關(guān)于人四年級(jí)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的人四年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人四年級(jí)作文 篇1
今日是4月1日，也是愚人節(jié)。假如有人同你惡作劇，可不要?dú)鈶嵿蓿?/p>
這不，今日早晨，我剛走進(jìn)教室，狡猾的石駿杭就驚呼道：“李暢，你頭上有鳥(niǎo)屎！”我一愣，心想：“我今日沒(méi)有被鳥(niǎo)突擊啊！”對(duì)了，今日是愚人節(jié)！所以，我笑著說(shuō)道：“小石頭，你的狡計(jì)別以為我不知道！”他笑著又跑出去“騙”他人去了。
人四年級(jí)作文 篇2
我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人掌。它高約十九厘米，直徑約五厘米，頭上長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的、長(zhǎng)滿(mǎn)刺兒的小圓球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一粒銀白色的.珍珠。它一年四季披著綠衣裳，我十分喜愛(ài)它。
記得有一天放學(xué)回家，我像往常那樣跑去看仙人掌。仙人掌快要長(zhǎng)出“手”了，我高興得跳了起來(lái)，伸手輕輕地摸著它。沒(méi)想到我的手被扎了一下，鮮紅的血一下子流了出來(lái)。我生氣了，指著仙人掌說(shuō)：“以后再也不給你水喝了！看你怎么辦！”說(shuō)完就走開(kāi)了。幾個(gè)星期后的一天晚上，我和媽媽、爸爸、姐姐、弟弟在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。忽然，我眼睛一亮，只見(jiàn)仙人掌依然那樣綠，還把“手”伸得更長(zhǎng)了。我忙問(wèn)姐姐為什么會(huì)這樣。姐姐說(shuō)：“仙人掌的生命力很強(qiáng)……”媽媽接著說(shuō)：“你幾個(gè)星期不給它澆水，它也不會(huì)枯死的。”我聽(tīng)著，心里不由得又喜歡上了仙人掌。
我愛(ài)我的仙人掌，更愛(ài)它那頑強(qiáng)不屈的品格。
人四年級(jí)作文 篇3
說(shuō)到我最敬佩的人，那就是我的姥姥了！我的姥姥是一名退休語(yǔ)文老師，她的個(gè)子不高，也不胖，頭發(fā)花白，臉上的皺紋很多，雖然姥姥看似很老，但是卻像個(gè)兒童似的，整天蹦蹦跳跳的，很是活潑。姥姥也不像別的老人一樣，整天在家里打麻將，看電視，她卻是跑到北京去給其它學(xué)生單獨(dú)教書(shū)，她也不累。
在我眼里，姥姥是溫柔的，她從來(lái)不吵我、打我，有一次，我從姥姥家拿了幾朵花就走了，結(jié)果忘了告訴她，她發(fā)現(xiàn)后，并沒(méi)有立即追究這件事，等到下一次我去姥姥家玩耍時(shí)，姥姥就溫柔地對(duì)我說(shuō)：“典典，客廳花瓶里的幾支花你是不是拿走了？”我說(shuō)：“是的。”“我知道你很喜歡那幾朵花，那幾朵花確實(shí)很漂亮，但是，以后拿別人東西之前，要先問(wèn)一下別人能不能拿走再拿，好不好？”“好！”姥姥溫柔地對(duì)我笑了笑。通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：不能隨便拿別人的.東西。
兒童的想象力很豐富，老人想象力應(yīng)該不怎么好吧，但是我的姥姥卻不是這樣，她的想象力很豐富。她經(jīng)常采好多小野花和一些綠葉，插在一個(gè)裝滿(mǎn)水的瓶子里，往水中灑上一些花瓣做小船，姥姥的作品：花的池塘。姥姥撫摸著我的頭，和我一起欣賞她的作品。這時(shí)，她又展開(kāi)了她豐富的想象，忍不住自言自語(yǔ)地說(shuō)：“在一個(gè)美麗的清晨，一個(gè)小池塘里長(zhǎng)滿(mǎn)了野花，小船在池塘中隨風(fēng)飄動(dòng)，多么美麗的風(fēng)景呀！”我陶醉在這美景中。姥姥的想象力太豐富了！
姥姥既是我的好朋友，也是我的老師，我們一起講故事，唱歌，一起學(xué)習(xí)、畫(huà)畫(huà)。
我愛(ài)我的活潑、可愛(ài)的姥姥！她是我最敬佩的人。
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