大自然作文優(yōu)選5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的大自然作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大自然作文 篇1
我讀過這樣的一個(gè)故事，從前有一片樹木茂盛，生氣勃勃的草原。
那里大約有四千只羊， 兇惡殘忍的狼是羊的天敵。它們都生活在草原上。狼不吃草，它們只吃羊，所以羊開始大量減少了。
所以人們把狼群趕出了草原！
得到特別保護(hù)的羊成了草原上的`“寵兒”在這個(gè)“自由王國(guó)”中，他們自由的在生長(zhǎng)繁育，自由的在啃食樹木，過著無(wú)憂無(wú)慮、沒有危險(xiǎn)、食物充足的幸福生活！也開始大量繁殖，羊越來(lái)越多。草原上的草越來(lái)越多，所以整個(gè)草原被毀滅了。
這些在草原上居住的人們后悔莫及，可惜世界上沒有后悔藥��！
要是不趕走狼，狼就吃小羊，小羊也不會(huì)大量繁殖，草原就不會(huì)毀滅了！
讀了這個(gè)故事，我知道了大自然的規(guī)律不能隨便更改，我們要憑理由做事，不要異想天開的去做事！
大自然作文 篇2
大自然，一張千變?nèi)f化的臉。時(shí)而高興，時(shí)而憂愁；時(shí)而歡喜，時(shí)而憤怒。
春天，大自然給自我換上了新裝。綠綠的草原然而她美麗的衣裳，紅紅的花兒然而它美麗的發(fā)夾，那淡淡的云霧然而大自然喜愛的披風(fēng)。有了它，大自然顯得神秘了，顯得模糊了。但不僅僅僅然而模糊，模糊中更帶有一絲嬌艷。鳥兒停在樹上，唱著歡快的歌，給大自然增添了一絲生機(jī)。人們躺在大地的懷抱里，看著這美麗的景色，不禁陶醉在其中……
夏天，大自然慢慢變得急噪起來(lái)。不斷地向大地吐著熱氣。房子，樹木，人們都沉浸在這個(gè)世界里，花兒不再微笑，鳥兒不再歌唱，人們不再陶醉，只有知了在不厭其煩地叫著……
秋天，大自然被畫上了金色的一筆。花兒不再像春天那樣爭(zhēng)奇斗艷，樹木也不再生機(jī)勃勃，而然而慢慢的衰老。直到無(wú)數(shù)片葉子漫天飛舞為止。在這之后，稻田里開始變得忙碌了，到處然而一片豐收的景象，農(nóng)民伯伯為今年的豐收而感到喜悅……
冬天，大自然穿上了潔白的棉襖，大地白花花的一片。大人們都躲在大衣里，把頭縮得短短的。而小孩們，則在雪地里追逐打鬧，嬉戲玩耍。植物都在厚厚的被子里沉睡著，睡得那樣的香甜，似乎沒有醒來(lái)的意思，動(dòng)物們也各自躲進(jìn)自我的洞里。在這個(gè)冬天里，沒有往日的熱鬧，但更多的然而向往，向往春天那美麗的景色，向往春天那生機(jī)勃勃的`樣貌，向往鳥兒那甜美的歌聲，向往……
春，夏，秋，冬的大自然各然而一幅美麗的畫，它們代表著各種意思，只有身臨其境才會(huì)感覺得到其中的含義。
正然而因?yàn)檫@樣，使我更愛一年的四個(gè)季節(jié)，更愛五彩斑斕的大自然。
大自然作文 篇3
在都市繁忙的生活中，疲勞的你不妨靜下心來(lái)，用明凈清澈的心靈聆聽大自然美妙的聲音。
你聽，蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
我喜歡聆聽鳥兒在枝頭歡歌。沒有任何伴奏，卻依然如此動(dòng)聽，給人以一種愉悅的心情。
我喜歡聆聽雨聲。細(xì)雨綿綿，它是如此溫柔，好像在傾吐它的心事。傾盆大雨，我依舊喜歡。雨滴拍打地面的聲音，敲擊樹葉的聲音，打擊窗戶的`聲音……一切的一切匯聚成一曲交響曲，悅耳動(dòng)聽。
我喜歡聆聽流水的聲音。誰(shuí)說流水無(wú)情？你聽，它那滴滴答答的落水聲，它那拍打卵石的聲，它那嘩嘩的流水聲，是如此優(yōu)美。我想，此刻的流水也是歡快的吧。
我喜歡聆聽風(fēng)吹動(dòng)樹葉的聲音。窸窸窣窣，好像是在說著悄悄話。
大自然的聲音是如此美妙，然而這只是大自然的一面。
怒吼的狂風(fēng)吹倒了一切；咆哮的洪水沖走了昔日的美好；厚重的積雪壓垮了房屋……這些不和諧的聲音不能怪大自然的無(wú)情，只能怪人類過于無(wú)情地對(duì)待大自然。
說大自然美的是人類，破壞大自然的也是人類。
大自然中昔日的聲音如此美妙，然而現(xiàn)在卻只剩下大自然無(wú)力地哭訴。
它笑著哭：“人類是如此熱愛大自然，卻硬生生地毀滅了大自然。把美妙的東西全毀滅了�！毙χ�，最凄美的聲音……
我想更多的聆聽?zhēng)Т笞匀幻烂畹穆曇�，可以嗎？悲哀的人類�?/p>
大自然作文 篇4
“從春天在哪里，春天在哪里......”伴著美妙而歡樂的旋律，我們來(lái)到了一個(gè)奇妙無(wú)比的地方.
聽！是誰(shuí)在彈琴？彈出那美妙的聲音，“沙沙，沙沙，”一個(gè)小朋友走過去，那一縷清風(fēng)，把小朋友的頭發(fā)吹到一邊去了。小朋友連忙用手抓，可調(diào)皮的它卻不知去哪兒。奧，我看見了，它在那里，你看，它在忙著呢！它像一個(gè)心靈手巧的少女，用它那靈巧的手，染綠了樹枝，染紅了桃杏枝頭，染黃了簇簇迎春花。奧，原來(lái)它是春風(fēng)��！
聽！是誰(shuí)在唱歌唱出那動(dòng)聽的聲音，“滴答，滴答，”一個(gè)小朋友走過去，一聲“滴答”滴在小朋友的頭上，冰涼冰涼的'，又滴到小朋友的臉上去......它跑了，跑到了山澗，跑到了田地，跑到了草原，跑到了森林......難怪大家說：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生......“
原來(lái)，它就是春雨��！
聽！是誰(shuí)在打鼓，“轟隆隆，轟隆隆，”一個(gè)小朋友剛走過去，就“轟”的一聲下了它一大跳。又是一聲，就像提醒花兒在開花，莊稼在發(fā)芽。
聽！是誰(shuí)在甩鈴鐺，甩出一道金色的光，像劍一般鋒銳，在驚雷的陪伴下。奧，大家都明白了，它就是閃電，它在激情的演奏著
，它在盡情的釋放，它在為春雨助威，為春雨加油。
風(fēng)雨雷電，是多么和諧的一家，溫柔的風(fēng)，多情的雨，激情的雷和電，我知道你們?cè)诟嬖V我們：“美麗的春天已經(jīng)來(lái)了。”
大自然作文 篇5
今天，我們來(lái)到了育龍新堂，劉老師笑瞇瞇地說：“今天，我?guī)Т蠹业轿覀冃^(qū)里游玩！”，“耶”大家高興得合不攏嘴，劉老師又說，“按學(xué)號(hào)排隊(duì)”，我們迅速排好了隊(duì)，劉老師領(lǐng)著大家走了出去。
我們下了樓梯，劉老師帶我們來(lái)到了一顆大樹旁，我抬頭一看，那顆大樹的葉子還沒有黃，好像在向人們表示他的頑強(qiáng)，我們又往前走，看到了一個(gè)亭子，我走進(jìn)去一坐，感受到了大自然的愛。
我往前一看，前面有個(gè)池塘，我忽然感到一陣秋風(fēng)吹過，水面泛起層層波浪，我低頭一看，水里花綠花綠的石頭像一個(gè)個(gè)頑皮的`孩子……
�。∏锾斓拿朗谴笞匀坏膼�，秋天的景色是大自然的禮物！秋天美得實(shí)在，大自然愛得實(shí)在！秋天有金色的希望，有金色的禮物！
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