活動(dòng)的作文經(jīng)典[9篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的活動(dòng)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![活動(dòng)的作文經(jīng)典[9篇]](/pic/00/d7f7cec441_5fbf7eefe54e8.jpg)
活動(dòng)的作文 篇1
冒著淅淅瀝瀝的雨，懷著欣喜而忐忑的心情，拿著幾張調(diào)查問卷，我們向大街進(jìn)發(fā)，干什么呢？老師布置我們一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，上街作一個(gè)關(guān)于使用手機(jī)不良習(xí)慣的調(diào)查。
首先，我們來到了惠民書店，我懷著忐忑不安的心情問了穿著白色襯衫的小姐姐，她在整理書架的，大概有20歲。我說：“姐姐，請(qǐng)問你有時(shí)間嗎？”她親切的回答了：“當(dāng)然有�！鳖D時(shí)，我那忐忑的心情放松了下來，輕松地說道“姐姐，我們是快樂作文班的`學(xué)生，我們正在做問卷調(diào)查，看看你對(duì)手機(jī)方面有哪些好習(xí)慣？你會(huì)一邊走路一邊看手機(jī)嗎？”她笑了一下，回答道：“會(huì)”�！澳悄阏隍T自行車、電動(dòng)車、開車的時(shí)候會(huì)看手機(jī)信息嗎？”“不會(huì)”。“你會(huì)躺在床上看手機(jī)嗎？”“會(huì)”�！敖憬�，謝謝你配合我們的調(diào)查”。那個(gè)姐姐邊笑邊說“小朋友，你要玩手機(jī)嗎？”我也笑了笑回答道“做作業(yè)有時(shí)候拿手機(jī)查資料，姐姐再見”。
隨后，我們來到了晨光文具店，我看見了2個(gè)初中模樣的小姐姐，于是懷著興奮的心情上前問道：“姐姐，你們有空嗎？我們是來做問卷調(diào)查的�！薄坝小薄澳忝刻焓褂檬謾C(jī)的時(shí)間有多長(zhǎng)？”“30分鐘”你會(huì)因?yàn)榭词謾C(jī)感到眼睛干澀而眨眨眼睛繼續(xù)看手機(jī)嗎？”“不會(huì)…”“姐姐你的好習(xí)慣真多，你是怎么養(yǎng)成的呢？”“姐姐邊笑邊說：“都是我們老師給逼的”。聽完這個(gè)我們都笑不攏嘴。
通過這次調(diào)查，我知道現(xiàn)代人的確有很多使用手機(jī)的不良習(xí)慣，有的甚至開車看手機(jī)發(fā)生交通事故，我想告訴人們：手機(jī)在給我們帶來方便的同時(shí)，也要注意克制，改掉那些壞習(xí)慣，保護(hù)我們的身體健康和生命安全呀！
活動(dòng)的作文 篇2
今天上午，我在爸爸媽媽的陪同下，參加了由家委會(huì)組織的“最美四月天油菜花海蕩雙槳”活動(dòng)。
來到集合地點(diǎn)，我們整好隊(duì)，先繞著廣場(chǎng)中心的花壇跑了一圈，作為熱身活動(dòng)。之后，我們做了“跳大繩”、“蘿卜蹲”、“兩人三足”和“接力賽”四個(gè)游戲。其中使我印象最深的游戲是接力賽：哨聲一響，我飛快地沖出起跑線，心里不停地念叨著：“一定要跑快點(diǎn)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)！不能給隊(duì)伍拖后腿！”我繼續(xù)努力加速，并向隊(duì)伍前的徐楨童伸出接力棒，遞給徐楨童后回到了隊(duì)尾。通過我們?nèi)w隊(duì)員的.努力，我們組果真在接力賽這個(gè)游戲中取得了第一名，我心里有說不出的高興。接著，我們便向山頂進(jìn)發(fā)。
一路上我們有說有笑，不知不覺就到了山頂。映入我眼簾的是一大片一大片金黃的油菜花，在這些油菜花中間有許多的稻草人，它們形狀各異，栩栩如生，漂亮極了！我們?cè)诨êＶ斜M情的玩耍，有的玩捉迷藏，有的賞花，還有的觀賞稻草人。人群不時(shí)爆發(fā)出陣陣爽朗的笑聲，還有不少家長(zhǎng)幫我們拍照留念。
快樂的時(shí)光總是那么短暫，眨眼就到了分別的時(shí)候。我們依依不舍地互相告別后各自回了家。
這次的春游真令人難忘，我不僅領(lǐng)略了大自然的美麗風(fēng)采，還從活動(dòng)中懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，我也更愛我的班級(jí)了！
活動(dòng)的作文 篇3
這天，班級(jí)里迎來了一場(chǎng)特別的活動(dòng)，這場(chǎng)特別的活動(dòng)給我們帶來了很多的歡樂。
一開始，老師拿來了一個(gè)大盒子，盒子里裝著很多的小紙條，這些小紙條上面寫著是班上同學(xué)們的名字。這個(gè)特別的活動(dòng)，還有一個(gè)名字，那就是想象大比拼。老師會(huì)在每一輪里從紙盒子里抽選五位同學(xué)走上講臺(tái)，然后根據(jù)老師說出的關(guān)鍵詞，自行發(fā)揮創(chuàng)作，用粉筆畫出一幅畫來。
這個(gè)游戲同學(xué)們從來沒有玩過，所以在老師說完比賽的規(guī)則之后，班上的同學(xué)們?nèi)架S躍欲試。第一輪比賽，老師抽了五位同學(xué)走上講臺(tái)，接著說出了一個(gè)詞“五顏六色”。這一下好了，頓時(shí)就有同學(xué)立馬拿起彩色的粉筆在黑板上涂鴉起來。
等到時(shí)間一到，我們分別開看看黑板上這五位同學(xué)的杰作吧。其中有兩位同學(xué)用幾種顏色的粉筆胡亂涂抹著，老師一致打了50分。然后有一位同學(xué)畫出了彩虹，盡管顏色不夠，但是老師打了60分。接著一位同學(xué)畫了一把彩色的雨傘，老師也給打了60分。最后，我們都沒有想到老師給最后一位同學(xué)打了滿分。
這一下，坐在座位上的同學(xué)們可都驚訝了，并且都嘰嘰喳喳的討論了起來。最后一位同學(xué)的.畫很有意思，因?yàn)檫@位同學(xué)只是在黑板上畫了一個(gè)圓圈，然后畫了一條線用箭頭引了出來，接著在圓圈的外面，也就在箭頭指向的地方寫上了四個(gè)字，沒錯(cuò)，就是那四個(gè)字“五顏六色”。我們不得不佩服這位同學(xué)的創(chuàng)作，因?yàn)檫@樣一樣，同學(xué)就將五顏六色的畫面感全都留給了我們，讓我們自行在黑板上這個(gè)圓圈的空白處自行想象。一時(shí)間，班上的同學(xué)們都對(duì)此夸贊不已。
這場(chǎng)活動(dòng)還在進(jìn)行著，教室里不時(shí)的就傳來了驚嘆與歡笑。
活動(dòng)的作文 篇4
今天是我們班野外生存活動(dòng)的日子，隨著一聲哨響，浩浩蕩蕩的車隊(duì)按序出發(fā)，我一路懷著激動(dòng)的心情，在去的路上我心想“那是個(gè)什么樣的地方呢？”
到達(dá)目的地一看讓我十分驚喜，四周環(huán)繞著青山，可以擋住夏日火辣辣的太陽光的照射，那兒還有一條清澈見底的小河，地勢(shì)也非常有利，可分為三部分：宿營地、活動(dòng)地點(diǎn)、“廚房”。
同學(xué)和家長(zhǎng)們七手八腳的開始卸貨了，有的搬桌子，有的'搬碗，有的搬鐵鍋，大家都很勤快，時(shí)間一分一秒的過去了，大人們個(gè)個(gè)都忙這個(gè)、忙那個(gè)，哪里是做得完的活呀！小孩子們也不閑著，個(gè)個(gè)機(jī)靈得很！卸完貨，都跳入清澈見底的小河里，有洗菜的，有削洋芋的，還有玩水的。
大家都各忙各的，不一會(huì)香氣撲鼻的飯菜上桌了，同學(xué)們有的盛飯給老師，有的盛飯爸爸、媽媽。飯后是同學(xué)們最期待的捉泥鰍活動(dòng)。
我一跳進(jìn)水就看見一條大泥鰍，差不多有十四五厘米長(zhǎng)，它銀閃閃的鱗片，就吸引了我的眼球，于是我一撲，撲了一身泥！我抬手一看抓到了，可萬萬沒想到的是，它竟從手指間鉆出去了，于是它跑掉了，當(dāng)時(shí)我是又傷心又難過呀！我安慰自已說：“沒事一有辦法捉到的”。我靈機(jī)一動(dòng)仔細(xì)觀察了一下同學(xué)家長(zhǎng)的捉泥鰍方法，他用兩個(gè)手夾著泥鰍，我決定用這外辦法捉，不一會(huì)我也捉到了不少，我和兩同學(xué)合伙捉，共抓到了五在碗呢！
最讓我感動(dòng)的是感恩父母的活動(dòng)，我對(duì)爸爸、媽媽說出心里話。也感謝老師們給了我知識(shí)！謝謝你們從小到大的陪伴，一直到現(xiàn)在。更認(rèn)為感到的是那首歌，《媽媽我想你》股東的我都哭了！
那讓我感受到爸媽是多么不容易呀！
活動(dòng)的作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，像畫畫、唱歌、寫字、讀書……尤其是畫畫，只要一有時(shí)間，我都會(huì)拿起小畫筆，畫山、畫海、畫春天的小草、畫秋天的落葉……我的生活像一幅五彩斑斕的圖畫，到處充滿了繽紛的色彩。
聽媽媽說，從我很小的時(shí)候起，就特別愛畫畫，看到什么就畫什么，盡管畫的并不像，我還是不停地畫呀畫呀，媽媽還總夸獎(jiǎng)我畫得好。在媽媽的'愛護(hù)和鼓勵(lì)下，現(xiàn)在我已經(jīng)能畫得很好了。有一次，我畫了一幅畫，名叫《美麗的春天》，畫里有青青的小草，五顏六色的小花，藍(lán)藍(lán)的天空飄浮著幾朵白云，太陽公公帶著墨鏡，笑得胡子都翹了起來，幾個(gè)孩子在美麗的田野里放著風(fēng)箏，看著畫我仿佛聽到了小伙伴的笑聲呢！真開心呀！媽媽看了，直夸我善于觀察，畫得惟妙惟肖。聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。
畫畫讓我更加善于觀察了，生活也更加快樂了，我愛畫畫。
活動(dòng)的作文 篇6
"叮鈴鈴——"下課了，同學(xué)們像一只只歡快的小鳥飛出教室，寧靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來。
橢圓形的操場(chǎng)匯集了從四面八方來的同學(xué)。剛一下課，就有同學(xué)到操場(chǎng)上來了。有的同學(xué)在跳繩，有的再抖空竹，還有的在做游戲。不過一會(huì)兒，操場(chǎng)上已經(jīng)變成了人的海洋。
瞧，那邊抖空竹的同學(xué)，他(她）們抖得多帶勁啊，他（她）們花樣多式的招數(shù)讓圍觀的人看的眼花繚亂，嫻熟的手法讓一貫的空竹變得有趣無比。最引人注目的就是那個(gè)小女孩了，她的手法更是熟練，更是一流。很快，許多同學(xué)都擠過去看她抖空竹，都想看她用更高超的技術(shù)完成更高難度的'表演。
看，另一邊的同學(xué)，他們?cè)诟墒裁茨�？沒錯(cuò)，他們正在玩捉迷藏。他們這些小朋友玩得可真高興呀，躲得小朋友早已不知躲到那里去了，找的小朋友更是興趣濃厚地到處找，看！其中一個(gè)小男孩，無論其他小朋友左躲右藏，還是在那么陰暗的角落，他都很快地找到了，不過一會(huì)兒，所有的小朋友都被找到了。
”叮鈴鈴——"上課了，同學(xué)們趕緊回到了教室，沸騰的操場(chǎng)又頓時(shí)安靜下來。
五年級(jí):張xx
活動(dòng)的作文 篇7
我參加過許多比賽，有擊鼓傳花、有扳手腕、有校園籃球和校園足球，還有紙牌游戲等。可讓我印象最深刻的還是在班舉行的那場(chǎng)扳手腕比賽。
暑期的第一天，我走進(jìn)教室，只見老師說要給我們舉行一場(chǎng)比賽，我們大部分人選擇“扳手腕”。
在大家的期待中，扳手腕比賽馬上就要開始了。這次比賽分三組，第一組是岳翔和曉月，兩個(gè)都是雙方的大力士，大家都在猜究竟誰會(huì)贏呢？比賽終于開始了，雙方都在為自己隊(duì)的對(duì)手吶喊，岳翔一直憋著氣，不發(fā)力，直到曉月把體力耗得差不多了，岳翔便一鼓作氣直接把曉月扳倒了，他贏了！我們男生隊(duì)的歡呼聲此起彼伏，真的是震耳欲聾。
下一局是小紅對(duì)戰(zhàn)小強(qiáng)，小強(qiáng)雖然不像岳翔那么有力氣，但是他也不甘示弱，可由于剛開始用力過猛，導(dǎo)致后來體力透支，所以后面就讓小紅輕輕松松地贏了。接著比賽已經(jīng)進(jìn)行到白熱化階段，打成1：1平局的情況下關(guān)鍵就看第三場(chǎng)了。
第三場(chǎng)是我對(duì)戰(zhàn)小明。比賽開始了，我一直押著，讓力氣保持平衡，為了既不把力氣用光，又不會(huì)力氣太小而輸，而小明也一直跟我保持著這個(gè)力度，就在這時(shí)候所有人都鼓掌起來了，大概是我和她決斗了這么久時(shí)間都沒有分出勝負(fù)，在隊(duì)友的'鼓勵(lì)和加油聲中讓我想到了一個(gè)好方法，我想既然你那么想平衡，那么就讓你平衡吧！我來個(gè)出其不意，攻其不備，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，在不經(jīng)意間我突然加大力氣，一把把小明給扳倒了，“贏了，我贏了，我們隊(duì)贏了！”在一片歡呼聲中，我們男生隊(duì)贏得勝利。
這次的比賽給我留下了深刻的印象，也讓我知道了要想成功靠的不是蠻力而是應(yīng)講究策略。
活動(dòng)的作文 篇8
期盼已久的親子活動(dòng)終于來了。早上，我和媽媽搭謝奕涵家的車前往山里人家。一路風(fēng)光秀麗，我和謝奕涵說說笑笑，一會(huì)兒就到達(dá)了目的地——山里人家。
到了大門口，我們排好隊(duì)。這時(shí)，一位肌肉發(fā)達(dá)的叔叔走了出來，把我們都嚇壞了。然后他大聲地喊道：“立正！”這一聲更讓我們雞皮疙瘩都起來了。
來到訓(xùn)練的地方，教官把我們分成兩個(gè)中隊(duì)，還跟我們說了今天的課程。接著，我們換好迷彩服，穿上裝備，像一位位小戰(zhàn)士。教官說好規(guī)則，我們就開始戰(zhàn)斗。第一次，我們邊跑邊射擊，把自己人當(dāng)做敵人打了。后來，我們有了經(jīng)驗(yàn)，能邊打邊保護(hù)自己。
中午，我們?cè)诓萜荷弦按�，家長(zhǎng)們燒得熱火朝天，小朋友們玩得汗流浹背。
吃完中飯，我們又開始真人CS對(duì)抗賽。煙霧彈中，我們激烈地戰(zhàn)斗，差不多全犧牲了。
最后，我們拍照留念，愉快的'親子活動(dòng)結(jié)束了。
活動(dòng)的作文 篇9
今天，老師剛說下課，男生們便沖出教室。我剛要和好朋友走出教室，但被他們擠得出不去，只好等他們出去我們?cè)俪鲩T。老師讓我們寫一篇《課間》的作文，為了完成任務(wù)，我要找一個(gè)好玩的。
走出教室，來到操場(chǎng)，我們先玩頂蘑菇，你看我的好朋友，她正自信滿滿，好不服輸，最后我還是輸了。要是我提前學(xué)會(huì)就好了。
我們玩完這個(gè)，我觀察了一下其他同學(xué)。瞧，王新然正拿著一本書在長(zhǎng)椅上津津有味地看呢。那邊有三個(gè)男生正在玩十步五步的游戲……我看到有幾個(gè)女生在玩一種很特別的游戲，不知叫什么名字，反正我也叫不上來，不管她們了。
瞧，那邊的男生正熱火朝天地玩打賽爾號(hào)的卡片。一上一下，好不帶勁。不過，這些對(duì)我們女生來說沒有什么吸引力。
哎呀，不知不覺，15分鐘的課間時(shí)間到了，我們只好戀戀不舍地離開操場(chǎng)回到教室。善解人意的張老師看到我們一臉的`不情愿，就說“誰還沒玩夠？”大家異口同聲地嚷嚷道“我們都沒玩夠！”
張老師說“好吧，那我再給你們十分鐘的時(shí)間，然后回教室寫作文�！�
為了完成這個(gè)光榮的使命，我可得好好利用這多出來的10分鐘。于是，我和幾個(gè)好朋友決定玩木頭人，輸了的青蛙跳。一個(gè)人指揮說話，其他人出石頭，剪刀，布。輸了的青蛙跳。這個(gè)游戲可真好玩，輸了的在地上呱呱跳。逗得大家哈哈大笑。前俯后仰，笑聲傳進(jìn)樓道，別班的都跑出來瞅瞅。可惜十分鐘到了，大家又戀戀不舍回到了教室。
這種課間活動(dòng)如果再來一次，那該多好呀。
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