小學(xué)記憶作文(合集8篇)
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)記憶作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)記憶作文 篇1
微雨過處，繁花落下，氤氳馥郁著整個(gè)夏天。
那些殘存在腦海里關(guān)于校園的記憶涌上心頭。
我漫步在學(xué)校的林蔭道上，雨后的陽光穿過浸染的枝葉，碎了一地。在這樣的暖陽下，我應(yīng)該感到愜意，可那時(shí)的我覺得只有離別的傷感。閨蜜從后面輕拍我的肩，我一想到暑假一過，拍我肩的人就不再是她了，不禁悲從中來，撲在閨蜜的身上失聲痛哭起來。
低年級(jí)的同學(xué)在我們身邊打打鬧鬧，我的眼前不禁浮現(xiàn)出屬于我們下課時(shí)的`畫面。
“鈴－－”下課鈴悅耳的聲音打破了課堂上沉悶的氣氛。一些好動(dòng)的同學(xué)，按著桌子，跳來跳去，好像根本停不下來似的。我呢，則靠著閨蜜，一邊跟她聊天，一邊在本子上畫畫。教室里還有一種極為不“和諧”的聲音，這種聲音的制造者就是愛玩魔方的班長和學(xué)習(xí)委員，他們總是在吵嚷著怎樣才能最快地將六個(gè)面的顏色統(tǒng)一，爭得面紅耳赤。雖然我們的教室很吵，但卻很有活力。
一陣微風(fēng)徐徐吹散了我的思緒，我擦了擦眼淚，拉著閨蜜往教學(xué)樓里走去。
在貼滿同學(xué)們作品的走廊里，眼淚再一次模糊了我的視線，一個(gè)月前，我們坐在教室里，稱“這是我們的校園”，而如今呢？“這是我們的母校”。我的眼淚一滴一滴地落在地上，好像是留給母校最后的紀(jì)念。我和閨蜜走進(jìn)那熟悉的教室，陪我們走過六個(gè)春秋的地方，如今，卻要陌生了。輕輕用手撫過我坐的位置，在腦海里“放映”著在這個(gè)教室里發(fā)生的關(guān)于我們的故事……
一抬眼看見同學(xué)們精心繪制的黑板報(bào)，我的悲傷已逆流成河。
走到黑板前，我拿起粉筆，匆匆寫下“時(shí)光不老，我們不散”，但我知道，這都只是自我安慰罷了。人，終究還是會(huì)離開，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。但這個(gè)校園、這里的每一位老師、每一個(gè)同學(xué)，我都會(huì)銘記，都會(huì)成為我記憶中最美的好的時(shí)光。
離多最是，東西流水，我和我的同學(xué)們一定會(huì)在新的起點(diǎn)相遇。
教學(xué)樓旁的柳樹隨風(fēng)擺動(dòng)，一只灰脊白喙的小鳥將振翅高飛……
小學(xué)記憶作文 篇2
我的童年有快樂也有傷心。記不清是什么時(shí)候的事兒了，反正印象當(dāng)中只覺得挺小的。
那時(shí)候，我家門前有一個(gè)大水塘，而且水比較淺，水塘中間有一塊土地，周圍長著些蘆葦，一些鴨子經(jīng)常來這里下蛋。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。后來，我就經(jīng)常下河，趟過水去，到那個(gè)小島上拾鴨蛋。有時(shí)是一個(gè)，有時(shí)是兩三個(gè)，甚至更多。
有一天清早，天剛蒙蒙亮，我就再也睡不著了，悄悄爬起來，來到小河邊，下了水，小心翼翼地向小島走去。因?yàn)楹拥撞皇翘教梗乙才率裁礀|西扎腳。開始撿了兩個(gè)，我不甘心，就在蘆葦中轉(zhuǎn)了好幾圈。功夫不負(fù)有心人，那天，我總共撿了七八個(gè)，是用小褂子兜回家的，媽媽一見，非常高興，說：“嗯，還是我們家小三兒有本事，比你二姐強(qiáng)多了。”
還有一件事，更讓我刻骨銘心。那是上小學(xué)以后的事了。
有一天下午放學(xué)后，我和幾個(gè)小伙伴在水塘里玩，這是家人所絕對不允許的，因此，我們只能偷偷摸摸地進(jìn)行。忽然，有人對我說：“看，你爸爸！”回頭一看，可把我嚇壞了——爸爸下班了！我急急忙忙從河里出來，拔腿就跑。爸爸在后邊緊追不舍。我憑著自己個(gè)子小跑得快，和爸爸捉起了迷藏。在翻一堵墻的'時(shí)候，爸爸終于抓住了我，拖我回家，那一頓好打呀！現(xiàn)在回想起來，那挨打的滋味還是不能忘記，太慘了。
小學(xué)記憶作文 篇3
家里曾經(jīng)有一個(gè)海螺，是的，曾經(jīng)。它唱著遙遠(yuǎn)的屬于大海的歌，一刻不停。那歌在我的記憶深處空靈的回響，留在那兒的某些記憶也隨之撲面而來。
六七歲的年紀(jì)，最愛在大海中游戲。那一片蔚藍(lán)的天，那一抹蔚藍(lán)的海，是那樣的自由。可是我的身體，卻因?yàn)橐粋�(gè)海螺重重的拍到海面上。那可不好受。站起來后，我仔細(xì)的在水中的沙里尋找，將它拿了上來。
本來想將它恨恨的向地平線拋去，卻被它的樣子吸引，一個(gè)泛著藍(lán)光的白色海螺，像是被精靈慌忙中遺落的珍寶。我將它小心的收藏好，不計(jì)前嫌的帶回家去，莊重的擺放在書柜上。
我知道海螺可以發(fā)出悅耳動(dòng)人的海風(fēng)與浪濤的聲音。像是一曲童謠，又像一首贊歌。我喜歡那個(gè)聲音，像是又回到了海邊，得到了海風(fēng)與星光的擁抱。我時(shí)常將它放在耳邊，傾聽它的'訴說。它離開了大海，開始慢慢變樣。失去了它獨(dú)有的藍(lán)色光澤，生白，病態(tài)。我把它放進(jìn)了加了鹽水的瓶子中，才有了絲絲好轉(zhuǎn)。我定期給它換水，也為了聽一聽濤聲。隨著海螺又漸漸擁有一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)不及之前的光澤，我發(fā)現(xiàn)，它的歌聲比之前的歡快明媚許多。
也許是因?yàn)殡x開大海太久，想家了吧。日日夜夜的吟唱故鄉(xiāng)的歌謠，思念著海里的生活。我去海邊時(shí)，特意帶上了它，一個(gè)思念家鄉(xiāng)的小海螺。
我看見了眼前一望無際的大海，小心翼翼的將它放到耳邊。它所吟唱的與海所歌頌的交織在一起，我才猛然發(fā)現(xiàn)，它在我家歌唱的聲調(diào)如此凄冷、悲苦。我一狠心，決絕的將它拋向遙遠(yuǎn)的地平線。我能感受到它的激動(dòng)、狂喜，我能聽到它的歌聲在被大海擁抱的瞬間，悠揚(yáng)、令人愉悅。
它始終心懷大海的歌，故鄉(xiāng)的歌，日日夜夜的歌唱。我在將它拋去的剎那，心里回蕩起了故鄉(xiāng)的歌，與濤聲交織在一起，日夜回響。唱著那些人、那些事。
留在記憶深處的，有幾首歌，大海的歌、海螺的歌與我的歌。它們悠遠(yuǎn)快樂，因?yàn)樾膽汛蠛＃煌枢l(xiāng)。
小學(xué)記憶作文 篇4
童年的我，呵呵，是那么天真幼稚，機(jī)靈活潑；童年，是朦朧的詩，是淡雅的畫，是經(jīng)典的歌……童年的我，想象豐富、樂觀開朗；在父母面前無知，又愛撒嬌……
小時(shí)候喜歡和哥哥姐姐一起去冒險(xiǎn)，所謂的冒險(xiǎn)，只是去別人家游蕩游蕩，就像游手好閑的小鴨子，去擺擺尾巴吃大餐；又像隨風(fēng)飄動(dòng)的朵朵白云，花落誰家！
藍(lán)天下的成長，夜空中的'夢想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡，堆積起在藍(lán)色海邊的夢；兒是總是喜歡在榕樹下玩耍，又喜歡在那靜靜地坐著，聽著老人講那古老的故事，那時(shí)的夢是綠色的；兒時(shí)總是喜歡在老家門前坐著，在落葉的秋天里欣賞那一片片穿著金色的葉子在漫天飛舞，那時(shí)的夢是金黃色的。兒時(shí)總是喜歡做夢，在夢里走著找不到出口迷宮，一次一次地被鎖在迷宮里，心里那么迷茫，在現(xiàn)實(shí)生活中，激起我斗志時(shí)，那時(shí)那夢是火一般的顏色………
那一幕幕充滿童趣的記憶，永遠(yuǎn)種在心中那無枷鎖的保險(xiǎn)箱里……讓它不在時(shí)間的流里流逝；更不會(huì)讓它在我的記憶里流逝。
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存……
小學(xué)記憶作文 篇5
有很多事會(huì)被藏在記憶深處，平時(shí)不會(huì)去想它。但沒準(zhǔn)什么時(shí)候見到了什么又突然想了起來。就像你一年級(jí)被同學(xué)打了一巴掌，若干年后的某天見到他就想打他一巴掌。
二年級(jí)的一天，我們班在上體育課。當(dāng)時(shí)在做坐位體前屈的測試，我是最后一個(gè)，所以就坐在欄桿上玩。我坐那前后蕩著，結(jié)果一不小心就進(jìn)醫(yī)院了。為什么呢？因?yàn)槲以谀鞘幍姆群艽螅笥昧^猛就把后腦勺磕在操場的地上，疼死了，當(dāng)場就流了很多血。體育老師緊張地用繃帶把我的頭包住，然后另一個(gè)老師開車，馬上送我去醫(yī)院。醫(yī)生為我的`傷口縫了兩針，爸爸和奶奶趕到了醫(yī)院，最后連班主任老師也來了。他們圍著我關(guān)心地問七問八，感覺他們緊張過度了。后來我還在家休息了兩天，再回學(xué)校上課的時(shí)候，同學(xué)都說感謝我，因?yàn)槲宜ち艘幌拢麄兡翘炀蜕狭藘晒?jié)體育課，可開心了。
之后我就不敢再這么玩了，現(xiàn)在看到那個(gè)欄桿都有陰影，后腦勺就隱隱作痛。我三年級(jí)的時(shí)候，開始已經(jīng)忘了，可是每當(dāng)看到那欄桿，后腦勺就疼，讓我想起這件事情。現(xiàn)在我還記得這件事，只是在記憶深處，沒有發(fā)覺，但是看到欄桿就觸景生情了，好像又疼了一樣，又摔了一遍，這件事讓我印象太深了。
小學(xué)記憶作文 篇6
夜靜悄悄的，躺在床上的我久久無法入眠，于是起身，獨(dú)自來到窗前。
漆黑的夜空，點(diǎn)綴著萬顆明珠。我抬頭仰望星空，思緒伴隨著星星的密語飄向遠(yuǎn)方……
這是藏在我們心底很久都不曾忘記的記憶，曾經(jīng)讓我痛苦了很長時(shí)間。小學(xué)畢業(yè)后，我成了農(nóng)村留守兒童，而且是孤獨(dú)的。那年，爸媽帶著我唯一的姐姐離開了老家踏上南去的火車，從此留下我孤獨(dú)的悲哀的身影。
爸媽帶著姐姐毫不留戀地棄我而去，把我丟給從未蒙面的奶奶。盡管我的心里充滿委屈，可我從不哭泣。從此，我不再接觸任何人，同時(shí)用一顆冷默的心拒絕著任何人的靠近，孤獨(dú)一直伴隨著我被路燈拉長了身影。
中學(xué)后，我的成績直線下降，直到最后一塌糊涂。聽著爸媽在電話里頭失望的語氣，想像得出他們無奈的表情。此時(shí)，我竟有一絲的悵意，我始終認(rèn)為今天的`我是被他們“塑造”的。為了讓他們有負(fù)罪感，我更加瘋狂的曠課、上網(wǎng)、看小說，在學(xué)校，我成了一個(gè)“十惡不赦”的壞學(xué)生。在奶奶家，我也是一個(gè)冷漠驕傲不懂事的壞孩子，我用放縱的行為報(bào)負(fù)著他們每一個(gè)人。我從不知道爺爺在多少個(gè)難眠的夜，因?yàn)槲乙活w一顆地抽煙；更不知道奶奶的被子一次次的被淚水浸濕。直到那天，是姐姐改變了我。
姐姐和我的年齡相差無幾。從小，她既是我的玩伴又是我的老師，疼愛我甚至超過她自己，她的話在我聽來也都是不容反駁。姐姐的一封信從遙遠(yuǎn)的南方飄來。于是，我懷著激動(dòng)和心拆開：
“我親愛的妹妹，在這個(gè)遙遠(yuǎn)的城市，姐姐非常想念你，想念和你在一起的快樂時(shí)光……你過的還好嗎？……爸媽其實(shí)很愛你，我們離家的這幾年，每次吃飯，爸爸都會(huì)讓媽多擺一幅你的碗筷。每一次，媽媽都會(huì)抹著淚水再把它收起來……他們的愛你看不到，可姐姐全都替你感受著。今天，便用這封信傳達(dá)給你。爸媽只是希望掙到很多錢供你讀書，讓你快樂的生活……你是他們的孩子，看到你現(xiàn)在的樣子，他們很痛心，你能理解嗎……”看完那封信，當(dāng)時(shí)的我哭得唏里嘩啦。心里數(shù)著兩年來，奶奶為我添的白發(fā)，我又一次哭了……
于是，我開始反思、懊惱，恨自己不爭氣。那年九月，我辭別了生活兩年的初中，背起書包開始了真正的求學(xué)生涯。在新的環(huán)境中，我一邊學(xué)習(xí)新的內(nèi)容一邊復(fù)習(xí)舊的，雖然每天都在疲憊緊張的學(xué)習(xí)中度過，日子卻異常充實(shí)。終于，20xx年7月，我以603分的成績被官湖高中劃為高分生……
夜空的星星依然閃耀，我會(huì)珍藏這份記憶，警醒我人生旅途的每一步。
小學(xué)記憶作文 篇7
生活就像連環(huán)畫，一場場的酸、甜、苦、辣組成了一個(gè)個(gè)令人難以忘卻的回憶。過去的不能挽留，卻可以每時(shí)每刻的去想起。
我的兄弟姐妹有四個(gè)，我們的年齡差的不是很多。五歲那年，我家住在一個(gè)院子里，院子很大，很普通，卻是我童年的樂園。院子里有一棵高大的楊樹，一些建筑用的廢鐵架子，一堆沙土，一間空屋子和一片很大的菜園。這些都是我最愛的地方，也是童年記憶中不可抹去的一部分。
我經(jīng)常和姐姐們?nèi)ヅ黎F架子。雖然因此而常常受傷，但也從來沒有打消過這個(gè)念頭。因?yàn)殍F架子旁有一棵高大的梧桐樹，樹枝比較長，也很粗，每到夏天，濃密的枝葉總能給我們一大片的陰涼。這時(shí)候爬上鐵架子，我們就能抓到一根粗大的樹枝，然后爬到樹上去。坐在樹杈上，還能摘到樹上的青青小球，小球開始是青色，后來就一點(diǎn)點(diǎn)的變成棕色，球身像是長刺了一樣。站在樹上極目望去，院墻外是一片青黃的玉米地，地東側(cè)有一條羊腸小道，一座破舊的小屋子，不時(shí)有幾只小鳥和蝴蝶在那里翩翩起舞。
每當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，是令人覺得好玩又害怕的時(shí)候。害怕是因?yàn)榕碌粝氯ィ猛媸且驗(yàn)轱L(fēng)吹在臉上有種清爽的感覺，愜意油然而生。
如果姐姐沒空陪我玩，那我就只好找表妹玩了。記得暑假表妹來的時(shí)候，我們倆做了一件極其愚蠢的事。就是母雞下蛋后，我們怕雞蛋熱著，于是把雞蛋埋在沙土里，因?yàn)槟抢锖軟隹臁１鞠肽鸽u會(huì)搶過它的'孩子，可母雞卻在那一直吃食卻不顧雞蛋。于是我們便為雞蛋出了口惡氣——把雞食撒了一地，雞叫起來卻又仍在吃。不一會(huì)兒，媽媽從屋里走出來看見滿地的雞食問怎么回事。我們異口同聲的說：“誰要它不顧雞蛋”。之后我把事情的前因后果說了一遍，媽媽給我們講了一些關(guān)于雞的事。我們笑了，媽媽也笑了。
樂趣仍在繼續(xù)，院子里大大小小的地方都留下了我們的歡聲笑語。如小屋子里的過家家，當(dāng)小大人，碗碗筷筷的；菜園里捉蝸牛，挖蚯蚓。看似不是好孩子做的，而我卻做了。或許偶爾也會(huì)做出一些出格的事。每天我們都不消停，也總能從這個(gè)院子里找出無盡的樂趣。
記憶中的童年就是這樣的美好，有院子，有梧桐樹，有蝴蝶，有姐妹……
小學(xué)記憶作文 篇8
春節(jié)，有許多值得回憶的事情，它們是幸福的標(biāo)記……
貼春聯(lián)，在我們家是要全體出動(dòng)的，我拿工具，媽媽看位置，爸爸貼。“高了，高了，左了，左了”，耳邊不時(shí)傳來媽媽的笑聲，看著貼好的春聯(lián)，覺得年味十足。
過春節(jié)，炸酥肉，包餃子，是傳統(tǒng)習(xí)俗。一大早，大家都在忙活，包的包，炸的炸，好熱鬧，我想這就是過年。一天的勞累始終沒有白忙活。到了晚上，這些美味佳肴全都上了“團(tuán)圓餐桌”，一家人圍坐著，談?wù)剣掖笫拢瑪⒓页Ｐ∈拢貞浕貞涍^去，展望展望未來，好不溫馨，滿滿的'、濃濃的幸福感。飯后，爆竹與煙花自然是少不了的。看那掛爆竹聲如洪鐘，響徹云霄，轉(zhuǎn)眼卻只剩滿地的碎片。煙花，使出渾身解數(shù)，在如漆的夜幕綻放，即使是轉(zhuǎn)瞬即逝，但它的美麗永遠(yuǎn)停留在夜空，從不被人忘記。瞧！那朵如菊花千姿百態(tài)，這朵如海棠嬌艷超凡，這邊的如桃花妖冶艷美，那邊的如石榴花色紅似火。它們好像都不同，但卻有一個(gè)相同點(diǎn)---美！
春節(jié)，好快樂，好幸福！期盼下個(gè)春節(jié)快點(diǎn)來臨！
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