(通用)有趣的游戲的作文9篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的有趣的游戲的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲的作文 篇1
在兒童時代，我參加過許多活動，有老鷹捉小雞、拉魚網、貼膏藥、把關、瞎子摸瘸子等各種各樣有趣的活動。其中，最讓我記憶猶新的還是丟手絹。
在一個風和日麗的下午，我和小伙伴們在草地上玩丟手絹的游戲。通過剪刀石頭布，我們最后決定由小麗來丟手絹，其他的人圍成一個大圓圈坐好。大家坐得端端正正的，就像是一個個正在念經的小和尚。
游戲開始了，大家唱起了丟手絹的歌：“丟呀丟呀，丟手絹……”而小麗圍著大圓圈轉來轉去，，像是個盡職的警察在尋找著小偷一樣，仔細地在尋找著目標。終于，小麗把目標鎖定在了小紅的身上。于是小麗就躡手躡腳地走到小紅身后，輕輕地把手絹放到小紅的后面，然后加快速度跑了起來。
這時，大家發現了小麗手上的手絹就像變魔術一樣消失了，趕緊摸著自己的.身后。突然，小紅摸到自己的身后有一條手絹，趕緊抓起手絹飛也似的跑了起來去追小麗。結果，小麗被小紅捉到了。這時大家要小麗表演一個精彩的節目。小麗不得已來到小伙伴的中間，唱起了悅耳動聽的歌。唱完之后，大家報以了熱烈的掌聲。
活動在愉快的笑聲中繼續進行著。
有趣的游戲的作文 篇2
今日下學的時候，買可和幾個同學在草坪上玩老鷹捉小雞。
宋夢博當雞媽媽，權珈嘉，李坤瞳，李怡萱，李堯當小雞，買可當老鷹。
游戲開始了，宋夢博緊緊護住雞寶寶。他們玩的很開心，權珈嘉剛才差點摔倒。買可怎樣跑都跑可是宋夢博，也抓不住雞寶寶。
玩著玩著買可坐在了地上，因為他太累了。過了一會兒，買可飛快的抓住了兩只小雞，買可大笑說：“哈哈，跑可是我了吧。”宋夢博說：“你別得意，還有兩只小雞呢。”買可又說：“我必須會抓住那兩只小雞的`。”他跑啊跑啊跑，還是沒抓到，最終，買可連一只雞寶寶都沒抓到。
今日玩得真開心啊！
有趣的游戲的作文 篇3
今天晚上，我們在教室里玩了一個有趣的傳話游戲。
老師把我們分成六個小組，每個小組選出一個代表，到老師那里看紙條上的句子。20秒鐘以后就回到小組里，用手圍成喇叭形放在嘴邊，對著下一位同學的耳朵輕輕地說，就這樣，一個接著一個往下傳，傳到了最后的`一個同學，就到黑板上把小組傳的話寫在黑板上。
接著，老師公布了標準答案：學習語文就是學習怎樣說話和寫話。我們組寫的是“細心說話就是學習的一切，”第二組寫的是“聽到眼睛會寫字，會寫眼睛，”逗得我們哈哈大笑。
最有趣的是第三句，老師的標準答案是“我家的狗跟老貓差不多大，樣子像獅子。”可是第四組寫的是“我家的豹像和老貓一樣大像獅子，”逗得我們哄堂大笑。
通過這個傳話游戲，我懂得了用心記，仔細聽，明白說，才能把事情辦好。
有趣的游戲的作文 篇4
上課了，作文班的陳老師一進門就面帶微笑地說：“今天我們來玩一個游戲，名字叫畫鼻子。”我們聽了，都高呼萬歲。
游戲開始了，老師先在黑板上畫了一個娃娃頭像，挺漂亮就是沒有鼻子，老師宣布了游戲規則。剛說完，一個個小手就爭先恐后地舉了起來，有點躍躍欲試的感覺。“李卓聰”老師忽然叫了我的名 字。我聽了，連忙跑上講臺，陳老師先給我蒙上眼睛，我感覺有點兒頭暈，迷迷糊糊地拿著粉筆，胡亂地在黑板上畫了一個鼻子“哈······哈······哈·····”同學們哄堂大笑起來。 “壞了！”我連忙摘下蒙巾，之間同學們笑得前仰后合，有的.直拍桌子，有的笑得“金豆豆”都流了出來，還有的笑破了肚皮，陳老師也笑彎了腰。我看了看黑板，原來我把鼻子滑到臉的外邊去了，我 也不好意思的笑了，紅著臉回到了座位上。
該焦正瑞上場了，老師給他戴上了蒙巾，讓他在原地轉了三圈，接著又把他帶到了黑板前面，接下來，他就開始畫了。他非常機靈，先試探性地在黑板上掐了個位置，同學們說：“太低了，太 低了······接著又有同學說：”往右一點兒。“焦正瑞又往右移了一點兒，這時候同學們大聲喊道：”對了，對了······“她連忙在哪里畫了一個三角鼻，同學們都為他鼓起掌來。
叮鈴鈴，下課鈴響了，可我們仍然興趣高漲，我想，這次畫鼻子游戲真有趣，我真希望下次還進行這個游戲。
我喜歡畫鼻子游戲。
有趣的游戲的作文 篇5
媽媽在家里做衣服時，經常要把線從針孔里穿過去。平時看媽媽做好像很容易，但在課上我們玩的穿針游戲，告訴我線可一點兒都不好穿。
“張飛穿針——粗中有細”，這次課上我們就玩了一次兩人一組的穿針游戲。我被分到和文晨杰一組。老師讓我們走上臺去，我一看那些針，心里想，天啊，這針眼兒這么小，線怎么可能穿得進去呀？嚴智廣這一組也走上了臺，隨著李老師的一聲令下，我飛快地拿起了針，用另一只手穩住我的手腕，盡量不讓它顫抖。文晨杰也拿起了一根線，準備穿針。只見線頭像只毛茸茸的小雞一樣，十分蓬松，比針寬了不少，怎么往針里塞，都塞不進去。文晨杰，用舌頭舔了它一下，線娃娃這才聽話了，順利地進了針孔里。
該穿第二根線了，可我感覺眼睛盯著針孔太久，視線有點模糊不清了。可能文晨杰也有同樣的感覺，他穿了好幾次，線都穿空了。我們的對手也在抱怨：“這針和線都是盜版的吧？根本穿不進去呀！”文晨杰著急了，使盡力氣把線往針孔里穿。可他越是著急，線越是像一個淘氣的孩子一樣，扭來扭去，一蹦一跳的，仿佛針是個敵人一樣，線一碰到他，就立刻扭頭跑開了。對方已經穿好了三根線，我們這一組失敗了。
接下來我回到座位上觀看決賽，是嚴智廣組和向宇程組對戰。兩隊人馬走上了臺，開始了穿針比賽。只見左邊的小嚴組，穿針的同學緊握著針，努力讓手保持平衡，拿線的同學一手捏著線往針孔里送，一手死死地守在線的另一頭，只要線娃娃一探出頭，他就能立刻揪住它。再看右邊的向宇程組，他們也不甘示弱，飛快地穿著線，沒過多久已經穿好了兩條線。為什么他速度會這么快呢？我十分好奇，仔細一看，只見向宇程拿起剪刀飛快地朝線頭斜著一剪，線中間立刻有了一個很細的小尖尖兒，很容易就把細線穿進去，再用力一拉，細線就帶著后面的.粗線進了針孔里。
這次的比賽真是精彩極了，我還偷學到了穿針的新方法呢！
有趣的游戲的作文 篇6
那天下午，胡老師拿了一個小盒子和一些不同顏色的小紙片，分別有紅色、黃色、藍色。我們好奇地看了又看，還小聲地說：“這是要干什么呀？”
哦，原來今天這堂課要做一個小游戲，規則是這樣的：每一個同學都拿三種不同顏色的紙片，每張紙片上分別寫“誰”，“在哪里”，“干什么”。然后把不同顏色的.紙片放進盒子里。
我們覺得這個游戲很好玩，便抓起筆，飛快地寫了起來。過了一會兒，我們都寫好了，然后把不同顏色的紙片放入盒子里。
游戲開始了，老師把盒子輕輕地晃了幾下，然后請了三位同學分別從三個格子里抽出一張紙，第一位同學抽的是紅紙，上面寫了“秦始皇”三個字，第二位同學抽的是黃紙，上面寫了“在教室里”四個字，第三位同學抽的是藍紙，上面寫了“跳舞”兩個字。他們三個合在一起，連成了一句話：“秦始皇在教室里跳舞。”“哈哈哈……”，我們立刻哈哈大笑起來，教室里頓時充滿了歡笑聲。
我覺得這堂課真有趣啊！
有趣的游戲的作文 篇7
今天，我們補習班做了一個游戲，叫啞劇表演對對碰。老師對我們說游戲規則：一個同學從老師手中抽一張簽。根據簽上的內容進行表演，表演時不能說話，只能用你的動作讓同學們猜猜表演的是什么，如果猜對了，就給予表演者和猜對者掌聲鼓勵。
游戲一開始，彥昊就舉起手來，說：“我，我……”老師說：“那就彥昊來吧。”彥昊走到講臺上，抽了一張簽，看了看紙條，然后，他皺了皺眉頭，用手指了指腦袋。同學們齊聲回答：“思考問題。”彥昊搖了搖頭，然后，蹲在地上，用另一只手在地板上寫著，接著又皺了一下眉頭。浩鵬舉手回答：“是‘我遇到了難題’。”“答對了，掌聲鼓勵！”老師說。一陣熱烈的`掌聲在教室響起來。
最有趣的是“貓捉老鼠”。裕楷被老師選中了，他看了一下紙條，然后在地上爬，忽然，他猛撲上去，接下來他連跑帶跳地撲了幾次。同學們都摸不著頭腦，我舉起手說：“我知道，是‘捉老鼠’ ……老師說：“基本正確，標準答案是貓捉老鼠”。
這個游戲太有趣了，我喜歡這個游戲了。
有趣的游戲的作文 篇8
“耶！”“唉！”......咦，這是怎么回事呀？哦，原來，我們班在玩“二十四點”的游戲。
首先，老師拿出一副牌，笑著說：“今天，我們來玩‘二十四點’游戲。”接著，老師又請曹謙睿走上講臺，讓他一個人和我們四十一個人比。“二十四點”的規則是：老師隨機抽出4張牌，讓我們通過加減乘除算出24，數字不能重復使用。
“二十四點”游戲正式開始了。老師抽出4張牌，在黑板上寫下“4、8、2、8”4個數。頓時，教室里的空氣仿佛凝固了，只有鉛筆寫算式的沙沙聲。同學們有的在本子上奮筆疾書，寫著算式，有的抬著頭，望著天花板，思考著方法。我雙手托著下巴，手肘撐在課桌上，兩只眼睛一眨也不眨地看著黑板上的數字，冥思苦想。“4×8=32，8-2=6，32-6=26，不行……”我想了好幾個算式，可就是算不出24。忽然，“我算出來了！”這一聲打破了此時的寂靜，大家的目光紛紛投向了曹謙睿，只見他拿著粉筆，在黑板上飛快地寫著，“4×2=8，8+8=16，16+8=24！”曹謙睿可真厲害，這么快就算出來了！可是那粉筆字啊，歪七扭八，就像毛毛蟲一樣，為了速度全然不顧字的工整。老師一邊讀一邊皺起眉來。同學們有的還在演算著，有的看著他的'字，偷偷的笑著。“還有！”“我還有！”這時，想出來的同學舉起了手，有的甚至站了起來。“你來說。”老師指了指杜囿燁。“8÷2=4，4×4=16，16+8=24！”杜囿燁大聲說道。老師點了點頭，笑著說：“你們雖然也想到了，但曹謙睿先想出來，所以他領先一分。”“唉……”大家都唉聲嘆氣，下決心下一次一定要贏。
接下來的六局雙方你追我趕，比賽十分激烈，其中一局雙方打平。最后，在嘆息聲和歡笑聲中，我們以三比三打平告終。
這次游戲真是有趣，不僅讓我們獲得了快樂，還讓我們明白了一個道理：在困難面前，要多多動腦，才能解決問題，真是一舉兩得！
有趣的游戲的作文 篇9
今天下午作文課，老師要帶我們玩了一個你來比劃我來猜的游戲。一聽到游戲二字，我就興奮得不得了。老師出的題會不會很難呀？我能不能猜出來呢？我不禁有點擔心起來。
老師首先給我們介紹了游戲規則：要求我們不能說話，只能用手來比劃，但是如果詞語里有動物的話，可以發出它的'叫聲。懂啦！懂啦！老師，趕緊游戲開始吧！我想，同學們都和我一樣，有些迫不及待了。
游戲開始了！第一個出場會是誰呢？只見老師故意清了清嗓子，看樣子要有重要事情宣布了。我來給你們打個樣兒吧！哈哈，第一個原來是老師呀！只見老師伸出了五個手指頭，這代表五個字。老師又拿出一個本子，把下巴放在上面，就定在那里不動彈了。大家都沉默了，這是什么呀？這是家用電器哦！老師提醒我們說。冰箱？彩電？電腦？不對不對，這都是兩個字呀。老師到底演的是什么呀？就在我左思右想的時候，有一個男孩大聲喊道鼠標！老師瞪大眼睛，吃驚地望著他。我想應該不對吧，它是兩個字呀，我感覺老師的鼻子要氣歪了。你是說老師是老鼠嗎？老師故作悲傷的話語把同學都逗笑了。會是什么呢？筆記本、腦袋我絞盡了腦汁！哈，老師，筆記本電腦嗎？我自己都佩服自己。老師放下本子，笑呵呵地說：你答對了啦！棒棒噠！我心里的樂開了花。
接著，一個男同學自告奮勇舉起手說：老師，我來吧！只見他站了起來，先是微笑著，然后不好意思地走起了交叉步，雙手也在胸前擺來擺，大家都被他迷人的舞姿逗笑了。什么情況這是？招財貓？不對，難道是扭秧歌？我剛要說的時候卻被另一個人搶先了，果然是扭秧歌！
終于到我了，我十分緊張，生怕自己演的和別人。看不出來，我張大嘴巴，露出了自己所有的牙齒，雙手在胸前拼命地抓撓。張牙舞爪！一個同學大聲地嚷道！對，張牙舞爪！另一個同學贊同道。太好了，你可真是我的知音呀，就這樣，我也完成了任務。
你來比劃我來猜的游戲太好玩兒！真是好玩的一課！
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