你的同桌作文4篇【優選】
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的你的同桌作文4篇,希望能夠幫助到大家。

你的同桌作文 篇1
每個人都有一個同桌,我的同桌呢,她是一個女生。她的頭發烏黑,眼睛大大的,她的小手非常靈活,并且她跑步非常快。
雖然她的優點很多,但是也有壞的一方面。比如說,她愛動手打人,事情是這樣的。有一次語文考試,考試過后,老師給我們對答案,我們倆都答錯了,不知道怎么回事我們起了爭執,她就動手打了我的頭。我覺的呢,同學之間起爭執動手解決是不對的。她好的`呢,就是她還她非常樂于助人,有一次美術課我忘了帶鉛筆,我就四處向別人借,碰到同學就借鉛筆,但是最后以失敗告終了。我的同桌見到我,問我為什么這么著急,我說我忘了帶鉛筆,她立刻說我帶了兩支,一支做備用。我說你能借我一支嗎?她毫不猶豫的答應了。我那時很激動,我想都沒想的說了一聲謝謝,她沒說話,只是對我笑了笑。
同桌的你,又霸道又溫柔,愿你一直善良,愿咱倆一直都能做同桌好嗎?同桌,你覺得哪?
你的同桌作文 篇2
在我小學的四年里,有許許多多的同桌,但讓我記憶最深刻的是他,他個子不算太高,有一雙大大的眼睛,在濃黑的眉毛下面襯托的'炯炯有神,高高的鼻梁,紅紅的嘴巴,完美組合構造了一個陽光帥氣的他,他就是我三年級的同桌——張怡航。
在一次上數學課的時候。老師讓我們用鉛筆、尺子、橡皮,畫正方形和長方形,老師剛說完。我就立刻想起我的鉛筆和尺子沒帶,你似乎看穿我的心思,你就立刻把你的鉛筆和尺子借給我用,我趕忙說謝謝。等我畫完時,我看了一下你的,你還沒有畫,我趕緊把鉛筆和尺子還給你,這時你才開始畫。當時我的心里滿是感動。
同桌的你,非常的積極。每當老師提出問題,你總是積極的舉起手,回答老師的問題。當老師需要幫忙時,你總是以‘‘百米沖刺’’的速度來到老師身邊,伸出自己的援助之手。
同桌的你,有太多太多詞匯來形容,風風火火,毛毛糙糙,愛開玩笑,等等......他就是張怡航。
你的同桌作文 篇3
王珂怡是我的好朋友,又是我的同桌。
她長著一頭烏黑的長發,大大的'眼睛,高高的個子。她不但成績好,人緣更好。特別的喜歡幫助人,非常的招人喜歡。
有一次考試的時候,我沒帶橡皮,我問后面的同學借,他們都不肯借給我,我特別的焦急。這時同桌王珂怡看到了,馬上把她的橡皮拿給了我,說她有兩塊,這一塊就給我好了,我非常的高興。或許是為友情所感動,這次的考試成績特別好。
這就是我的好同桌,一個善良的女孩!
你的同桌作文 篇4
一曲《同桌的你》,感染了多少人?那些過去的、在夾縫中的愛情,在時間的無涯荒野里,我們的相遇沒有早一步,也沒有晚一步。在這青春美麗的季節里,綻放的愛情之花如同一首青春活力的詩歌,一曲宣言愛情的悠歌。帶著嬌艷,也帶著無情的鮮紅的刺。很有感染力的一首歌,聽后想起了那時候的同桌,那時候的你,那時候的`點滴,那時候的很多很多·····
如果一個人不曾有過令人心醉的初戀,不曾嘗過屬于自己的第一杯濃烈芳香的愛情之酒,不曾感受到震顫心靈的第一首愛的樂曲,那么就讓他羨慕和遺憾吧。
明天你是否會想起,昨天你寫的日記,明天你是否還惦記,曾經最愛哭的你······
一首老狼的《同桌的你》勾起了我那段本該流逝、塵封的記憶。它讓我感到甜蜜而又痛苦;熟悉而又陌生的畫面。如同一部古老的愛情劇在我腦海里一幕幕地放映著曾經是同桌的你,不知道明天會是誰為你盤起你的長發,又是誰為你做好的嫁衣······
或許我只是你人生中的一個匆匆過客罷了
與你相遇時,我就開始堅信自己會因此有一個永恒。可是我錯了。
我承認你的好
可是命運像一只無形的大手,將人擺弄的暈頭轉向,找不著北,迷失自我。我,最終還是迷失了······
直到現在我才明白:愛情不是一朵花、一首詩、一曲悠歌。她沒有那么純粹的美麗,她只是一個非常甜蜜,卻又極其痛苦的磨難。成功了,便是幸福的源頭;失敗了,則是痛苦的開端。
一個太重感情的人,最終受到傷害的就是自己。而我只是其中之一。我用一生的時間都在問:喜歡一個人有錯嗎?愛一個人有錯嗎?為什么要讓人因此痛苦一生呢?是因為他的心志不夠堅定么?還是因為他在命運那里迷失了自我?我現在很是懷疑,我就怎么的那么的傻呢?怎么會選擇和你分開呢?是命是緣還是分?
一個人沒有令人心醉的初戀,也總比有一個讓他痛苦歉疚的回憶要好。一直以來我都是在努力的逃避這個本該流逝的塵封的記憶,不想再去碰觸,不愿再想起你我傷心的局面。但我從來不后悔曾經愛過的那個時常愛哭、愛發脾氣的你。因為愛本來就是人生樂章里的一段重要的音符,沒有了她,就失去了最精彩、最華美的部分,變得平淡無味,不值一提!而我的人生也是經過了那段時間的洗禮,懂得了珍惜眼前的美好
我現在已經不想再介入你的生活了,希望你過得幸福。
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