快樂的作文300字4篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的快樂的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的作文300字 篇1
今天是母親節(jié)，我們要對媽媽說一聲：“節(jié)日快樂！”
今天早上我起床，給媽媽制作了一張賀卡，封面上寫著：母親節(jié)快樂，媽媽。里面畫著一個大蛋糕，蛋糕上面插著一塊巧克力，上面寫著：我愛您嗎，媽媽！蛋糕的頂部還寫著：我們永遠是一家人！我還寫了幾句祝福語：媽媽，我多么想和你永遠在一起，是你生我養(yǎng)我，那是多么的不容易啊！在您的懷抱中是我最幸福的時光。我在賀卡的封底還畫了一個大大的紅色愛心，在愛心里寫了幾句詩句表達我對媽媽的愛：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。
我把賀卡送給媽媽，媽媽看了以后很開心眼睛里閃爍著淚光。
我還給媽媽講了一個笑話，把媽媽給笑翻了，媽媽覺得我真是一個孝順的好兒子。
5月12日是偉大的`母親節(jié)，我愛我的媽媽！
快樂的作文300字 篇2
我在學習《給于是快樂的》這篇課文后，感觸很深。我深深地被文中小男孩的言行征服了，他不向人家索取，而要為別人付出的美好品質(zhì)難到不值得我們?nèi)W習嗎？
《給予是快樂的》一文中，主要講了保羅在圣誕節(jié)前夕與小男孩在短暫的接觸中，從一開始的誤解至最后的理解的過程，揭示了給予是快樂的'這一人生哲理。
當我讀到“天哪！我希望——”這句話時，我的想法與保羅一樣，都以為小男孩是希望他也有像保羅一樣的哥哥，但是我們都想錯了，小男孩接下去說的話卻讓我十分吃驚：我希望我也能像你哥哥那樣。小男孩小小年紀，竟有如此高的思想境界，令人佩服。在生活中也有一些樂于奉獻的人，就拿雷鋒來說，他每時每刻都在幫助別人，在車上讓位，別人的衣服破了，自己熬夜為人家修補——從不留名，他是我們學習的榜樣。我平時在學校，當同學在學習上遇到困難時，我會經(jīng)常幫助他們，做到有問必答。助人為樂是傳統(tǒng)美德，我們應該做幫助別人的事，從點點滴滴開始，別人快樂就是自己一生的幸福，因為給總比拿好。
《給于是快樂的》這篇課文，使我懂得了只有自己付出了，別人就會高興，別人高興了，自己也就幸福愉快了。
快樂的作文300字 篇3
上三年級了，我清晰記得第一次去美克創(chuàng)客的情景：他給我的童年增添了無窮的樂趣。留下了美好的記憶，留下了一副天真爛漫的畫卷。
快要放學了，我們收拾好書包，等著李老師。一會兒李老師來了。紅蘋果似的臉頰上掛著微笑。神秘的告訴我們說：“今天去美克創(chuàng)客。”同學們交頭接耳，排著隊來到寬闊明亮的創(chuàng)客空間。老師把我們分成三人一小組，有做甜品的，木工的，還有創(chuàng)造的。我和兩位同學選了創(chuàng)造。我們領了紙板，瓶子，冰淇淋木棒。我們準備做一架飛機。李老師說：“看哪一小組做得又快又好。”開始了，同學們展開想象，我們小組一個設計，另一個做機尾，我做機身。剛開始手忙腳亂的，后來通過交流，我們做的.很快，也很漂亮，最后一起安裝了螺旋槳。一家漂亮的飛機完成啦！
不知不覺一個小時過去了。李老師對大家說：“每個小組把你們的作品放在桌子上大家評比一下，看看哪個小組做得最好。”同學們經(jīng)過評選一致認為我們小組做的最好，我們高興極了！情不自禁的笑了。
快樂的作文300字 篇4
一天早上，小螞蟻和毛毛蟲玩，忽然，小蝴蝶說：“我們玩蹺蹺板吧！”小螞蟻說：“可是這里沒有蹺蹺板!"毛毛蟲說：“我們可以用雞蛋殼和一塊木板做一個蹺蹺板。”于是，他們把雞蛋殼扣在草地上，然后，把木板固定在雞蛋殼上，一個蹺蹺板就做好了。小螞蟻和毛毛蟲來玩，小蝴蝶當裁判。
過了一會兒，毛毛蟲說：“我們玩熱氣球吧！”于是，他們把雞蛋殼倒了過來，把一個紅色的布固定在了一個架子上，然后，把架子又固定在了雞蛋殼上，小螞蟻和毛毛蟲坐在熱氣球上，風一刮，熱氣球就飛上了天空，小蝴蝶也飛上了天空。他們玩的.可開心了。
到了下午，天上下起雨來，他們用雞蛋殼做房子，把雞蛋殼扣了起來，小螞蟻、毛毛蟲和小蝴蝶都鉆了進去。
天黑了，他們又把雞蛋殼掀了起來，當他們晚上睡覺的地方，然后把一片樹葉當他們的被子。
今天真是快樂的一天。
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