二年級作文300字實用(10篇)
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的二年級作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文300字 篇1
我的.爸爸，中等身材，有點胖，眼睛不大不小，戴著一副眼鏡，很有個性。
爸爸在公司上班，他工作認真、細心，很愛學習，領導經常表揚他。啊，對了，他唱歌也很好聽，多次參加公司歌詠比賽，還當過演唱晚會的主持人呢！
爸爸很忙，但他一有時間，就抽空幫助我學習，要求很嚴格，有時我都有點受不了，可是我還是很喜歡，因為他是為我好，俗話說：望子成龍嘛！
爸爸喜歡抽煙，為抽煙媽媽經常說他，可他這個毛病就是改不掉，于是媽媽讓我監督他，為了讓他少抽煙我就拿著雞毛當令箭，命令爸爸每天只準抽兩支煙，多抽一支，第二天不許抽煙。可是一點作用 也沒有，他還是我行我素，唉！素華爸爸真“素”，真拿他沒辦法。不過，告訴你一個秘密：現在他可少抽多了，看來還是靠自己自覺呀。他進步了我也很開心。
這就是我愛抽煙、嚴格的爸爸。
二年級作文300字 篇2
星期四的科學課，羅老師滿面春風地走進教室，今天上四單元：“磁鐵”。
我一聽興奮不已，心想：磁鐵什么地方的磁力大？磁鐵能吸住硬幣嗎？磁力大小會變化嗎？磁極有什么互相作用？
我們對磁鐵都感到好奇，磁鐵是一種很奇怪的物體，它有一種“神秘”的`力量，能把一些東西吸住，又能把一些東西推開。
經過我們努力不斷的實驗，磁鐵兩端{或叫兩極}的磁力大；磁鐵能吸住硬幣；磁力大小會變化。
磁鐵有兩個極，一個是北極，一個是南極。
噢，我恍然大悟，原來指南針就是通過這個元理發明的。指南針上北是“N“，南是“s”西是"E",東是"W",東北是“SW”，東南是"NW",西南是"NE",西北是"SE"。
如果北和南或南和北叫“異名”，北和北或南和南叫“同名”。異名是相互吸引的，同名是相互排斥的。
我們現在已經知道磁鐵“能吸鐵”“能吸金屬”“會粘在鐵片上”“有時候推開另一個磁鐵”等等。
這節科學課，即鍛煉了我的動手能力，也讓我明白了實踐出真知的道理。
二年級作文300字 篇3
8月2日是個特別的日子，因為我們12個小伙伴將代表江西參加第八屆特長生推選活動的北京總決賽。有的小伙伴是第一次坐火車，所以興奮地很久都沒有睡著。
第二天，盛大的開幕式開始了，開幕式中來了兩位我們熟悉的大朋友——鞠萍姐姐和六小齡童叔叔，我們還一起拍了一千多人的合影呢！
比賽時，我們非常緊張，在老師和家長們的鼓勵下，我們勇敢地站上了舞臺，我們的節目《雪山小康巴》還得了金獎呢！，樂得我們的`胡老師合不擾嘴了！為了獎勵我們，胡老師決定帶我們去游覽北京。
游覽那天，胡老師帶我們去了長城、天安門、中國科技館、國家大劇院。令我最難忘的是八達嶺長城，長城又高又長，像一條長龍在山峰中左右擺動，即看不見龍頭，又看不到龍尾。尤其是那段上烽火臺的艱辛路程，一路爬上去，我的腳都有些發軟了。下長城的路更加困難，有的人一路飛奔跑下去，停都停不住，有的人小心翼翼地扶著邊上的欄桿，一步一步挪下去，還有的人甚至坐在臺階上，用屁股走下去，可笑極了。
游覽時間雖然很短，但讓我感受了北京的古老和現代，讓我對北京有了一定的了解。
多彩的北京，我一定會再回來的。
二年級作文300字 篇4
冬天來了，北風呼呼地吹著，地上都是落葉，小動物們都忙著準備過冬的食物。小蟋蟀很無聊，就想：那我就去拜訪一下朋友吧!
小蟋蟀走到了小松鼠大哥家。他見松鼠大哥正在洞里挖洞放松果，就問：“松鼠大哥，你在干嗎呢?”松鼠大哥回答說：“我在儲藏食物，等冬天睡醒了，就可以吃了。還有，你說話小聲點，否則被別的松鼠發現了，我的松果就會被偷走的。”蟋蟀說：“好的，對了，聽說你的耳朵里可以塞十八個瓜子，是真的嗎?”“是的，這是我們松鼠的本能。不過，你現在最好先走，等我忙完了再來好嗎?”松鼠說。蟋蟀說：“那好的，我到天牛妹妹家去看看。”
小蟋蟀來到了天牛妹妹的'家，它見天牛妹妹正努力地在樹干上挖著洞，就問：“你在干什么呢?天牛妹妹。”天牛妹妹回答說：“樹干里很暖和，我要挖一個洞，讓我和我的寶寶在洞里過冬呢!”蟋蟀問：“那你們天牛過冬不準備食物嗎?”天牛說：“我們的食物就是樹干上的汁液。”
小蟋蟀想：朋友們都在忙著做過冬的準備，那我也去準備過冬吧!
二年級作文300字 篇5
那一年我五歲，第一次嘗到了別離的滋味。別離的滋味是難過的、痛苦的、傷感的'。
那天，我和爸爸媽媽從天橋上經過，看見了許多小雞，它們的羽毛都是五顏六色的，有紅色、藍色，還有黃色……我買了一只紅色的小雞和一只藍色的小雞。
回到家里，奶奶把那兩只小雞放在一個紙盒子里。每天下午放學，我都會來看它們，它們歡快地叫著，可愛極了！
兩只小雞一會用嘴巴碰碰盒子，一會用嘴巴碰碰同伴，看起來很歡快。我經常給它們喂米粒吃。可是我發現藍色的小雞能吃很多，紅色的小雞卻吃很少。奶奶就把它們分到兩個盒子里，但和原來的情形仍是一樣的。
沒幾天，藍色的小雞吃得太多撐死了，紅色的小雞過了兩三天，吃得太少餓死了。沒辦法，奶奶只好把它們扔掉，我的心里十分難過。
雖然已經過去了很久，但每當我回想起那兩只小雞，心里還是酸酸的。這是否就是別離的滋味？我們在一起的時候，快樂得就像在云端，離別時，我的心就像碎了一樣。我第一次嘗到了別離的滋味！
二年級作文300字 篇6
假如我是一名語文老師，面對著那么多求知的雙眼，我會對他們說：路是人走出來的，我愿和大家一起去探險知識秘密。
我在上第一節語文課，一定會向他們介紹一位好朋友，那就是書，如果他們能在海洋中遨游，那么他們一定能拿到金鑰匙，打開知識的寶庫。
假如我是一名語文老師，我會鼓勵同學們去向報刊投稿，并讓他們自己 修改作文，在班中，我會定期舉辦故事會，演講會，把同學的作文讀一讀，并提出新的問題，這不是一舉兩得嗎？
假如 我是一名語文老師，我會給同學們說：你要展現自己的的才能，發現自己 的才能在課余時間里，我會帶同學們走向童話般的世界 去“學習、暢游世界”。觀察那綠油油的田野，五彩繽紛的花朵還可以，利用課余的.時間來舉辦 “小組活動這個欄目，讓孩子們發現自己的才能、才華。
我想：這一切，總是會改變的。
二年級作文300字 篇7
也許我們每個人都幫助過別人，也受到過別人的幫助，現在我想起來一件事還是記憶猶新。
記得有一次，我走在回家的路上，前面有一位低年級的小同學，低著頭，彎著腰，頂著風，艱難的走在路上，腳下發出“咯吱咯吱”的響聲。忽然，他一不小心摔倒在地上。我趕忙過去把小同學扶了起來，幫他把身上的灰塵拍打干凈，說：“摔疼了沒?”我關切的問道。小弟弟淚水汪汪地揉了揉膝蓋。我扶著小弟弟，叫他不要哭了。“謝謝你，大哥哥!“我撫摸他的頭說：”不用客氣，我們應該互相幫助，互相關心，這是我應該做的。”
想到小弟弟在我的`幫助下安全回家了，我心里甜滋滋的。要是人人都有愛心，世界就沒有困難的人，那會是多么美好呀!所以以后，我一定要盡我一點微薄的力量去幫助那些需要幫助的人。
二年級作文300字 篇8
教室里像開了鍋一樣，他們到底在干什么呢？
哦，原來他們在玩游戲呢。你看，游戲還沒有開始，我們就興奮得不得了了，老師首先告訴我們游戲規則：先讓一個同學上來，看一看書里的紙條上的詞語，再用動作表演出來，讓大家猜一下是哪個詞語。
老師第一個叫了劉東博，他大大方方地走上了講臺，仔細地看了看紙條，想了一會兒，然后他把手放到頭上撓了撓，同學們異口同聲地說是：“猴兒”。結果猜錯了。同學們讓他再做一遍，這次他又加了一個動作，用手往嘴里放吃的，同學們有的`說是大猩猩，有的說是豬八戒，最后才知道他表演的詞語是“猴子”，原來我們開始猜時少說了一個字。第二個表演的是甄雅涵，她看了看紙條，便用右手放到嘴邊，用左手搭在右手上，兩只手一張一合，我們立刻說是：“鴨子”。老師和甄雅涵一起說：“猜對了。”
通過這次游戲，我不僅感受到了快樂，而且還懂得了一個道理：無論做什么事都要仔細觀察。
二年級作文300字 篇9
天快下雨了，小白兔關好窗，帶著雨傘出門去給媽媽送傘。
小白兔走呀走，走到一棵大蘋果樹下。看見樹的周圍長著許多大大的.蘑菇，蘑菇像一把把撐開的大傘，漂亮極了。
一只小刺猬站在蘋果樹下，抬頭望著樹上的果子，想盡了辦法，怎么也摘不到蘋果。小白兔說：“小刺猬，別急，我來給你想辦法。”
小白兔用傘把一鉤，一個蘋果從樹上掉下來了。小刺猬高興地說：“謝謝您，白兔姐姐。”
小白兔和小刺猬高興地摘著蘋果。突然，來了一只大灰狼。小刺猬焦急地說：“趕快逃吧！小白兔姐姐。”小白兔摸了摸腦袋。想了想說：“我有辦法了。”它撐開雨傘，和小刺猬一起蹲在傘下，一眼望去，就像一個盛開的大蘑菇。大灰狼左看看右瞧瞧，什么也沒有發現，只好走了。
這真是一只聰明的小白兔。
二年級作文300字 篇10
中秋節到了，當然是非常熱鬧的，家家團圓在一起吃團圓飯。我來到外婆家，發現姨媽跟外婆倆人在廚房里忙得不可開交。原來是中秋節等會有許多客人來。我和標的可開心了，因為姨媽忙了，我們便可以上樓盡情地看電視。等客人陸續來到后，我們就搶先一步來吃水果，吃飯時大人在聊天小孩在一旁繼續吃水果。大人就是不知道小孩為什么每年中秋節吃飯時總是吃不了多少。這事情我看大人是永遠也搞不清楚的`。因為我們知道晚上會有月餅吃，所以我們會把肚子留著晚上吃月餅時，大開吃戒。那天我們還吃了彩虹蛋糕。那天正是我表妹生日。
晚飯后我們一家來到院子里賞月，十五月亮十六圓，今天十五，月亮就顯得十分圓。我看到月亮不經想起李白的詩句——《古朗月行》中的小時不識月，呼作白玉盤。這八月十五的月亮不正像個白玉盤嗎？
啊，中秋真好。
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