人生的作文(錦集5篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的人生的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
人生的作文 篇1
“人生如波浪，有時起，有時落。”這首《愛拼才會贏》唱得好。人的一生不可能一帆風順。有時候失敗也是人生的一筆財富，應該永久地珍藏。三年前的那次失敗，讓我至今難忘……
那是一個風和日麗的上午，操場上人山人海，人頭攢動。隨著“砰”的一聲槍響，人們的加油聲好似油鍋里加了些涼水——炸開了。與此同時，男子400米決賽開始了。四五名運動員如離弦的箭，脫韁的野馬，急速的閃雷一樣奔向前方，我有幸成為了他們中的一員。
剛開始的時候，其實我是奠定了勝利的基礎的，將其他人遠遠的甩在后面。這時，突然有名運動員怒喝一聲，像打了雞血似的飛奔起來。“想超過我，沒門！”我嘴角微揚，腳下稍微使勁，隨之游刃有余地與他拉開了距離。100米，80米，50米，眼看著終點的紅繩離我越來越近了，我仿佛看見了勝利在向我招手！老師的微笑，同學的歡呼，鮮花與掌聲……
但是樂極生悲，想著想著，隨著“呲”的一聲響，我不幸踩中了自己的鞋帶，而且還被絆倒了。我掙扎著想站起來，可惜“屋漏偏逢連夜雨，船破又遭頂頭風”，我的小腿韌帶一陣劇痛。完了，腿抽筋了！我拼盡了全力始終沒站起來。后面的.運動員見我跌倒了，一個個加速超過了我，沖向了終點。我看見一個個歡呼雀躍的背影，聽見了他們的歡笑聲，內心充滿了落寞與不甘……
通過那件事，我明白了一個道理：人的一生不可能一直波瀾不驚。有時，看似風平浪靜的局面實則暗藏危機，只有將失敗看成一個新的起點，一次次歷練，不斷努力拼搏，我們才能擁有更加美好的明天。
人生的作文 篇2
有一個人落魄，壯志難酬，于是有人把他引薦給了一位智者。
智者深思良久，默然舀起水，然后問道：“這水是什么形狀？”智者沒等回答，又把水倒人杯子。這個人恍然大悟：“我知道了，水的形狀像杯子。”智者無語，把杯子中的水倒入旁邊的花瓶。這個人悟道：“我知道了，水的形狀像花瓶。”智者搖頭，輕輕端起花瓶，把水倒入一個盛滿沙土的盆。清清的水便一下融人沙土不見了。
這個人陷入了沉思。
智者彎腰抓起一把沙土，嘆道：“看，水就這么消逝了，這也是一生。”
這個人高興地說：“我知道了，您是告訴我，社會處處像一個個規則的容器，人應該像水一樣，盛進什么容器就是什么形狀，而且人還極有可能在一個規則的容器中消逝，就像這水一樣，消逝得迅速、突然，一切都無法改變！”這人說完，眼睛緊盯著智者的眼睛，他現在急于得到智者的.肯定。
“是這樣。”智者轉而又說：“又不是這樣！”說完，智者出門，這個人隨后跟著。在屋檐下，智者俯下身子，手在青石板臺階上摸了一會兒，然后頓住。這個人把手伸向剛才智者所觸之地，看見有一個凹處。他不知道這本來平整的石階上的“小窩”藏著什么玄機。
智者說：“一到雨天，雨水就會從屋檐落下，這個凹處就是水落下的結果。”
這個人大悟：“我明白了，人可能被裝入規則的容器，但又應該像這小小的水滴，擊穿這件硬的青石板，直到改變容器。”
智者說：“對，這個窩就會變成一個洞！”
人生如水，我們既要盡力適應環境，也要努力改變環境，實現自我。我們應該多一點韌性，能夠在必要時彎一彎、轉一轉，因為太堅硬容易折斷。唯有那些不只是堅硬、而且更多一些柔韌和彈性的人，才能克服更多困難，戰勝更多挫折。
人生的作文 篇3
象棋，在我國有著悠久的歷史，棋盤里車無輪馬無韁，一場涉及到成千上萬人生死的戰爭卻濃縮在區區三十二棋子之中，每一場的棋盤對弈放大到現實中都是百萬大軍的世紀大戰。
我第一次接觸到象棋是爸爸與姥爺的兩軍對弈，望著他們倆像驕傲的將軍，意氣風發地在棋盤上指揮手中的顆顆棋子，我便對象棋產生了濃厚的興趣。我渴望有一天在戰場上調兵遣將、運籌帷幄，指揮千軍萬馬決勝于千里之外。自此，我便纏上了爸爸，只要他一有空閑時間，便會找他殺上一兩盤象棋。
可惜，這樣的情況并不多：一是爸爸工作忙，二是我的棋藝實在不高超，每次下棋都被爸爸殺得“丟盔卸甲”、投子認輸。他手中的那五個卒，被他用得出神入化、神出鬼沒，而我常按兵不動、畏縮不前。我每次都在重點使用幾員“大將”--車馬炮，只要一開局，就會想著使用這幾個靈活多變的棋子吃掉對方的“大將”。反觀爸爸這方，他每次都不像我一樣冒失，每次下棋落子前都要深思熟慮，到了最后，爸爸的五個卒都完好無損地沖入我方陣營，殺得我片甲不留。
爸爸每次對大將愛搭不理，對卒子卻百般呵護，我百思不得其解。對于這種只進不退、笨重遲緩的小卒爸爸為何如此重視？爸爸猜出了我的那點小心思，笑道：“你知道我為什么每次動用小卒時都要深思熟慮嗎？因為卒子是不能后退的，它不能對自己的選擇進行后悔，一失足成千古恨，因此它所做出的`每個選擇都要慎之又慎；同時，它又是最踏實的，它每前進一步總是小心翼翼、一步一個腳印，它的前進雖不如車那樣天馬行空、來去自如，只要決定了，它的前進方向是永遠不變的。因此，它只能前進，絕不能后退，沒有選擇余地！”
我幡然醒悟，正所謂棋如人生，我們何嘗不都是茫茫人海中的一顆小棋子。現在的我，在選擇學習或做事時，大都是輕率冒失，有時只圖一時痛快或者方便，而當我發現自身錯誤的時候，已來不及改正。雖然我有時的進步速度像車一樣有大幅提升，但我無法做到像卒一樣踏實穩重、保持不變。或許，在以后人生前進的道路上，我還會遇到這樣那樣的挑戰，會遇到各種艱難險阻，但我一定要學會像卒一樣，在前進的道路上不僅要不怕困難、勇往直前，也要學會左右對正、前后看齊，只要打下了堅實的基礎，以后走多遠都沒有問題。
感謝象棋，帶給我快樂與思索，讓我重新認識到了自己的缺點。我愿化作棋盤上的一顆無名小卒，雖只進一小步，但絕不后退半步；雖無法后退，但對自己的選擇無怨無悔。我相信，最終在這一小步一小步的進步中勝天半子！
人生的作文 篇4
海倫·凱勒，想必大家都知道吧。她出生于美國的俄把巴馬州塔斯岡比亞的凱勒家，取名為海倫，并得到很好的教養。她一歲半時，在房間里摔倒了，當她的媽媽把她扶起來時，發現她發高燒了。他們請來了醫生，雖然他用心治療，但海倫的燒還是沒有退下來，她的父母不分日夜地看護被病痛折磨的`海倫，幾天后海倫的燒終于退下來了。但因為發燒，她的眼睛看不見，耳朵也聽不見了，盲、聾困擾著她，導致她啞了。媽媽拼命懇求醫生，但沒有辦法。爸爸媽媽像對待正常孩子一樣教育海倫，告訴花是有香味的，動物的形狀。后來，爸爸給海倫請了一個叫莎利白的老師。她發現海倫吃飯不用勺子，便一次又一次地教海倫拿勺子，終于海倫吃飯會拿勺子了。她到過森林，到過離家很遠的保羅斯曼學校上課。海倫努力地進行著艱難地訓練，終于一點點地，她可以說出單詞了。她從優秀的大學畢業了，她從心底里感謝莎利白老師。
盲、聾、啞的海倫為了幫助殘疾人找到自己世界，曾三次到日本。她說：“無論多少苦，都要充滿希望地生活！”她的聲音給許多絕望的心靈增添了勇氣和希望。她雖然是一個盲、聾二殘的殘疾人，但她比一些正常的人要堅強的多。
海倫的老師莎利白也很值得人尊敬。她在保羅斯曼學校教海倫時用的那種方法：讓學生把手放到老師的嘴里，確定發音時的口型、移動方法，而且要把一個單詞無數遍地說，然后讓學生把手放在自己的嘴里，作出同樣的移動方式發出聲音，雖說這對海倫有難度，但老師讓她他把手放進嘴里的時候，難受得要吐出來，但她堅持住了。
海倫的父母在對待盲、聾二殘的孩子時，并沒有不喜歡她、罵她，甚至打她。而是像對待正常孩子一樣，給她請老師，教她知識……
海倫總是充滿希望，走完了輝煌的一生。我們在一些失敗時、傷心時，甚至被人辱罵時，一定要堅強地生活下去。
讓我們記住海倫吧！
人生的作文 篇5
每個人的人生都是一本書，或精或簡，或喜或憂。出生前父母的準備是前言，去世后家人的料理是后序，而正文，需要自己這個編劇來書寫。閱讀自己的那本書，會做何感想?
前言
閱讀自己的那本書，前言當是充滿期待的吧，就如沙漠中渴望綠洲那般渴望面世?或許父母常常溫柔地祈禱，孩子快來看看這美好的世界，充滿光明的世界;或許父母總在汲汲地盼望，孩子快來體驗這美好的人間，有山有水的人間。閱讀了前言，我知道父母必然愛我勝過一切，盡管我穿的`不是名牌服飾，盡管我吃的不是山珍海味，盡管我讀的不是貴族名校，但我已有吃有穿有學上，我還能再奢求什么呢?閱讀人生，我要孝敬。
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