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    有趣游戲作文

    時間:2026-03-18 15:22:00 游戲

    有趣游戲作文精華9篇

      無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的有趣游戲作文9篇,希望能夠幫助到大家。

    有趣游戲作文精華9篇

    有趣游戲作文 篇1

      晚飯后,我提議帶著孩子去散步。老公懶懶地說:“都這么晚了,還是明天再去吧!”我問孩子們:“你們同意嗎?”兩個孩子異口同聲:“不同意!就是拉也要把他拉去!”哈哈!孩子們在我的諄諄教導下,敢于造反了!

      孩子們建議帶個足球,我說:“那可不行,現在已經八點多了,路燈那么暗,多么危險呀!難道就想不出更好的游戲嗎?”兩個孩子歪著腦袋嘰嘰喳喳的議論:“賽跑?”“捉迷藏?”““玩成語接龍?”爸爸拍板定案:“就玩成語接龍!又輕松又好玩,還能考察你們的知識和智力。”

      “我先講一講游戲規則,第一個人隨意說出一個成語,第二個人用其最后一個字作為開頭,說出第二個成語。誰要是接不下去,可以申請援助,但是同時也要接受懲罰。你們明白嗎?”我像大將軍一樣指揮若定。

      “明白!”孩子們勁頭十足。

      “那么游戲開始!按照年齡從小到大的順序,天縱起頭吧!”

      “好啊,我這是一馬當先。哥哥,你接!”

      “先聲奪人!”孩子反映可真快,我心里暗暗驚喜,嘴可就慢了。

      “想不起來了吧?我們可要倒計時了!”原來孩子和老公都等著看我的好戲呢!你們可也太小瞧我了!

      “人山人海,人去樓空,人歡馬叫,人定勝天~~~~”我一口氣說出一大堆,驚得孩子個個的嘴巴都張成了"o"字形!

      “媽媽,你讓爸爸用哪一個成語往下接呀!”兒子問。

      “你就選一個最簡單的吧!”

      “那就人山人海?不,人山人海——海市蜃樓,人去樓空?也不行,人去樓空——空無一人。”兒子自言自語。“ 還是人定勝天吧!”

      “別,別,太小兒科了!”侄子天歌趕快制止:“我看用人歡馬叫比較好!”

      “不,用人定勝天!”兩個孩子爭吵起來。

      “不要爭了,”老公拍拍自己的肚子,笑嘻嘻的問孩子:“你們看看我的肚子大不大?”

      “大!就像一個大西瓜,不,大冬瓜!”兩個孩子莫名其妙。“

      “你們知道這里面裝的是什么嗎?”老公洋洋得意,搖頭晃腦:“那是滿腹經綸啊!”

      天哪!有這么大言不慚、恬不知恥的`人嗎?我笑得前仰后合,剛喝下的一口水也給噴了個滿地開花。

      “怎么?難道你還不信?剛才孩子說啥?天縱不是想用“天”難為我嗎?你們都聽著,人歡馬叫——叫苦連天,人定勝天——天外有天。反正,我把這個“天”又還給你了。”

      天歌樂得直蹦:“這就叫搬起石頭砸自己的腳!現在開始倒計時,記著可是蛙跳十次啊!十、九、八、七、六、五、四、三、二、”

      “停!停!停!天網恢恢,疏而不漏!”關鍵時刻,天縱逃過了一劫,興奮得夸夸其談:“就在“一”字快叫出來的時候,把我給急壞了,我平時最害怕蛙跳了,跳一次腿肚要疼一星期呢!所以我抬頭望天,望天興嘆的時候,靈機一動,急中生智,這個成語就脫口而出了。”

      看把他給美的!我羞羞他的小鼻子:“這次虛驚一場,有驚無險,下一次要是再這樣,可就難逃虎口了!

      我們一路走,一路說,歡歌笑語,其樂融融。不知不覺間,已經快要22點了,孩子們意猶未盡,樂而忘返。

      我提議:“咱們回去以后把自己的快樂都記錄下來,作為永遠的紀念好不好?”看孩子們噘起的小嘴,我也靈光閃現:“先別愁,讓你們滿腹經綸才華橫溢的爸爸來做個為人師表的典范,先寫一篇下水作文!”

      孩子們齊聲歡呼。

    有趣游戲作文 篇2

      咋天,我們玩了一個很有趣的游戲,名叫老鷹捉小雞。

      老鷹捉小雞游戲需要很多同學來一起玩,我選一個同學當老鷹,我當母雞,其她同學當小雞,跟在我后面。

      在游戲中,當老鷹的同學忽左忽右,或前或后,來回奔跑,我也忽左忽右,或前或后地擋。最有趣的是當老鷹同學向左向右跑,我向左向右地擋,最后的`同學還在左右跑,并朝我說;等等我,等等我。

      我們玩得很累,出了一身汗大家都很開心!

    有趣游戲作文 篇3

      星期五下午的主題班會上,老師組織全班同學玩了一次有趣的游戲——吹氣球比賽。吹氣球比賽中,我們有時哈哈大笑,有時驚訝萬分,給我留下深刻而又美好的印象,覺得非常有趣,其樂無窮。

      老師說:“我們先選兩組——A組、B組來進行比賽,每組6人。選中的兩組上臺吹氣球,看哪一組吹起的氣球多就算贏。”

      比賽開始了,兩個小組爭先恐后吹起來。A組占了上風,B組努力追趕,經過一番激烈爭奪,最終A組獲勝。老師別出心裁地說:“雖然我們沒有鞭炮,但可以扎爆氣球來慶祝呀!”同學們聽后興高采烈地紛紛用鉛筆扎爆氣球,發出“啪啪啪”的聲音,把女生嚇得哇哇尖叫,直打哆嗦;有些男生被嚇得跳了起來。但是大家都沉浸在游戲的喜悅之中。

      接著,老師說:“我給大家每人發一個,大家都吹,看誰吹得大。”開始吹了,我鼓起腮幫子,瞪大眼睛,使勁往氣球里吹氣。其他同學也一樣,腮幫子都有血絲了。氣球慢慢變成雞蛋,然后,越吹越大,達到一定程度就不敢吹了,因為害怕氣球爆炸。同學們吹大的氣球五顏六色,大小不一,有黃的、紅的、綠的、粉色的。這時,只聽見“嘭”的'一聲,又聽到兩個女生“啊”尖叫,我也被嚇了一跳,原來黃文博吹氣球時用力過猛,把氣球吹炸了。李曉翔吹好氣球,正在洋洋得意,一不小心,氣球像小鳥一樣飛上天花板,又重重地摔到地上,還發出“噗——”的聲音,像放屁一樣,逗得我們哄堂大笑。王宇陽的氣球吹好后,舉過頭頂正在炫耀,沒想到手一滑,氣球“飛跑了”,同學們又是一陣歡聲笑語。

      歡樂的時光過得真快,不知不覺下課鈴響了,我們仍然沉浸在歡樂之中。

      童年的游戲有許多,但最讓我感到有趣的還是那次吹氣球比賽,讓我記憶猶新。

    有趣游戲作文 篇4

      “哈哈,哈哈……”這些歡快的笑聲從我們班級里傳出來。你們可能會問,我們是在干什么吧?那我就告訴你吧!我們正在玩一個有趣的游戲——過河拆橋。

      游戲規則是這樣的:每組四人,分為兩個組,老師給每組發四張報紙,一人一張,要是腳落地的那一組就會加五秒的時間。

      我比賽之前心里特別緊張,腳一直在發抖,生怕會輸了。比賽開始了,我恨不得敵方直接輸了。第一局我們贏了。到了第二局敵方的“小諸葛亮”從第一次失敗中吸取了教訓,又想出了新的“計謀”,由于他們太心急了,所以才輸給了我們。

      比賽是我們隊的劉涵早就和我們商量好了對策,所以第一局最后的成績是1分20秒。可是敵方的彭星源腳落地兩次,所以比我們多10秒。到了第二局,因為我落地五次所以成績為1分37秒。我心想:這次我們一定必輸無疑。可沒想到的`是,敵方的陳思翔,由于一時心急,就把報紙踩成了二分之一。但是幸好他的腳小,還可以墊起腳尖站上去,可沒想到的是,后面是一個腳超大的同學彭星源,所以他們最后的成績是1分44秒,再加上彭星源和陳思翔的腳各落地兩次。所以我們連續兩次贏了。我們隊的張芷萱聽到這個消息,笑瘋了,她的笑聲驚天動地,震耳欲聾。

      這次比賽結束后,有的開心,有的激動,有的灰心,但我們都明白了團結的重要性。

    有趣游戲作文 篇5

      我玩過許多游戲,比如:老鷹捉小雞、畫鼻子、賽大步......讓我印象最深的就是編花籃了,這個游戲既簡單又好玩,下面就一起來,看看游戲規則吧!

      這個游戲最少需要三個人才能玩,大家圍成一個圓圈,一個人把腿蹺在兩個人手的中間,她旁邊的人再把腿蹺上去,最后,把第一個人的腿搬到最后一個人的腿上,然后邊拍手邊唱:“編,編,編花籃,花籃里面有小孩,小孩快蹲下。”

      記得有一次課間,都有八九個女生一起玩,那一次,下課鈴一響,我和班里兩位女生就玩去了,我們在班門前耍呀鬧呀,后來,越來越多的女生加入,我們在那里圍成了一個大大的.圈圈,好多次,我都把左腿蹺成右腿,這時,大家都會提醒我蹺錯腿了,好不容易,我們都蹺對了,大家開始轉,在轉的過程中,我怕自己落下,于是,我在心里不停地給自己加油,幸虧,我的腿沒有掉下來,在這個大集體游戲中,如果有一個人沒跟上,或腿掉了下來,整個圈都會散,所以,我們大家都盡力地堅持著,一邊高興地拍手唱著歌,一邊開心地轉圈圈,游戲就一直這么進行著。這時,男生也來湊熱鬧了,他們在我們中間鉆來鉆去,像一只只小老鼠似的,有時,我們還會用雙手一夾,“小老鼠”們就跑不掉了。哈哈......

      我們一直在那里開開心心地玩,直到上課鈴響了,我們才依依不舍地分開了。這個游戲讓我體會到團結的精神是多么重要,我們大家約好下節課間還要一起玩呢?

    有趣游戲作文 篇6

      聽,我們作文班今天怎么這么熱鬧?原來我們老師在帶著同學們玩“你來表演,我來猜”的游戲呢。

      老師先告訴我們游戲規則并把我們分成四個小組,每一組用出石頭、剪刀、布的辦法來選擇一位同學上去當表演者,其他同學則在下邊猜他的動作表達是什么字。

      游戲開始了,第一個上去的是王浩然。他一上去扭頭看了一下字條,就伸出兩個手指頭,意思是字條上的是兩個字,然后又用四根手指把臉扒成一張丑巴巴的鬼臉,當時大家就只顧著哈哈大笑了,竟然沒有人能猜對答案。

      第二輪表演的是包俊豪,興致勃勃的他看了字條以后做了一個超級大鬼臉,我立刻把手舉得高高的生怕被別人搶答了,以我對他的了解一定能才對。老師請我說出了答案,果然是“做鬼臉”“。看著老師贊許的點頭,同學羨慕的眼神,我可得意了。

      終于輪到我上臺表演了,我興高采烈的拿到老師遞來得字條,原來是”憤怒“啊。我緊握雙拳,大瞪雙眼,還不停的用鼻子喘著粗氣,多形象啊,大家應該很容易猜出來的。結果同學們有的'說“生氣”,有的說“氣憤”,竟然還有人說是"撒嬌“。真是無語啊!最后我請羅一鳴,他大聲說出了正確答案“憤怒”。多智慧的小羅同學,從此他在我心目中的形象發生改觀。

      下課鈴響了,我們還戀戀不舍呢,還有的同學說“這堂課要是可以再上一個小時就好了。”

    有趣游戲作文 篇7

      “哈哈哈……”302班教室里傳來一陣陣笑聲,同學們正在玩“貼鼻子”的游戲呢!

      只見費老師在黑板上畫了一個可愛的小姑娘:圓圓的臉蛋,水汪汪的大眼睛,可愛的櫻桃小嘴,美中不足的是,少了個鼻子。她好像在說:“誰來幫我貼鼻子啊?”同學們爭先恐后地舉起了手,還不停地喊著:“我來貼,我來貼!”

      游戲開始了,首先上場的是我們班的淘氣包——朱翌晨。他蒙上眼罩,活像一個蒙面大俠。費老師扶著他,讓他原地轉了三圈,直轉得他暈頭轉向。他伸出手,上下摸索,小心翼翼地向前移動著。但是,還沒走幾步就撞到了桌角,真是出師不利啊!朱翌晨換了個方向,又向黑板走去。過了好一會兒,他終于碰到了黑板。同學們迫不及待地提醒他:“向右,向右,向上,向上!”可是,他好像沒聽見似的,不假思索地隨手一貼,哈哈,鼻子貼到小姑娘的臉外面啦!同學們看了,頓時哄堂大笑。有的笑得前仰后合,有的笑得上氣不接下氣,還有的使勁地拍著桌子。朱翌晨摘下眼罩,不好意思地笑了。

      游戲繼續進行著,同學們的.笑聲一陣高過一陣。做游戲的同學有的把鼻子貼到了頭發上,成了發夾;有的貼到了眉毛中間,成了美人痣;還有的貼到了脖子下面,成了紐扣。最厲害的要數唐政哲了。只見他在起點仔細地比劃著,想找準位子。費老師給他蒙上眼罩,教室里頓時鴉雀無聲,同學們都瞪大眼睛盯著唐政哲的一舉一動。他徑直向前走去,摸到了黑板,胸有成竹地把鼻子貼了上去,居然不偏不倚地貼到了嘴巴上面。同學們嘖嘖稱贊,有的直拍手,有的豎起大拇指說:“唐政哲,你真棒!唐政哲聽了,樂得合不攏嘴。

      啊!多么有趣的“貼鼻子”游戲啊!

    有趣游戲作文 篇8

      今年的國慶節,我的表姐來我家玩耍。

      這一天,我們正觀看著電視節目。這時,我突然提議:“不如我們來玩有趣的尋、打、法、強吧!”大家都很好奇什么叫“尋打法強”,我把這個游戲的規則給大家介紹了一次后,全家人都贊成我的提議,于是我們開始了“尋打法強”的游戲:

      游戲開始了,我們先在紙條上寫好尋、打、法、強四字,接著我們開始摸紙條。我緊張極了,生怕自己摸到寫有“強”字的紙條,可是真的是怕什么來什么,我居然摸到了“強”,摸到“強”就意味著我扮演的角色是強盜。這時,我假裝淡定,這可是萬不得已才使用的戰術。

      這時爸爸突然轉身看了看,想了一想便用手指著我說:“強盜就是你。”我才知道,爸爸扮演的角色是“尋找者”,他早已看破了我的障眼法。“法官”媽媽說:“懲罰就是打手掌,三大板,由打手執行。”表姐作為打手,聽到了立刻執行命令,給我的手上打了三大板。我不服氣,于是重振旗鼓,繼續參與這個游戲。于是我們又玩了一次,這一次我咸魚翻身了,摸到了“法官”,我很開心,但是又不敢驚叫出來,怕爸爸,媽媽,姐姐知道我的`身份。很快“尋找者”媽媽就找出來扮演“強盜”的表姐,于是我對表姐說道:“哈哈,這次我要執行打手,就打五大板吧,由打手立即執行。”“打手”爸爸執行了我的命令。

      正是這個有趣的“尋打法強”的游戲讓我度過了一個非常愉快的假期,下次表姐來我們家玩耍時,我還要繼續與她玩這個游戲。

    有趣游戲作文 篇9

      今天,檸檬老師讓我們玩了一個好玩的游戲——正話反說。真是令人既激動又緊張。看,現在我的手還在“滔滔不絕”地冒冷汗呢!

      游戲規則:老師說一個詞語,我們反著說,比如:“新年好”就要說“年好新”。從兩個字一直玩到八個字,沒反應過來或說錯了的直接淘汰,最后留下的人獲勝。

      游戲開始了,我們躍躍欲試。老師出了一個詞語“水杯”,那個男孩迅速說:“杯水”。“答對了。下一個,書本。”老師說。下一個男孩喃喃道:“書本,書本哦書本,本書!”“答對了。下一……”第一輪結束了,沒有一個被淘汰。“啊,這么簡單啊!”我心中一直緊繃的弦終于松開了。“下一輪,三字詞語。”我心想:果然沒那么簡單啊!

      只聽老師對第一個女生說“心太大。”那個女生說“太大心。”“錯誤,淘汰。下一個……”開始有同學被淘汰。氣氛變緊張了。到我了,老師說“寫作文。”我的.腦子飛速轉動一下,脫口而出:“文作寫。”“答對了,下一個……”第三輪,四字成語,許多男孩們紛紛落馬,只剩三個“保命根”,而我們女生也只剩三個“希望星”。

      接下來就是第四輪,五字的詞,老師說:“讀書破萬卷。”那個男孩猶豫了一會,說:“卷萬破書讀。”“答對了。”老師故作驚訝地說道。接著后面的兩個男生都出局了。男生只剩下一人了。緊接著,又一個女生慘遭淘汰,好緊張啊,我能聽見我的心“怦怦”地跳。又輪到我了,老師出題了——我愛寫作文。我想一想,一字一頓地說;“文作寫愛我。”老師豎起大拇指。“啊!終于對了。”我可是捏了一把汗啊!

      第五輪,只剩下我,思穎和一個男孩晉級。六字詞也是我們三個人的對決,三個人都順利晉級了。

      最后的對決——八個字。教室里安靜得只能聽見同學們的呼吸聲。“一人得道,雞犬升天!”老師說。只見那個男孩遲疑了一會兒說:“天升——”老師還沒等他說完,立馬裁定:“錯,淘汰。”“這,也太難了吧。”我心中暗自擔心。“我是只兇惡的恐龍。”老師出題了,那個女生遲疑了一會說:“龍恐的惡兇只是我。”“答對了。”老師露出微笑。到我了,題目是“北辰作文真好啊!”我艱難地說:“啊好文——”唉!功敗垂成……老師雙手一攤,露出了可惜的神情。就這樣,我得了個亞軍。陳思穎獲得了冠軍,得到了令人羨慕的六百辰幣。

      這個游戲不僅可以提高我們的表達能力,而且可以鍛煉我們的反應能力,真是太好玩了。

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