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五年級(jí)的作文

時(shí)間：2026-03-19 09:51:07 五年級(jí)作文

五年級(jí)的作文精選[7篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文精選[7篇]

五年級(jí)的作文篇1

　　在我的心里，有好多好多的心里話想對(duì)父母說(shuō)，可是，每次面對(duì)父母，我還是不敢開(kāi)口。老師，請(qǐng)轉(zhuǎn)告我的父母。

　　心里有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知從哪里說(shuō)起，老師，請(qǐng)轉(zhuǎn)告我的父母。其實(shí)每次考完試，我都不敢去面對(duì)他們，就怕惹他們生氣，他們會(huì)說(shuō)我沒(méi)用，說(shuō)我笨。其實(shí)我都已經(jīng)很認(rèn)真，很努力了，只希望他們能多給我點(diǎn)鼓勵(lì)和安慰。

　　老師，請(qǐng)轉(zhuǎn)告我的父母。其實(shí)，我也是個(gè)有自尊心的人，請(qǐng)他們不要老是在親戚朋友面前，說(shuō)我沒(méi)有弟弟聰明，沒(méi)有弟弟乖。說(shuō)心里話，每次一聽(tīng)到這些話，我心里都特別的難受，其實(shí)我只是性格比較內(nèi)向，沒(méi)有弟弟那么能說(shuō)會(huì)道而已，其實(shí)我也不像他們口中所說(shuō)的那么笨。

　　老師，請(qǐng)轉(zhuǎn)告我的父母。每次我一和弟弟打鬧，他們總是不分青紅皂白地就先罵我，甚至有時(shí)候還會(huì)打我，為什么同樣身為他們的兒子，卻不能一視同仁，這樣對(duì)我一點(diǎn)也不公平。其實(shí)，并不是每次都是我的錯(cuò)，雖然我比弟弟大幾歲，但我也畢竟還是個(gè)小孩子。真盼望他們能給我多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)愛(ài)。

　　老師，請(qǐng)轉(zhuǎn)告我的父母。告訴他們不要天天工作得那么辛苦，雖然我知道他們每天拼命的賺錢是為了養(yǎng)活我們，可是，身體也是很重要的，因?yàn)樯眢w是革命的本錢呀！每天看到他們那么辛苦、疲憊，其實(shí)我也挺心疼他們的，只是我不知道怎么樣去表達(dá)和關(guān)心他們。

　　老師，請(qǐng)轉(zhuǎn)告我的父母。雖然他們表現(xiàn)得可能不怎么喜歡我，可是在我的.心里，我還是很愛(ài)很愛(ài)他們的，因?yàn)樗麄儺吘故巧茵B(yǎng)我的父母。老師，謝謝您替我把這些話轉(zhuǎn)告我的父母。

五年級(jí)的作文篇2

　　隨著時(shí)代日新月異的發(fā)展，我們對(duì)科學(xué)充滿了憧憬，希望有一天自己能去攀登科學(xué)的頂峰。然而，小小年紀(jì)的我也對(duì)科學(xué)充滿了好奇心。

　　星期三，學(xué)校組織去參觀科技館的活動(dòng)，我們興奮不已。剛進(jìn)科技館，一個(gè)巨大的家伙就映入我的眼簾。“哇！”我驚呼道。這個(gè)展項(xiàng)叫做“小球旅行記”，由八種機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)組合在一起，形成一條封閉“通道”，使小球循環(huán)旅行。通過(guò)將小球從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)的過(guò)程，利用各種操作裝置使小球在軌道中進(jìn)行圓周、拋物線、直斜、斜線等動(dòng)作。我和同學(xué)們立刻興致勃勃地玩了起來(lái)，小球在我們的操作下渡過(guò)重重難關(guān)。

　　進(jìn)到館內(nèi)才是讓人大開(kāi)眼界，智能小機(jī)器人、激光豎琴、食物金字塔……

　　參觀完神奇又有趣的科學(xué)展覽，我們又去觀看了“球形電影”。它的外觀是一個(gè)灰色的充氣球。我們以前只在電影院看過(guò)電影，還從沒(méi)在球里看過(guò)電影呢。“我們懷著激動(dòng)又好奇的心進(jìn)入球內(nèi)。我們看的是《探索銀河》，開(kāi)場(chǎng)是一片暗藍(lán)色的天空，點(diǎn)綴著白色的“寶石”一條繁星點(diǎn)點(diǎn)，帶著乳白色光暈的`銀河橫跨天空。影片中還講了恒星、彗星、黑洞和一顆新發(fā)現(xiàn)的“火球”。看著看著，我仿佛自己也乘著宇宙飛船飛出地球，探索新的奧秘。

　　科技的發(fā)展是讓人捉摸不透，從古代的造紙術(shù)到現(xiàn)在的高速發(fā)展。牛頓、愛(ài)因斯坦、祖沖之……這一個(gè)個(gè)創(chuàng)造奇跡的名字，使科學(xué)發(fā)展飛速前進(jìn)。這神奇又夢(mèng)幻，美妙而真實(shí)的展覽就是證明。讓我們?nèi)ンw驗(yàn)科學(xué)的奇幻與美妙，放飛我們追尋科學(xué)的夢(mèng)想！

五年級(jí)的作文篇3

　　假如我有一百元錢，你一定會(huì)以為我回拿那一百元錢去買美麗的洋娃娃，還是在炎熱的夏天吃幾根涼爽的冰棍，還是去買一雙漂亮的鞋子。還是去吃一頓肯德基。

　　不，你錯(cuò)了，我會(huì)把這元拿去捐給四川的那些災(zāi)區(qū)小朋友，洋娃娃和鞋子只能暫時(shí)滿足我那小小的虛榮心，冰棍只能暫時(shí)解渴，吃一頓肯德基只能暫時(shí)解餓，與其把這元拿去大肆揮霍，還不如拿去捐給災(zāi)區(qū)正需要愛(ài)心的災(zāi)區(qū)小朋友。看，他們堅(jiān)強(qiáng)的的笑容，在地震中誓死不屈的`精神，在看看那在簡(jiǎn)陋的帳篷里傳來(lái)的朗朗書(shū)聲，你一定會(huì)覺(jué)得很欣慰，在看看他們?cè)谀敲磹毫拥臈l件下，都要認(rèn)真的讀書(shū)，而我們呢？這不正是一個(gè)對(duì)比嗎？

　　我們要學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)小朋友那種在惡劣環(huán)境下艱苦讀書(shū)的精神，這種精神值得發(fā)揚(yáng)，我們?cè)跒?zāi)區(qū)小朋友身上不僅要學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)的精神，還要懂得為社會(huì)獻(xiàn)一份愛(ài)心，有句歌詞不是這樣說(shuō)的嗎：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變的很美好。”愿我們一起攜起手來(lái)，一起創(chuàng)造輝煌的明天。

五年級(jí)的作文篇4

　　一天早上，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，我早早地背著書(shū)包，走在上學(xué)的路上。忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)小弟弟，他邊走邊拆著手中的糖果，糖果的包裝紙拆了下來(lái)，可他并沒(méi)有將糖紙丟進(jìn)路邊的垃圾桶里，而是隨手扔在了地面上了。接著，我有看見(jiàn)了一個(gè)大哥哥，他也將手中一個(gè)還沒(méi)有吃完的蘋(píng)果隨手丟在了地上。

　　而在他們的身后，卻有一個(gè)環(huán)保工人，他手里拿著一個(gè)大掃把和一個(gè)簸箕，推著一個(gè)垃圾車來(lái)到垃圾前，用掃把把一個(gè)個(gè)垃圾掃進(jìn)簸箕里，倒進(jìn)了垃圾車?yán)铩＝又謥?lái)到其它垃圾前，打掃起來(lái)。可干干凈凈的'道路上面，偶爾總會(huì)冒出一些新的垃圾來(lái)，而環(huán)保工人卻總是會(huì)不厭其煩地將一個(gè)個(gè)垃圾掃掉。

　　看到這一幕，我便想：“我們每一個(gè)人為什么不能養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣呢？如果我們每一個(gè)人都亂扔垃圾，那整個(gè)世界不也就成了垃圾場(chǎng)了？要是我們每個(gè)人都能養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，那么就即能減少環(huán)保工人那巨大的工作量，也能使我們的街道的環(huán)境變得干干凈凈，使我們的城市的環(huán)境變得更美好，使我們的國(guó)家的環(huán)境變得更美好，使我們的世界的環(huán)境變得更美好。

　　面對(duì)亂扔垃圾，我是這樣想的。

五年級(jí)的作文篇5

　　我的許多愛(ài)好，如：運(yùn)動(dòng)、舞蹈、畫(huà)畫(huà)┅┅等，我的愛(ài)好。但我最喜歡的還是看書(shū)。

　　我有一個(gè)琳瑯滿目的書(shū)櫥，里面有許多書(shū)：作文書(shū)、故事書(shū)、科幻書(shū)┅┅。每次看書(shū)我都會(huì)沉浸在書(shū)的海洋里，忘記一切，忘記自我。記得有一次，我在家里看電視，媽媽說(shuō)：“家里沒(méi)鹽了，你出去幫我買一袋吧！”我只好地答應(yīng)了。我沒(méi)精打采地走在路上，忽然眼睛一亮── 一個(gè)書(shū)店出現(xiàn)在我面前，我走進(jìn)去一看，咦，這不正是我夢(mèng)寐以求的《長(zhǎng)襪子皮皮的冒險(xiǎn)故事》嗎？忍不住看了起來(lái)，我被長(zhǎng)襪子皮皮的一個(gè)又一個(gè)驚險(xiǎn)、奇妙的故事吸收得廢寢忘食，早已把買鹽的事拋到九宵云外。直到很晚才把這本書(shū)看完，我走在回家的路止，忽然記起了買鹽的事，可是商店早已關(guān)了門，我只好回家去了。

　　看書(shū)是我的最愛(ài)，它增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，使我懂得了更多的`道理。有一次老師布置了一篇寫(xiě)含羞草的作文，由于我平時(shí)看書(shū)對(duì)含羞草的了解，所以寫(xiě)起來(lái)非常得心應(yīng)手，作文寫(xiě)得很好，這些都得益于我平時(shí)所看的書(shū)本。

　　書(shū)將永遠(yuǎn)是我的老師和摯友！我愛(ài)看書(shū)。

五年級(jí)的作文篇6

　　“喂？”“爸，我到家了。今天回家吃飯嗎？”“不，不回了。事多，加班”

　　這是每天我與爸爸的通話。

　　今天卻不同。爸爸破天荒的回家吃飯。為此，媽媽特意添加了一個(gè)菜。正當(dāng)我們吃得津津有味，其樂(lè)融融的時(shí)候，爸爸的手機(jī)響了。他看了一眼屏幕，便皺起眉頭來(lái)。按下了接聽(tīng)鍵，一段短暫的通話后，爸爸便放下碗筷，對(duì)媽媽和我說(shuō)：“唉，又有急事要我去加班，好不容易在家吃飯哦，又給攪和了。”說(shuō)著，他便緩緩起身，穿上外套，提上公文包，就準(zhǔn)備出門。媽媽對(duì)我說(shuō)：“早點(diǎn)回來(lái)啊！”爸爸答應(yīng)了一聲便關(guān)門而去。我又跟了一句：“是啊！”，卻只聽(tīng)到一聲關(guān)門的“嘭”聲，我感到一陣寒冷。

　　餐桌上就只剩下我和媽媽兩個(gè)人。爸爸剩了一半稀飯的碗還留在那里。餐廳的吊燈發(fā)出的白光也顯得十分凄慘。爸爸的.座椅依然沒(méi)有推進(jìn)去。少了爸爸的餐桌上也少了一些生氣。安靜地吃完晚飯后，我邊去寫(xiě)作業(yè)。

　　可是我總是無(wú)法安下心來(lái)。寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)，便想到爸爸在單位餓著肚子在那里加班，爸爸餓嗎？吃過(guò)東西了嗎？我又極力讓自己的注意力轉(zhuǎn)移到書(shū)本上來(lái)。可是，看著書(shū)本上的字，我又情不自禁地把它們想想成爸爸將要翻閱和處理的密密麻麻的文件。爸爸正在忙碌地工作，爸爸累嗎？靠在椅子上休息過(guò)嗎？我又開(kāi)始胡思亂想。我極力克制自己，但是總是放不下對(duì)他的牽掛。想起爸爸那高大卻又瘦削的背影，我就十分擔(dān)心。

　　終于寫(xiě)完了作業(yè)，我看了會(huì)兒書(shū)，便躺下睡覺(jué)。在床上，我慢慢地想：爸爸，您雖然說(shuō)加班不累，為事業(yè)貢獻(xiàn)一點(diǎn)也不覺(jué)得累。但是從您一根根出現(xiàn)的白發(fā)，一條條變深的皺紋中，我不得不為您的健康狀況而擔(dān)憂。我心中無(wú)時(shí)不刻對(duì)您有這牽掛。爸爸，您確實(shí)該少加點(diǎn)班了！

　　爸，你永遠(yuǎn)都是我的牽掛！