戰爭的作文(7篇)
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的戰爭的作文7篇，歡迎大家分享。
戰爭的作文 篇1
今天，班里又鬧大事了！
在一個課間，周藝雯和陳宇鵬吵了起來。事情是這樣的，我們班的地鋪著瓷磚，上面都有線，為了整齊美觀，老師讓同學們把桌子卡著線擺放。景伊銘和周藝雯是同桌，她們坐在墻邊。因為那里正好有一處凸起，所以景伊銘沒法卡線，而周藝雯可以卡線，但故意不卡，因為她要跟景伊銘坐在一塊。周藝雯不卡線卻影響了陳宇鵬，因為他已經被擠到垃圾筐了。于是被逼無奈的陳宇鵬往前擠，又擠不過周藝雯。周藝雯氣得滿臉通紅，大吼大叫，像一頭發怒的獅子！陳宇鵬氣鼓鼓的站在后面，像一個霜打的茄子。我的'耳膜都快被震裂了。我想這件事鬧大了可不好，于是我好心好意的過去勸架，說：“別吵了！別吵了！有話好好說。”沒想到周藝雯卻說：“神經病！滾開！”。我吃驚的看著她，心里感到很委屈，默默的走到了一邊。這時，鄒森淼又過去了，結果也慘敗下風。最后全班都轟動了！我實在忍無可忍，跑去向丁老師匯報，丁老師嚴肅的對我說：“很好，但是以后再遇到這種事情要先把圍觀的同學們分開。”然后我們就走進了教室。丁老師一進門就把他們倆批評了一頓，然后把他們留了下來。
通過這件事，我覺得同學之間要互相友愛、互相團結。不要為了一件小事兒斤斤計較，畢竟我們是一個大家庭啊！
戰爭的作文 篇2
不必說難記的英語單詞，難背的文言文，也不必說難懂的數學題和亂七八糟的經緯線，單是小小的作業，便帶給我無限的煩惱。
打開書包，教科書在這里低吼，作業本在這里咆哮，有趣的手機從我眼皮底下灰溜溜地爬進了抽屜。眼前，陪伴我的只有那無情的作業，它們好像顯得很自大，很狂傲，卻被我用力甩在桌子上。
握起筆，筆卻不聽使喚，好像一位倔強的小紅軍，仿佛在嘲笑我，又仿佛在提醒我。這時，一個聲音飄進了我的耳朵：“哈哈，我是頂天立地的`作業，誰也打不倒我，哈哈……”我急忙睜開雙目，竟是我的作業本，它好像變大了，又或者是我變小了，總之，一個大作業本露出令人毛骨悚然的雙眼，張著血盆大口，張牙舞爪地向我撲來。
它的個子竟比我大一倍，我豈是它的對手，便撒腿就跑。它在后面哈哈哈地大笑著，邁出大步來追我，眼看著它要把我吃掉，我一伸手，不知抓了什么東西，很長，很長，來不及多想，我揮起手中的利器刺向巨型作業，突然，“轟”的一聲，作業竟被戳破了，它掙扎著，臉上露出了青光。
哈哈，原來巨型作業并不是無敵的！我看了看手中的那個電線桿子一樣的東西，什么？它竟是一根水筆！我一驚，便把它往地上一扔，沒想到那巨型作業再次來襲，“啊……”我腦袋一沉，吁，幸好是做夢呀！可一看桌子上的作業，再看看鐘表，我更暈了，自己竟然睡了一個多小時，作業一個字也沒寫！
這時，我連忙拿起神器——水筆，我知道，只有揮舞它，才有可能將那可怕的作業打敗。
過了大概兩個小時，我終于將作業消滅干凈，我打敗了作業，我與它的“戰爭”卻沒有結束，我知道，它還會卷土重來的，但看著手中金光閃閃的筆，我似乎明白了。
人生之中的那些阻礙并不可怕，可怕的是你不愿意揮動手中的筆，去一個個消滅它們。
戰爭的作文 篇3
父與子之間的“戰爭”永遠都像貓和老鼠，任憑老鼠怎樣“造反”，都要被貓捉住。去年發生的一件事讓我記憶猶新。
那是在一天早晨，寒風在外面呼呼地吹著。我起床后，穿好衣服，趕忙去衛生間洗臉。在這時，我突然想到了一個“好主意”：悄悄地洗臉后不刷牙，節約時間去房間做我喜歡做的事(做電子“產品”)。
正當我暗自得意的時候，讓我沒想到的`事發生了：我洗完臉到房間后，媽媽把我叫來，說：“你刷牙了嗎?”我想應付過去，就說：“刷了。”可是媽媽卻說：“如果你刷了牙，那讓我聞聞牙膏味。”這時，我便無語了。過了一會兒，媽媽也不再說話了。
我原本以為應付過去了，心中正暗自慶幸時，爸爸卻又把我叫到衛生間，說：“你真刷牙了嗎?”我還是原封不動地說了一句：“刷了。”爸爸卻說：“那牙刷為什么是干的?”我無言以對。爸爸又說：“是沒刷吧!”這時，我看到沒有其他辦法了，只好說“嗯”
爸爸接著說：“這次我原諒你，以后該怎么做，說說看。”
“這不是為難嗎，你怎么叫我回答這難上加難的問題!”我不服氣的說。
這下可惹怒了爸爸，他大發雷霆，一陣暴風驟雨地批評之后，我這只“造反”的小老鼠像一只受傷的小老鼠，哆嗦發抖。這時爸爸又說：“有句話叫做：人非圣賢，孰能無過。只要能夠勇敢面對錯誤，就是好孩子了。一個人首先應該誠實，千萬不能撒謊，特別是第一次。你聽說過千里之堤，潰于蟻穴的故事吧。”“刷牙是對自己負責，不是為了別人。養成好的衛生習慣和誠實的品德，是做人的根本。”
這下我才恍然大悟，內疚地說“我以后一定改正自己的缺點，再也不撒謊。就看我的行動吧!”
就這樣，我以后都堅持了規規矩矩刷牙，再也沒有耍小聰明躲懶了。
戰爭的作文 篇4
戰爭中的孩子們：
你們現在過得好嗎?那里是不是還是硝煙滾滾呀?我從電視上看到你們身處戰火中，看到你們在哭泣的鏡頭，我是多么同情你們呀!你們現在是否吃得飽、穿得暖、睡得香呀?
和你們相比，我是幸運的，我生活在一個和平的環境中，有疼愛我的家人，有喜歡我的師長和同學，整天過著無憂無慮、快樂開心的生活。當我一想到你們卻在戰火中哭喊、逃亡，我多么希望我有一對翅膀，能飛到你們身邊，把你們接到中國來，和我們一起生活，一起讀書，一起游戲，不再有哭泣，有悲傷。
戰爭是可惡的，它給人類帶來的是無盡的傷害。我和你們一樣痛恨那些挑起戰爭的人，我多想問問他們：你們也有親人，也有妻兒，如果別人也去傷害他們，你們作何感想呀?我們中國有句名言：“已所不欲，勿施于人”。侵略者們，醒醒吧，還世界一片祥和。
戰爭中的`孩子們，讓我們一起攜起手來，向全世界發出呼吁：我們要的是和平，不要戰爭!讓我們一起放飛和平鴿，讓它們飛遍世界的每一個角落，向全人類傳達我們“渴望和平”的心聲吧!
祝
你們早日擺脫戰爭，重獲和平!
一個關心你們的中國孩子
3月30日
戰爭的作文 篇5
戰爭對地球的危害是很大的，它可以讓人們家破人亡、妻離子散，還會破壞環境。在戰爭中，那些無辜的小孩留下失去親人的心里的創傷，有些小孩甚至失去生命。
雖然我們中國小孩生活在和平的環境里，但是世界并不太平。在地球上，還在發生沖突，人類在互相撕殺、流血、失去生命，也給下一代子孫播種下仇恨，也為下一次戰爭埋下禍根。
假如這個世界沒有戰爭，地球媽媽粗糙的臉就會變的綠油油的，顯出光亮。
假如這個世界沒有戰爭，世界上就不會有沒有父母的'孩子、不會有沒有丈夫的妻子、不會有沒有孩子的母親了。
假如這個世界沒有戰爭，炮膛里射出的是糖果、歡聲笑語，那么戰場會是高山流水。
假如這個世界沒有戰爭……
全世界的人啊，讓我們一起來保護和平，制止戰爭吧！
戰爭的作文 篇6
周五，我們上了一節我非常感興趣的課——T閱讀。
T閱讀，就是四個班的班主任，分別講一本書，四個班的同學輪流去四個班上課。而我，就現在自己班上《會說才能贏》。
薛老師先讓三人、四人一組看書，學習辯論的方法，再讓我們分享、交流感受。
令我印象最深的是姿態法，光用眼睛看對方辯手的姿態，就能讀懂他內心的感受，那這對我們辯論也是十分有利的策略。
學習完之后，我們當然要來實踐實踐。我們的辯題是：上補習班是弊大于利，還是利大于弊？我們四班是正方——利大于弊，二班是反方——弊大于利。我們雖說少了因為足球比賽而早走的兩員大將——馬櫻寧、陳丹玫，但經過我們的討論后，還是胸有成竹、志在必得的。
楊君杰作為主持人，大體流程講完后，就由我方一辯：吳晟先來陳述。他首先從辯題入手，講了他的看法，再由對方的陳辭中進一步推進了我方的觀點，作了一個好的開頭。
接下來是反方一辯，她先對我們的觀點提出疑問，接著由我們的陳辭中引出她的'觀點，最后進行總結。開頭十分精彩。
作為正方二辯的我，先從反方一辯的提問中提出了質疑，在講我方觀點的同時設置了疑問。大概是沒帶本子的原因，中間出現了卡殼。
因為時間問題，我講完就下課了，薛老師又布置了新的辯題：會說就一定會贏嗎？這下二班是正方——會說一定會贏，我們四班是正方——會說不一定會贏。我一定要收集好完整的資料，構思完全，還有，一定不能忘了本子！
戰爭的作文 篇7
一次一次，反反復復，永不完結，
戰爭，世人都憎惡的惡魔，它張著滿口臭蟲的血淋淋的口，貪婪的眼神將黑洞的眼珠擠出灰黑的眼眶。無論我拜跪，還是反抗，只有往火炕里跳，才求忠烈終生。
我在黑暗中，追尋和平的影子，可暗中總是無影，有影便回到陽光。我在幻夢里，探尋和平的歌聲，可夢里總是無聲，有聲便回到現實。
我厭倦陽光，繼續在黑暗中追尋和平的'影子。我厭倦現實，繼續在幻夢里探尋和平的歌聲。
和平，一個遙遠的地方，是我怎么也到達不了的地平線。戰爭，一個殘酷的世界，是我怎么也逃離不了的迷霧宮。
夢中，我看見我淚盡而斃，剎是慘不忍睹。卻仍逃不出這個牢籠。
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