我體驗到的什么作文（精選48篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我體驗到的什么作文（精選48篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我體驗到的什么作文 篇1
人的一生是充實的，有成功的喜悅，有失敗的懊悔，有歡樂的經(jīng)歷，有悲傷的體會……這都是組成人生的重要結(jié)構(gòu)，都是最珍貴的財富。
純牙買加藍山咖啡，非常完美地將咖啡中獨特的酸、苦、甘、醇融合在了一起，讓人喝下去還不禁回味無窮。人生亦是如此，酸甜苦辣，悲歡憂樂，應(yīng)有盡有。而人們往往只對成功與喜悅情有獨鐘，卻忽略了生活中的失敗和淚水，并對之產(chǎn)生無由的厭惡。可是，人生不就是在這些挫折中得到經(jīng)驗，得到教訓，從而汲取養(yǎng)分以不斷成長嗎?正如咖啡原有的苦澀和醇厚的味道，但真正細細品味這種味道時，又會覺得多了一份芳香，一份香醇，一份濃郁。
人生仿佛短暫虛幻的夢境，如同白駒過隙，當回憶起過去時，總感覺一生碌碌無為;人生其實也很長，每天的太陽都是全新的.，時間足以你發(fā)揮才能，成就一番事業(yè)，使一生充滿意義。
智慧的人善于創(chuàng)造機會，從而取得成功;聰明的人善于察言觀色，以獲得機會并牢牢地抓住;勤奮的人踏踏實實、孜孜不倦地工作，幸運終會降臨。成功沒有捷徑，生命給予我們同樣的機遇與時間，善于把握并努力奮斗才是才是成功的唯一途徑。
一些人在看到有人經(jīng)營一項事業(yè)成功時，總會嘆息自己為何沒有在他們之前就行動起來，如果那樣成功的就是自己。但是，這部分人可曾想過成功是經(jīng)過奮斗才會擁有的成就，而即使讓同樣的機遇擺在他們面前，也不一定能夠成功。可見，生活中一定要善于抓住時機，并經(jīng)過艱難的奮斗才會豐收成功的果實。
人生都曾擁有過一種財富——經(jīng)驗，它是精神的財富，是靈魂的財富，是最珍貴的財富。
失敗并非完全無益，相反，他贈予我們的正是這種無形的財富——經(jīng)驗。擁有經(jīng)驗，可以避免相同錯誤的再次產(chǎn)生。每個人都曾失敗過。陀思妥耶夫斯基在賭場上輸?shù)舻模瑓s在他描寫賭徒心理的小說中極其輝煌地贏了回來。
每個平凡的人生中都肯定存在非同尋常的成長歷程，而只有在不斷的成長中，才會領(lǐng)會到人生的真諦。
我體驗到的什么作文 篇2
我印象中交警總是板著臉，筆直地站在馬路中間，像一棵不畏嚴寒的樹。用“任風雨來襲，我自巋然不動。”來形容他們實在恰當不過了。
學校組織了“我是小交警”的實踐活動，按年級順序依次進行，這次終于輪到了我們。走到門外就聽到我們班同學的歡呼聲，議論聲。“小交警需不需要特定的服裝，需不需要學習交通規(guī)則，我會管理哪條街……?”我心里又緊張又興奮。回家的路上大樹向我揮手，花兒向我微笑，草兒也向我彎腰……
第二天下午我們第一個任務(wù)就是換上利落的交警服，精神的交警帽。深灰色的服裝有一種說不出的嚴肅，連我這平時很淘氣的小搗蛋鬼這時也變得規(guī)矩起來，白色黑帽沿的帽子戴上就不得不挺直胸膛，好像內(nèi)心的洶涌化作了動力，連走起路來都是標準的軍姿，說起話來都像軍人一樣利索，有力。終于來到了自己管理的道路，看來我們學校的“胃口”還挺大，送了一條繁華的'大街給我這弱女子，就是“鼎鼎大名”的縣政府前的大十字路口。看著飛奔的汽車“嘩嘩”地馳騁來來往往的行人好像鋪滿了整個路口，汽車的鳴笛和嘈雜聲混成一片。我筆直的站在那里眼睛眨也不眨盯著馬路對面的人，這時出現(xiàn)了一個目標，是一個身穿皮大衣，手拎著小皮包穿著高跟鞋，朝馬路對面跑來，雖然她沒有闖紅燈但隔人行橫道有一米遠，她尋找著車子的縫隙穿過來，我向他沖了過去攔在了馬路邊輕聲細語的說：“阿姨為了您的安全，請您下次在人行橫道過街。”
她瞄了我一眼毫不猶豫地走了。我一下變得沮喪起來，是我哪里沒做好嗎?行駛過的車子好像我心中的眼淚滴滴答答地流著。這是一位行走緩慢的老爺爺走了過來我停頓了一下向他跑了過去扶住他的左臂陪同他一同過街，剛走到了路中央車子就開始向我們行駛過來，爺爺?shù)氖直圯p輕顫抖了一下，我溫和地對他說：“別擔心，我是小交警。”我們小心翼翼地來到了馬路對面，我對老爺爺說：“下次您一定要注意安全啊。”爺爺對我輕輕一笑帶著方言說：“乖娃娃。”是啊!人與人之間就不可以這樣相互信任嗎?人們的心就不可以這樣貼近嗎?
這時我才明白交警有面性。交警們!你們不管責任追求公正，安全。當“丑陋”的人們一步步邁向危險的邊緣，你們像一道曙光為他們引領(lǐng)道路。
我體驗到的什么作文 篇3
“走進中學，我們親身經(jīng)歷過、真切體驗過、用心感悟過，也努力珍惜過，在這些過程中，我們會嘗到許多滋味，有愛，有恨，有苦，有樂，有成功，更有失敗，但這些情感會留在我們心中慢慢地生根發(fā)芽，成為成長路上珍貴的回憶和必不可少的經(jīng)歷。”
——題記
“叮鈴鈴”上課鈴聲驀地響了起來，愉快的課間活動結(jié)束了，語文課悄然來臨，我們的語文老師和著上課鈴走進了教師，像往常一樣，基本的上課課前禮儀是不可少的——“起立！”班長帶著青少年應(yīng)有的活力與朝氣蓬勃的風彩帶領(lǐng)著同學們向老師問好。“老師好！”同學們帶著激情與活力喊道。老師回了禮，就讓我們坐下了。
“從明天開始我們上課前增加一個全新的環(huán)節(jié)，名字叫‘課前三分鐘’，這個環(huán)節(jié)每次都有三個人，順座位往后排，每三個人中一個人講故事，一個人賞析詩詞，另一個人演講。”聽了老師的介紹，大家都十分期待，對這個全新的環(huán)節(jié)而感到新奇。
第二天，第一個小組上去準備課前三分鐘，課前的鈴聲剛響起，第一小組就迫不及待地上去了，鈴聲響完后，第一個人先開始做自我介紹，接著賞析古詩，第二個人進行著講故事的過程，第三個人接著演講。雖然這三個同學的表現(xiàn)不是那么完美，但是萬事開頭難嘛，只要盡力就已是最好。
過了幾天后，總算輪到我了，我演講的`前一晚興奮地輾轉(zhuǎn)難眠。第二天，我和另外兩個同學走上了講臺，怎么辦，我的內(nèi)心突然開始莫名的緊張起來，內(nèi)心開始糾結(jié)，手心也開始不停地冒冷汗，身體也開始哆嗦起來，同學們看見我有些緊張，有人帶頭鼓掌為我加油打氣，經(jīng)過短暫的調(diào)整后，我環(huán)視教室，開始我的演講，“大家好，我叫×××，今天我演講的題目是‘如何與人友好相處’……”經(jīng)過一分鐘的演講后，另外兩名同學也相繼開始了。下課后，我內(nèi)心感受到了成功后的快樂與得到掌聲的自豪與欣喜。我做到了！成功并不是遙不可及的，只要你有自信心與充分的準備，你一定能成功！
這次短暫的幾分鐘演講，我成功了，我體驗到了成功的快樂。
我體驗到的什么作文 篇4
春天到了，大自然無限美好，到處一片生機勃勃。
在這美好的春光里，我種植了一株植物，走近它，了解它，和它做朋友。你猜到是誰嗎？它就是可愛的大蒜。我叫媽媽給了我一顆大蒜，大蒜的身子白白的，胖胖的，有八個"兄弟"組成。他們好像是一個和睦的大家庭，緊緊簇擁在一起。身子下面是一個圓圓的底，看起來像一只圓溜溜的大眼睛。然后我把它放在一個裝有土壤的盆子里種植，開始觀察。
第一天我滿懷期待去瞧它，可是它沒有絲毫的變化，失望極了。此時正在廚房做飯的媽媽微笑地說：“大蒜還沒那么快生長，我們可以每天給它澆些水，這樣它才會茁壯成長。”我答應(yīng)媽媽一定會精心照料它的'。
第二天到第四天，大蒜依然在躲貓貓，沒有絲毫變化。第五天，大蒜終于發(fā)芽了，我盼星星盼月亮，終于盼到了這一天，一兩根小芽綠中透黃地冒了出來。
第六天，我發(fā)現(xiàn)小蒜苗不知不覺長得真快呀！眨眼的功夫就竄出那么高。我歡喜地拿用尺子量了一下，最高4厘米，蒜苗尖微微泛著黃色。大蒜底下甚至冒出了“白胡須根"，像極了老爺爺?shù)暮印?/p>
第七天，我早早起床，驚奇地發(fā)現(xiàn)最長的蒜苗居然有14厘米，而且有一兩個蔥苗長出了兩片葉子，嫩綠的葉子舒展開來，窈窕的身材像一個個亭亭玉立的姑娘。原來我一直叫錯了它的名字，小不點時是“蒜”，長大了就叫“蔥”。
大蒜越長越高，一陣春風吹來，我仿佛看到它們在向我點頭感謝。
在這一次春種中，讓我體驗了種植的樂趣。了解了植物的生命也充滿了大學問，也是值得我們?nèi)圩o它。我們一起去擁抱我們這個奧妙無窮的大自然！
我體驗到的什么作文 篇5
新的學校，新的老師，新的同學，新的生活。進入初中，雖然學習變緊張了，壓力更大了，甚至有些厭倦了。但是學習是苦樂交織的。過程，只要仔細觀察，認真品味，學校處處充滿著樂。
九月中旬，學校貼出了“藝術(shù)小人才”比賽的告示，這一下子就吸引住了我們的眼球。沒過幾天，我們就確定好了舞蹈，報了名。報名后，我們計劃國慶和放學后排練。國慶之后我們必須抓緊時間排練，因為只有一個多星期就要開始比賽了。班級不同，老師不同，放學時間自然也不同。因為種種原因，計劃被完全打亂了。原本四個十分有默契的女生，現(xiàn)在卻各有各的觀點。“今天晚上排練吧！”“哎呀，算了，太晚了，下次吧。”望著那個女生離去的背影心里充滿了失望……剩下的只有沉默，可怕的沉默……我們很少一起排練，也因這個發(fā)生了一點小爭執(zhí)。終于，到比賽那天了。但是，我們卻因一場考試錯過了。錯過了，遺憾了，也收獲了……我收獲的是純潔的友誼，體會到了我們在一起的.快樂．我曾偷偷的抱怨過，可現(xiàn)在想起來，真的是覺得自己太傻，為什么不去品味在一起的歡樂，而是體會離別的失落？只要永遠面向陽光就看不到陰影了。用心感悟就能體驗到樂。
就在上個月，老師重新競選了班委，出乎我意料的是我是學習委員。剛上任那天，正好周五，要統(tǒng)計分數(shù)。可剛上任的我卻把這件事辦得十分糟糕，結(jié)果放學被老師留了下來。又過了一周，老師讓我和另一個學習委員負責圖書角。真是一波未平一波又起啊。我花了兩個晚上的時間終于把圖書管理表和貼示打印了下來。到學校，同學們踴躍的捐書、借書，雖然我忙得不可開交，但能帶給同學們便利和歡樂，我覺得很快樂。日子一天天過去，我也一點點在成長。在成長的過程中只要用心感悟就能體驗到樂。
在初中生活中，讓我們認真享受，品味吧。在這個嶄新的環(huán)境中，每個人都能體驗到屬于自己的樂。
我體驗到的什么作文 篇6
我總是想讓人生一帆風順，風雨無阻。那些遭遇挫折，坎坷的人。都會被我想當然地認為他們只是不幸運罷了。
其實在七年級的時候，我很是迷茫，不知道以后自己的人生規(guī)劃？也不知道怎樣改變學習心態(tài)？
每到星期天的時候，晚上我就會搬出凳子仰望天空，我心里總在想：“太陽在快要下山的時候，是不是用盡最后的力量，去照亮每一寸土地。”“兒子，有什么心事嗎？”老媽問道，“沒沒沒……”我緊張而敷衍地答道，其實老媽不用問也知道我有煩心事。
在一次的數(shù)學考試中，我看到了自己的考試成績，感覺自己更加迷茫了，我朝著窗外看，此時我不知道要怎么辦？怎樣才能提高成績？我的心情就像陸游詩中的“山重水復(fù)疑無路”，雖然不能完全體會古代詩人的情感，但我能體會出一絲的迷茫而無所適從。此時，和我關(guān)系很好的`一個三好學生走了過來。他問道：“在為考試成績而傷心嗎？”我回答道：“也不完全是。”“是在為什么而迷茫嗎？”他問道，我說：“你怎么知道的？”他說：“迷茫和煩心這幾個字全寫在了你的臉上，我以前也很迷茫，不過現(xiàn)在我克服了。”我問道：“你是怎么克服的？”他說：“克服迷茫，需要一樣東西——自信，一個優(yōu)秀的水手是不會棄船跳海的，他只會迎難而上，克服種種困難，所以才能成為優(yōu)秀的水手。”
我突然恍然大悟，就像陸游詩中說的“柳暗花明又一村”，不經(jīng)歷風云，怎么才能見到彩虹。遇到挫折不能退縮要迎難而上。
我體驗到的什么作文 篇7
天是陰沉沉的，陰雨蒙蒙地下著，樹枝在風中嗚鳴的響著，又增添了幾分恐怖的色彩……
我站在鬼屋的門口，心起伏不平，我向屋內(nèi)遙望，屋里不見五指，還時不時地發(fā)出鬼哭狼嚎的聲音。整個屋子被鬼的嗚咽聲和人們的驚嚇聲充滿，我不由自主地往后退了三尺，身后的“長龍”也傳來了對我的諷刺聲。我想離開鬼屋的想法涌上心頭來，我轉(zhuǎn)過身來，正準備離去，一群小朋友蜂擁而上，不久，鬼屋里被他們有說有笑的聲音彌漫。
我的內(nèi)心也傳來了對我如此膽怯行為的嘲笑聲，可我仍舊不敢踏入鬼屋半步。身后的小李戳了戳我的背，不耐煩地說道：“快點，比你小很多的人都進去了。”我深吸了一口氣，終于抬起了腳往鬼屋內(nèi)踏進了一步，身后的小李早已忍無可忍，用九牛二虎之力向我一推，我感到全身失重，打了個踉蹌，進入了鬼屋。
剛一進鬼屋，我借著門外的光亮，一張巨大的鬼臉浮現(xiàn)在我的面前。“啊”我大叫一聲，雙腿發(fā)軟，趴在了地上，一顆冷汗從我的額頭滾落下來。看到我這狼狽不堪的樣子，小李不禁“咯咯”的笑了起來。我的臉瞬間變得通紅。
進入鬼屋深處，原來的光亮像被涂了黑漆，什么也看不見。各種恐怖的叫聲不絕于耳。我死死鎖住眼睛，用手抓住小李的背包，緩緩前進。突然前方的小李停住了腳步，我的好奇心又被點燃，微微睜開雙眼，前方緊鎖著的棺材隨著“吱—”的一聲，猛然打開，一個衣衫襤褸的小鬼跳了出來，我的頭皮發(fā)麻。小李挺身而出，身持寶劍向鬼的頭部劈了下去，鬼頓時喪魂落魄，只好灰溜溜地回去了。頓時，笑聲彌漫了整個鬼屋。
繼續(xù)向前行走，來到了一座橋邊，這座橋搖晃不停，橋的兩邊有兩個木乃伊正在發(fā)出一陣陣詭異的.笑聲。我不寒而栗，身體開始顫動起來，我深吸了一口氣，如一支離弦的箭一般向橋的另一頭射去……越往鬼屋深處走，我的膽子也漸漸大了起來。
不知不覺中，我們已經(jīng)看到了光亮，我的眼中散發(fā)出了驕傲，我的臉上露出的笑比七月的陽光還燦爛。
天還是陰沉沉的，但對我來說卻是無比晴朗。在那陰沉的天空中透出了一絲光亮，一輪金黃的天體正滾動著……
我體驗到的什么作文 篇8
讀書也五味的體驗，讓我一一道來!
酸：記得我初次讀書是小時候讀的《三字經(jīng)》，經(jīng)過幾次的朗誦，也能略知一二，父母們經(jīng)常結(jié)我說孔孟之道古人對知識的渴望。但到了上學的年齡，學了幾天就不勝其煩，興趣低下，我訓對父母說輟學，媽媽對我了讀書的重要性，如我不讀怎能報答，我鼻子一酸，潸然淚下，也領(lǐng)悟到了讀書的重要性!
甜：轉(zhuǎn)眼間，我已到三年級了，我的閱讀量也在增加，什么《三國演義》、《三國志》、《水滸傳》、《隋唐英雄傳》等看得如醉如癡，每天捧本古典小說計得津津有味，愛不釋手，爺爺知道我喜歡看書，買了許多古典小說，我高興得合不攏嘴。每次關(guān)于古典小說內(nèi)容的一些問題、片段，英雄綽號名字，都能對答如流，多次受到老師的表揚，我也在同學中有了積極閱讀課外書的良好口碑。
苦：六年級了，我的老毛病又犯了，對讀書又厭惡起來啦，本來就不很豐富的課處活動又被罷得寥寥無幾。老師布置作業(yè)時也格外勤快，這些勤快轉(zhuǎn)化成作業(yè)，強加于我們，真是頭痛不已。作業(yè)多時，我們不是抄襲就是賄賂組長，真是360行，行行出狀元!這一段也忙壞了家長，時時為孩子所犯下的.錯誤去學校作客。幾個淘氣包的家長已成了學校的“黃金客人”。因此，我這段的成績一落千丈。
辣：過了讀書的的低谷，又一次迎接高潮時期。這幾天我算是迷上了小說，有時還夢見自已在看小說，同學都叫我“書呆子”我也總結(jié)一句名言：“無論看小說的道路有多么艱難，我都要挺下去。”為此沒少受老師的教育，沒少挨父母的罵，到最后弄得我一陣陣臉紅，像是吃了許多辣椒一般。
咸：好景不長，期終考試已臨近，我只好把小說暫放一邊，白天黑夜的看，忙不亦樂乎。為此我也成了“大熊貓”。父母知道后，與我一起共度難關(guān)。臨考的前一天晚上，媽媽悄悄地給我送了一杯牛奶，我品嘗濃濃的牛奶，聞著陣陣奶香，不知不覺眼淚落下來啦，到嘴里，一舔，咸咸的，不知是牛奶的功效，我的考試如神助，成績也很滿意。
終于，我明白了讀書的真諦，體驗到五味的美妙，真是萬般皆下品，惟有讀書高啊!
我體驗到的什么作文 篇9
金色的樹葉在空中起舞，風停地上堆積著一層厚厚的樹葉，猶如金色的舞臺。我身處這舞臺中央，心中感到無盡的溫暖。
回想前日里的種種，竟覺得人間如此美好，溫暖處處可見。
溫暖在醫(yī)院
前些日子我病入膏肓，耳邊回繞的幾乎只有自己的咳嗽聲了，高燒不退，明明自己身處溫暖的房子里，卻總是感覺自己掉進了大冰洞，身體冷得發(fā)抖。
無可奈何之下，爸爸帶我來到了醫(yī)院，經(jīng)過診斷，醫(yī)生說必須要打針。聽到這個消息，我震驚了，為什么要打針？我最害怕的就是打針了。記得小時候，大夫高舉著針管，如同魔鬼一般，把針管扎進我的屁股，那生不如死的感覺真痛苦啊！如今，還要故伎重演？我絕不答應(yīng)。
我極力的`說服爸爸，可他早已心意已決。護士小姐拿著針管一步步的靠近著我，我害怕的問道:“能不打針嗎？”
“只有打針你的病才會好，放心吧，真的不疼，我會輕點的…”我不知道護士小姐在我的耳邊說了多少勸慰的話，不知不覺間這已經(jīng)打完了，我根本沒有感受到疼痛，我只是覺得，她說的這些話，讓我感受到了無盡的溫暖。
溫暖在路上
今年夏天，天氣特別的熱。我一個人在路上走著，感覺腳底輕飄飄的，像是在做夢一樣，并且自己已經(jīng)是口干舌燥，難受至極。看著路邊的那些商店，正想去買個雪糕吃，可惜我把錢給丟了，真是痛心啊！
前面有一個老人正在路邊賣雪糕，路過時沒忍住在那個老人的攤位前，停留了一兩秒。沒想到老人竟然拿出一根雪糕，遞給了我，說:“小姑娘，吃根雪糕吧！解解渴。”
我愣住了，我咽了咽口水，慌忙說:“爺爺算了吧，我沒帶錢。”
“沒事的，這根雪糕送你了。”
我接過雪糕，連忙道謝，雪糕含在嘴里冰涼冰涼的，而我的心中卻是暖洋洋的，身體能被烈日曬得滾燙，卻終究暖不了人心，現(xiàn)在卻是心也暖，人也暖。
溫暖在人間
只要我們用心去體會，就可以體會到，人間處處皆溫暖。溫暖并不是什么可望而不可即的東西，它就存在于人們的話語間，或者是一些細小的動作中，包括一個微笑，一個眼神。
金色的樹葉堆積成的舞臺上，演繹著人間的溫暖。有什么內(nèi)心感到溫暖，才可以阻擋一切寒流。傳遞溫暖，體驗溫暖，溫暖就在人間。
我體驗到的什么作文 篇10
人人都在尋找幸福，人人都渴望幸福。而幸福，究竟是什么呢？幸福有時真切，有時模糊，有時近在咫尺，有時又仿佛遙不可及……
能夠與詩詞相伴，對我而言是一種幸福。在漆黑的夜空中，一句句詩詞就像是一顆顆星星，將本來無趣的夜晚點綴地精美絕倫。幼時吟誦的“鵝鵝鵝，曲項向天歌”，如今已變成一幅栩栩如生的圖景：一群有著雪白羽毛的鵝向天空中伸長了脖子，嘎嘎叫個不停，仿佛在訴說著對自由飛翔的渴望；曾經(jīng)背過千百遍的那句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，如今讀來才能體驗到詩人深夜獨自飲酒，將明月認作地上霜的凄涼之感……一句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”激勵了多少人；一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”又震撼了多少人。詩詞，中華民族的藝術(shù)瑰寶，與詩詞相伴，令我感到無比幸福……
能夠與歌聲相伴，對我而言是一種幸福。在渺茫的沙漠中，一個個音符就像是一片片綠洲，給行路的人們帶來了希望。當清晨的第一縷陽光灑向大地，東方的天空中漸漸升起一輪紅日，我便會哼起一首小曲，迎接新一天的到來。踏進熟悉的校園，鳥兒嘰嘰喳喳地唱起屬于大自然的天籟之聲，一首鄧麗君的'老歌在耳畔響起：“我一見你就笑，你那翩翩風采太美妙……”在課間同學嬉戲打鬧時，又有了一些“神曲”，像“我送你離開，千里之外……”給課余的時間增添了許多樂趣。如果問起我最喜歡的是什么，那么歌聲一定是其中之一，或輕緩得如同秋日清晨的小雨，或輕快得如同跳躍的浪花。與歌聲相伴，令我感到無比幸福……
能夠與畫作相伴，對我而言是一種幸福。在無邊的天空中，一幅幅畫作就像一朵朵潔白的云，給人們不同的享受。縱觀古今中外，名人畫作不勝其數(shù)，而意境深遠、令人百看不厭的畫，總能引起人們內(nèi)心的共鳴。例如齊白石的《蝦》，栩栩如生，情趣盎然。齊白石善于操縱筆墨，蝦的結(jié)構(gòu)和質(zhì)感因此變得更加巧妙和神似，蝦在水中浮游的動勢也把握的恰到好處，這需要極深的藝術(shù)造詣！每當看到名人的優(yōu)美畫作，就仿佛內(nèi)心泛起波瀾一般。與畫作相伴，令我感到無比幸福……
幸福是什么？在魚兒的眼中，幸福是一汪清澈的泉水；在鳥兒眼中，幸福是一片湛藍的蒼穹；在我的眼中，幸福就是世界上的美好，觸手可及地就在我們的指尖。讓我們體驗生活中的幸福，分享生活中的幸福！
我體驗到的什么作文 篇11
生活中一定有許多你想感謝的人，在這兒，我想感謝我的奶奶。
在我很小的時候，父母親因要使家庭變得富裕起來，外出打工賺錢，而把我托付給我的奶奶來照看。
夏夜時，總會坐在奶奶家的院子里那棵生機勃勃的大樹下。依偎在奶奶的懷里，奶奶則會哼起兒時的歌謠，講起歷史故事，總會逗得我合不攏嘴。奶奶手里的蒲扇來回扇著，拍去了蟲蚊，扇來了清涼。
冬夜里，奶奶則會先進被窩，讓我洗完腳后再進被窩睡覺。那是為了讓我睡一個暖和又舒服的`覺。為了不讓我凍感冒，還會把最新的棉花，縫進被子里，讓我更加暖和。
隨著年齡的增長，學業(yè)變得越來越緊，沒有太多的時間來陪伴奶奶。記得上一次回家時，奶奶沒有在家，直到太陽漸漸落下，黑夜將要來臨時，才在遠處看到了一個矮小但散發(fā)著光芒的影子。我漸漸走近，才敢確定是奶奶，我覺得幾日不見奶奶，變化了許多，臉上皺紋越來越多，腰板也越來越彎了，如一座山，壓在身上喘不過氣來。為了讓我們家人吃上可口的飯菜，有一個幸福的生活，奶奶整天日復(fù)一日年復(fù)一年地勞動。在奶奶身上我體驗到了親情的偉大。
清晨的陽光射入森林，調(diào)皮的露珠在地上綻開了一朵小花，我呼吸著新鮮的空氣，體驗著生活中親情的幸福和樂趣。
我體驗到的什么作文 篇12
在這生命旅程里，無論時間長短，每個人都會有被孤立的時候。而我可能就是一只小小鳥、在孤獨的環(huán)境下努力掙脫荊棘、終于得以在空中翱翔的鳥。
初中三年是我最不愿回憶起的三年：沒有朋友、沒有夢想、沒有自信。可當每天早早來到學校，坐在冰冷無生氣的教室里時，我反而會更安心地想著：起碼我的孤獨是實在的，而不是身邊人們不管不顧的冰冷眼光所造成的。
我的固執(zhí)和個性在那種環(huán)境下格格不入，唯一能被利用的只有我的愛好。身邊的人在我有利用價值時，把我捧得很高；無用時，又把我拋棄“翻臉比翻書還快。”對我的微笑和刺刀都是直接沖著我來的，絲毫沒有掩飾。但令我最受打擊的，其實是老師們的不管不顧：他們有著一張關(guān)心的嘴和無數(shù)個不負責不關(guān)心的舉動。這些悲慘和凄涼，可以把一個愛笑的女孩打造成不愛講話的木乃伊。
我記得當時為數(shù)不多的'欣慰，就是每天和家人在餐桌上分享生活趣事的時刻，和每星期只能見一次的朋友所給的擁抱。它們讓我有了存在的理由。
抱著硬著頭皮也要畢業(yè)的心態(tài)，我到了期待已久的高中。那時的我已經(jīng)淪落到連講話都成了邁出一大步的地步，就連有同學和我講話都成了一件令我感動的事。在學校里沒有老師覺得我不行這其實對于被孤立過的我來說是個非常大的安慰。而當我驗證了他們的看法時，仿佛我折斷的翅膀又張開了。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是可以自己克服困難的人。不僅是我自己的努力，而且更是那些看似無意義的擁抱和那些隨口說出的鼓勵的話，成就了現(xiàn)在的我。這就是我體驗到的扶持，在到達頂峰前的鼓勵。
我體驗到的什么作文 篇13
“孩子，歷史的發(fā)展總會伴隨著陣痛，不破不立……”媽媽讀懂了我的心事，安慰道。“嗯！”我點點頭。此刻，鄉(xiāng)愁，已像大霧一樣彌漫在我的心中。
老家要拆遷了，媽媽帶我再次回去看看。
冷冷的冬雨中，風好大啊，每一幢老宅上都刷著大大的鮮紅的“拆字”。盡管天下著雨，但是工人們沒有停工，推土機仍在“轟隆隆”地響。
我站在老宅前，擺出各種姿勢讓媽媽拍照，媽媽讓我笑一笑，可是笑得總是很勉強，我的心中總是帶著疼痛，濃濃的鄉(xiāng)愁彌漫在我的心中。
拍完照，我來到那堵老墻邊，往事如潮水般涌來：
小時候，爸媽因為工作忙，把我寄養(yǎng)在奶奶家，奶奶家有一座低矮陳舊的.土墻，這土墻見證了我的快樂和憂傷。
春天，調(diào)皮的我在土墻下埋下幾粒種子等待著碩果累累、稻香彌漫的秋天到來。于是我和奶奶就開始了漫長的等待，墻內(nèi)長著一棵巨大無比的大桃樹，它與土墻組成了一道優(yōu)美的風景線，桃樹開花，花朵滿枝間，從遠處看來，好似一團絢麗的晚霞，香香的，沁人心脾。這時，我會爬到土墻上掐下一大把怒放的桃花，撒到正在樹下的奶奶身上，花雨漫天飛舞，“天女散花嘍！”我對奶奶高喊。奶奶樂呵呵地把我抱下來，攬在懷里給我講故事，有土墻的陪伴，這里是一幅溫暖的畫面。
夏天，土墻上爬滿了我春天種下的豆角秧苗，冬瓜秧兒……結(jié)出小小的、誘人的果子，我在土墻內(nèi)玩耍飛奔，甚至踩壞我心愛的秧苗。晚上，爬到土墻上坐在槐樹的陰涼下，悠然自得地進入夢鄉(xiāng)。有土墻的陪伴，這是一幅美麗的畫面。
秋天桃子熟了，我吃完桃子在土墻下悄悄地埋下桃樹的種子，盼望著來年春天再長出幾棵桃樹。掛在墻上的南瓜，金色的，夕陽下，閃著金色的光澤，挺著一個大大的肚子，不知肚子里藏了多少秘密。向日葵整天笑瞇瞇地，看著太陽，不知道它為何每天這么開心。有了土墻的陪襯，這是一幅動人的畫面。
冬天，我會和小伙伴在你身邊堆雪人打雪仗，土墻成了我最好的掩體，我們的笑聲久久回蕩。有時還會和小伙伴在墻邊堆一個巨大的雪人，樣子憨態(tài)可掬，與土墻相伴是一個親切的畫面。
“孩子，在想什么呢？”媽媽的話喚醒了我。我回過神，如今桃樹被鋸了，我撫摸著老墻，眼中含淚，心中仿佛有什么被扯開了……
“孩子，歷史的發(fā)展總會伴隨著陣痛，不破不立……”媽媽讀懂了我的心事，安慰道。“嗯！”我點點頭。此刻，鄉(xiāng)愁，已像大霧一樣彌漫在我的心中。
我體驗到的什么作文 篇14
這是一個黑暗的世界，我不知道在這里沉寂了多久。
當我睜開模糊的雙眼，靜靜地凝視著這黑暗時，心里有一種莫名的孤獨，我突然意識到，這里不應(yīng)該是我世界。我試圖伸展肢體，但蜷縮于腹部的肢腿麻木了，狹小的空間卻讓我無法動彈。
繭中，空氣渾濁，幾絲花香氣透過致密的小洞縈繞在我的周圍，那沁人心脾的氣息，讓我激動得顫抖。如焰般欲望在我心中騰騰升起，我太向往外面的世界了，一個聲音在心底默默地呼喊著：我要沖破這束縛、這牢籠！
我掙扎著，不停地扭動著身體，試圖把六肢從黏液中掙脫出來。但堅韌的繭殼頑固得像一塊石頭，任憑我如何擠壓，如何頂撞，它都紋絲不動。我很沮喪，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)疼痛的頭部，在細微的花所帶來的強烈饑餓感中，疲憊地沉睡了。
睡夢中，隱約看見媽媽美麗的身影，她不舍地望著我們，一遍又一遍叮囑著：“以后無論遇到怎樣的困難，都要堅強活下去，只有爭扎，才能享受自由！”
當我再次從夢中醒來，一股不可名狀的勇氣已充斥我全身。我舔一舔身上的液體，扭一扭頭，繼續(xù)掙扎，掙扎……
用手刨，用嘴啃，用頭項，硬邦的殼便這樣變得如此細薄，我的內(nèi)心禁不住狂喜起來。我頂，我頂……不知經(jīng)歷了多少個回合，突然一道強光撕裂了繭內(nèi)的黑暗，照在了我疲憊發(fā)抖的'身軀上，我的血液卉張，渾身通暢。我禁不住花香的誘惑，拼命地往外擠，終于鉆出了腦袋，身子卻卡在窄窄的洞口。我疲憊極了，吃驚地望著外面的世界，大口大口呼吸氧氣，貪婪地享受著陽光給我的第一縷溫暖，心中滿是喜悅！
天空那么高遠，那是我展翅高飛的圣穹呀，擁有了它，我就擁有了自由！
為了自由，我得讓下半身出來。我前肢搭在殼上，弓起身子，拼盡全力，一蹬，再蹬，把卡在洞口的腰部往前送。令我難受的擠壓讓美好的呼吸變成了噩夢，每一次呼吸伴隨一次疼痛，但不能放棄，為了自由，我要拼盡全力！
終于，在一棵老樹的見證下，我展開了自已斑斕的翅膀。我縱情地舒展著自己，快樂地向遠方飛去……
此刻，我心中滿是感恩。生命的蛻變是如此痛苦，同時也饋贈了我美麗與自由。
我體驗到的什么作文 篇15
我覺得每個人表達愛的方式不同，但卻可以讓別人感到暖意，只要你仔細體會，溫暖無處不在。
我清楚地記得，那件事發(fā)生在一節(jié)體育課上，那一堂課老師讓我們玩“跑軍棋”的游戲，老師給我們發(fā)了軍棋。我的棋子是“炸彈”，可以炸毀“軍旗”，我覺得劉夢珂可能是“軍旗”，我就在操場找劉夢珂，很快，我在臺階上面找到了他，于是我以最快的速度跑了過去，可是當我要踏上臺階時，沒有掌握住平衡，突然，腳一滑，我側(cè)著身子重重摔倒在了臺階上，頓時，我的腿火辣辣的疼，眼淚頓時忍不住流出來了。我低頭一看，我的腿下半部分都是擦傷，還流著血，最嚴重的地方就是左腿下方的右側(cè)，整片肉都凹了下去，我心想：“這下完了，腿肯定骨折了”，于是我就坐在臺階上難過地哭起來了。
朱依婷看見了，著急地把孫老師叫來。孫老師仔細地看我腿受傷的地方，還不時活動活動我的腳。老師說：“沒事，只是擦破了點皮，沒關(guān)系的。”聽了老師的`話，我那顆懸著的心終于放了下來。事后，曲婉茹、劉沛霖、張怡軒、朱依婷等許多同學把我扶回了教室。這時我覺得受傷的地方好多了，已經(jīng)不太疼了。快放學時，孫老師把劉沛霖叫到跟前，對她說：“你把郭慧梅帶到你媽媽辦公室擦點碘酒。”放學時我發(fā)現(xiàn)腿下半部分全腫了，這時劉沛霖找到我說：“老師讓我?guī)闳ゲ恋饩啤！庇谑俏揖王谥_后跟，跟著劉沛霖去她媽媽辦公室擦碘酒，擦的時候我覺得自己的腿好象被蜜蜂蟄了，疼得我直哭。劉沛霖在一旁鼓勵我，一旁安慰我，直到我堅持擦完了藥，她又把我送下了樓梯，我才慢慢回家了。
我心想，那天如果沒有老師、同學的幫助，我不知道會難過成什么樣子。那一天，老師、同學們的幫助讓我體會到了溫暖。今后，我也會盡自己的所能，讓更多的人體會到溫暖。
我體驗到的什么作文 篇16
五一假期，我回了老家。因為是勞動節(jié)嘛，就回去體驗了一下勞動的感覺。
節(jié)假日路上車很多也很擁堵，平常兩個小時的車程竟然走了四個小時，終于到了老家。一回來，熱情的奶奶就給我們把可口的飯菜端了上來。吃過午飯之后，就是干活的時間了。爸爸和大伯領(lǐng)著我去黃瓜棚里去摘黃瓜，我很樂意，以前從來沒體驗過。到大棚里之后，我們就兵分三路，去摘黃瓜了。棚里的黃瓜是嫁接在南瓜上的，有些特別大，已經(jīng)成熟了，還有些還是小不點呢，就是還沒成熟，但都顯得生機勃勃。黃瓜棚很大，我們?nèi)齻�人都未必能摘完。我轉(zhuǎn)悠了一圈，卻沒摘多少，是因為我邊摘邊玩、摘著吃著，看見一個大的就直接吃了，以至于籃子里剩下的就寥寥無幾。摘完之后我們出去會合，我看到爸爸和大伯的籃子里都裝的.滿滿的，再看看我的籃子里的，哎，沒有對比就沒有傷害，可我還是感到很充足，很有成就感。
剛摘完黃瓜，馬不停蹄地就去割韭菜。割韭菜的時候，爸爸給我講了一個故事，說的是炒股就像割韭菜一樣，一茬一茬地割，被割完了就不炒了，不久就又有一波人進來炒股了。我好奇的問爸爸：為什么韭菜割了之后還能再長呢？下一秒，沒等他開口呢，我就想到了科學課上老師講的，韭菜是根生的，只要不拔掉根，他就會一直長。想到這，我又聯(lián)想到了白居易寫的“野火燒不盡，春風吹又生”割割韭菜能聯(lián)想到這么多事情，這就是勞動的魅力。不知不覺，已經(jīng)割了幾袋子了，于是，我們便帶著滿滿的收獲，回家去了。
這次勞動之旅，充實而有意義，讓我親身體驗到了——勞動的魅力。
我體驗到的什么作文 篇17
進入中學，我便開始認識新的同學，新的老師，也漸漸熟悉了這個學校。
剛開學沒多久，學校就要舉辦運動會了。當老師來選800米的比賽的名單時，我毫不猶豫地舉起了手，想在老師和同學面前展現(xiàn)一下自己。果然，我被選中了。
可等到我要進行比賽的時候，我那喜悅的心情頓時跌落谷底，無影無蹤了，只剩下恐懼如同一朵朵浪花不時地涌上我的心頭——要是我跑不贏別人怎么辦？要是我跑了最后一名同學會不會笑話我？要是我摔了一跤會怎么樣？……一個個問題仿佛取之不盡用之不竭一般，時不時地浮現(xiàn)在我腦海之中，越想我越害怕，越想我也越恐懼。
“不要緊張，只需要認真跑就可以了！我們都不會笑話你的。”好友仿佛看懂了我的心思，笑著對我說。
“是啊，如果我退縮了，同學們還更加會笑話我，還不如放下?lián)樱テ床环！蔽蚁搿Ｓ谑牵覉詻Q地轉(zhuǎn)過身，走向800米的'起點。
“砰——”一聲槍響，劃破了整個賽場的喧囂，加油聲、吶喊聲頓時此起披伏地在整個校園里回蕩，我緊緊跟在對手的后面，放下心中所有的擔子，決定去拼一把。
很快跑完了一圈（300米），我也漸漸甩開了許多對手，前面不遠還有兩個選手，我張口嘴巴，大口大口呼吸著新鮮空氣，滿耳都是同學們?yōu)槲壹佑蛥群暗穆曇簦倚闹幸仓挥幸粋�信念——堅持，我一定能贏。
第二圈也很快跑完了，我已經(jīng)明顯地感覺到體力的不支，呼吸也越來越急促，有一種上氣不接下氣的感覺。不行，我不能就此放棄，堅持、堅持、再堅持……，我在心底吶喊著，我咬緊牙關(guān)，拼盡所有氣你，努力地向終點沖刺，在最后一剎那，我超越了我前面的一位同學，獲得了第二名。我做到了，我成功了！
我蹲著地上，大口喘著氣，雖然很累，但是我切實體會到付出才會有收獲，拼搏才會有成功！過程雖然辛苦，汗水也許很多，但最終成功帶來的喜悅確是無限的。
那一刻，我體驗到了成功。
我體驗到的什么作文 篇18
“嘿喲，嘿喲……”黃山，只爬了一小半，腿，已經(jīng)快要抬不起來了。好不容易爬上了一個平臺，趕緊找了個位置坐下，一回頭，卻瞥見了一塊裸露的、寸草不生的巨石上生長著一棵松樹，我的心不禁顫了一顫。
恍惚間，我仿佛變成了一粒松子，正隨風飄蕩。我望了一眼周圍高大的松樹，心想，我也一定要像他們一樣！突然，我一頭撞上了一塊石頭，昏了過去。
醒來時，我發(fā)現(xiàn)我正站在一塊尖尖的大石頭的頂端，環(huán)顧四周，我不禁倒抽了一口涼氣：那些高大的.松樹們都生長在肥沃的泥土中，而我，竟在一塊沒有土，沒有水的石頭上！我絕望了，我該要怎么生長？上天為什么對我如此不公平？正當我抱怨時，太陽公公微笑著對我說：“不要放棄呀，孩子，要記住，我的陽光照耀在你身上會像照耀在其他松樹身上一樣燦爛！”雨伯伯拿起幾朵云變出了毛毛細雨，他慈祥地對我說：“不要絕望呀，孩子，請記住，扎根的深度，就是對生命理解的深度！”聽到他們鼓勵的話語，我頓時信心滿滿，我一定要長成高大的松樹！從此，我不斷向目標奮進著。白天，我吸收著陽光，給自己增添一份明媚；黑夜，我扎根，扎根，再扎根，給自己增添一份沉穩(wěn)；有風，我就展開枝葉，感受狂風的力量；有雨，我便汲取著水分，在心中種一池清泉。偶爾，也有松樹不無嘲諷地對我說：“放棄吧，別白費勁了，沒有用的！”可我依舊扎根，扎根，再扎根，長高，長高，再長高……
如今，我早已成為了黃山的一處名勝——夢筆生花。
猛然驚醒，望著那棵生長在巨石上的松樹，我體驗到了不一樣的風景，那是堅韌不拔的風景，拼搏奮斗的風景！
我重又邁開步伐，向山頂爬去，既然已經(jīng)選擇了遠方的美景，那就要風雨兼程！一步，一步，又一步……山峰，離我越來越近，視野，也越來越開闊。
終于，我站在了山的頂峰！只見一道道絕壁凌厲地垂直而下，奇松不時在樹林間展露他們的奇崛的身姿。云霧縹緲，不時從山的這頭飄到那頭，給奇松怪石增添了一份朦朧。站在山頂，我體驗到了堅持到底的風景！
我明白了，在人生路上，當你遇到困難時，堅持到底吧！當你追逐自己的理想時，堅持到底吧！只有這樣，你才能體驗到屬于自己的風景！
我體驗到的什么作文 篇19
每當我做事想要逃避時，總會想到那個周六發(fā)生的事，那件事，讓我體驗到了責任。
那天早上，風和日麗，我們一行五人騎著自行車朝著海邊奔去，而我的心卻因昨晚的電閃雷鳴隱隱不安。
我們一路狂奔，其間我雖有體力不支，但還是挺了過來。我們六點出發(fā)，到海邊已是八點半。我們到達的第一個地方，沙岸狹窄，海水太深。沙子上還有許多大大小小的石頭。根本下不了水。忽然，有同伴指著一塊沙地說：“你們看，那邊有秋千，水看起來也很淺。”我們一致決定就去那里。A同伴迫不及待地沖向海水，一邊沖還一邊說：“哈哈，我要從海里過去，你們在岸上過去吧！”我們沒攔住他，只好從岸上過去。
等我們到了地方，卻發(fā)現(xiàn)A同伴根本沒到，有人說：“咱們先別管他，玩兒吧！”我的心卻為A擔憂不已。
這時，太陽被一片烏云遮住，陽光也不再明媚，海面波濤洶涌，動蕩不安，我的`心情也不太明媚，雖一直在和其他同伴玩著，但心里一直擔心著A。
我一抬頭，發(fā)現(xiàn)一只海鷗在我的頭頂盤旋，不停地在叫，仿佛在尋找著同伴。這一幕，像一把巨錘似的錘了我一下：他是我的同伴，他不見了，我有責任去尋找他！
我立刻掏出手機，給他打電話，一個，沒接。再打，還沒接！繼續(xù)！終于，第五個電話打通了，我詢問了情況，原來他迷了路。我立刻把我們的位置從QQ上發(fā)給了他。
我騎車出了沙灘，在路口等了他十多分鐘。看著其他同伴快樂地在海水里，沙灘上玩兒，我雖羨慕，但卻不后悔，我盡了自己的責任，找回了同伴，這種責任讓我更加快樂。
他終于歸隊了，臉上盡是走丟后的焦急和見到我的喜悅。他由衷的對我說了句：“謝謝你，朋友。”
那件事雖已過去了，但能為朋友盡到責任的快樂卻令我久久不忘。
我體驗到的什么作文 篇20
春天還未來得及用花環(huán)打個句號，夏天就用滾滾雷聲另起一行了。
炎炎夏日之下，空氣在劇烈地顫動著，遠遠望去，又看見了柏油馬路上有一層水花這一奇異景象。一腳踩下去，滾燙，軟綿綿的，像一個火柴劃上去就能點著了似的。太陽想要把世間萬物的水分統(tǒng)統(tǒng)吸取干凈。
“天這么熱，去游泳吧。”爸爸總想著帶我去運動。可我還不會游呢！“我著急地說。”“去做你害怕做的事，害怕自然會消失。游泳是早晚要學會的，沒有嘗試你怎么就知道自己不行呢？”爸爸語重心長地對我說
懷著無奈的感覺來到了泳池旁，用手微微觸碰了一下池水，冰冷冰冷，一股陰森之氣涌入心底。身體微地一顫。下水，四肢早已失去知覺，只聽見牙齒卡卡作響。
憋氣是學會游泳最基本的一步，這還是挺簡單的，使我增加了一些自信心。可一聽到要潛水游泳，我心中僅存的希望頓時消失得無影無蹤了。我緊張地張開了嘴，呆呆地立在那里，自己的心仿佛要跳出來一般，雙腿像灌了鉛似的寸步難行。
“別白費力氣了，還是為自己的.健康找想吧，這樣冒險的事情值得去做嗎？否則你就會承受無盡的痛苦的……”早已等得不耐煩的魔鬼對我說。“要冒一次險，一個人的生命就是一場冒險，在冒險的背后就會體驗到人生的幸福！”一段悠長而深邃的話語不斷地在我心底蕩漾，是天使嗎?
看著緞帶似的水在燈光底下閃耀，真是太光輝燦爛了，光溜溜的池面上洋溢著歡樂和青春，似乎它在訴說人們的歡樂。這是銀色的魚鱗上的光輝，整個池仿佛是一條活躍的魚。一只無形的手柔軟地將我拉入水面，指引著我，帶著我自由地穿梭，我終于成功了。
青春是與七個自己相遇，一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，一個正在成長。
我體驗到的什么作文 篇21
如果要說到我的成功，是在星期六。
在星期六，爸爸買了一輛自行車給我。開心是開心但問題是我不會騎。爸爸知道后就教我騎自行車。
我就把自行車推出去，坐在車上。爸爸在后面抓著車子推著我走。就在我得意的時候爸爸突然把手放開了。我有點不平衡東倒西歪地從自行車上摔下來。我的膝蓋摔傷了，痛的眼淚直流。我輕輕的小心翼翼摸了一下膝蓋說：“好痛，我不學了。因為摔倒就很痛。”
我抬頭的時候看見一位比我小的小女孩，他跟我一樣也在學騎自行車。不過她摔倒了，還可以堅強站起來。看到這里我就想起老師說過的一句話：“失敗是成功之母。”然后我堅強站起來回到爸爸身旁叫爸爸再抓住我。我拼命的踩著。爸爸還是放下我。如此循環(huán)。終于學會走直線。我又學了轉(zhuǎn)彎等等。
后來我終于成功了花了一天的.時間我終于學會了騎自行車。我得意的騎著自行車，看著兩旁的書從我身旁飛快的閃過，它們好象在說：“你真棒，終于學會了騎自行車。”回到家爸爸幫我擦藥，那時我覺得傷口已經(jīng)不痛像沒有摔傷似的。
那時候我的心情比吃蜜糖還甜!我終于成功了，付出勞動，就有成果。
我體驗到的什么作文 篇22
我是一個好動的女孩，每次看書都靜不下來，不是撓撓頭就是揉揉眼，不是摸摸臉就是抓抓腿，坐在椅子上扭來扭去的，書讀完了，書里寫了些什么呀？不知道。
一天，媽媽交給我一本書，我定睛一瞧，呀！是《魯濱遜漂流記》，老師推薦的暑期閱讀書，媽媽終于買回來了，太好了！我趕緊抱著書饒有興趣地翻看起來。像往常一樣，不一會兒，我便不耐煩了，什么書嘛，好像讀不懂呀，動畫版的更好看吧。我心里暗自抱怨著，正想把書放回去，突然，一張書簽從書里掉了出來，我撿起來一看，好漂亮的書簽呀！這是一張純手工制作的書簽，比店里賣的漂亮多了，瞧這書簽，是樹葉狀的，很薄很薄，幾滴“露珠”點綴在綠色的葉子上，金黃色的葉脈像真的一樣，葉柄上還系著一條漂亮的紅色絲線。再仔細一看，幾個熟悉的字體映入眼簾，突出來的葉脈上寫著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”、“靜下心來閱讀，去書中精彩世界遨游吧！”，這是媽媽親手做的，媽媽一定費了很大心血吧！媽媽肯定是看到我每次讀書都不能集中精神，才做了這張書簽鼓勵我，想到這里我又感動又愧疚，下定決心，靜下心來認真讀書。
不一會兒，我便被《魯濱遜漂流記》里主人公的勇敢與堅強意志所感染，被引人入勝的故事所吸引，仿佛身臨其境，深陷其中。
我仿佛看見主人公馴服了一個眉清目秀的野人，并取名“星期五”；我仿佛聽見主人公遭遇的獅子中彈后大聲咆哮；我仿佛感受到主人公被打翻在海里，陷入驚濤駭浪時，內(nèi)心的惶恐和混亂。
當我讀到“天剛黑，我們便聽到各種野獸的咆哮。”時，我替主人公害怕；當我讀到“6月25日，嚴重的`瘧疾。”時，又不由得難過起來；當我讀到“7月3日，我的病完全好了。”時，我在心里大聲喊：“這太好了！”；當我讀到“我收割了我的莊稼。”時，我真替主人公開心，仿佛看到了活著的希望。
我久久沉浸在閱讀的美妙境界中，去經(jīng)歷，去體會，去感受，去遨游。從閱讀中得到樂趣，是再好不過的了。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，而我說，書中自有——快樂。
我體驗到的什么作文 篇23
人人都有一個心中的家，家可以是實物，也可以是空氣。
清新的空氣，安寧的環(huán)境，漂亮的風景，可愛的家畜，這是我以前的生活。對比現(xiàn)在涌 上了一股懷念感。
低緩的山坡，布滿了我的笑聲；鄉(xiāng)間的小路，布滿了沉重的腳步；開闊的田野，布滿了我的蹤跡；就連那細細的小河都布滿了我的氣息。這些只能永遠成為懷念，這仿佛是一張張報紙，看了這一期體驗到了歡樂，以后就再也看不到這期充滿歡樂的報紙了。
現(xiàn)在離故居不是太遠，只有2km的距離，可這段思念可是個遙遠的距離。不能經(jīng)常回去，只能憑靠斷片兒的記憶腦補回憶。每個人都會懷念，即使這一秒分離了，也要在下一秒回憶美好。
汽車笛聲，人們的喧鬧聲，以及那窄小的活動空間影響著我。這讓我更加懷念過去，總有用不完的空間，還有自家的菜園，在園子里奔跑總不覺得累，感受到的只有開心。村莊里長吹著小風，一絲清香迎風撲來很合人心情，就連做飯也是很有趣味。煙囪里冒出一陣陣仙氣，就像仙境一樣美好。連天上的小鳥都在這里停留片刻，仿佛要和我們一起分享美好。厚實的`純土里記載了一代又一代的回憶，還有那老到掉牙的古房子向人們展說了古代生活，可這些我已不再擁有，我永遠的告別了它們，可他們卻還在我記憶中散發(fā)著金色的光芒。
好懷念過去，我的家園！我已失去了你們，我只能用珍貴又美好的記憶來懷念你們。
我體驗到的什么作文 篇24
我從小開始學習圍棋，一直到現(xiàn)在，也參加過各種各樣的比賽，終于打到業(yè)余5段的位置。在這數(shù)不清的勝利與失敗的交替更迭中，讓我印象最深刻的是九歲時一次業(yè)余2段升3段的段位賽。
這次段位賽的要求是在總共十盤的比賽中贏得八盤，分兩天比賽，第一天六盤，第二天四盤。對我而言，還是相當輕松的。
第一天的比賽，我毫無懸念地取得了六連勝，倍感輕松，晚上早早地休息了，盼望第二天連勝兩盤就鳴金收兵了。
第二天，頭一盤我又勝了。我興奮地跑出賽場，又蹦又跳地找到在賽場外等候的媽媽，告訴她我如何干凈利索地“屠殺”了我的對手，對方不得不在中盤便舉手投降。媽媽臉上流露著欣慰的笑容，告訴我：“勝不驕，敗不餒。認真下好最后一盤，才是真正的勝利。媽媽相信你可以的！”我點點頭：“放心吧，我一定會贏的。”便頭也不回地走進了賽場。第八盤，我的對手是一個小女孩。當她得知我已經(jīng)七連勝的時候，明顯緊張起來，左顧右盼，好像要找教練。看見她慌張的樣子，我心里更得意了，為炫耀自己高超的棋藝，剛開局我竟然鬼使神差地用了看似高大上但實際并無實效的手法，這樣的結(jié)果無疑是讓對手很快地搶占了先機，但這時的我已經(jīng)被勝利沖昏了頭腦，沾沾自喜地想著升上3段的情景，完全忽略了媽媽的'叮囑。當我驚醒過來，整盤棋大勢已去，無論我如何力挽狂瀾，試圖絕處逢生也已于事無補，我輸?shù)袅诉@盤棋！眼見我的對手狂喜地奔出賽場，口里念著“我勝了一個七連勝！”我的眼淚差一點就掉下來了。看我蔫頭耷腦地走出賽場，媽媽已經(jīng)猜到結(jié)果，安慰我道：“沒關(guān)系，還有兩盤棋呢，忘掉前面的勝負吧。”
第九盤開始了，我暗自深呼吸，把心沉下來，不去想我的七連勝和上一盤的大意失荊州。最終，我贏下了這場比賽。我成為業(yè)余3段的棋手了，我很開心！
這次升段賽，我沒有像設(shè)想的一樣一鼓作氣，沒有期盼的霸氣八連勝，可能不是完美的勝利，卻讓我收獲了許多，腳踏實地，扎扎實實走好每一步，便是我體驗到的不一樣的成功滋味。
我體驗到的什么作文 篇25
在成長的道路上，會遇到很多困難，難免會有幾次嘗試，它可能會成功，也可能會失敗。說到成功，最讓我記憶猶新的還是我八歲那年的暑假，那一次我嘗到了成功的滋味。
看見其他男孩子騎著自行車像箭一樣飛馳而去，臉上像吃了蜜一樣開心，我的心里就會產(chǎn)生羨慕之情。我十分渴望能像他們一樣學會騎自行車，在道路上“奔馳”。我懷著試一試的心情向媽媽請求學習騎自行車，沒想到媽媽立刻就同意了，說：“你也不小了，該學習一項技能了。”說完，便帶著我練習騎自行車去了。
起初我看到很多跟我同齡的孩子都會騎自行車，便認為騎自行車是一件再簡單不過的事情，可是當爸爸將自行車后輪兩側(cè)的.輔助輪卸下來的那一刻，我有些害怕了，就前后這兩個輪子，怎么可能立得住呀！我有些想打退堂鼓了，在爸爸媽媽的鼓勵下，我終于騎上了自行車，腳剛離地，自行車就向一邊傾斜，我十分害怕，這時爸爸過來說：“你盡管騎好了，我?guī)湍惴鲎『笞@樣就不會倒了”。我鼓起勇氣，慢慢向前騎行，隨著時間的流逝，我騎車的速度也漸漸加快了，并且騎得平穩(wěn)很多，騎著騎著，爸爸可能認為我已經(jīng)學有所成了，便悄悄地松開了手，出乎所有人意料的是，我依舊像之前一樣騎得又快又穩(wěn)。當我感覺有些不對勁時，便停下車，回頭看去，發(fā)現(xiàn)爸爸早已不在我身后扶車了，而是同媽媽一起向我招手。我趕緊過去，媽媽對我說：“爸爸剛才趁你不注意悄悄松了手，可你騎得依舊很出色，看來你已經(jīng)學會騎車了。”我很得意，覺得自己這么快就學成了，便想在爸爸媽媽面前“露一手”，我迅速跨上車，飛快向前騎去，可能是我太興奮的緣故，自行車左搖右晃，不聽使喚，沒騎幾步就翻車了，我翻了個四腳朝天，胳膊和腿都磕破流血了。處理過傷口后，我咬牙又站了起來，在爸爸媽媽的鼓勵下，我騎得極穩(wěn)，還學會了轉(zhuǎn)彎和捏閘，我終于成功了！
通過這件事，我學到了很多，我知道做事不能輕易放棄，也不能過于驕傲自大，不然可能會適得其反。我終于學會了騎自行車，我深深體驗到了成功的喜悅！
我體驗到的什么作文 篇26
“逝者如斯夫，不舍晝夜”。剛開學，還帶著小學的稚嫩，我們一起告別還從未告別過的爸爸和媽媽，乘車踏上這次洗刷稚嫩、帶來自信的軍訓之旅。
背著沉重的迷彩包，提著沉重的手提包，頂著炎炎的驕陽，我似乎有點吃不消。來到宿舍，是六人一間，三張上下鋪的床。床板硬如鐵——雖然它是木的——鋪上床墊后仍是梗著背，不舒服。
最苦的莫過于站軍姿。一開始還覺得挺好玩的，可慢慢地，隨著時間逐漸增多，站軍姿就成了苦差事。
“頭要正，頸要直，雙眼目視正前方；兩臂自然下垂，中指緊貼褲縫線；兩腿膝蓋向后挺，兩腳跟并攏，腳尖分開約60度！”這段話在我們早、中、晚站軍姿時教官都要說。
漸漸地，我兩臂發(fā)酸，腳后跟針扎般地疼，向后挺的膝蓋又酸又疼。我有點堅持不住了。
朝陽已漸漸變成驕陽，火辣辣地炙烤著大地。空氣中干得似乎擰不出一絲水分。我一遍遍地舔著已經(jīng)裂開幾道血口的干燥的嘴唇，可風一吹來血口反而裂得更大。不張嘴還好，一張嘴，一陣陣鉆心的疼痛從嘴唇上傳來，一直疼到心里。我的眉頭也不由自主地皺了起來。
起風了，看著樹上那已曬蔫兒的葉子左右搖擺，我真希望來陣涼風將滿身的熱氣吹干殆盡——吹來的風竟是燙的！它似乎像個吸水鬼，將我身上那僅留的一絲水分也吸干了。我似乎感覺到身上的`毛孔全都張開到極限，渴望著從干燥的空氣中吸入一點點水。
我堅持不住了。一顆自信的心像暴雨狂風中搖搖欲墜的小樹，在放棄與堅持之間徘徊。
教官過來了。他看見我一直皺著眉頭，便關(guān)心地拍拍我的肩膀，溫和地問：“是不是哪里不舒服？要不要休息一會兒？”這時，我眼角的余光瞥見了我們的班主任劉老師。她似乎正用混合著鼓勵與期待的眼光看著我。我的心不動搖，也不徘徊了，毅然決然地選擇了堅持。我堅定地搖了搖頭：“不，我能堅持住！”教官笑了笑，鼓勵似地又拍拍我的肩頭，像在讓我堅持住，別倒下。
終于！在教官宣布結(jié)束的那個瞬間，我晃了晃，笑著蹲在了地上。我堅持住了！是的，我的嘴唇很疼，膝蓋很酸，但我畢竟堅持下來了！
我拉開迷彩服的拉鏈，讓全身的熱氣散發(fā)出去。我的額頭、鼻尖、后脖頸一密密麻麻地掛了一串串汗珠。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”軍訓之后，我不再稚嫩。走路時，我的頭抬得更高，腰挺得更直，我充滿了自信。
我體驗到的什么作文 篇27
我印象中交警總是板著臉，筆直地站在馬路中間，像一棵不畏嚴寒的樹。用“任風雨來襲，我自巋然不動。”來形容他們實在恰當不過了。
學校組織了“我是小交警”的實踐活動，按年級順序依次進行，這次終于輪到了我們。走到門外就聽到我們班同學的歡呼聲，議論聲。“小交警需不需要特定的服裝，需不需要學習交通規(guī)則，我會管理哪條街……?”我心里又緊張又興奮。回家的路上大樹向我揮手，花兒向我微笑，草兒也向我彎腰……
第二天下午我們第一個任務(wù)就是換上利落的交警服，精神的交警帽。深灰色的服裝有一種說不出的嚴肅，連我這平時很淘氣的'小搗蛋鬼這時也變得規(guī)矩起來，白色黑帽沿的帽子戴上就不得不挺直胸膛，好像內(nèi)心的洶涌化作了動力，連走起路來都是標準的軍姿，說起話來都像軍人一樣利索，有力。終于來到了自己管理的道路，看來我們學校的“胃口”還挺大，送了一條繁華的大街給我這弱女子，就是“鼎鼎大名”的縣政府前的大十字路口。看著飛奔的汽車“嘩嘩”地馳騁來來往往的行人好像鋪滿了整個路口，汽車的鳴笛和嘈雜聲混成一片。我筆直的站在那里眼睛眨也不眨盯著馬路對面的人，這時出現(xiàn)了一個目標，是一個身穿皮大衣，手拎著小皮包穿著高跟鞋，朝馬路對面跑來，雖然她沒有闖紅燈但隔人行橫道有一米遠，她尋找著車子的縫隙穿過來，我向他沖了過去攔在了馬路邊輕聲細語的說：“阿姨為了您的安全，請您下次在人行橫道過街。”
她瞄了我一眼毫不猶豫地走了。我一下變得沮喪起來，是我哪里沒做好嗎?行駛過的車子好像我心中的眼淚滴滴答答地流著。這是一位行走緩慢的老爺爺走了過來我停頓了一下向他跑了過去扶住他的左臂陪同他一同過街，剛走到了路中央車子就開始向我們行駛過來，爺爺?shù)氖直圯p輕顫抖了一下，我溫和地對他說：“別擔心，我是小交警。”我們小心翼翼地來到了馬路對面，我對老爺爺說：“下次您一定要注意安全啊。”爺爺對我輕輕一笑帶著方言說：“乖娃娃。”是啊!人與人之間就不可以這樣相互信任嗎?人們的心就不可以這樣貼近嗎?
這時我才明白交警有面性。交警們!你們不管責任追求公正，安全。當“丑陋”的人們一步步邁向危險的邊緣，你們像一道曙光為他們引領(lǐng)道路。
我體驗到的什么作文 篇28
進入中學后，屢次跌倒，又再次爬起，生活中往往會遇到一個又一個的坎坷，而這些坎坷卻時而成為我們的“墊腳石”，讓我們發(fā)現(xiàn)并體驗到更多不曾發(fā)現(xiàn)的感情。
在一個異常睛朗的早晨，當我正沿著路邊行走時，突然看見后面的人模沖直撞地迅速躲到一個建筑物后邊。我正納罕之時，耳邊傳來一陣“嗚——”的聲音，我猛得回頭一看，眼前景象不由得讓我大吃一驚：天啊！是灑水車！灑水車不住地向我逼來，強大的氣流使我睜不開眼睛，衣服隨風飄搖。我慌忙跑開，可哪里來得及！一攤地一攤的黑泥漿把我淋了個遍。我成了一個名副其實的“灰姑娘”了……
我心情降到了比較低點，灰心喪氣地盤算著怎么來收拾殘局。我無助地看著天空，手拍打著頭上、臉上、衣服上、包上的泥巴，路邊的人指指點點，他們嫌惡的目光似一把把冰冷的小刀劃著我那脆弱的心，我不禁啜泣起來，萬般無奈之下，只能硬著頭皮去上學。
到了學校，同學B對我冷嘲熱諷，同學A關(guān)切地拍打我身上的泥巴，我的臉徹底丟盡了，只想找個地縫鉆進去，羞得無地自容的我，簡直快哭了。但恰好這時，老師來了，用溫柔的口氣安慰我，我那冰冷無助的心，才漸有好轉(zhuǎn)。下了課，我獨自一個趴在桌上，低著頭，特別不好意思，當另外39雙眼睛集中在我身上之時，我陷入了窘迫的慌亂之中，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)兒……老師突然叫我去辦室，我心中略有不安，比較終下定決心，踏著沉重的步伐來到老師面前。老師二話不說地遞給我一個袋子，里面裝著干凈的衣物，我頓時熱淚盈眶，好像得了救，可老師卻笑著說：“快去穿上吧，下次可要小心了……”我懷著激動不平的心，換上了那件清爽的短袖，我仿佛聞到了一股愛的'味道，穿著那愛的衣裳，我又好似成為了世上比較幸福的人！
老師，您如母親般地關(guān)愛我，用愛的甘露滋潤我，讓我那冰冷脆弱的心靈，得到了的滿足和喜悅。這不正具備了一個老師應(yīng)有的美德嗎？老師不嫌麻煩地從家中拿衣服給我，耽誤了自己的時間，卻毫無怨言！我的心猛地一顫，眼前浮現(xiàn)出老師在傍晚時，用昏暗的燈光、煞夜批改作業(yè)的情景，鼻子一酸，兩大顆眼淚劃過滾燙的臉頰，滴落在這干凈無瑕的短袖上，短袖上立即留下了兩排淚痕……
此時內(nèi)心洶涌澎湃，心懷感激，卻兩手空空，不知何以報答，老師是多么愛我們啊！將我們安制在溫暖的巢中，自己卻忙忙碌碌，無私奉獻，默默無聞，而我們呢？只裝成一副與這些毫無相關(guān)的模樣，不曾感慨……老師，謝謝您的愛和付出我不會辜負您的期望的!
我體驗到的什么作文 篇29
花開花落，云卷云舒，時間從指縫中匆匆溜走，留下的，是永恒的溫暖。
花姿·木棉花
燦爛的陽光鋪滿大地，花開淡雅的清香浸在空氣里，仰望蒼空，卻撞見寸寸耀眼的紅。原來是一樹木棉花立足在一方沃土，昂首挺胸，立足半空，不伴風飄，不隨風飄。木棉花朵朵飽滿根根花蕊向上挺立。我仰望它，它仰望陽光，原來它愛光和熱。這種意念如同暖流般流入我的心田，我體驗到了溫暖。
甜蜜·糖葫蘆
兒時的我總愛吃糖，常常拉著爺爺?shù)健扒嗍〗帧辟I糖葫蘆。天氣潮濕，青石小街仿佛蒙上一層白紗，一路走過，身后好像留下一串逶迤的腳印。“爺爺--”我拽著爺爺?shù)氖郑祥L尾音作撒嬌狀。“小子，又想吃糖葫蘆了吧？”爺爺洋裝無奈地瞥了我眼，搖搖頭，講那串飽滿的糖葫蘆給我買了，我心滿意足地拿著它，去不著急吃，獻寶似的舉過頭頂。爺爺總是無節(jié)制地寵溺我，將我抱起。我坐在他的雙肩上，晃蕩著兩條小腿。遠處一群飛鳥撲凌翅膀從湖心那里飛來，劃過天空，不曾留下一絲痕跡。我感受到從爺爺手心傳來源源不斷的溫暖，那絲蜜一樣的甜，裹進我心里。這種愛如同樂曲般交織在我的耳旁，我體驗到了溫暖。
暖言·修皮鞋
那天，我鞋已破，找路邊的阿婆修，她利索地拿起皮鞋放在膝頭的`圍裙上看，便立刻知道是哪破了，然后把皮鞋放到手動縫紉車上，用線縫了一圈。皮鞋很厚，她搖動手柄時很吃力，身子微微向右傾。最后，她把鞋從針上退下來，倒扣在一塊鐵墊上，放上鞋跟，用幾根鐵釘釘上，再用手扭一扭，確信是牢固了，才用一塊布把鞋擦干凈。雨水已經(jīng)浸濕了皮鞋，散發(fā)異味，但她始終沒皺一下眉頭，把全部的心思都放在工作上。我遞給她十五元，可她說：“阿弟，不用這么多，我不缺，你自個留著吧！”無論我怎么說，她始終不肯收。這種品格如同照燈般指明我前方的道路，我體驗到了溫暖。
溫暖是什么？就是不忘心中那些誠摯熱切的點點滴滴。我仍懷念那恒久的溫暖，不斷地追尋，不斷地探索，不斷的領(lǐng)悟，就好像那些點點滴滴便是整個世界，便是永恒的溫暖。我體驗到了溫暖，溫暖無處不在，溫暖永不消失
我體驗到的什么作文 篇30
墨香繚繞，纏綿千古恒流。文韻縱橫，勾勒詩情悠悠。徜徉詩海，筆墨為浪，激起心中澎湃思潮。
詩亦有情，忠國之情是“欲斷哀弦再三促”的鏘鏘箏鳴。
偶然翻閱古籍，一句“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”深深吸引了我的目光。一股莫名的悲愴壯意從詩句中蔓延開來。當我得知此詩背景后，令人肅然起敬的畫卷徐徐展開：荊軻與秦舞陽屹立于滾滾易水旁，飽含堅決深情地注視著燕國土地。或許他已預(yù)感到不久后，自己將血灑鎏金大殿，再也無法回歸故土，但他迎風而立，吟出滿懷深情的詩句這是荊軻對國的忠心，是詩中令人敬仰的忠國之情！
詩亦有情，思鄉(xiāng)之情是“羌管悠悠霜滿地”的戚戚笛音。
也許是爺爺?shù)难眨苍S是家中陳列的本本古籍，讓我對詩有了不凡的向往。在墨香四溢的書房暢游詩海外，我還常聽爺爺誦詩。爺爺獨愛蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”。每每吟誦，我總覺得那皓月之上，會有曼妙姿影揚袖翩舞，但爺爺說，你不懂。我不解，爺爺默然抬眸遠眺，遠處的天際，有爺爺?shù)墓枢l(xiāng)。我似有所悟，月承載的.，是那潺潺思鄉(xiāng)情。
詩亦有情，豪放之情是“石破天驚逗秋雨”的放聲高歌。
詩的豪情，是李白在政事上屢受排擠，抱擁世之才而不遇借酒抒懷的“古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”。是蘇軾渴望報效朝廷，望承擔衛(wèi)國守邊重任的“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼！”。是曹操躍馬揚鞭，登山觀海面對萬丈波濤觸景生情，由衷感慨的“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。”。更是女中豪杰李清照對自由的向往，對光明的追求，縱使歷經(jīng)千險也要吟誦的“風休住，蓬舟吹取三山去！”
詩的情，是古人內(nèi)心無可傾訴，只能將情寄予詩中。暢讀千古史詩，我讀到了華夏潺潺長流中，那經(jīng)久不衰、廣褒無垠的情懷。亦體驗到，古人揮墨鋪灑的不是詩，字字珠璣，卻是心中無處訴說的“情”！
我體驗到的什么作文 篇31
生活中有各種滋味，酸、甜、苦、辣一一俱全。被批評了，那臉上一定會火辣辣地燒起來吧？那種苦澀可真不是滋味！受到表揚后的甜蜜卻是那么令人難忘。這就是成長的滋味。
我是語文課代表，那天我忘記發(fā)本子了，老師在課堂上當眾批評我：“復(fù)習期間，同學們都等著復(fù)習本子，你怎么可以忘記發(fā)呢？你再這樣就別當課代表！”同學們也紛紛起哄：“對！對！別當課代表！”有的還說：“這么簡單的事也做不好，哈哈……”
我臉上火辣辣，心里特別難受。早上，我也在認真復(fù)習，寫作業(yè)，真的忘記發(fā)本子了。
可是作為課代我就要嚴格要求自己。于是，每天一早來到學校，我就到辦公室去取本子，發(fā)給同學。只要老師把本子放在講臺上，我就會立刻發(fā)掉。課代表不但要做好自己的`工作，而且要管她自己的學習。
我會抓緊每分每秒寫作業(yè)，自修課和午飯后，同學們都在說話，玩耍，只有我埋頭苦干，有時間不用發(fā)本子，我也會抓緊完成練習。作為一名課代表沒有時間休息，沒時間玩。回家還要費精力寫作業(yè)。這種辛酸只有課代表知道！
到了學期結(jié)束老師表揚了我：“我們課代表不僅準時把本子發(fā)給我們，而且學習又好，我們要向她學習。”聽了老師的表揚，看到同學們敬佩的目光，我的心理像吃了蜜一樣甜。
我體驗到的什么作文 篇32
星期五的時候，老師說要舉行一個活動。
這個活動就是把你不想要的玩具拿出來賣點兒，然后你賣掉玩具的錢是你的，還可以少拿一些錢去買別人的玩具。
到了下午的時候，我們大家都拿著自己的東西來到了學校，老師跑到班里面說是第三節(jié)開始舉行這個活動。
到了第二節(jié)，老師說讓我們先把品德的第一單元給同桌背一下，如果背好了之后就坐下，等到全體同學都坐下的時候我們就開始。過了一會兒我們?nèi)w同學都坐下的時候，老師說活動要開始了。首先是把兩排桌子并到一起，對完之后我們老師說：“現(xiàn)在可以把自己的東西擺到桌子上賣。”
我們大家就開始拿著自己的東西吆喝起來，有的是站在自己的攤位上吆喝，有的是走著吆喝著。不一會兒，老師就在黑板上寫了“廣告墻”三個字。有人上去寫廣告了，寫完之后就有人去他那里買東西。看來廣告墻作用不小，大家都爭著去打廣告，廣告墻前擠滿了人，有的擠不進去，就搬個凳子站上去寫廣告。
我們大家為了賣出自己的東西都大聲吆喝，叫賣聲此起彼伏。雖然大家吆喝的嗓子疼，可是大家還是在一直吆喝，直到最后還是沒有人來買。我們堅持著堅持著，到了最后有人來買我的東西了；我給他介紹了我的東西，我介紹完之后他說好，并問了我價格，我告訴他七元。他給了我錢之后高興得走了。賣著賣著老師也來買我們的玩具和書了，老師買著買著就買了很多書和玩具。大家都爭著向老師推銷自己的“商品”，把老師都弄破產(chǎn)了。
雖然我的`嗓子都喊啞了，但是收獲還是挺大的，掙到了一些“外快”，看樣子只要付出總有回報的。
這一節(jié)課，我們大家玩得真是開心呀！通過這個活動，我體驗到了掙錢的艱辛，體會到了爸爸媽媽的不容易，以后一定不亂花錢。
我體驗到的什么作文 篇33
它們的容顏是美的，它們的姿態(tài)是美的，它們的芬芳也是美的。人性的美麗都來自于花朵，它們相融相生，與清風做伴與流水相依。即便美好是如此短暫，但花在，美好就在。
偶遇茶花·樸實真情
回暖了。春雨柔情，滴滴答答，天空中冒著霧氣，朦朧，朦朧。透過窗戶，滿院濕漉漉。我脫了棉衣。開了門，迎面春風，微冷。雨停了，我便下樓。說是偶遇吧，其實不然。當一眼見到你被凍得微紅的小臉蛋。我，已是心動。雨兒為你濕了身，雨滴在你的懷中流淌，甚是可愛，細數(shù)你的花瓣。哦，數(shù)不過來。你多像一個害羞的女孩兒，雖不妖嬈，但卻不失真情，粉紅的羞澀中露出了稚嫩的白。淡淡的清香從我的鼻尖流過，不是沁人心扉，但是，令你多了幾分平易近人。你的樸實無華，你的真情實感，你的平易近人，你的柔情羞澀，如此美好。
相遇玫瑰·神秘多情
多云的午后，五月的太陽，并不咄咄逼人。香味，甜味交織在一起，深入我心，心動了，是什么。看，是一朵紅得熱烈。我順著香，來到她身邊。在腦海中有她的印象，她仿佛如一個多情的女子，紅裝，但卻戴著面具，散發(fā)出致命的魅力，又多出了一層神秘與遙不可及。畢竟玫瑰，是帶刺的。可問世人，誰又頂?shù)米∷兀烤烤故撬拿琅c甜俘獲了我的心。看著她楚楚可憐。忍著流血的刺痛，放到杯里養(yǎng)著。別問她為什么是鮮紅的，因為血也是。難忘她的神秘與多情。帶給我的痛，多么美好。
期遇桂花·動人純情
深秋，已是十月，秋風動人，雖然亞熱帶的四季并不分明，但可以感到已是秋高氣爽。那是沁人心脾的，是情不自禁的，是發(fā)自內(nèi)心的。干燥的秋風中，你在樹叢中若隱若現(xiàn)，已是黃昏之下，是不是擔心再不開花就錯過了，沒事的，你依然是我美好的期遇。遠望而去，一樹的桂花都開了。太陽的'余暉無私地傾灑在水面上，而那波光粼粼的微波又慷慨地與你分享。此時，淡黃的花骨朵兒如那空中的流星，在燦爛的星河里閃爍著，流動著，這不正是嗅覺和視覺上的盛宴嗎。此刻，甚是美好。
花兒是美好的，是觸手可及的，是深入人心的，是最讓人動情的，這一美好，我是動了心。這一美好，如此甚好。
我體驗到的什么作文 篇34
時光像劃過黑夜的一道流星，落下就永遠不會升起；時光像川流不息的河流，一去就永遠不會返回；時光也像我們的人生的道路，前進就永遠不會后退......
我從來也沒有想過，小學六年的時光竟會過得這樣快，還沒有好好體驗，在一剎那間就已經(jīng)成為回憶。我突然好想念原來美好的時光：能與同學們一起認真聽講，與同學們一起共進午餐，與同學們一起歡快玩耍......可惜現(xiàn)在只剩下回憶了,在腦海中反復(fù)掂量，有些還是蠻有意思的，想著...想著...我就想到原來最好的朋友。他曾經(jīng)幫助了我，讓我體驗到了不一樣的愛----朋友的愛。
在大多數(shù)人眼中，朋友的愛只不過是教你做做題，幫你交交作業(yè)等等，我覺得這或許是朋友對你的幫助罷了，而我的這位朋友，他或許把“朋友”這個詞做到了極致，讓我對“愛”這個詞有了新的認識。
天空猶如一條綢帶，蔚藍蔚藍的'，一群大雁排著整齊的隊形從天空劃過，調(diào)皮的風兒掀起了我們的書本，緊接著牽著窗簾不停的搖擺，雖說沒有音樂，卻跳起了歡快的舞蹈。現(xiàn)在是午餐時間，同學們都坐在位置上有說有笑，吃著美味的午餐，可是我一點也吃不進去，睜開眼仿佛眼前是一片漆黑的教室，整個城市仿佛籠罩在陰濕的雨里，灰蒙蒙的天空，遲遲見不著陽光----我的胃病又犯了。從小到大我的腸胃就不太好，胃疼也是接二連三的來襲，這次卻和以往不同，恐怕是此前疼痛的兩倍，就像好幾個刺猬在你的腸胃里竄來竄去，又好像有幾百條蟲子在侵蝕你的腸胃。一層又一層的汗珠，滾滾的從我后背流出，疼得我甚至沒有勁喊疼了。這時候我最好的朋友發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，連忙問道：“小隆，你怎么了？”“胃疼。”我只簡單的回答了這兩個字。他一聽完。猶如劍般的沖出教室，大步流星的奔向老師辦公室，過了一會兒他又迅速的來到我面前，氣喘吁吁的對我說道：“我已經(jīng)告訴老師了，老師也通知你的家長，你家長馬上來了。”說完他便開始幫我收拾書包，書包收好后，他又小心翼翼地將我扶起并背起我沉重的書包。他仿佛成為了一位小大人，他緊跟著我的步伐，我走一步他也走一步，我頓時感到濃濃的愛已經(jīng)映入我心，中途疼痛又加重了，已經(jīng)到無法行走的地步。他便將我的書包交給班上的同學幫忙帶下去，接著把我背了起來，跌跌撞撞的安全的把我送到了樓下，把我摻在一旁的座位上，不停的安慰我。后來我便被家長接走了。
雖然沒有用華麗的語言和真誠的行動來感激你，但是我的心已經(jīng)被你深深觸動，就算千言萬語，我也表達不出我對你的深切感激。在這里我還是要大聲對你說聲謝謝，你給予了我愛心，我也會把愛心繼續(xù)傳遞下去。謝謝你，我最好的朋友是你讓我體會到不一樣的愛。
我體驗到的什么作文 篇35
“每個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”——題記
每個生命在大千世界間仿佛都渺如塵埃，卻懷著希冀，握住無窮勇氣，渴望領(lǐng)略自由，期待發(fā)出光亮。于是我們努力起舞堅定生存，惟愿不負此生。
一方天地間游弋的鯉
小時候常去外公家，門后有個古風韻存的小院，簇簇雜草素花錯落有致，淡樸靜謐。柔和的暖陽恰灑在一個小池缸上，里面稀稀疏疏幾片荷葉，不曾綻出一抹粉霞，金光毫不吝嗇揮灑，為五六條四處游走的小鯉，裹上溫暖的擁抱。我僅是偶爾見過它們幾面，卻知曉在這狹小的一方天地間游弋，便是小鯉們的一生。它們沒有目標，沒有方向地游走，累了就在荷葉的庇護下懶洋洋地吐泡，未曾感到自己被拘束。
生命就是，即使生長在狹隘的天地之間，也活得自由自我。
一輪新月下綻芽的枝
冬日朔風冷冽，遇雨生寒意，淅淅瀝瀝地打在樹枝，給它一記利刃，脆弱終是擋不住風雨，窗前的小樹枝落花殘。直至次日深夜，雨漸停，月光疏密錯落地撒下碎碎斑斑的亮，分一抹，在枝葉上，它又冒出小芽，重新煥發(fā)生命的力量，活得溫柔堅定，向世界宣告風雨泥沼無以摧毀它，它由此變得強大。世界以痛吻我，我愿報之以歌。
生命就是，枝子夜遭摧折，旦明茁綻新枝。
熠熠星光中努力的人
深夜的城市仍充斥煙火氣息，在這個時間的交替更迭時刻，宵夜小店的工作才剛剛開始。我光顧過一家面食店，發(fā)現(xiàn)每個食客臉上的困頓失意都隨著騰升的熱氣消散。執(zhí)勺的`阿姨眼中布滿疲憊，卻笑意似花，她正趁客少的間隙忙里偷閑，仰望星空。有人問她，在這個時段工作不容易吧？她笑笑，說自己工作的時候覺得很充實，享受努力生活的感覺。清風掠過捎來清冽的氣息，她捋了捋劉海，眉眼帶笑。那夜的星星少有的多，它仿佛化身其中一顆。
生命就是，懷著堅定地往上走，以笑化憂，在世界中找尋風清月朗，云卷云舒。
每個生命確是廣袤天地間微乎其微的極小部分，潮汐起落，浩瀚星辰無垠無際，但萬物何時不曾為自己的生命付出，實現(xiàn)自己的小小價值？
我愿共勉之，懷抱信仰與熱忱，惟愿此生不辜負。
我體驗到的什么作文 篇36
中午，陽光照在陽臺上，白墻很亮。在小陽臺上，較小的那個引起了我的注意。它是一只蝸牛。在這個陽臺上很小很不起眼。我不知道它從哪里來，也不知道它要去哪里，但我知道，它背后的印記，就是它努力的證明。
初三的時候，我被無數(shù)的壓力壓垮了，但我知道，這是我最需要努力的時候。
一個小時后，蝸牛仍然在陽臺上慢慢移動。我知道，它的目標是更上一層樓。那里雜草叢生，鮮花盛開。我覺得它爬得很慢，我想用手指幫它，但是想了想，沒有自己的努力，結(jié)果有什么意義呢？
我當時在一堆卷子里學習，想放松一下，但是堅決放棄了。當我在2: 11思考我的日常生活時，我認為我很累但很充實。
晚上，我從那堆書里解脫出來。我利用晚飯前的'時間訓練跑步和跳遠。我的跳遠成績不理想。今天，我想看看這十天努力的成果。我第一跳不理想，第二跳不理想，第三跳還是不理想.就在我要放棄的時候，我立刻打斷了這個想法。我又跳了一次，沒想到這一跳達到了我的目的。我高興地跑上樓，想把這件喜事告訴父母。
突然想起陽臺上的蝸牛，就趕緊跑到陽臺上，它就不見了。順著它的痕跡，我找到了它，它就在屋頂上。也達到了目的！
蝸牛是入圍的，他們在不斷的追求自己的目標：我就像一只蝸牛，在努力的過程中，我是快樂的。即使我們的目標看起來微不足道，但實現(xiàn)它是我們前進的動力。蝸牛讓我知道，我努力后的腳印，是我最美的腳。
我明白了！我把蝸牛放在手中，夕陽下，仿佛有一層光圍繞著我們。
我大叫：“中考！我來了！”
我體驗到的什么作文 篇37
再苦再累，只要堅持往前走，屬于你的風景終會出現(xiàn)。——題記
去年暑假，我去攀巖館攀巖。到了那里，看著那高聳入云的巖道，躍躍欲試的感覺在我心中翻騰，我摩拳擦掌，準備征服這大約十幾米高的“巖石”。
要開始了!在教練的指導下，我穿戴好攀巖裝備，系上繩索，走到巖道前，深吸一口氣，向上一躍，跳到了第一塊巖石上。我手腳并用，動作麻利地向上爬著。只見我左手向上一攀，右腳跟著向上抬，整個身子向上一提，就是半米的距離。就這樣，我一路順風無阻，一直向上爬去。將近爬了三分之二，突然，我發(fā)現(xiàn)上面的一塊巖石離我將近一米遠，而腳下也沒有可以借力的巖石了。沒辦法，我只能放棄!
下場后，看著那高聳的巖道，我的心中充滿了不甘，教練鼓勵我，對我說：“再來一場吧。”我的眼中逐漸充滿光彩!“第二次，我一定行的'!”
這一次，我直接就爬到了三分之一出，然后，我開始小心行事。每走一步，我都先考慮好下一步怎么走，保證不會出問題后，再邁出一步。馬上就要到了，可是前面又沒路了!我開始慌了，我的心跳也隨之加快，呼吸也越來越急促，“完了，我要輸嗎?”我在心中問道，攀在巖石上的手也在打滑。“不要緊張，記住，你要努力!”我下意識地提醒著自己，努力趕走這糟糕的情緒，漸漸鎮(zhèn)定下來。
突然，我想到了“橫向移動法”，立刻朝右邊爬去，右腳迅速踩到一個支撐點，瞄準目標，快速向上爬去，近了，更近了!堅持，加油!我鼓足勁兒，繼續(xù)向上攀爬。終于，爬上了頂端，摘下了屬于我的紅旗!隱隱約約聽到教練在喊：“好樣的!”那種成就感、喜悅感，是無法言表的，我高興的歡呼起來。
是啊，堅持是一種快樂，我的快樂來自于堅持。堅持讓我不要停止努力，不要放棄前行，悄悄拔尖，驚艷所有人。堅持讓我體驗到成功的快樂!
我體驗到的什么作文 篇38
夜深了。窗外的寒風拉著一張可怖的臉，夾雜著雨點在空中耀武揚威，捉弄著那些緊裹棉衣、匆匆而行的路人。昏黃的房間里，一抹消瘦單薄的身影蜷縮在墻角，低低地抽泣著，仿佛是一只無人領(lǐng)養(yǎng)的小貓。這個身影就是我。
我再一次拾起那張試卷，凝視著上面的分數(shù)——54分，回憶起同學們的冷嘲熱諷和父母些許不滿的神情，面對這些，我寧肯接受那看似非常痛苦卻又蘊蓄力量的孤獨。
沒有人會自愿享受孤獨吧？我自嘲地想著。杜小康的孤獨，是他的'父親帶著他遠渡蘆葦蕩放鴨營造的，簡愛的孤獨，是那冷清的寄宿家庭營造的
“你很可悲嗎？不，你并不可悲！你有關(guān)心你的父母，有可口的飯菜，有溫暖的衣服，有貼心的安慰只不過就是一次考試的失利，值得你這樣獨自沮喪嗎？你真是懦弱！振作起來，你還有新的機會！”一個聲音在我的心底傳了出來，吶喊著讓我堅強！是的，值得這樣獨自沉淪嗎？我還沒有徹底失敗呢，我還有機會的！我知道，這是它告訴我的，是孤獨！
我擦干眼淚，拿著試卷，站起身打開窗戶。風不再咆哮，雨也停止了肆虐，明天，是個大晴天吧？我終于勾起嘴角，露出了久違的笑容。天晴了，我的心亦是晴了。這時我又想起了杜小康，因為孤獨，他成了一個真正長大的男子漢，不再害怕孤獨；還想起簡愛，因為孤獨，她理解到了生命的真諦，不再害怕孤獨；我呢，因為孤獨，我克服了挫折，不再害怕孤獨。
青春，需要孤獨；成長，需要孤獨。它能沉淀你的思想，激勵你的步伐。最美麗的花兒，往往盛開在最陡峭的懸崖，因為孤獨；最清澈的山泉，往往流經(jīng)最深邃的密林，因為孤獨；最險峻的山峰，往往聳立在最荒蕪的莽原，因為孤獨。所以，最簡潔的真理，往往掌握在最孤獨的人的手中。
這一刻，我體驗到孤獨的滋味，但我萌生了向前的動力。
我體驗到的什么作文 篇39
輕巧的步伐，優(yōu)美的身姿，帶給人視覺上的沖擊和享受，這別是舞蹈的美吧。
我從五歲開始學習舞蹈，雖然算不上精通，但也頗有經(jīng)驗了。舞蹈基本功不但苦、痛、枯燥，而且千篇一律。剛開始時，只練一些簡單的動作：下叉、下腰，這些動作看起來簡單，但做起來可就不那么容易了。下叉時，兩腿被扯得生痛，火辣辣的，只要腿中間凸起的地方透過一點光亮，就達不到老師的要求。下腰就更難了，下去，撐不住就倒下去了。一天下來，常常累得滿頭大汗，全身酸疼，剛開始時，經(jīng)常會哭鼻子。我也曾幾度猶豫，鬧過、吵過，不想去學舞蹈，可在媽媽的一直堅持下，每日、每周、每月，天天堅持，天天練習，我忍著疼痛，咬住牙根，自己也默默鼓勵著自己。終于，功夫不負有心人，這些簡單的動作及其技巧已不在話下了。
我學舞蹈已有8年了。這期間，班里的聯(lián)歡會，學校的藝術(shù)節(jié)，大大小小的演出，舞臺上都少不了我的身影。每當跳完一曲，我都會有一種小小的`成就感。
帶著這樣的執(zhí)著，我加入了學校的舞蹈團。新學期的開學典禮，舞蹈團有了新任務(wù)，只有兩天時間，我們要完成兩支舞蹈的排練。這次舞蹈的難度很大，強調(diào)團隊的配合，其中有機組動作需要兩人一起配合完成，我們聯(lián)系了幾十遍才達到了滿意的效果，同學們的膝蓋已經(jīng)跪青了卻還繼續(xù)若無其事地跳舞，著實讓人心疼。在這期間，我們有著高達五小時的超強度訓練，基本上是不吃不喝，但我們當中沒有一個人說要放棄。任汗水在臉上肆虐，努力地跳出標準由優(yōu)雅的舞蹈。雖然訓練后，我們都累趴了，卻沒有后悔和叫苦，最終我們登上了開學店里的舞臺。隨著一個個高難度的技巧，觀眾們的鼓掌和歡呼聲傳進了我的耳朵，我十分歡喜，跳的以更加賣力了……我們那么努力地準備，不就是為了得到大家的認可和贊美嗎！熱烈的掌聲就是我們得到的最好的回報了！遮掩，就不負我們的努力。
人生就是這樣，有苦有樂，苦盡甘來。通過學習舞蹈，我體驗到了人生的苦與樂，喜歡就要堅持。
我體驗到的什么作文 篇40
初中三年，我們乘坐時光旅途的車不斷前行，這段旅程說長不長，說短也不短，但我卻體驗到不一樣的情感，而讓我久久難忘的，便是挫折與鼓勵。
一開始的旅途十分輕松，每個人都悠閑自得，我也在這悠閑的時光中放縱過自己，但它給我?guī)淼闹挥袩o盡的“黑暗”。
初一初二，因為小學的基礎(chǔ)，所以在班上取得了較好的成績，“不管怎么樣，也不會差到哪去”的想法形開始占據(jù)我的內(nèi)心，我開始慢慢放縱自己，“攀比心”也越來越強，慢慢變得在乎他人的看法，甚至因為別人的看法而改變自己，不惜與老師作對。當然，我也曾懷疑過自己，這樣子是不是正確的，可在我耳邊響起的是：“這是青春期中的叛逆期到啦！過完這段時間就不會了，再說你成績那么好，怕什么？”最后，我內(nèi)心的理智被一點一點侵蝕，肆無忌憚的吃喝玩樂成了我身上的“標簽”。
“生地會考”的備戰(zhàn)期，我一如既往地“肆無忌憚”著，直到成績出來，我徹底清醒了，內(nèi)心開始崩潰。
那段時間，我將自己關(guān)在房里，就像“列車”進入隧道，一片無盡的黑暗出現(xiàn)在我眼前，我不知道我該怎么辦，其至不知道也不敢去想以后的未來會是怎樣。
時間一天一天地流逝，我努力“掙扎”卻發(fā)現(xiàn)早已靜不下心來，甚至“生地會考”的失敗一點一點地在心中淡化，無論我怎么“自救”，可最后發(fā)現(xiàn)等待著我的只有一片“黑暗”。果不其然，期末考試，我不出意料地——“失敗”了。我曾向同學“求救”，可他們卻以為我在開玩笑，并嘲笑我的“極端”，仔細一看，原來，同學們早已和我漸行漸遠了。
這也是我學習路上最大的一次“挫折”，我也因此一蹶不振。
一天，“列車”上一位名叫“老師”的乘務(wù)員出現(xiàn)在我眼前，“列車”中突然出現(xiàn)一束光，那束光就來自她的身上，是那樣的明亮，那樣的溫暖。
她與我交談，我說著、哭著；她聽著、看著。之后給了我一個大大的擁抱，。那一刻，我的心田仿佛被甘泉灌溉過一般清涼舒適。在之后的`旅途中，她對我百般關(guān)照，我的人生開始出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，這個漫長的黑暗的“隧道”終于迎來了光亮，找到了出口。我又一次看到了藍天白云，感受到了太陽的溫暖。
現(xiàn)在，初中這段旅途馬上就要到終點了，在那里，有通往高中的“列車”，也有直接通往社會的“列車”，而他們的車票，都靠我們在這次旅途獲得的知識來換取。通過這段旅途，我也體驗到了挫折的酸楚與鼓勵的甜蜜，它們促使著我不斷前進，迎接更美好的未來。
我體驗到的什么作文 篇41
初三，對我而言，是忙碌辛苦的，它味著你沒有多余的時間來玩耍，意味著比初一初二要付出雙倍的努力與汗水。
作業(yè)多，忙！幾乎每天都有各科的作業(yè)——語數(shù)外物化。作業(yè)雖然多，但也得一門一門地去做；雖然累，但也得堅持堅持再堅持。我每周做的作業(yè)量幾乎是以前的兩倍。尤其有些做不到的題目，絞盡腦汁都想不出。每天都在忙碌中度過。作業(yè)多，真心累。
考試多，忙！在初三，桌子里的試卷會隨著時間的增長而增長，月考周考隨堂考等等…。試卷都可以和語文書的高度攀比了。我懼怕考試，盡管每次考的都不盡人意，但這使我意識到上好每一節(jié)課的重要性，試卷上錯題證明了我的種種不足，也證明了我還要繼續(xù)努力。考試如同戰(zhàn)場，筆墨如同子彈，手中筆如槍炮，在失敗中不斷進步，不斷超越，每次考試就是一種自我挑戰(zhàn)。考試多，試卷多，真是手中筆，眼中淚。
主課多，忙！對初三的學生來說，主課變多，有時連美術(shù)和音樂也給擠占了。現(xiàn)在每節(jié)課都重要，當我的注意力集中在課堂上，我仿佛在知識的海洋里遨游，節(jié)節(jié)都使我受益。課堂上，老師的筆如游龍般在白板上飛舞，我們學生則勤奮的`邊聽邊記。一天下來，整個人就虛脫了，正是如此，我們抓緊時間學，擠出時間學，跟著老師的步伐，跟著大部隊的步伐前進。在錯誤中不斷學習，在失敗中不斷成長。
作為一名邁入九年級的學生，意味著要比其他人多付出雙倍的努力來學習。幾乎每天都在忙碌中度過，雖然很累，但也要堅持到最后，等到那一刻，綜將證明自己努力沒白費。
我體驗到的什么作文 篇42
可能每個人都有體會，人越勤奮，回報就越甜美。
在初一下學期期末考試前，我覺得，不復(fù)習也沒事，那樣也就輕松了許多，干嘛還要對自己施加壓力那？每天晚上，書都不去看，早早的就睡了。
倒計時第七天時，我一個朋友的舉動是我講不復(fù)習的念頭打消：他眼邊上有了黑眼圈，上課認真聽，不放下任何一個重點，我再看看自己：精神飽滿，但一上課大腦就進水，聽不進去，于是乎，我堅定了一個信念：瘋狂沖刺期末考試！
為了加強效果，我讓我媽媽和我一起復(fù)習，每天都到十點多，早上六點起床聽英語，周六周日，復(fù)習英史地生政：單詞機器咋么寫？南宋么時候建立的？美國首都是哪里？體循環(huán)路線？......等等，下了功夫，都不覺得累。
第一天：自我大腦修補知識良好，語文，政治一般完成。
第二天：刷新紀錄，學到十一點，數(shù)學，語文，政治全部完成
第三天：自我感覺不爽，九點就睡了，地理一半已完成。
第四天：作業(yè)較多，未復(fù)習。
第五天：英語較快，全部完成。
第六天：地理全完成，生物一半已完成。
第七天：生物，歷史全完成。
考試的分數(shù)雖然不好，可是在我的'努力下，名詞升上了無5名。
勤奮，是我體驗到成功的甜美。
我體驗到的什么作文 篇43
星期日到了，爸爸媽媽都出去干活了，我寫完作業(yè)，肚子早已咕咕直叫，我心想，為什么不做好飯，讓爸爸媽媽樂呵樂呵？
說干就干，我拿起媽媽的圍裙，系在腰上。我盛來一些米，淘洗干凈，放進電飯鍋，倒入水，通上電源，蓋上鍋蓋，做了起來。不大一會兒，飯做好了，可還要有菜。做什么呢？對，做荷包蛋吧！既好吃又簡單。打開煤氣，架上馬勺，倒入花生油，藍色的火焰不停地烤著鍋底，不大一會，油開了，發(fā)出了“滋啦——滋啦——”的響聲。我拿起準備好的雞蛋，可是由于我非常緊張，一下子把雞蛋握破了，蛋液流了一手。我吸取了上次的教訓，告誡自己不要慌。拿起雞蛋往鍋沿上碰了碰，雞蛋碰出了一個口子，用力一掰，蛋液一下子“流”到了鍋里，發(fā)出了“吱——吱——”的響聲，我用鏟子不停地翻著，生怕做糊，就這樣我做了一個又一個，不大一會兒，一盤子荷包蛋做好了。由于我不知道爸爸媽媽喜歡哪一種口味，我就一半撒鹽一半撒糖。放上桌子，端上我的勞動成果，望著雪白的玉米飯，金黃的荷包蛋，我的心里有一種說不出來的滋味。
兩手托著下巴，做在桌旁等爸爸媽媽，“啊！好香呀！”原來是爸爸媽媽回來了，看到這些飯菜后他們緊緊地抱住我，說：“孩子你真的長大了，燙沒燙著，是誰教你做的，做的這么好。”我聽了十分高興。爸爸媽媽吃著我做的'香噴噴的飯菜，邊吃邊說：“色，香，味俱全”，夸的我心里美滋滋的。爸爸媽媽臉上也露出了笑容，好像三月盛開的桃花美麗極了。看著他們那高興的樣子，我就想：我以后一定要幫爸爸媽媽多干一些家務(wù)，因為它能讓你得到快樂。
我體驗到的什么作文 篇44
人的一生很漫長，而在人生中我們總能嘗到：酸、甜、苦、辣這四種“人生的味道”。而苦更是人的一生中必須經(jīng)歷的過程，但這苦中往往會伴隨成長的快樂，剛剛升入初中的我就深存體會。
本以為剛開學的生活會很快樂，但誰知道卻要以“軍訓”來開啟初中生活。不過，對于第一次的軍訓生活，我還是挺期待的`，只是我錯了，那只是人生的一個磨練——
才到訓練地的下午，教官就讓我們站30分鐘的軍姿。我想：不就站軍姿嗎？有什么難的？只要站著不動就行。
但現(xiàn)實告訴我，我又一次錯了。
站軍姿的要求很嚴：頭要正，頸要直，腳尖分開約60°，手緊貼褲縫線。站了一會兒，我突然覺得自己頭好暈，接著取而代之的是一片黑暗，身體也感覺“飄”了起來，左搖右晃有些站不穩(wěn)。我本想再堅持一下的，因為教官告訴我們：“當你堅持不住的時候，看看你周圍的同學，他（她）們也和你一般在咬牙堅持著。而你并沒有缺胳膊短腿，你又不比他們差，有什么堅持不下去的理由呢？”
可是，遺憾的是只過了一會兒，我便已經(jīng)在冒虛汗，身體也在發(fā)軟，只好打了報告，到一旁休息。
然而，蹲下來坐著我仍然覺得不適，用手一摸，額頭上早已布滿了汗珠。
生病真難受！只覺得自己渾身無力，也看不清別人的臉。我忽然有些想念母親——一個寧可用汗水來證明自己，也不用淚水來發(fā)泄情緒的母親！
還好，過了一會我便恢復(fù)了以前的狀態(tài)，于是又“投身于戰(zhàn)斗”中去了。
經(jīng)歷了這一次的苦后，我再沒有為后四天的訓練內(nèi)容叫苦了，因為我們?nèi)瓴朋w驗一次軍訓生活，那我為什么不把它做好呢？而在做好后，我又會獲得滿滿的成就感，這難道不是一件快樂的事嗎？
軍訓生活結(jié)束時，我感受到自己正在成長，因為我學會了堅強，迎難而上的精神。
感謝軍訓生活讓我學體驗了苦中樂！
我體驗到的什么作文 篇45
生活中有各種滋味，酸，甜、苦、辣一一俱全。被批評了，那臉上一定會火辣辣地燒起來吧？那種苦澀可真不是滋味！而受到表揚后的甜蜜卻是那么令人難忘。這就是成長的滋味。
有一天，我忘起發(fā)本子了，老師讓我來到辦公室，批評了我一頓：“這么重要的本子，你自私忘記發(fā)了，同學們還怎么復(fù)習？”我從辦公室走了出來，還沒走進教室就看見同學們圍一個圈在議論：“課代表忘發(fā)本子了，今天我們就不用做作業(yè)了！”甚至還有人說：“連個本子都會忘記發(fā)，她還怎么做課代表啊！”聽了同學們的話，我的`臉上火辣辣的，心里特別難受。其實我只是太專注作業(yè)了，才會忘記發(fā)本子。
我下定決心一這要改正這個“錯誤”。一到學校就要提醒自己不要忘收本子，到了下課就立刻發(fā)掉，做課代表既要嚴格要求自己，又要保持成績優(yōu)異、有時課間休息沒本子發(fā)就做作業(yè)。如果作業(yè)太多還要回家寫、這么累啊！
經(jīng)過自己幾個月的辛勤付出，老師當著大家的面表揚了我：“我們的課代表工作認真負責，而且自己的成績優(yōu)異，我們要向她學習。”我聽了老師的話心里像吃了蜜一樣甜。
我體驗到的什么作文 篇46
盛夏，可謂是夏日炎炎。從云間射下的縷縷毒辣的陽光，照在身上如火一般熱。冒著紫外線強大的＂攻擊＂，我飛奔回家去。
走上頂樓，徑直走進琴房，推開虛掩著的門，打開琴蓋，緩緩彈奏起來。八月二十三日，我將參加四手聯(lián)彈、雙鋼琴選拔賽，只有得到三等獎以上，我才有參加決賽的資格。這幾日，我一直都在不斷練習，希望我能夠成功如愿進入決賽。有人說過：成功不是默默地等待，而是不斷的奮斗。我堅信，一切都無法讓我失敗！
翌日，便是比賽之日。我與搭檔李璐伊急急忙忙乘車往深圳音樂廳的方向駛?cè)ァＢ吠局校宜坪蹩吹脚c我們一樣的參賽選手，他們有的.一臉自信，但更多的還是一臉緊張。 ＂怦，怦，怦＂坐在后臺中，我們都能清晰聽見對方劇烈的心跳聲。顯然，比賽開始了。
眨了眨眼睛，迫使自己的心情平靜下來。可是，我的心卻完全不聽使喚，跳得越來越歡快，撒著歡兒，以至于整個人都發(fā)抖起來。啊呀！這可怎么辦吶！完啦，再這樣緊張下去，待會絕對會發(fā)揮失常的！咋辦啊！一陣自我安慰后，我總算冷靜下來。
輪到我們了。上臺，演奏了一曲。我的手指熟練的在琴鍵上按著，漸漸地，進入了音樂的意境中......我仿佛看到了，克拉拉與胡桃夾子在糖果王國中，與老鼠王激烈斗爭，最終獲得勝利，品嘗著各種各樣的糖果，歡快的跳著舞......曲畢。臺下的掌聲雖不熱烈，但乃給與了我勇氣，讓我多了幾分成就感。
最終，我究竟是把它完整的彈下來了，個人認為還是很不錯的。雖然我僅僅得到了三等獎，但我已經(jīng)盡力了，不是嗎？笑容綻放在我的臉上。我體驗到了得獎的喜悅！
我體驗到的什么作文 篇47
五年級的風雨現(xiàn)在我還歷歷在目。
記得那時，父母離婚的暴風雨襲卷我們家，這件事如一顆炸彈，不僅炸碎了我的家，更燒透了我的心。母親為了讓我振作起來，于是帶我租了學校對面巴掌大的小屋，又出天價讓心理醫(yī)生開導我抹去我心中的傷疤。可就在這風吹雨打的日子里，病魔也來趁火打劫，患上大葉肺炎的我躺在了醫(yī)院的苦牢里，病費比燒錢還快，一請假就是一兩個星期。
母親總是邊抽噎邊說：“別只顧拼命學習，身體最重要，就算考最后一名也不能把命搭上。”而我總是噘著嘴說：“別凈說喪氣話。”從那時我就堅信，我不可能被病魔打倒，重病不是偷懶的借口。我當時好像在向命運挑戰(zhàn)，用這堅石般意志砸向困難的胸口。我的耳邊仿佛時常回響起嘲笑聲，這猶如一把恥辱的刀頂著我的后背讓我勇往直前。我每天對自己像對敵人一樣異常嚴刻，犯一點錯誤就咬牙切齒。慢慢地，我愛上了學習，如一個初戀的情人那樣對知識異常癡狂，沐浴知識仿佛是一種奇特的享受，我看到書時像一匹餓狼撲到書上如饑似渴地讀，有時借來的書一天就啃完了。
還記得那次，老師讓我們讀《三國演義》的簡介，在這之前的一個中午，我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，別人在讀，我在背，老師夸我“與時間賽跑”，全班響起了暴風雨般的掌聲，我仿佛踩了一朵幸福的云，成功的喜悅就像一個咧嘴笑的石榴，是一顆顆玲瓏剔透的粉籽組成的。這樣的事數(shù)不勝數(shù)，我每天在廁所里也寫字，走路時也背書，我成了一個名副其實的“書呆子”，我當時可以自豪地說，上天給我的時間越多，我就會飛得更高。雖然我每天忙著學習，但做家務(wù)也成了我的'“業(yè)務(wù)愛好”，我每天像一個飛速運轉(zhuǎn)的陀螺轉(zhuǎn)出了“嗖嗖”的充實的笑聲。
期末考試那天，我不停地流鼻涕，似乎鼻子是兩個關(guān)不住的水龍頭，我為了不讓考卷浸濕，用手捂住鼻子，接過黏的惡心的鼻涕，紙用完了，我用衣服抹，圍巾擦，終于熬過了期末考試。
等公布成績時，我異常緊張，我競考了全班第一名！我激動的熱淚盈眶。我體驗到了成功的喜悅，這種成功的喜悅?cè)缫魂囂鹈坌L，早已卷走了那時的苦和累，留下了一枚成功的勛章，在我的記憶里閃耀著發(fā)出自豪的光茫。
我體驗到的什么作文 篇48
我體驗到堅持的快樂我在記憶的沙灘上徜徉，拾起了一顆顆綺麗的貝殼，我用一縷記憶的絲線，把它們穿成了一串永恒的珍寶……思想和感情再一次蹚過時間與空間的河……
記憶的留聲機里一一同學們撕心裂肺的吶喊聲助威聲又在耳畔響起。說起這件事其實還是由一個小誤會造成的。
學校里又要召開一年一度的運動會了，當同學們都得知了這個消息便瘋了般地歡呼雀躍起來，體育委員宣布各個項目時，大家都爭先恐后的舉起了手，唯獨最后一個1500米大家都陷入了沉默。正在寫作業(yè)的我突然看到膠帶粘在了袖子上，我輕輕的抬起胳膊，只聽體育委員喊到：“你身體輕，受的阻力應(yīng)該會小點兒，就是你啦。”我猛的一怔心想：1500米我能行嗎？我尷尬的站起來，用很難為情的表情剛想要解釋剛才的事，體育VS胡知道我要推托便說：“不要再說什么了，我們大家都很看好你哦。”同學們也跟著起哄起來，我又不好意思地坐了下去。
幾天后，運動會正式開始了。廣播里的響聲讓我頓時感到有些害怕一一跑1500米的同學快點到跑道上集合準備。我興奮激動之余又多了一絲緊張，我又習慣性地深吸了一口氣。這是我們班的'幾個女生突然跑到我的旁邊來給我加油、打氣。可不知怎的，她們越給我加油打氣，我反而越緊張。一絲風吹過，我覺得手心涼涼的，這才察覺到原來是手心都緊張到出汗啦。
哨聲響起，旁邊的同學們奮力向前，我也毫不泄勁，拼命地擺動著雙臂，使勁兒交替著雙腿，如踏著疾風般快速向前。正在我感到洋洋得意時，后面的幾位同學以更快的速度輕松地超越了我。我跟更加迅速地邁著步子，前方的同學仿佛近在咫尺，可我卻緊緊追了她半程。慢慢我的呼吸更加急促了，我不停的大喘著氣，想要放慢速度。突然聽到同學們奮力的吶喊，我的腦海里突然浮現(xiàn)出兩個字:堅持。
我仿佛打了雞血般。盡管步子已經(jīng)不聽使喚了，可我依舊努力奔跑。臨近終點，我的心仿佛都快要跳到嗓子眼里了，我奮力一躍，終于超過了前面的同學……我摸著通紅而滾燙的臉龐露出了開心的笑容，雖然我并不是第一名，但我卻始終奔跑，勇往直前，學會堅持。
其實人生也猶如一場長跑，重要的是面對目標我們應(yīng)該勇往直前，咬緊牙關(guān)，堅持到底。
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