【精選】四年級(jí)觀察作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)觀察作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)觀察作文 篇1
那天，我到屋外空地上觀察螞蟻，順著螞蟻?zhàn)哌^的路線找到了蟻窩。
蟻窩是一個(gè)小洞，別看它入口小，其實(shí)它里面大的很哪!首先，是一條彎彎曲曲的羊腸小道。之后，是存放蚜蟲屎和蚜蟲的小單間，時(shí)不時(shí)還有一兩只螞蟻用腳去攪拌一下蟲子屎。再往里，便是一間大大的糧倉，有兩個(gè)手掌大。再往里就是孵卵室，里面有許多蟻卵，仔細(xì)一看，有許多工蟻兼職“保姆蟻”，在拿糊狀食物喂小螞蟻。最里面是蟻后的專屬房間，它長的大腹便便，一天都在吃飯、睡覺、產(chǎn)卵。科學(xué)調(diào)查，工蟻的死亡原因大都是累死的，工蟻壽命一年，二分鐘能打盹二百次，蟻后第二分鐘能打盹一千五百多次，壽命三到五年呢!
這時(shí)，螞蟻們沖出家園，原來，有一群黃螞蟻要霸占黑螞蟻辛辛苦苦建成的窩!黑螞蟻們咬住黃螞蟻，有的.使勁擰啊擰，把敵人的頭都擰下來了，還不罷休，有的趁敵人走神時(shí)，冷不防咬斷敵人一只腳，從此世界上多了一只斷腿蟻……，黃螞蟻敵不過黑螞蟻，灰溜溜地逃跑了。
這次觀察螞蟻我懂了許多，我要繼續(xù)觀察!
四年級(jí)觀察作文 篇2
下午，我到樓下去玩，無意間看到了一群小螞蟻，我便坐下來仔細(xì)觀察它們。小螞蟻全身是黑色或棕色的，像芝麻般的`身子，分為頭、胸、腹、三部分。有三對(duì)足，一對(duì)觸角。
我仔細(xì)觀察著，發(fā)現(xiàn)螞蟻遇到另外一只螞蟻時(shí)，會(huì)觸角和觸角碰在一起好像在說悄悄話。我十分好奇，于是，我用手指頭在螞蟻的縫隙之間輕輕地劃了一下，結(jié)果，小螞蟻頓時(shí)亂了分寸。看著小螞蟻軍心大亂，我哈哈大笑起來。
第二天，我拿來一小塊面包片，帶著強(qiáng)烈的好奇心，再次觀察小螞蟻。我把一小片一小片的面包撒在地面上，等待小螞蟻的到來。過了一會(huì)兒，果然不出我所料。兩三只小螞蟻過來了，它們左聞?dòng)衣劊_認(rèn)沒有危險(xiǎn)后，放心地走了。我滿腹疑惑，帶著一顆好奇的心繼續(xù)觀察著。過了十來分鐘，我看到那只螞蟻帶著黑壓壓的大部隊(duì)浩浩蕩蕩地向面包方向移動(dòng)。螞蟻越來越多，面包上爬滿了螞蟻，它們把面包抬起慢慢地往回走，原來它們是要將面包運(yùn)回自己的家門口。螞蟻多力量大，不一會(huì)兒功夫，我撒在地上的面包就被螞蟻全部搬回了蟻穴。
看完這些，我驚訝得說不出話來。通過這次觀察，我覺得螞蟻雖小，但螞蟻真是力大無窮，它們不僅勤勞團(tuán)結(jié)而且懂得分享。
四年級(jí)觀察作文 篇3
今天，我看見一個(gè)怪模怪樣的番薯，便津津有味地看了起來。
沒有洗過的番薯灰紫灰紫的，好象被一層神秘的面紗蒙住了。它的形狀活像一個(gè)大桃子。上面有一個(gè)一個(gè)的小孔，還有一道疤，組合成了排列奇怪的“五官”。這番薯表面坑坑洼洼，有“平原”、“盆地”、“高山”、“峽谷”，還有“環(huán)形山”呢！就像奇特的地貌。仔細(xì)一看，番薯的“臉上”還有一根根毛。哈哈，可像長了長長的汗毛哦！我發(fā)現(xiàn)每個(gè)番薯都有自己獨(dú)特的造型，有的'像土豆，有的像葫蘆，有的像心臟。
洗過番薯之后，它那層神秘的面紗就被掀開了，樣子更是一目了然。這清水如同顏料，沖洗干凈后，它變成紫紅紫紅的啦！我還這番茄已經(jīng)長出了一點(diǎn)點(diǎn)小芽。
媽媽問我：“你猜猜番薯刨去皮是什么顏色的？”“嘿嘿”我毫不猶豫地說：“肯定跟土豆一樣吧！”當(dāng)它的衣服被脫掉時(shí)，露出了黃黃的“皮膚”，真的跟土豆有點(diǎn)像。“其實(shí)番薯還有白色的，紫色的呢。”媽媽說。“啊？”我大叫：“太可怕了，這是外星生物嗎？我再也不敢吃番薯了。
媽媽又問：“你再猜猜把它切開是才能樣的？”“可能和蘋果一樣吧？”“咔”的一聲，番薯被解剖了，它的內(nèi)部沒有核！“咦？”我想了想，馬上明白了：因?yàn)樘O果是果實(shí)，番薯是根，所以它是沒有核的。
熟的番薯是粉粉的，甜甜的，生的是什么味道的呢？這時(shí)不吃番薯的念頭早就煙消云散了，“啊嗚”一口，哈哈，原來生的番薯是脆脆的呀！
在一個(gè)番薯上我就明白了這么多知識(shí)，只要我們留心觀察，得到的知識(shí)一定會(huì)更多更多！
四年級(jí)觀察作文 篇4
我跟隨爸爸到浙江溫州去讀書。那兒有一座座高大的山，山上長滿了樹木。山腳下有一片片桔園，這里產(chǎn)的桔子遠(yuǎn)銷國內(nèi)外，而最受人喜愛的要算柑桔了。柑桔樹長得并不高，樹枝很密，葉子的顏色和樹枝的顏色一樣，都是深綠色的。柑桔生長要有充足的水分，所以農(nóng)民伯伯們將成片成片的桔園劃分成一小塊一小塊的，在每兩塊之間都有一條水渠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有點(diǎn)像作文簿上的.格子。
柑桔在春末夏初開花，花兒是白色的，一簇簇的小白花在深綠色的樹葉襯托下，顯得格外美麗。微風(fēng)吹來，清香撲鼻。
不久，花兒謝了，滿樹結(jié)起了小小的深綠色的桔子，又酸又硬，不能吃——吃了之后，你的牙齒就會(huì)酸著，連豆腐也咬不動(dòng)了。
秋天，是這里最美麗的季節(jié)，柑桔成熟了。桔園里，像落下了絢麗的彩霞，到處黃澄澄、金燦燦的。那滿園深綠色的桔樹上，掛滿了沉甸甸的柑桔，把樹枝都?jí)簭澚耍械臉渲σ弥駰U撐起來才行。秋風(fēng)吹過，一陣陣濃郁的桔香飄來，令人心醉。
成熟的柑桔形狀有點(diǎn)兒像蘋果。把它剝開，你可以看到里面有七、八瓣，每瓣都像彎彎的月牙一樣，取一瓣放進(jìn)嘴里，滿口就充滿了香甜的桔汁水。
柑桔的用途可大啦！汁水可做桔子汁，果肉可以做罐頭，桔皮又是有價(jià)值的中藥材，可以開胃，還能治很多疾病哩。
啊！柑桔，看到你，使我感到我們生活的美好；吃著你，使我感到我們生活的甜蜜，我是多么喜愛柑桔啊！
文章層次清楚，作者有條理地寫柑桔的種植和生長情況，細(xì)膩地描寫了它的美麗和可愛，對(duì)柑桔進(jìn)行了由衷的贊美。由于觀察仔細(xì)，作者抓住了柑桔的花、果的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，寫花美麗清香，寫果突出了色、形、味，給人以身臨其境之感，增強(qiáng)了文章的感染力。
四年級(jí)觀察作文 篇5
今天我偶然看見小魚在拉屎，我很仔細(xì)地觀察了起來。
紅白相間的小魚可調(diào)皮了，一邊“大號(hào)”一邊嬉戲，而大眼睛鼓鼓的紅魚憨厚老實(shí)，“大號(hào)”時(shí)總是找一個(gè)僻靜的角落一動(dòng)不動(dòng)地使勁。因?yàn)檫@個(gè)，我給他倆起了名字，調(diào)皮的叫“小淘氣”，老實(shí)的叫“小紅鼓”。
你瞧，他們趁嘎啦和田螺睡覺時(shí)，又在一起玩耍。有時(shí)它們想頂開嘎啦的殼，有時(shí)又在它的`殼后捉迷藏。最有趣的是“小淘氣”像偵探似的偷偷游在“小紅鼓”的身后，它還沒有發(fā)現(xiàn)呢。等到“小紅鼓”轉(zhuǎn)身時(shí)，“小淘氣”就會(huì)裝成沒事似的趕緊游開。有時(shí)，它們也會(huì)冒冒險(xiǎn)，從嘎啦頂上沖過去，結(jié)果什么都沒有發(fā)生。
現(xiàn)在很晚了，小魚該睡覺了，我不忍心打擾它們。
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