【精品】梅花的作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的梅花的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
梅花的作文 篇1
一個(gè)冬天的早晨，我拉開窗簾，一眼就看見了幾棵梅花樹，悄悄地開花了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，梅花連成一片，像一片紅紅的彩云，又像一團(tuán)正在燃燒的火焰，看得人心里暖洋洋的。
我迫不及待地穿上了厚厚的棉襖，想要和梅花合個(gè)影。還沒走近梅花樹，我就在冷冷的空氣中聞到了梅花濃濃的香味。梅花的樹干是黑色的，雖然不粗，但很挺拔，像一個(gè)個(gè)精神抖擻的解放軍戰(zhàn)士。梅花的樹枝又多又長，筆直地向天空生長，厚厚的白雪也沒有把它們壓彎。梅花的花朵由好幾層花瓣組成，在白雪的映射上顯得格外鮮艷，還沒開的花骨朵，像一個(gè)個(gè)蠟燭上的小火苗，正在散發(fā)著溫暖的光芒。梅花的花蕊又密又長，像公主頭上戴的皇冠，十分好看。
一陣風(fēng)吹來，紅色的花瓣從梅花樹上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來�；ò觑h在空中，像一只只又勇敢又美麗的蝴蝶，正在翩翩起舞�；ò曷湓谘┑厣�，像在裝飾這銀白的世界，好像是梅花要送給大地母親一份花瓣蛋糕，提前祝她新年快樂�；ò曷淙胨�，順著河流漂走，好像調(diào)皮的'孩子，在追趕水中流動(dòng)的冰凌。
我看著這美麗的梅花，陣陣花香好像飄到了我的心里。我也要像不怕嚴(yán)寒的梅花那樣，不怕困難，做一個(gè)勇敢的人。
梅花的作文 篇2
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來。”每當(dāng)讀起這首詩，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出梅花在風(fēng)雪中綻放的情境。
梅花與別的花不同，在寒冷之中欣然怒放�？窗�！她傲然挺立在皚皚白雪之中，成為了一道靚麗的風(fēng)景線。那一朵朵小巧的梅花在風(fēng)中搖曳，像翩翩起舞的仙女，美麗動(dòng)人。梅花顏色也很多：白的，紅的，黃的……朵朵好看，她們的姿態(tài)也不一樣，有的只展開了兩三片花瓣，像害羞的小姑娘，有的全部綻放了，婀娜多姿，引人注目�？粗粗�，仿佛自己也成了一朵梅花，一陣風(fēng)拂過，香氣四溢，沁人心脾，讓人心曠神怡。
古今往來，許多文人墨客被梅花的精神所折服，偉大領(lǐng)袖毛澤東筆下的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！边@句話將梅花的.凌霜傲骨表現(xiàn)得淋漓盡致。在這么惡劣的環(huán)境下，梅花開得如此生機(jī)盎然，她的堅(jiān)強(qiáng)讓我不得不心生敬佩。
其實(shí)，在生活中，有許多具有梅花品質(zhì)的人，如英國的唐娜。肖，一個(gè)與病魔抗?fàn)幍氖畾q少女，在得知自己的生命無法挽救之時(shí)，她勇敢地為自己策劃葬禮；如秋雪，在一歲時(shí)戰(zhàn)勝了醫(yī)生的預(yù)言，多活了兩年，成了醫(yī)學(xué)界的奇跡；如雙目失明的海倫·凱勒，用自己的堅(jiān)毅書寫了傳奇……
梅花的精神讓我驚嘆不已，我愛梅花的秀麗，愛梅花的精神，更愛具有梅花精神的人們！
梅花的作文 篇3
梅花，是歷來倍受文人墨客青睞，并加以歌詠的名花。它，沒有蘭花般的溫婉典雅；它，沒有牡丹般的國色天香；它，沒有荷花般的清新脫俗；它，沒有菊花般的雍容端莊。但它有的卻是錚錚傲骨、謙虛高潔的品質(zhì)。
梅有松樹一般的虬曲蒼勁的枝條，有凌寒獨(dú)自盛開的梅花�；鸺t的`花瓣，淡黃的花蕊，那花瓣紅里透白，白里透紅，像一顆價(jià)值不菲的水晶。在皚皚白雪中，美麗的花和純白的雪構(gòu)成了一幅神奇又美麗的畫卷，那宛若仙女般的樣子深深地映入人們的心里。
看著嬌而不艷的梅花，我有一些不解。或許還有更多的人也在想，為何春的繁花似錦，夏的朝氣蓬勃，秋的秋高氣爽，都打不動(dòng)它那堅(jiān)定的心，它仍然還要選擇開在萬物凋零、寒風(fēng)凜冽的冬天呢？
一生愛好梅花的元朝著名畫家、詩人、篆刻家王冕的《墨梅》詩曰：“不要人夸顏色好，只留清香滿乾坤”。我不禁想到，這也許就是答案了吧。寒風(fēng)肆虐，多冷多強(qiáng)奈何花不落，大雪壓頭再來三寸三尺又何妨？
賞一束紅梅，賞出了一股傲氣！它不怕嚴(yán)寒，不屈不撓，昂首怒放。它也不因一個(gè)小小的困難低頭，相反，它會(huì)昂首挺胸，迎接挑戰(zhàn)。
梅花，你那堅(jiān)毅的品格值得我們學(xué)習(xí)！
梅花的作文 篇4
我家的院子里種了各種各樣的花。因此，一年四季，院子里的風(fēng)貌都會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化：春日，正是百花齊放，相互爭妍的時(shí)候。鮮艷的牡丹，熱烈的杜鵑，素雅的茶花，院子里一片生機(jī)勃勃;夏日，伴隨著大雨的潮濕，梔子花的清香“無孔不入”，沁人心脾，金銀花濃郁的香氣也引來了成群的野蜜蜂;秋天，桂花濃烈的香氣覆蓋了整個(gè)小院，菊花也在一旁幽幽地打開了花苞。
冬日。寒風(fēng)刺骨，嚴(yán)寒可使所有的花兒失去了艷麗的容貌，唯獨(dú)梅，為這死氣沉沉、銀裝素裹的世界抹上淡淡地顏色。
我是極愛梅的。歷史上有多少文人墨客為它揮灑筆墨?數(shù)不勝數(shù)。
你瞧那梅花，顏色淡淡的，雖不及牡丹的鮮艷，月季的熱烈，但卻滲著一種高雅的'氣質(zhì)。
細(xì)細(xì)的枝，小小的瓣，嫩嫩的蕊，外形是如此的普通，卻有如此多的人贊美它、欣賞它、吟誦它。它在冰天雪地中孤傲的盛開著，面對(duì)沒有生機(jī)的冬日，梅獨(dú)自爭妍，堅(jiān)定而寂寞地展現(xiàn)出自己的獨(dú)特風(fēng)韻。
今年冬季，我家院子里的黃梅開得格外茂盛，簇?fù)碇啪氈�，每一朵黃梅似乎都想淋漓盡致的開放一回。我慢慢蹲下身子，撫著花苞，若有所思。
周敦頤在《愛蓮說》中將蓮比作君子，說蓮“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！倍�，乃花之強(qiáng)者也。梅，是所有花的開始，也是所有花的結(jié)束。在寒冷的冬日，卻能在此撥動(dòng)冬天寒冷的琴弦，為冬天唱出一首絕響。
看到它，似乎想到了那些同梅一樣的人。那些在最艱苦條件下，卻能比別人堅(jiān)強(qiáng)百倍的人。那些最能隱忍、品格高潔的人等等，他們都在最終獲得了一片屬于自己的成功。
梅，冬天顏色的主宰。
梅，冬日冷艷的生機(jī)。
梅，冬日絕響的花朵。
梅花的作文 篇5
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
我見過堅(jiān)貞不屈的竹子，見過出淤泥而不染的蓮花，見過香氣撲鼻的蘭花……可我卻更喜愛梅花的越挫越勇，清幽淡雅。
在數(shù)九寒天的冬日中，城外大道，公路兩旁都植滿了梅花。那些花的形狀小巧玲瓏，如同滿天的繁星落到了梅花的枝頭上，白天晶瑩剔透，晚上昏暗朦朧，粉嫩粉嫩的花苞外還鑲著參差的“白刺繡”有著濃濃的古典風(fēng)情。
冬天在小區(qū)里，在公園里，到處都有梅花的`身影，而我，最愛野外樹林里的野梅花。
一進(jìn)樹林，一股淡雅的花香就撲面而來，那香氣，頓使人心情舒暢，全身放松，再往前走，只見那梅花已開的似海，“多美呀！”那些花兒的小瓣兒潤滑透明，線條柔美，有的優(yōu)雅，有的大氣，有的鮮嫩可愛，有的艷如朝霞，有的嬌小玲瓏，還有的落落大方……它們雖然神態(tài)各異，卻始終都有一點(diǎn)從不動(dòng)搖——意志。
梅花，寓意著堅(jiān)強(qiáng)；它的神韻，它的姿態(tài)，處處洋溢著它那不畏艱難，迎雪怒放的優(yōu)良品質(zhì)。
它就猶如一副傲骨，無堅(jiān)不摧，不論多么凜冽的寒風(fēng)，多么極端的天氣，多么惡劣的環(huán)境，都摧毀不了它，迎難而上的精神。
除了梅花，還有許多有著梅花精神的人們，他們無時(shí)無刻都在奮斗，從不停息；無論是嚴(yán)寒酷暑，無論是刮風(fēng)下雨，他們都在自己的工作崗位艱苦奮斗著，這樣的精神怎能不令人敬佩呢？
我愛梅花，愛它的玉潔雅致，更愛它那值得被敬佩的品質(zhì)。
梅花的作文 篇6
梅花，在文者的筆下贊頌，在畫家的彩筆下飄舞，而在于我，它是我生活上的老師。
有人問：“梅花，它只是一種普通的植物，它又沒有想象活人那樣教你人生道理，怎么可以成為你的老師？”
是的，梅花，它雖在許多人的眼里是普通得不能再普通的植物，然而它在我心中卻是不平凡的。它有著不平凡的美，有著不平凡的精神，有著與別的花與眾不同的純潔，有著……正因?yàn)樗羞@樣的我身上沒有的品質(zhì)，足夠資格做我的老師。它的精神時(shí)刻在教誨我：教我堅(jiān)強(qiáng)，教我勇敢，教我勇往直前…。
有一首詩：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，唯有暗香來�！笔茄剑坊ㄔ趪�(yán)寒的季節(jié)里，仍然迎著風(fēng)雪獨(dú)自開放。嚴(yán)寒并沒有使梅卻步，而是迎著嚴(yán)寒繼續(xù)前進(jìn)，傲然開放。它不和別的花爭艷，在它的.生活中，風(fēng)雪是它的伙伴。在它的身上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
它——梅花，使我看到了雪白的美，聞到它淡淡的香，更使我學(xué)到了困境里開放的精神。在嚴(yán)寒的冬天里，迎著冰冷無情的風(fēng)雪開放，每遇到困難險(xiǎn)阻，毅然堅(jiān)強(qiáng)！
這就是我的老師，它使我學(xué)到很多……
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