互相碰了碰觸角。就這樣，一個(gè)傳一個(gè)，最后它們走到那粒大米的`地方，在大米周圍圍成一圈，把大米抬起，齊心協(xié)力搬回了洞里。我感慨到：真是“蟻多力量大呀”！
這些小小的螞蟻給了我很大的啟示：如果一個(gè)人遇到了困難，克服不了，就要找其他人一起解決。因?yàn)椤魏蔚膫ゴ蟮囊粋�(gè)人都比不上整體的力量！
螞蟻的作文 篇4
有一次，我在陽臺(tái)上看到了一條均勻粗細(xì)的黑色線。走進(jìn)一看，原來是一只一只勤勞的小螞蟻啊!螞蟻身材像粒米一樣，頭上長著兩根線一樣的觸角，顏色土黃土黃，我的妹妹看見了。發(fā)了一個(gè)小脾氣——用一個(gè)空飲料罐倒?jié)M水。我也不知這個(gè)小淘氣干嘛?只是想她不會(huì)干什么驚天大事，就不管她了，我就去寫作業(yè)。
晚上，我去陽臺(tái)收衣服。偶然發(fā)現(xiàn)那一瓶早上妹妹裝滿水的飲料罐。“啊!”我驚訝喊到。妹妹就像一個(gè)偵探一樣慢慢走來。我生氣地說：“你咋能把螞蟻裝進(jìn)飲料罐里。”妹妹淡淡一笑。晚上我就向媽媽打小報(bào)告，媽媽就??碌叵蟯?R謊?2還??移涫德??“神雞”妹妹怎么弄的。隔日，我?guī)兔妹蒙坪蟆５搅藳]人的地方，把飲料蓋打開，水和螞蟻都“流”了出來，我驚訝地發(fā)現(xiàn)螞蟻有些都沒有死。螞蟻它是一種不死螞蟻嗎?不是它是堅(jiān)強(qiáng)!它的堅(jiān)強(qiáng)是值得的'，那我們的學(xué)習(xí)是不是只有堅(jiān)強(qiáng)就有所回到?
今天玩得真是很高興啊!
螞蟻的作文 篇5
通過觀察和了解，我從螞蟻的身上看到了團(tuán)結(jié)的力量。遇到困難時(shí)，只要團(tuán)結(jié)一致，有什么困難我們解決不了的呢？
夏天的早晨，微風(fēng)輕拂。我蹦蹦跳跳地來到了外公家的后院。后院里長滿了綠油油的青菜，但今天我發(fā)現(xiàn)青菜們失去了往日的神采，青菜葉上出現(xiàn)了很多的小洞洞。
我俯下身子，仔細(xì)觀察，原來是許多可惡的毛毛蟲。只見它們正躲在青菜葉背面津津有味地吃著青菜呢！身體又肥又綠，肚子都快吃圓了。
我火冒三丈，二話沒說，抓起一只毛毛蟲就往路上一扔，并大步走過去想踩死它。
這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一只螞蟻向它爬來，先圍著毛毛蟲轉(zhuǎn)著圈，轉(zhuǎn)了兩三圈，然后迅速返回洞里。沒過多久，從洞里出來了五六只螞蟻，它們陸續(xù)向毛毛蟲爬去。
它們咬著毛毛蟲，拼命往洞里拖，毛毛蟲不停地扭動(dòng)著身體，想掙脫螞蟻，但沒能成功。
那螞蟻呢？不管它們?cè)趺从昧ν希墒且廊徊荒芎硠?dòng)這個(gè)龐然大物！這時(shí)，一只螞蟻又爬回洞口，跟洞口的一只螞蟻碰了一下，那只螞蟻就立刻返回洞里。
不一會(huì)兒，洞里又爬出一大群螞蟻，終于在它們的齊心協(xié)力下，順利地把毛毛蟲拖回洞里。
沒想到，螞蟻那么渺小，卻能拖動(dòng)比它們大得多的毛毛蟲，這太神奇了！它們是如何發(fā)現(xiàn)食物，如何傳遞信息找來同伴幫忙的？我決定回家找媽媽問個(gè)明白。
原來，螞蟻觸角上分布有大量的嗅覺感應(yīng)器，它們就是用這些感應(yīng)器來尋找食物，一旦發(fā)現(xiàn)食物，它們用轉(zhuǎn)圈觀察的方法，確認(rèn)自己能不能獨(dú)自拖走，若拖不動(dòng)，便會(huì)爬回洞里找?guī)褪郑⒃诼飞狭粝路置谖铮奖阃槟苷业绞澄铩Ｌ貏e的`是，它們頭上的“天線”只要碰在一起，就能傳遞給同伴信息。
通過觀察和了解，我從螞蟻的身上看到了團(tuán)結(jié)的力量。遇到困難時(shí)，只要團(tuán)結(jié)一致，有什么困難我們解決不了的呢？
螞蟻的作文 篇6
周末卷上的看圖寫話，寫了兩次，第一次是自己寫的，第二次是覺得不夠好，根據(jù)老師的提示重新寫的。
一天，小螞蟻出來找吃的.。它在草叢里發(fā)現(xiàn)了一根大骨頭。于是小螞蟻找來它的同伴一起搬。“一二三！一二三！用力呀！用力呀！”終于把骨頭搬回了家。
一只小螞蟻覺得肚子餓了，準(zhǔn)備出去找點(diǎn)吃的。它來到了草叢中，看見了一根又粗又大的骨頭。它高興極了，心想：“我可以搬回家美美地吃上一頓了！”于是它去搬骨頭，可是骨頭太重了，動(dòng)也不動(dòng)。它想：“怎么辦呢？”它靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法。它馬上跑回家，把它的朋友全部叫了出來。它們站在骨頭的兩側(cè)，“一二！”它們整齊地把骨頭搬了起來。“一二！一二！”它們用了九牛二虎之力，終于把骨頭搬了回家，和兄弟姐妹一起美美地吃了一頓。
螞蟻的作文 篇7
今天，我走在草叢中，在這么安靜的草叢中，忘了世界，也忘了自己，我變成了一只螞蟻。
我走著走著，看見了同伴，他對(duì)我揮了揮手，好像在打招呼似的。又說了什么，但我并不懂他們的語言。
我自己熟悉了周圍，但一個(gè)喊叫聲吸引了我，我走了過去。漸漸的，空間在我眼前放大了，我穿過草叢，一個(gè)很大的部落呈現(xiàn)在我的眼前。這里，有很多的螞蟻戰(zhàn)士，他們各個(gè)都很壯。我坐在板凳上看他們訓(xùn)練。
看了一上午，覺得無聊，看見旁邊有一個(gè)路牌，上面有朝前面的箭頭，我就沿著箭頭指示的方向去了。走到盡頭，發(fā)現(xiàn)一扇門，就進(jìn)去了。哇！是一條小巷。我發(fā)現(xiàn)，在這里，不光有螞蟻，還有花色斑瀾的小圓蟲，披著俏麗的彩衣，有黑甲蟲……而且大家都很友好。突然，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，頭上的'角一動(dòng)一動(dòng)，此時(shí)有很多螞蟻村民過去幫助。咦？我好像感應(yīng)到了什么，原來是螞蟻發(fā)來了信號(hào)。我看著螞蟻們一起把食物搬了起來，這種團(tuán)結(jié)的力量真令我羨慕！
吸引我目光的是一個(gè)音樂指揮家，他非常瀟灑地指揮著。他的學(xué)生們也非常認(rèn)真的在聽課。他張著嘴說了些什么，看！然后只見蟬們鳴叫著，甲蟲振著翅膀……這優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時(shí)，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！
我悠悠忽忽地在這村落里漫游了一個(gè)下午，見識(shí)到了動(dòng)物的智慧，而且還發(fā)現(xiàn)了蟲子們快樂的天地！我多么得意啊！
我愿牽著你的手，一起到這有趣的村落里去散散步。
螞蟻的作文 篇8
一天，我無意中發(fā)現(xiàn)一只螞蟻再拖一只死了的蜻蜓。可是蜻蜓太大，一只螞蟻拖不動(dòng)，它就走了。
我以為螞蟻拖不動(dòng)蜻蜓走了，就不再觀察，走回了教室。坐在座位上想，難道螞蟻就這樣走了嗎？它真懶。我思考了好久，覺得不對(duì)，螞蟻是不會(huì)這樣懶惰的。等我再次走出教室的時(shí)候，地上的蜻蜓已經(jīng)不見了。
嚇唬回到家后，我特地抓了一只蒼蠅，故意放在一只正在爬行的螞蟻面前，那螞蟻發(fā)現(xiàn)蒼蠅后使勁的拖了幾次拖不動(dòng)，就在蒼蠅周圍轉(zhuǎn)了幾圈，然后往回走。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著那只螞蟻，并用放大鏡仔細(xì)觀察它的“行蹤”。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)有同族經(jīng)過時(shí)，就用頭上的觸角與對(duì)方斯磨一會(huì)。它們就這樣一傳十，十傳百，不久就有一大群螞蟻涌向蒼蠅，很快地把蒼蠅“抬”到它們的“家”門口，可蒼蠅的頭太大搬不進(jìn)去。從放大鏡底下，我每次發(fā)現(xiàn)他們那觸角與觸角相互觸碰，好像再說著什么，可我卻聽不清它們發(fā)出的一絲聲音，我慢慢變得疑惑了。
人類可以直接用語言交流，有些動(dòng)物會(huì)通過叫聲吸引同伴。螞蟻是怎樣告訴它們的同族，食物在哪里呢？為了了解謎團(tuán)，我查閱了許多資料并長時(shí)間地對(duì)螞蟻的行為進(jìn)行觀察，終于明白了螞蟻相互傳達(dá)信息的奧秘。原來螞蟻在找到食物，而自己又無法搬動(dòng)的'時(shí)候，會(huì)在途徑的路上散發(fā)一些帶有特殊氣味的激素，同伴就根據(jù)氣味尋找到食物的來源，它們相互間觸角的碰觸，實(shí)際上是在用“化學(xué)語言”交換氣味傳遞它們的信息。異同去的螞蟻都散發(fā)觸相同的氣味，在來往的路上形成了“氣味長廊”，成群的螞蟻就沿著這條長廊忙碌的搬運(yùn)著食物。
我終于解開了疑惑，原來螞蟻是用“化學(xué)語言”激素來進(jìn)行相互交流的。
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