（精選）記憶的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的記憶的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
殘敗的葉子賴在窗欞旁，干癟、沒有生機(jī)，連同那驟起的冷風(fēng)，我的思緒不由得飄向了那個(gè)，屬于生機(jī)，帶給我感動(dòng)得日子……
“姥爺，快點(diǎn)”，我一腳門里、一腳門外，靠在門框邊催促著姥爺，姥爺則不緊不慢的抿了一口茶，右手提著一捆枯的發(fā)黃的細(xì)竹竿，左手拿著那略帶銹跡的鐵鏟，出了門。
“多多，今兒我們才算給這葫蘆苗，找個(gè)長(zhǎng)久生活的地兒。”我似懂非懂的應(yīng)和著，點(diǎn)著頭。我連蹦帶跳的溜到花壇邊，搬起那盆長(zhǎng)勢(shì)正旺的葫蘆苗，小心翼翼的挪到姥爺窗下。只見姥爺用雙手蹬著兩條不利索的腿，輕輕蹲下，取過我手中的小鏟子，輕輕地翻了幾把土。慢慢的將竹竿插了進(jìn)去，將枝頭和窗下的竹竿用塑料條綁在一起。
我拿過那幾只剩余的竹竿，開始學(xué)起姥爺將竹竿插進(jìn)土里，姥爺輕輕蹲下，黝黑的手攥著竹竿緩緩下落，將竹竿插到土里。姥爺拿著綁繩將葫蘆的藤苗綁在竹竿上。“呀！”我不禁叫出了聲響。姥爺轉(zhuǎn)過頭似乎看出了我對(duì)那柔嫩的葫蘆苗不舍。“臭小子，記住了，直溜的苗才有精神，得用繩子綁住它，它的天在上邊。”夕陽(yáng)下，我和姥爺?shù)纳碛霸嚼介L(zhǎng)。抬眼看，葫蘆架上，向上竄長(zhǎng)枝葉的片片陰影落在我和姥爺臉上。
“姥爺，姥爺，葫蘆長(zhǎng)出好多呢！”我沖進(jìn)家里說，“姥爺，快出來看葫蘆啊”我轉(zhuǎn)身沖出大門，跑到架子下面，頭頂上那令人向往的'綠色映進(jìn)我的眼睛，耀得我眼中泛起了淡淡的漣漪，纖細(xì)的葫蘆枝順著支好的枝子爬到了窗前，枯黃的竹竿在葫蘆枝翠綠的映襯下，仿佛也煥發(fā)了色彩，窗前的葫蘆枝有的向上，有的向左，有的向右，有的仿佛是在尋找什么轉(zhuǎn)了一圈繼續(xù)爬，有的在原地一圈圈癡癡的盤旋，是在等待著什么，看著眼前的畫面，出了神……
寬廣的大地有它緊緊穩(wěn)扎的根，頭頂?shù)乃{(lán)天是它永遠(yuǎn)在追尋的高度，那站得溜直的身軀是它身姿的精彩。為何姥爺移栽葫蘆苗喊上我？原來，他是希望我，每一步的前行，都要有高在云端的夢(mèng)想、那緊抓大地的根和挺起胸膛面對(duì)遠(yuǎn)方的自信啊！那只只葫蘆不就是我今后成功的象征嗎？
凝望窗前那片干枯的葫蘆藤，找它只有在記憶中的童年里，感恩曾遞給我的感動(dòng)……
記憶的作文 篇2
我在日本旅游的5天時(shí)間已經(jīng)度過了。去了大阪、東京，都給我留下了美好的回憶。但我在迪斯尼一家餐廳所經(jīng)歷的一件事卻至今讓我記憶猶新，難以忘懷。
東京的迪斯尼的確讓我大開眼界，唐老鴨、米老鼠一些動(dòng)畫人物各個(gè)熱情極了，和我們留影，我們玩得也是不亦樂乎，但肚子唱“空城計(jì)”，先填飽肚子吧。可今天中午的午餐旅行社是讓我們自理的。我們不得不畏畏縮縮地進(jìn)了一家西餐廳，一上樓就遇到一個(gè)當(dāng)頭炮：一些阿姨熱情地過來用日語(yǔ)和我們說這說那，問得我頭得漲了。高一凡把問得問題用紙和筆寫了下來：“我們要不要領(lǐng)號(hào)頭？”阿姨用手指了指“號(hào)頭”，高一凡就用“號(hào)頭”二字圈起來打了個(gè)問號(hào)，阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭。我又用手做成一個(gè)方筐，又指了指叫號(hào)的阿姨，被阿姨叫道正要站起上桌的大人們。阿姨心領(lǐng)神會(huì)，擺了擺手，我接著打手勢(shì)，先拍了拍自己，然后做了個(gè)前面的手勢(shì)，最后聳聳肩，阿姨終于明白了。她看了看賬單，伸出指頭表示有14人，我和高一凡對(duì)視一下，會(huì)心地笑了。
半個(gè)小時(shí)過去了，我們依然沒上桌，看著別人陸續(xù)上桌，聞著飯菜香味兒，我們一個(gè)個(gè)饑腸轆轆，又累又餓。我們5人都坐在石凳上，捂著肚子，餓得快暈過了去。正在我們打退堂鼓時(shí)，高一凡跑到了那位阿姨身邊，和阿姨說了些什么，然后對(duì)我們說：“同志們，打起精神來，沒有解決不了的困難！馬上就到我們了！”她的話猶如一盞讓我們?cè)诤诎抵姓业綉?yīng)該前進(jìn)的目標(biāo)，溫暖了我們?cè)馐艽煺鄣?心。一股暖意遍布全身。沒過多久，服務(wù)員讓我們上桌了。這次的菜比我任何一次的食物還要好吃，還要香甜可口，是因?yàn)樗热魏我粋�(gè)食物還多一份東西——友情。
雖然日本的旅程已結(jié)束，但我卻難以忘懷的一句話：同志們打起精神來，沒有解決不了的困難！
記憶的作文 篇3
又是一年花開時(shí)，望著那競(jìng)相開放的櫻花，我不由得想起了那個(gè)如花般綻放了我整個(gè)夏天的你。
那年，我九歲，父母送我到鎮(zhèn)上學(xué)英語(yǔ)。那時(shí)的我，自卑、內(nèi)向。輔導(dǎo)班里的人我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。下課了，看著他們玩得那么開心，我只能孤獨(dú)的在一旁看著。終于有一天，我逃學(xué)了。
午睡時(shí)，我趁別人睡著的時(shí)候，偷偷溜了出去。我漫無目的地在大街上閑逛。走著走著，我迷路了。一樣的街道，一樣的房子，我不知道該往哪里走，無助的我，躲到角落里抽泣。
忽然，一只皮球滾到我的腳邊，比我略大一點(diǎn)的你闖入我的視野。你一身球衣，干凈利落。“Hi，小朋友，你怎么在這里？”我沒有回答，怯怯地望著你。“怎么一個(gè)人？你爸媽呢？”“說話呀！”你忽然睜大了眼睛，“不會(huì)是個(gè)啞巴吧？”望著你夸張的表情，我“哇”的一聲哭了起來。你一下就慌了，扔掉球，抓著我的胳膊，“別哭，有話好好說嘛！”我哽咽著把經(jīng)過說了一遍。你如釋重負(fù)，“嗨，我還以為什么事呢！不就迷路嗎？至于嗎？別哭了，再哭，丑死了！”“喂，小朋友，別不說話，難道和我說話有那么難嗎？”“還有，別老繃著臉裝酷，明明沒有我長(zhǎng)得帥！”你自戀地一甩頭，我被你滑稽的樣子逗笑了。“這就對(duì)了，知道嗎？你笑的`樣子比我?guī)洠 币幌伦樱覀兊男睦嗽S多，第一次有一種被信任的感覺。“好了，我送你回去！”說著，你拉起我的手，在路上狂奔起來。我們經(jīng)過了超市，穿過人潮擁擠的集市，最終停在輔導(dǎo)班門口，你的笑臉猶如路邊的櫻花燦爛。門口，站著我的老師和父母，你把我交給他們，“記著，不管遇到什么事，快樂點(diǎn)！”
你走了，我甚至不知道你的名字，只記得你如花般燦爛的笑臉。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已長(zhǎng)大，不再是懵懂無知的孩童。一路上，不管遇到什么困難，我都快樂面對(duì)，因?yàn)槟莻�(gè)夏天，那個(gè)燦爛如花的你已深深地印在我心里。
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