閱讀的作文集合【10篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的閱讀的作文10篇，希望對大家有所幫助。
閱讀的作文 篇1
我從小就對書產生了濃厚的興趣，當然是指課外書。記得三年級的時候，老媽幫我報了提高班，提高班沒一學期就會發3、4本作文書，我家的十幾本作文書都被我翻了個遍。現在想想，那時的我真是個不折不扣的小書迷啊。
隨著年齡的增長，學習壓力的增大，看課外書的`時間也越來越少了，雖然時間少了，但是我對課外書的熱情卻沒有減少絲毫。記得六年級的時候，我曾為了看課外書和老爸吵了好幾架呢：
放學回家的路上，我的心情十分愉快，書包里背著的不僅僅只有課本，還有一本黃蓓佳的《我要做個好孩子》，我心中偷想著，回家又可以看書了！哪知剛到家，老爸就把我的書包搶了去，我心里咯噔一下，心想，這回完了。毫無疑問，課外書被老爸翻了出來，老爸冷著個臉，拿著書問我：這，你怎么解釋。我嚇得不知所措，只好低頭玩弄自己的手指。老爸把書往桌上一扔，啪，巨大的聲響使我不由自主的哆嗦的一下，老爸毫無感情地說：先過來吃飯，吃了飯我們好好談談。我心中松了口氣，拿著書包走進自己的房間，途中我抬頭看了看那本《我要做個好孩子》，它靜靜的躺在哪兒，不知道在想些什么。這頓飯吃得可真慢啊，仿佛過了一個世紀那么久，終于：小潔，你過來。我戰戰兢兢來到老爸的身旁，心里盤算著怎樣化解這個危機。這本書哪來的？圖書館借的。把你的借書證拿來。我心里想，這次借書證真的是羊入虎口，尸骨無存了，心里這樣想著，可是還是不得不拿來，老爸拿過借書證，臉上竟有些得意的笑容，我想，老爸早就挖好陷阱等著我跳了吧。
閱讀的作文 篇2
上次，我參加了學校的“作家進校園”講座，聆聽了秦文君老師的寫作與閱讀的故事。我感受到了閱讀帶給我的快樂。
閱讀可以讓人變得聰明，秦文君老師說：“閱讀的孩子不可估量”。有一天，我正在看書，奶奶在炒菜，她要用醋和油，可是找不著，就想起來在桌子上，說：“盈盈，去把桌子上的醋和油拿來。”我一邊看書，一邊向桌子走去，說：“哪有啊？根本不在。”
奶奶說：“不在嗎？我記得在桌子上，你再找找。”我跑向房間，去把針和線拿到奶奶面前，說：“給你，明明在房間的柜子里。”奶奶一看，哭笑不得說：“我讓你拿油和醋，你怎么拿針和線啊！”我說：“什么？”奶奶說：“你真是看書著迷了。”我也笑了起來。
書是我們永遠的朋友，它陪伴我們走過人生的`春夏秋冬；書是我們的精神之樹，在我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂；書中有人類無窮的財富，我們可以自由地汲取營養；書是人類發展的錄像機，我們可以在其中看見前輩的足跡；書是知識和智慧的海洋，我們在書海中遨游中慢慢長大。書是你的、我的，書是我們永恒的朋友。
我就像一只小蜜蜂，在書的百花叢中采取花蜜，吸取營養，我以后要多寫作，多閱讀，在書中成長。
閱讀的作文 篇3
閱讀是什么？閱讀就是博覽群書，就是看并領會其內容，就是一門藝術。
閱讀是一種享受生活的藝術！五柳先生曾言“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，閱讀能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，閱讀能平靜你的心并讓你看清前路；當你心情愉快時，閱讀能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。閱讀是一種最美麗的享受！正如古人所說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
閱讀是一種提升自我的藝術！在閱讀的學習過程中，一本書敘述了一個故事，一個故事引起了一段人生，一段人生折射了一個世界。從某種意義上來說，“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀每一本書都會有不同的`收獲，“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。
閱讀是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。
閱讀是一種感悟人生的藝術！讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
在閱讀時，我們會隨著情節，體會悲喜，或哭或笑。看完一本書，就好像看了一部電影一般，同時，書本給了我們更多的想象空間，你能說閱讀不是件快樂的事么？
閱讀的作文 篇4
閱讀如溫柔的春雨，滋潤我的心田；閱讀如和煦的微風，帶給我溫暖；閱讀如雷電，震撼我的心靈。我撐著一葉小舟，在書海中徜徉。閱讀，是我靈魂的歸依。
在初中生涯中，我接觸到了許多本書。從《童年》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，不管是哪一本書，都令我如癡如醉。
《老人與海》是最早是我震撼的書。一位名叫風燭殘年的老漁夫，連續84天沒有捕獲一條魚，他卻始終樂觀。正如他所說的：“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，而就是打不敗他。終于，在第85天，他捕獲了一只體型巨大的大馬林魚。然而在返航的路上，他遇到了一群鯊魚。他憑著頑強的意志，與群鯊進行搏斗。最終，他只能拖著一副魚骨頭回家。當我讀到老人獨自與群鯊搏斗時，我被老人那頑強不屈、堅持不懈的精神所打動。在我的眼前仿佛出現了一位消瘦憔悴，臉上長滿褐斑的漁夫，他正拿著一支折斷的舵柄，勇敢地想鯊魚群發起進攻。老人并不偉大，相反，他只是一位平凡的漁夫，他也有許多的缺點，但他堅持不懈、頑強不屈的光輝形象，卻深深地烙印進我的腦海中，令我久久無法忘懷。
圣地亞哥的精神讓我想到了奧斯特洛夫斯基筆下的保爾柯察金。保爾如鋼鐵般堅忍不拔的意志令我十分欽佩。保爾是一個烏克蘭鐵路工人家的孩子，身份卑微，可他卻毅然決然地投入到了革命事業之中。他曾幾次與死神戰斗，每次康復之后，總是馬上奔赴前線。直到最后，他全身癱瘓，不能在前線戰斗。盡管如此，他沒有向命運低頭，而是尋找新的方式進行革命——寫作。中途，他因為手稿丟失也曾心灰意冷過，但他重新振作起來了、保爾在忍受著精神與肉體雙重折磨的痛苦情況下，完成了《暴風雨所誕生的》。每每想到這兒，我的眼眶總會有些濕潤，保爾的形象一直激勵著我在人生的道路上，勇敢地向前走。
《名人傳》中的三位巨人同他們一樣，也在與命運進行戰斗，頑強地拼搏。貝多芬雙耳失聰，親朋好友一個個死亡離散，未婚妻也棄他而去，他卻譜寫出了一曲曲傳世名篇；米開朗基羅為教皇創作使他痛苦的`作品，被卷入一場革命，還差點因此喪命，他卻留下了令人贊嘆的杰作；列夫托爾斯泰出身貴族，心系下層民眾，為了幫助他們，收到了許多人的嘲笑，可他卻寫出了一篇篇經典之作。他們三位巨人，教會了我如何面對苦難，讓我找到了靈魂的歸依之所。
閱讀為我展現了一幅幅美麗的畫卷：書在手中握，人在畫中游，心靈的扁舟縱我遨游。
那是一個酷熱難耐的夏日，我正在操場上進行長跑訓練。毒辣的太陽炙烤著地面，是地面變得滾燙。汗液流進我的眼睛，是我不能看清前方的景物，迎面而來的熱浪更使我感到窒息。我仿佛是一個在沙漠中行走了幾天幾夜的旅人，只想要坐在地上休息一會兒。眼看就要到達終點，我卻到了油盡燈枯的地步，腳上的酸痛令我搖搖欲墜，快要堅持不住了。當我想停下休息時，眼前卻出現了圣地亞哥、保爾、貝多芬、米開朗基羅和列夫托爾斯泰的光輝形象，又使我渾身充滿斗志與力量，咬緊牙關，用盡最后一絲力量，沖過終點。
當我遇到人生的岔路口時，我的眼前總會浮現出各種書籍中的人物身影，指引我向前。閱讀，靈魂的歸依。
項堅子
閱讀的作文 篇5
星期三我們學校來了一輛閱讀快車，它高大，里面有很多很多的書，我們等了很久都沒有上去借書。我們等到周四，激動的時刻來臨了，終于輪到我們去借書，看書了。
上了閱讀快車，里面好大啊，全部都是書，簡直是我們讀書的樂園，大家一直找一直找，終于找到了自己喜愛的書，我找到一本《汪星球，狗狗和綠色山谷》。
里面講了：在外太空，太陽的另一面是“汪星球”。汪星球是狗狗們的星球，狗狗們有自己的語言——狗語，和人類一樣，它們還有女王和議會。汪星球是一個快樂、和平的星球，因為狗狗們有一項特別的能力，那就是愛和被愛。某一天，狗狗們發現人類居住的地球碰到麻煩了，地球上石頭城的海盜卑鄙貪婪，熱衷于殺戮。地球不再是美麗的家園，到處充滿恐懼和悲傷。于是，汪星球的狗狗們制定了一個幫助地球的計劃，它們要去地球援助人類，從人類的`孩子開始，喚醒人類心中愛的力量。
讀了這本書，我覺得里面的內容多姿多彩的，讓我覺得狗狗們也很善良，不像是在現實生活中那么兇殘。我要向這些狗狗們學習它們善良的地方。
閱讀的作文 篇6
書是酒，是醇香四溢的酒，醉暖我的心窩；書是馬，是奔放四射的馬，拖著我沖破黎明的黑暗；書是黃金，閃耀光芒的黃金，使我擁有萬貫黃金；閱讀，陶冶了我的性情，開闊了我的視野，充實了自我，豐富了自我。
在這十四年的時間里，可以說，我讀過的書不計其數。有漫畫書，故事書，作文書，小說……從中，我學到了很多。
幼兒園時，我總看漫畫，看其中的故事情節，看那些主人公斗智斗勇的表現。記得我看過《鎧甲勇士》這本漫畫，里面的`主人公為保護我們人類共同的家園，不惜一切代價，與怪獸戰斗到底。其中最讓我感動的是炎龍俠，他太帥了，特別是他的動作。雖然那時我很小，但是通過閱讀《鎧甲勇士》這本漫畫，我還知道了我們要保護地球的道理。書，就是這樣，讓我學到了知識。
上了小學，我不再那么幼稚，我開始閱讀故事書，甚至是作文書。小學低年級時，我讀了《365夜故事》，《格林童話》《安徒生童話》等書，其中的一個個故事讓我入迷，讓我吵著，鬧著要爸爸媽媽給我買故事書。上了三年級，開始寫作文了，我不得不“拋棄”了那些所謂的“幼稚”書籍，又捧起那些自認為“枯燥無味”的作文書反復讀，讀來又讀去，還真讀出了奧妙。我從中學到了很多好詞佳句以及很多寫作方法，運用到寫作中，還得益不少呢。書，就是這樣，讓我學會了寫作。
不知不覺中，我已升入了初中，在初中校園里的我，似乎顯得有些寂寞，怎么辦呢？不如回到教室里，靜下心來讀一讀《愛的教育》。于是乎，我從書包里拿出初一的必讀書籍，津津有味的讀了起來。亞米契斯寫的這本書，可謂是初中生靈魂的升華。卡羅納的不幸遭遇，讓我這個生來就嬌生慣養的孩子學會了自理，讓我明白了人生的真諦。去年暑假，我要做科技小發明，可因為時間短，我急得哭了。眼淚在眼眶里打轉，可我又想起了自己讀過的《愛的教育》，我不禁重振旗鼓，信心十足地做了起來，結果，我的作品是班里最有創意的。書，就是這樣，讓我學會了堅強。
七年級，我仍是在書的陪伴下度過的。
現在，我外甥打燈籠——照舊，仍是不間斷的讀書。與眾不同的是，我把自己的日記當做一本書來讀，而且是反復地讀。不是有句話說“書讀百遍，其義自現”嘛。的確，我每次讀完自己寫的日記，都會有前所未有的感受。在此基礎上，我會再去寫一篇讀后感，讀寫結合，一舉兩得。其次，我還會讀一些中考滿分作文，明年就要中考了嘛，先做好鋪墊。讀起作文書，我不再覺得枯燥無味，現在我正在啃的是《海底兩萬里》，而是讀得如癡如醉，津津有味，甚至到了廢寢忘食的地步。書，就是這樣，讓我無時無刻都在汲取，孜孜不倦地汲取……
列寧曾說過：“書籍是巨大的力量”。讀書不僅給我帶來了巨大的快樂，還傳授給了我無窮無盡的知識。我喜歡閱讀，喜歡陶醉在故事里的感覺，喜歡讀書帶給我的知識，快樂與輕松的感覺。
春夏秋冬，四季輪回，不知不覺中，書已陪伴了我十四個春秋，我愛書勝過一切，我和書的故事將繼續延續下去……直至永遠。
閱讀的作文 篇7
一直以來，自己都是個非常喜歡閱讀的人。總喜歡閑暇時刻，沏一杯香茶，在屋子里充滿陽光的時候，或者是在灑滿柔和燈光的夜晚，捧一本自己喜歡的書，半躺在床上，邊品茶香，邊聞書香，邊悟書情。
我喜歡那種煽情的書，可能自己本身就是一個感情很很敏感的人，常常被生活中的一些不起眼的鏡頭所感動，而且自己也特別喜歡那種被感動的感覺。所以每每讀這種書，我總會很快地沉浸在書中人物的悲歡離合中，自己的精神世界就會馬上豐富活躍起來，有時短短的時間內自己的精神世界就經歷了大喜大悲，對人與人之間的情感仿佛又有了更深一層的感觸，我的情感世界又經歷了一次洗禮，我覺得這就是我所追求的酣暢淋漓！
每讀完這類煽情的書，我總會長時間沉浸在書中，不能“自拔”，于是，就有了許多后續工作，比如，會對其中自己喜歡的人物在心里品評一番，然后再和好友交流交流；同時，我還喜歡想象，特別是如果書和文章的結局不令我滿意的'時候，我總是會按照自己的想象再去為書中的人物設計一個命運；更有趣的是，我很喜歡強記書中我個人認為的一些經典的對話，并且適時地運用到自己的日常生活中，觀察別人在聽了我的話后的反應，是否很書中描寫的一樣呢？證實一些文學作品是否真的源于生活，高于生活呢？
閱讀曾讓我感動，我想這是閱讀讓我享受的一種美。
閱讀的作文 篇8
古人云： “ 書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。 ”讀書可以使我們增長知識，可以 提高了我的寫作能力， 還可以 增強了我 們 的閱讀能力 。讀 書讓我的知識面更加寬闊，書使我受益無窮。但因為看書，我也曾付出了 “ 血的`代價 ” ，由此 令我難忘。
那是上個星期的一個中午，我正在家里津津有味地讀著 同學 借我的《 窗邊小豆豆 》，老天爺突然變臉——由晴轉陰，下雨了。幸好老爸在家——能開車送我。剛好，2點的鬧鈴 “ 叮鈴鈴 ” 地響了，我極不情愿地放下書，跟老爸一起走了。
到了車上，我又從書包里把《 窗邊小豆豆 》拿出來看，我的眼睛死死地盯著書，眼 睛 眨也不眨一下，此時此刻，我心里只有一個想法：路上最好堵車！可并不如我所愿，沒多大會兒 ， 前面傳來了喇叭聲， “ 啪—— ” 一聲，我沒理會； “ 啪—— ” 兩聲，我裝沒聽見； “ 啪—— ” 三聲，我 再 也無法平靜地看了，一抬頭，原來已經到學校了。 “ 沒工夫 再 看了，下車吧！小書蟲？ ” 爸爸稍帶諷刺地 “ 請 ” 我下車。
下了車，我手中的《 窗邊小豆豆 》并沒有放下，而是繼續看，因為下午我就要把書還給 同學 了。 “ 咣 “ 的一聲，我的頭開始做痛，原來我看書太入迷，一不小心，撞到路邊的 電線桿 上了。我輕輕用手摸一摸頭，發現頭上有一個大包，同時疼痛又使我趕緊縮手。
我并沒有吸取這個 “ 血的教訓 “ ， 依然不顧一切地看書。因為 書上的情節像磁鐵一樣吸引著我，使我 “ 不得不看。 ” “反正撞一次，就不會撞第二次了。”我盡量說服自己，但眼睛一時也沒有離開書本。我安慰著自己，忽然覺得腳下一滑，雙手本能地向前一 趴 ，結果摔了個 “ 嘴啃泥 ” ，弄得我臉上、身上都是泥巴，樣子活像個小老頭，可笑極了！
這次讀書雖然我付出了“血的代價”但我總算讀完了《 窗邊的小豆豆 》，這次受傷值！
閱讀的作文 篇9
其實，每個人都有自己的閱讀經歷，只不過每個閱讀的書不同，很多的人都會問你：“你的閱讀經歷是怎么樣的呢？”
記得那時上三年級，姑姑就讓我陪她去買書，然后，姑姑說：“你去選幾本書，拿回去看。”我當時非常開心，我選了兩本《成語接龍》。回到家以后，我馬上打開那本《成語接龍》，可是當我看到《指鹿為馬》故事的時候，我就在那兒哈哈大笑。原因是因為那個故事講的是一個皇帝看一頭鹿非說是一匹馬，但是沒有人敢說那是一頭鹿，都說是一匹馬，所以后人就把這個故事寫成一個成語。但我覺得這本書給了我興趣，讓我愛上了讀書，這本書能讓我擁有豐富的成語和詞語。
后來，隨著年齡的增大，讀的書也越來越深奧了，我讀了《紅樓夢》、《名人傳》、《茶館》等等。但令我難忘的'是《鋼鐵是怎樣煉成的》，書的主人公是保爾·柯察金，講的是他從小到大成長的經歷，這也是一本自傳體小說，寫的是作者自己。這本書真的值得一看，因為這是一本世界名著。這本告訴我們的是要有一種樂觀、不屈不撓、不怕困難的精神。
我的讀書觀點是，什么書都要看，但也要理解一些深奧的問題，這才是讀得有用。
評：線索清楚介紹了自己的閱讀經歷，有概括介紹，又有典型舉例，點面結合。如果再聯系一下實際，寫這些閱讀對你的影響，更好。
閱讀的作文 篇10
繪畫版，語音版，少年版，摘錄，全集......世界上流傳著各種版本。這表明昆蟲是多么受歡迎和迷人。
不要認為科學是愛迪生的燈，居里夫人的鐳。法布爾告訴我們，科學實際上是我們周圍的螞蟻和蚱蜢。
“螳螂是一種非常兇猛的'動物，但是在它生命的早期，它也會被最小的螞蟻吃掉。”蜘蛛織網。即使有圓規和尺子之類的工具，也沒有設計師能畫出更標準的網。在這樣的時候，它們都是科學和我們力所能及的事物。
法布爾用他的昆蟲學讓我們知道科學離我們不遠，科學就在我們身邊。
法布爾是偉大的，昆蟲是成功的。他用人性關懷昆蟲的本性，寫出了巨著《昆蟲》，留下了豐富的知識、趣味、美和思想的散文寶庫。寫作生動活潑，語氣輕松幽默，趣味盎然。在法布爾的作品中，柳樹天牛看起來像一個守財奴，穿著一件看似“；缺少布料。短燕尾禮服。小甲蟲。為后代無私奉獻......這時，昆蟲的故事像活著的昆蟲一樣出現在我的眼前。
昆蟲無處不在，科學無處不在。只要你仔細觀察，處處留心，你也是一名科學家！
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