[實用]秋天的圖畫作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的秋天的圖畫作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
![[實用]秋天的圖畫作文](/pic/00/c7efccec3_2.jpg)
秋天的圖畫作文 篇1
一個秋高氣爽的早上，我和爸爸、媽媽去了北大荒采摘園。
上了車，我心里非常的激動。走進采摘園，�。≌媸敲利悩O了！蘋果紅紅的像一個個小燈籠，葡萄圓圓的像一顆顆珍珠……
我們又去了植物園，那里很多植物，有各種形狀的葉子，有的很小，像鑰匙那么大，有的很大，像一把大扇子，最大的是芭蕉葉了，它的葉子比我還要大。
哦！我忘了說菊花了，說起菊花，我們還要向菊花學習呢！別的.花都低下了頭，只有菊開得正歡，我們要向它學習堅持不懈的精神。
到了下午要回家了，我還是不想走，但是天快晚了，必須要回家了。
我愛秋天，愛秋天里的花草和果實，愛秋天的顏色，秋天帶給我們美麗，還帶給我們收獲的快樂！
秋天的圖畫作文 篇2
設計思路
本次作文就是要引導學生在感受秋的喜悅之后，繼續在身邊尋找感受秋意，用自己的畫筆描繪秋天的美好，用自己的語言贊美濃濃的秋情。在引導通過觀察生活、觀察圖畫的同時，激發學生熱愛生活，熱愛大自然的感情。
學習目標
1、能留心觀察事物、圖畫，并能按照一定順序進行介紹。
2、能用上平時積累的詞句，把畫面內容寫清楚，把句子寫通順。
三、課前準備
1、讓學生觀察周圍事物的變化，如氣候、動物、植物、人，在生活中尋找秋天。
2、讓學生搜集有關描寫秋天的詩文、句子。
3、老師搜集有關秋天的圖片。
四、教學過程
1、創設情境，激發學生作文興趣(以卡通人物"藍貓"引入：秋天到了)。
2、出示題目，點明作文目標(寫好作文的第一步是要認真審題)。
3、引導觀察，以評促說。
a、老師出示一幅秋景圖，指導觀察。
b、整體感知圖畫內容，指名說圖，圖上畫了什么？
c、引導按順序觀察圖畫，師生共同評價。
d、引導把內容說清楚，再仔細觀察這些景物是什么樣子的？這些動物正在干什么？還可以加上一些想象(板書：說清楚)。
e、同位練說，互相評價提高。
f、指名匯報說，老師隨機評點。
g、板書作文要求：
�、侔才藕脤懽鞯捻樞颍涯愀杏X最深的地方詳細地寫出來，主題鮮明；
�、趯懗鼍拔锾攸c，寫出真情實感；
�、圩⒁庥煤闷綍r積累的優美詞句，用好標點符號；
�、軙鴮懚苏�，字數在350字以上。
4、學生作文，老師個別輔導。
看圖作文：秋天的圖畫
瓦師附小王志新
【教學內容】
人教版小學語文三年級（上）“語文園地三”習作
【教學目標】
1、指導學生學習看圖作文的方法，把一處景物寫生動。
2、通過觀察圖畫引導學生合理想象畫面內容。
3、掌握寫靜物的基本方法：A、靜處的種類；B、靜物的姿態。
【教學重、難點】
重點：根據圖意展開想象。
難點：寫靜物時抓住靜物的姿態。
【教學過程】
指 導 課
一、激趣導入
同學們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風箏的樂趣、秋天的聲音的美妙。學完了本單元的內容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農村看一看田野里豐收的圖畫好嗎？
二、仔細看圖，學習說話。
1、看一看，想一想：圖上畫了那些景物？是在哪里？
教師提示：根據圖畫和人物動作合理想象圖畫的內容。
2、練一練：同桌分別說一說自己的看法。
3、說一說：自愿上臺交流。
過渡：怎樣把這些內容寫下來呢？
三、知識遷移，練習寫話。
1、學生認真閱讀課本的'習作要求。
2、學生看圖說話：
教師提示：秋天，我到農村果園里幫助摘蘋果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫面？
四、布置任務，練習寫作。
1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細、有序、想象合理。
2、運用比喻和擬人的方法，對果園及周圍景物進行描寫。
講 評 課
一、比較文章，引出目標。
1、簡要小結學生作文的優點和不足。
2、學生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。
4、指名讓學生朗讀自己的作文，教師進行修改方法的指導。
A、指導學生修改作文中的標點，錯別字，有語病的句子。
B、學生各抒己見，說一說這篇文章好或不足的地方。
二、上臺朗讀，集體修改。
請學生大膽上臺朗讀自己的作文。
1、他的文章有什么地方值得學習？
2、你能使他的文章更上一層樓嗎？
三、總結。
秋天的圖畫作文 篇3
有人問我：“你最喜歡哪個季節？”我回答說：“我最喜歡秋天。因為秋天沒有夏的炎熱，也沒有冬的酷冷，它是清爽的�！�
現在已經是十月中旬了，不知不覺中，秋姑娘悄悄地來到了我們身邊。看��！天是那么高，那么藍。青青的大山瞬間換上了一身紅衣服，山腳下的果樹上掛滿了沉甸甸的果實，遠遠望去像是一個個紅燈 籠，隨風搖曳。發黃的'樹葉在空中蝴蝶般地飛舞著、飄落著。草兒也隨著秋姑娘的到來換上了新裝。田野里金燦燦的稻子在齊聲歌唱，聽得的農民伯伯心里喜洋洋。
高山上、果園里、田地間到處都能看到秋姑娘的身影。就讓我們在秋姑娘的愛撫下感受大自然的快樂吧！
秋天的圖畫作文 篇4
金秋時節，天高云淡，丹桂飄香，一片豐收的歌謠在田野上飄蕩。
田野中，玉米拖著長長的胡子，像駝背的老頭一樣，盼望著農民伯伯來把自己搬回家。而害羞的番薯妹妹把腦袋鉆在土里，生怕自己被挖走。
山上，一個個飽滿的'柿子像一盞盞紅彤彤的燈籠掛在枝上，把樹點綴成了一棵“燈籠樹”。楓葉不知道涂抹了什么神奇的顏料，讓自己呈現出火焰的絢麗色彩。
公園里，我在津津有味地看著書。有些人在一旁打羽毛球、籃球，還有的在興致勃勃地擲沙包，真是人山人海。突然，一股香氣夾在風中拂過我的鼻子，原來是那金燦燦的桂花在不停地散發著香味呀！順著小道望去，路旁的菊花格外迷人，一陣陣秋風吹過，它在風中對著游客們頻頻點頭，讓我頓時有了摘一朵回家珍藏的沖動。
秋天是一幅美麗的圖畫！
秋天的圖畫作文 篇5
秋天，是一個豐收的季節。
秋天到了，樹上的果實也成熟了，大家都忙著豐收，我也跟著一起忙著。
我家有一棵核桃樹，它也結了不少核桃，核桃熟了，就自動從樹上落下來，那棵核桃樹結的.核桃好多好多啊！都吃不清了！
核桃樹上的核桃都落了以后，樹上的葉子也隨著時間慢慢變黃，一片一片地飄落下來，猶如蝴蝶起舞一般，從高處慢慢飛下來。
秋天，像果實寶庫一般。一年中，有兩個季節是我喜歡的，一個是春天，另外一個也就是秋天了。
我愛秋天，愛她的香飄十里，愛她的果實累累，愛她的天高氣爽。秋天，使我的心情格外舒暢。
秋天還有很多果實，例如；豆子、玉米、柿子等我最愛的是秋天！秋天！秋天！
秋天的圖畫作文 篇6
時光飛逝，夏姐姐悄悄地離開了四季的舞臺，秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們身邊。
秋天是個豐收的季節，也是個瓜果飄香的季節。果園里果實累累，蘋果紅彤彤的，像一個個害羞的.小姑娘，紅彤彤的柿子掛滿枝頭，就像一個個點燃的小燈籠，紫盈盈的葡萄像一顆顆紫色的鉆石�？吹竭@些果樹長的這么好，果農們都笑得合不攏嘴了。
秋姑娘來到了公園，公園里的桂同花開了，花香四溢，吸引了許多游客，一簇簇金燦燦的桂花像一顆顆閃耀的星星，數也數不清。
離開了公園，秋姑娘又來到了稻田，沉甸甸的稻子彎下了腰，好像在給我們鞠躬呢！高粱高高地舉起了它那燃燒的火把，那成片成片的梯田，就像給大地鋪上了金色的地毯。
這就是秋姑娘，它給大地帶來了色彩，給人們帶來了歡笑。
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