(合集)實(shí)用的描寫螞蟻?zhàn)魑?篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的描寫螞蟻?zhàn)魑?篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

描寫螞蟻?zhàn)魑?篇1
暑假里的一天,我吃過早飯,來到院子里,忽然,我發(fā)現(xiàn)有許多螞蟻在尋找食物。為了觀察螞蟻搬食物,在院子里撒了一些飯團(tuán)來觀察。
開始觀察了幾分鐘,螞蟻沒來,又過了幾分鐘,一只螞蟻過來了,它對飯團(tuán)左碰碰,右碰碰,就走了,我想:也許它去叫同伴搬食物了。不一會兒,一群螞蟻排著浩浩蕩蕩的隊(duì),爸爸媽媽安排了足夠的人馬過來了,它們有的扛,有的推,有的頂,有的拉,有的.背,不一會兒,安們把食物搬回家,然后用同樣的方法,把全部的食物搬回家里。
我明白了一個道理:螞蟻搬食物靠的是團(tuán)結(jié),因?yàn)閳F(tuán)結(jié)力量大。
描寫螞蟻?zhàn)魑?篇2
我從小特喜歡媽媽給我講《昆蟲記》,知道很多小蟲子的故事,特別有意思,我長大了想當(dāng)一個法布爾那樣的昆蟲學(xué)家。
我們樓下有很多槐樹,槐樹下住著很多螞蟻,我經(jīng)常跑去觀察。今天中午,我又請媽媽下樓一起到槐樹下觀察。發(fā)現(xiàn)了很多小螞蟻和幾個螞蟻洞。可是,這里的洞又小又硬,沒法挖。又跑到西邊的槐樹下尋找。呀!這里有好多螞蟻洞,還有更多螞蟻爬來爬去。“媽媽!快來!”我趕緊叫道。媽媽過來了,我們一起觀察這棵樹下的小螞蟻。
光樹根底下就有16個螞蟻洞呢!我發(fā)現(xiàn)這邊螞蟻個頭大,顏色淺,爬行快。很奇怪,這些螞蟻總在樹上爬上爬下,它們都在干嗎呢?我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)它們總是按著一定的路線上來下去,只要碰面只要把觸角輕輕一碰,馬上輕巧饒開了,誰也不搶行,誰也不擠著誰,非常有秩序。順著它們的爬行路線,我們在樹干的中間部分又發(fā)現(xiàn)了好多木屑,這里也有小螞蟻的洞,木屑就是小螞蟻挖洞運(yùn)出來的`,真有意思,它們還能在樹上居住呢。
我還看到有的螞蟻?zhàn)炖镢曋恢凰{(lán)色的蚜蟲,快速往樹下爬,運(yùn)回到洞里。難道螞蟻要吃蚜蟲嗎?
我又看到幾只藍(lán)色小蚜蟲從樹根往上爬,小螞蟻們過來過去也不抓它們,我把蚜蟲推到螞蟻跟前,螞蟻還是繞道走了,這是為什么呢?我想起常識老師講過,螞蟻和蚜蟲是好朋友,蚜蟲送蜜給小螞蟻吃,小螞蟻就保護(hù)蚜蟲不被七型瓢蟲吃掉。我想明白了:一定把是螞蟻把做好蜜的蚜蟲帶回洞,小蚜蟲把蜜送給小螞蟻后,螞蟻就不管它們了,它們只能自己慢慢爬回樹上去。這對爬行緩慢的蚜蟲來說,可是個長途旅行了。我覺得小螞蟻太自私了,它們挑蚜蟲多的樹下、樹上居住,就是為自己能更多享受小蚜蟲的甜點(diǎn)呀!
我今天的觀察很有收獲,我很開心!假期里,我還希望能認(rèn)識更多的昆蟲,了解它們,和它們交朋友暑期最快樂的事。
描寫螞蟻?zhàn)魑?篇3
一天早晨,螞蟻隊(duì)長按照慣例,對大家宣布:“現(xiàn)在開始出發(fā),去外面找糧食,要竭盡全力把糧食搬回來。”
一只小螞蟻嘟囔道:“如果太重了搬不動怎么辦呢?”
螞蟻隊(duì)長說:“我們的團(tuán)隊(duì)一起幫忙啊!”
大家一聽,都來勁了,爭先恐后地去找食物。剛出洞口不久,一只小螞蟻就在草叢里發(fā)現(xiàn)了一大塊面包,他左抬抬不起,右搬搬不動,于是召集了好多好多的螞蟻同伴過來,準(zhǔn)備合力把面包搬到洞里。于是,大家沿著面包周圍排開,一起用力,嘴里喊著:“一、二、三……”,面包終于動了,就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地往洞口的方向挪動。
到了洞口,小螞蟻們發(fā)現(xiàn)面包太大,洞口太小,這可怎么辦呢?
正當(dāng)大家都束手無策的時候,團(tuán)隊(duì)里有一只聰明的'小螞蟻說道:“我們可以把面包撕碎,變成面包渣,然后把面包渣挪到洞里不就行了嗎?”大家一致贊同,說干就干,一起“動嘴”,把大面包撕成碎片,搬進(jìn)了洞里,并且很快就完成了任務(wù)。
看著眼前這一幕,螞蟻隊(duì)長微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,對著所有小螞蟻夸獎一番:“大家表現(xiàn)很好,團(tuán)結(jié)就是力量!我們齊心協(xié)力,就沒有不能戰(zhàn)勝的困難!”
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