六年級年的作文(實用)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂......”是啊，的確如此。
在一次，競選“東方之星好少年”——500元獎學金時，我因為在平時各科競賽加起來的分數較高，榮幸地被學校評為了“東方之星好少年”，獲得了500元獎學金。
當頒獎老師叫到我的名字時，我昂首闊步地走上頒獎臺，向老師恭恭敬敬地行了個隊禮，小心翼翼地從老師手中接過黃紅相間的獎狀和獎學金，心中無比的興奮，根本不能夠用語言文字表達出來。
同學們見了，紛紛投來羨慕的目光，為我祝賀：“恭喜你，評為了“東方之星好少年”，恭喜你。”我聽了并沒有驕傲，而是覺得我自己之所以能獲得“東方之星好少年”都是因為老師，同學們對我的關心，鼓勵，呵護，我因當與同學們一起分享我的快樂。
“可是，我準備用這筆錢買我夢寐以求的電子琴啊!那該怎么辦呢?”我猶豫不決，可當我看到為我得獎而興奮的臉蛋，最后我還是決定用自己的快樂與同學們一起分享。 我說做就做，迅速拿出500元獎學金，飛一般地跑向附近的'文具店，為班上的每一位同學都買來了一份精致的禮品——一本日記本，一根水筆。就氣喘吁吁的跑回教室，當我跑回教室時，已是大汗淋漓，我顧不上這些，快速地將這些禮品發送給了班上的每一位同學，還鼓勵他們：“讓我們一起為學習加油，相信我們自己能行哦!”同學們接過我送給他們的禮品，不時地對我感謝道：“謝謝!”此時此刻，我笑了，從內心深處發出了燦爛的，甜蜜的微笑，聽了同學們對我的感謝，我的內心更是甜滋滋的，好似吃了蜜一樣甜，與同學們一起在寬敞的教室中歡呼，跳躍起來! 是呀!分享快樂，每一個人都可以做到，有時你只要有一顆糖，分半顆給朋友時，你便會得到雙倍的甜蜜和快樂，分享快樂就如同，來無影，去無蹤的空氣，在現實生活中必不可少，只要你學回分享，就能得到更多的快樂!
六年級年的作文 篇2
我有一個同桌，她總能引來我們的笑聲。因為她很搞笑
她有一雙大眼睛，高個子，高鼻梁上架著一副眼鏡。眼鏡度數很高，透過鏡片什么都模糊。
她是個“修理工”，如果你筆上的圖案磨掉了，讓她修。她會拿出透明膠，往容易磨損的地方纏幾圈，就好了。質量還不錯。
修正帶又壞了！我托她幫我修理。她還是拿出透明膠，難道透明膠就是萬能的？她撕出一段透明膠，粘在修正帶的`一頭，輕輕一拉就出來了。呵，想象力和動手能力還算不錯！
她的作業，又是寫得很好，讓大家看著都覺得好。有時候卻寫得很不好，只要有人指出來，她就改了。
她愛勞動，我每次不想扔東西都麻煩她，她總會幫我的，所以她不懶。
她也很精，一次英語小自習，她倒過后面說話，被課代表記了名字。老師過來了問：“你和誰說話？”她不敢得罪后面的人，她說是我。難道她不精嗎？
她會給我們周圍的人帶來樂趣，這就是我的同桌，你猜是誰。
六年級年的作文 篇3
以前，鋼琴曲是我認為最乏味的東西，但整天聽見一些人說誰誰誰的鋼琴曲很好，既聽說能放松心情，還可以欣賞藝術，這周末，我決定試一試電腦放的鋼琴曲看能不能放松心情。
在家里，開開電腦，剛開始聽的時候，只覺得剛琴曲只是一會兒高音，一會兒低音，，我心想：也沒什么好聽的，正當我準備關時，忽然我聽見鋼琴曲仿佛有節奏的彈了一次，我想：也許剛才只是前奏，現在才是正曲。我耐著性子聽了下去，聽著聽著，我覺得心情放松了許多，，慢慢的，我感受到了鋼琴曲的優雅它雄渾的聲音把我帶到了夜晚的'海邊海水在海面翻滾著海水沖刷著我的腳急速涌上來的海水從我腳與腳之間沖了過去一條條海豚正在海面上向雜技演員一樣在海面上不停地翻滾，做著優美的“水上芭蕾”，琴聲把我帶到森林，讓我聽黃鸝鳥清脆的叫聲與風穿進樹林那“沙沙”的聲音;又是把我帶到寂靜的天空，讓我和星星與月亮一起唱歌。有時它比從石縫里流出的水還輕柔，有時又比奔跑的泉水還歡快，有時它比鳥兒的叫聲還清脆；有時又比海浪翻滾的聲音還雄渾……
多么優美的音樂啊，多么讓人振奮！咦，怎么停了，原來音樂已經播完了，我慢慢的從陶醉中蘇醒音樂雖然只有幾分鐘，去讓我感受到了藝術的美妙，還讓我懂得了怎樣欣賞藝術。
六年級年的作文 篇4
親愛的自己：
你好！
你已經生活在這個美好的世界上十三年了，而你有沒有去想過感恩那些養育你的人嗎？ 在你從醫院里出生時，你的媽媽在病床上經歷的痛苦；在生你時的痛苦；在你出生后的興奮；在你哭泣中的心痛。你可曾想過這些？在你生日時，在歡聲，笑語中度過，你曾想過這也是你媽媽的被難日。在你慢慢成長中，你的`媽媽在一旁，看著你，你就是他們的心頭肉；扶著你，生怕你摔跤、受傷；抱著你，你就是他們的寶貝。
在你踏入學堂是，你在流淚，你的媽媽也在哭泣。 你進入了學堂，你的老師細心地安慰你，同學陪伴著你。上課時，老師細心地教導你們。在你們遇到困難時，老師輕聲細語地講解。在你牙牙學語中，老師如園丁，養育跟你們；老師如蠟燭，燃燒著自己；老師如粉筆，在黑板上留下知識。老師無微不至地照顧在這你們，把一生的知識毫無保留的教給了你們。
在你度過的十三年里，你的爸爸、媽媽、外公、外婆、老師、同學和一些陌生人。他們總會給予你一點關心、幫助。可你曾想過感謝這些給予你幫助的人嗎？
你應該去感恩那些幫助你的人。
祝你：
學會感恩
蔣櫻
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