【實用】童年趣事作文合集6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的童年趣事作文6篇，希望能夠幫助到大家。
童年趣事作文 篇1
童年如畫，定格無數精彩的瞬間；童年如歌，跳躍著無數歡樂的音符；童年如河，翻騰著無憂無慮的歡樂的浪花；童年－－那無邊的幻想和傻傻的童稚會湊成一件又一件趣事，想起來總讓覺得我好笑。
記得有一次，我看到老家的狗身上有很多毛，我看著這些毛。越看越像我們人類的頭發。就以為我們人是長頭發，狗是長毛。當我發現了個問題心里非常的開心。
突然，我看見狗的毛這么長，我想到狗的毛這么長是不是該整理整理，我們人都要剪頭發，那狗也一定要剪毛。于是，我跑回屋里去拿出了爸爸平時刮胡子的刀。正要在狗的身上刮毛時，狗跑了。我想狗狗是不是不想接受我的'免費服務？可是我想狗狗的毛太長了，就費了九牛二虎之力才把它抓回來。用繩子把它按在了椅子上。刮須刀的電源一打開，小狗苦苦的叫著，我可不管這么多。把刀往狗的身上一刮，一團雪白的毛從狗的身上掉下來，小狗叫的更大聲了。這時，外公聞迅趕來看到地上的毛。問我這是怎么一回事？我把事情的起因、經過、結果都說給外公聽。外公聽完了，哈哈在笑。對我說狗的毛是不能剪的，剪了對狗有非常大的不適，又說以后不要再做剪狗毛這種傻事了。
果然，我把狗從椅子上放下來，我以為它會跑走。沒想到它沒有跑，而是一下椅子就東走走西走走，就你喝醉酒了一樣。狗的毛對它有保暖的作用，就像我們人的衣服一樣。所以是不能剪的。
我的童年是不是很有趣，你也來說說你的童年吧！
童年趣事作文 篇2
1、如今，奶奶已去世，可那滿院的小蘭花依舊開得那么艷，那么香，猶如奶奶的笑容一樣，淡淡地，淡淡的就像幸福的源泉讓我不經意地露出那一抹微笑。
2、而當我在童年的夢中暢游時，我真的想親手摘下那芳香四溢的小花；打開那裝滿秘密的盒子，取出一個秘密；摘下那惹人喜愛的紫葡萄，童年趣事讓我回味無窮！
3、哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐，像給雪娃娃洗澡，剃眉毛，也正是那么多趣事,傻事組成那七彩的`童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。
4、腳步，還有那紅日朝氣蓬勃露出的笑臉，還有那不為人知的童年的秘密在飛沙走石，成敗榮辱的人生里程中，童年的游戲是一道永駐心田的風景。
5、快樂的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經做過的很多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶然自己或別人提起來就引來一陣歡笑。
6、每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完，而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。
7、日子總是想從指尖滑過的細沙，在不經意間悄然逝去。如今，我已經X歲了，每憶及童年時代，總是笑意連連，唉！我何時才能真正長大？
8、雖然這件事過去很久了，雖然那里我還年幼無知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不后退。它就像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
童年趣事作文 篇3
[設計理念]
新《語文課程標準》指出：“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。”本設計以我校省級課題《農村小學作文策略研究》的子課題——《農村小學快速作文策略研究》的實施為背景，通過引導學生在短時間內確定寫作的范圍，讓學生在寫作實踐中學會寫作，讓學生的“外部刺激”能轉化為寫作的內部動機和能力；通過習作，讓學生的個性得到張揚，提升情感、審美的價值，讓學生享受作文教學的愉悅，從而真正提高農村小學學生的寫作能力。
[教學目標]
1、學會記事，要把事情的經過寫清楚，也可以寫這件事使你明白了什么。
2、通過事情表達童年的美好，旨在突出“趣”，選擇自己印象最深的事，體現個性化。
3、記事的內容具體，要說真話、實話、心里話，中心明確。
[教學準備]
1、搜集小時候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有關物品。
2、師準備范文一篇。
[教學過程]
一、啟發談話，引出話題。
“池塘邊的榕樹上，知了在……”
同學們，大家都會唱《童年》這首歌吧！是的，我們每個人都有美好的童年，你看，那會飛的'夢，那冬陽下的駱駝隊，那一聲“精彩”和“糟糕”……今天，老師讓同學回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字把它表達出來。
二、明確范圍，簡要指導。
1、指名讀“作文內容”，思考這次作文給我們提了哪幾點要求。
2、拿出事先準備的老照片，圍繞老照片或珍藏的有關引起童年回憶的物品的前前后后發生了哪些有趣的事呢？（可以同桌互相交流）
3、教師簡要提示。
�、僖怀觥叭ぁ弊�。（要有稚趣，要有意思，要有發現，要有反思……）
②要根據我們農村的特點而展開。要說實話、真話、心里話，可以是釣龍蝦，可以是玩泥巴，可以是幫父母干農活……
三、范文引路，討論寫法。
1、教師念范文《童年趣事》。（學生人手一份）。
“池塘邊的榕樹上，知了在……”
我聽著《童年》這首歌，便想起了小時候的一件趣事。
我四歲那年夏天的一個下午，天熱極了。媽媽帶著我上街買了一個圓圓的大西瓜。到了家，媽媽剛把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地問媽媽：“什么時候吃西瓜呀？”
“你這只小饞貓，爸爸在田里干活，一定很熱，等他回來，我們一起吃。”媽媽笑著回答，走進灶頭間里去了。
我盯著西瓜，舔了舔嘴唇，又跟媽媽吵著要了一回。可媽媽就是不同意，于是我撅起嘴，動開了腦筋。一會兒，我就想出了一個好主意。
那時候，我人矮，沒有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜輕輕一推，西瓜慢慢地向桌邊滾動了。這時，我趕忙跳下椅子，并叫了起來：“媽媽，西瓜要滾下來了！”話音剛落，沒等媽媽走出灶頭間，西瓜“啪”的一聲掉在地上，掉成好幾瓣。
媽媽撿起西瓜，一邊埋怨，一邊叫我趕快吃掉幾塊。我高興極了，邊吃邊露出得意的樣子：媽媽這下可上當了。我偷偷地朝媽媽一看，見她沒發現什么破綻。于是，我咧開嘴笑了。
“笑什么？”媽媽奇怪地問道。
“西瓜又涼又甜，真好吃！”我調皮地回答。其實，我的心里最明白。
現在回想起來，可真覺得有點好笑。
2、教師出示討論題目（先分組討論，然后各組長匯報，師生共同評議、補充）。
�。�1）文章給人的感覺真實嗎？有意思嗎？有趣嗎？
（2）范文中的語言、動作、神態及心里活動的描寫怎樣？那些地方值得你借鑒和學習？
�。�3）“好笑”、“有意思”中蘊涵什么呢？你有體現你個性的有趣的事嗎？如果有請馬上寫下來。
四、快速習作，教師巡視。
1、教師按以往快速作文的慣例，再次讓學生明確寫作的范圍，并要求在20分鐘內完成450字左右的文章。
2、在教師的巡視中，對于極少數作文方面存在問題的同學適時降低作文要求，只要抓住“有趣”二字，寫出自己的感受就行，并在黑板上掛出有關的好詞佳句供這部分同學參考。
五、學生自改，二次作文。
1、學生自改。在自改過程當中，學生重新感受寫作的過程，在查缺補漏中完善了自己的作文，享受了習作過后的愉悅感。
2、二次作文。在教師巡視指導過程當中對于能把事情寫清楚，很有個性化、真實性的作文和比較存在問題或問題較大的作文師生集體評改（不少于各2遍），隨后學生第二次作文。
童年趣事作文 篇4
童年是純真、幼稚的故事串成的一條美麗的珠鏈。在這串珠鏈中有著我五彩繽紛的童年。小時候，幼小的我懂得不多，經常上當受騙，被大人們騙。
記得那一次在外婆家吃水菱。我見到它就十分好奇，它披著一身黑色的大衣，長著兩個“牛角”，大家叫它“水牛角”。舅舅與外公、外婆，還有媽媽把水的“牛角”一頭輕放到嘴邊，只聽見“咔嚓”一聲，水菱就分成了兩半，白白的露陷在里面，我簡直都被媽媽的動作看呆了，眼睛瞪得大大的，嘴巴大得可以放下一個蘋果。等媽媽拍了拍我的后背，我回過神來，用嫩嫩的`小手緩慢地接過水菱。開始津津有味地吃了起來，哇這白嫩嫩的肉好好吃��！我吃了一半，便吃不著了，快速伸起手指使勁往外掏。吃完一個，我用舌頭舔嘴巴，爭著嚷著還吃一個，甚至還會一哭二鬧。
媽媽拿我沒辦法，只好給我吃。這時，舅舅哈哈大笑起來說：“你這個鬼，喜歡吃的都給你獨吞了號，你可要多多小心哦。當心你頭上長出牛角來哦”我一聽，頓時不再狼吞虎咽，狠下心來，咬下牙，一甩手扔到垃圾桶，雖然還想嘗嘗甜滋滋的味道，但是心里還是十分擔心，再長出牛角來，我就成了怪人嗎？那天晚上，我在床上輾轉反側，擔心得不得了！想：同伴們要是我是怪人，都不理我了！，第二天一起床，我就急急忙忙地跑到鏡子前，鏡里還是可愛的我，可心里還是一直擔心，就再也不敢吃水菱了。
直到長大以后，我才明白舅舅是在逗我玩呢！我還被騙吞下西瓜籽，肚里會長西瓜，害得我幾天沒睡好，還有了黑眼圈。
童年時代，就在嘻嘻哈哈，稀里糊涂中走過去了。我常想，天地這么大，世界這么大，凡事還是自己去干，就能發現真理。��！童年，你給了我多少歡樂和幸福啊，我真想再有一個這樣的童年。
童年趣事作文 篇5
童年就像星空，繁星閃耀；童年就像河流中自由自在游泳的小魚，無憂無慮；童年就像那一縷縷煙花，五彩繽紛······
去年大年的晚上，就要放煙花了，我們都很開心，我和妹妹拿著香，一箱箱煙花擺在前坪，我跑過去點燃一箱。轟！煙花像火箭一般飛向天空，一瞬間將黑夜劃開，又迅速炸開，形成一朵菊花照亮大地。這代表什么呢？爺爺說：“這代表辭舊迎新�！眿寢屨f：“這代表新的一年到了，人們祈福在新的一年平安，健康，發財！”漸漸的放煙花的人多了，天空中的煙花也多了，看著天上那一朵朵盛開的花朵，人們都希望在新的一年中工作順利，身體健康，財源廣進。轟！又是一支火箭沖向天空炸開花朵照亮黑夜。當十二點的.鐘聲響起，千家萬戶都燃放煙花，美麗的花朵讓黑夜酷似白天，天空中萬紫千紅，不同形狀，不同響聲連成一片，就像在祝福我們新的一年更加繁榮昌盛。
我的童年就像那一朵閃亮的煙花，讓我更加努力，讓未來更加光彩絢麗！
童年趣事作文 篇6
童年是幸福的，童年是快樂的，童年是多姿多彩的，童年是有味道的。
在一次偶然的機會，我們一行人來到了長坡的一家傳統制作糖坊。
一到這個制作糖坊里，我們瞬間化身為野戰士兵，一個個趴在地上小心翼翼地匍匐前進，躲避著地上的一個個“地雷”。在經過了“一百多米的雷區”之后，我們終于來到了一片凈土。
老師給我們講解了手工制糖分為六道工序，分別是：選材、榨汁、過濾、熬煮、凝固和成糖，其中熬煮是最為重要的.一步。
工人叔叔們把過濾后的糖水倒進了三個大鍋里進行熬煮，經過三到四個小時的熬制，才能做成糖漿進行后面的工序。這一步十分重要，一不小心就會讓糖出現苦味，從而浪費了一鍋的糖漿。心須一邊煮一邊用大勺子攪拌，才能做成一大鍋完美的糖漿。
一個哥哥見糖漿凝固的差不多了，就用勺子倒進鍋里，來進行成糖。那個大哥哥用一個小鏟子不停地在鍋里攪拌、攤開，最終就做成了一個香味迷人的“牛屎糖”。
當老師正想說好的時候，突然發現同學們都不見了，最后在放滿了一桌坨糖的地方找到了我們。老師問我們說：你們哪來的糖？大哥哥給的。我嘴里塞滿了糖，用不太清楚的聲音說。
糖的味道很香，不過外形卻有點讓人一言難盡。我卻絲毫不在意這些細節，一口咬了下去，卻嘗到了辣的味道。旁邊的大哥哥笑著說：“這個是姜糖，自然是有辣的味道了”。不過辣味過后，滿嘴都是香甜的味道。
現在的糖大都是工業制糖，很少看見手工糖了，這邊傳統的老手藝正在一點一點的消失……
所以，我們莫讓這傳統的手藝消失，這香甜的味道將永遠銘記在我們的心中。
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