活動的作文優選(9篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的活動的作文9篇，希望對大家有所幫助。
活動的作文 篇1
暮春四月，陽光明媚，天氣晴朗。我們邁著輕快的步伐走進寶龍，中庭已經擺好了桌椅等待我們這群小記者們。
簽過到之后，我拿到了制作12生肖的材料包。我從包裝盒里依次拿出了一張被折疊起來的大紙，這張大紙被分成16份；然后拿出了一摞一次性紙杯，它們是不同顏色，有粉色、有藍色、有黃色……我查了查，一共有12個紙杯；最后我拿出三管膠。
我第一個做的是羊，這是媽媽的屬相。按照圖紙指示，我挑出了黃色的紙杯，倒扣在桌子上。接著我從大紙上撕出和羊有關的部分，然后又從上面撕下兩只羊角、兩只耳朵、一雙眼睛、鼻子和嘴巴（這兩個是連在一起的）。我先將兩只彎彎的、棕色的羊角粘在紙杯的最頂端，又將兩個尖尖的、土黃色的耳朵粘在羊角下面，再將一雙眼睛粘在羊角下面，最后粘上去的是鼻子和嘴巴。這樣，一只“羊”就做好了。
第二個做的是馬，這是爸爸的屬相。按照圖紙指示，我挑出了紅色的紙杯，倒扣在桌子上。接著我從大紙上撕出和馬有關的部分，然后又從上面撕下一對棕中帶黃的尖耳朵，一圈土黃色的爆炸頭發，一對小黑眼睛，一張巨大的嘴巴，還有一條細長的尾巴。我先將那圈爆炸頭發粘在杯子的最頂端，然后將兩只尖耳朵粘在爆炸頭發的兩端，接著將兩只小眼睛粘在爆炸頭發的下面，以及將那張大嘴巴粘在眼睛的下面，最后將小尾巴折一點粘在嘴巴的旁邊。這樣，一只“馬”就做好了。
說道生肖，讓我想到了我們家每個人的生肖，爺爺屬兔，奶奶屬蛇，大大屬龍，大娘屬猴，爸爸屬馬，媽媽屬羊，我屬虎，大大家的小瑞屬蛇，我的.妹妹也是屬蛇的，屬蛇的人最多，有三個人，只是那只老“蛇”已經不在了，可我常常想起她，想起她帶我玩耍的場景，我很想她。媽媽說她去了天堂，那是一個美好的地方，她在那里生活的很幸福，她在保佑著我們。
這真是一次有意義的活動啊，引起了我的很多美好回憶。
活動的作文 篇2
體育課是讓人興奮的課程，對于每個學生來說只要提起體育課，同學們心中的水就立馬沸騰成為火山上的熔巖。
自從老師說下周星期二要上體育課，同學們那是一個激動的不行。每位同學心中的小宇宙要爆發了！每個人日日睡不著，非常的興奮。我恨不得讓時間快一點到達“終點站”！
時間流逝，終于到了體育課的那天。下午第一節課的時候，老師已等候多時，當上課鈴響時。同學們猶如風一樣的.速度奔跑下去。
一下來就看見體育老師在操場中央等著我們。老師將我們分成了四列。還說，這節活動課有三個項目�！摆s豬”、抱球接力、雙龍戲珠、
第一個活動很快開始了，我們這一列速度很快，但第四列的男生遠遠超乎我們其余隊列的想象。我看著同學們一個個都完成了任務。馬上就要到我了，自己也感覺心臟都速度快速跳動，小心臟砰砰的跳著。我看著同學們一個個減少，心中不由自主地變成焦慮害怕緊張的讓自己窒息。到我了！到我了！ 我拿到著羽毛球拍趕著那個“小圓豬”原本緊張的心情慢慢放松下來。當我完成任務時，既興奮又高興。也不知道自己是怎么熬過來的。當我完成后我們獲得了第三名， 雖然名次不是很好，但是我們都很高興！
第二個活動開始了！抱球接力。第一位同學像飛一般的速度沖出去又回來。而在這時一位同學說“老師！我手短不住��！”惹得我們班同學哄堂大笑。比賽中我們非常的興奮激動，臉上充滿喜悅。在比賽的過程中，只要有同學掉下球隊友們就會蜂擁而上，去幫忙。我在奔跑時手中抱著四個上面的話，用下巴頂著；我飛快的跑了出去，又跑了回來。終于功夫不負有心人。我們獲得了第一名！
第二個活動結束了，第三個活動又來了。這次我們是男女兩隊比賽；我們女生配合的天衣無縫，而男生卻很笨拙球總是掉在地上。我和我的搭檔配合的非常有默契，恰如一只兔子。就這樣我們再一次獲得了勝利。
今天下午我非常高興！同學們也是喜笑顏開！這真是一個有趣的活動課！
活動的作文 篇3
下午媽媽爸爸帶我去參加中國好少年報記者團舉辦的大商場小老板跳蚤市場活動。
本次活動的目的是讓青少年了解商業營銷模式和技巧，提高少年的語言表達和與人溝通能力，活動的地點是在怡豐城負一層C區的麥當勞旁邊。我興奮的拿著準備好的`兩大包貼好標簽的書籍和玩具，很早就來到了現場，我抽到了4號攤位。我快速的找到了自己的攤位，并把所有的商品分類擺放整齊。
在我們“開張營業咯”的喊聲下迎來了我們商鋪的第一批客人。大家都奮力售賣，我也不甘落后。這時，我攤位上的水晶球吸引了一名三歲的小女生，我以3元錢的價格把水晶球賣給了她，她也開心的離去了。大家都非常賣力的銷售商品，我采用的是買一贈一的營銷模式不一會就快速的賣掉了勺子、梳子、鉛筆等商�；顒雍芸炀徒Y束了，我今天一共掙了10元5角。并且還被評選為“最佳商鋪”獎，我還用我掙的錢給老師買了3枝康乃馨。
本次活動結束后大家又在一起拍照留念。在回家的路上我體會到了掙錢是件很不容易的事情，從現在開始我們要珍惜爸爸媽媽的勞動果實。
活動的作文 篇4
今天下午舉行了兒童節的表演，為什么兒童節過了才表演呢?那是因為前幾天下雨，所以把六一兒童節的表演拖到了今天。
好了，我現在不講那么多話了，下面，我來給你介紹昨天下午表演的情況吧!
今天下午我起的太早，所以到學校的時候還沒有開門。一進教室，就連教室都沒開門，我等了一會，有一個叔叔幫我開了門，然后我就去辦公室幫方老師的忙，幫完女生扎完頭花，過幾分鐘就去操場看表演。
第一個表演是管樂隊的演奏，第一首我們不知道它的名字，但很好聽，第二首的名字叫《獻給愛麗絲》，《獻給愛麗絲》的旋律很好，又有節奏，有很快，比上一首好聽。
第二個表演是耍獅子，就是兩個彎著腰在獅子的布袋里，有很多老師參加，小獅子是同學的`，大獅子是教練的，中的獅子是老師的，這些獅子不但能眨眼，還能跳到墻上去呢!
第三個表演是跆拳道，跆拳道有一半的同學是白帶，有一半的同學是黃綠帶，里面還有一個女生呢!
第四個表演是民族服裝秀，我們班有三個同學參加了，一個是張芷瑜，一個是楊愷琳，一個是唐子涵，我們看到張芷瑜好�？�，特別是脫帽子的時候，我差點就要暈了。
第四個表演時跳皮筋，跳皮筋主要是跳六一兒童節的表演，里面只有二年級，四個班，我們班的趙子同站在中間舉繩。
第五個表演是古箏，前面三個古箏是男生用的，后面全是女生有的古箏。在我們這邊看右面的就是我們班的同學張宇翾。
放學了方老師把我們帶回教室，本來是要放學的，結果方老師又把我們帶到操場觀看。
活動的作文 篇5
“嘩啦啦”下雨了，這一節有趣的語文課就隨著雨聲開始了。
這節課的學習內容是《果園機器人》，張老師要求每個同學設計一個或一個以上的機器人，要求是要畫出樣子，還要根據機器人寫一篇介紹，里面要寫出實用的功能、操作方法，聽聞此消息，三（1）班的全體人員都歡呼起來，歡呼聲響徹云霄，傳遍在班里的每一個角落。
我興致勃勃，飛快的從作業登記本上撕下一張紙，操起筆唰唰唰的寫起來。我設計了一個胖嘟嘟的機器人，它可以做做家務、戰斗、打電腦或幫助警察破案等工作，它的頭上戴有一個寫著它的名字的帽子：AM2托馬，它的身體上安裝了約十幾個小按鈕，下面標有功能，你要他做什么事，只要按一下對應的按鈕就好了，如果你要他做按鈕上沒有標出來的功能，那你就可以按一下“其他”鍵，然后說出來，他就會馬上去做，AM2托馬是可以在“海陸空”其中的一個地點里面行走自如的，他的翅膀和火箭發射器是用來飛行的，下身的螺旋槳是用來水下行走的，輪子上的履帶是用來陸地行走的，他的電來自于風，采取風力發電法，只要有風，他頭上的兩個小板塊就會自動吸風，把空氣過濾掉，利用其中的電工作。
寫完后，我瞪著一雙眼睛左顧右盼，想看看其他同學的杰作，果不其然，跟我想的一樣，我的同桌畫的'是一個很像變形金剛的機器人，還有一個畫的是廚房機器人，畫中的機器人手拿鍋勺和湯勺，好像一個要煮高級食品的大廚，我畫上了顏色，交上了講臺。交上去以后，我看看已經完成了的同學，他們個個喜笑顏開，互相熱烈的交談、詢問著：“你畫的是什么機器人？”“你畫的一定是專打游戲機的機器人！”“我的會做家務。”“我的會炒菜！”再看看沒有完成的同學：他們有的緊皺著眉頭，手里的筆一刻也沒停止工作，有的做到最后一步了，但還是沒展開額頭上的那朵緊皺的花兒。
聽了我的描述，相信你也一定也想來試著設計一下吧？
活動的作文 篇6
前不久，我們大學南路小學組織了一次別有風趣外出活動——去游覽周至樓觀臺的珍獸園和百竹園。 一路上，我們又唱又跳，沿途灑滿了我們歡快的歌聲。大約兩個小時之后，我們終于到達了目的地。 我們來到珍獸園的門前舉行了隆重的開幕式。王詩雨同學代表我們四年級作了發言。在開幕式上，李校長對我們說：“現在世界上已經有很多動物滅絕了。我們這次活動就是要號召大家保護動物，不要傷害他們，因為他們都是我們人類的朋友。”還有許多市上的領導也做精彩的演講。
隨后，我們就開始了參觀活動。我們首先隨著老師來到珍獸園。進了珍稀動物區，我看見了金絲猴。他們的姿態各不相同。有的在木樁上跳來跳去，有的在悠閑地散步，還有的坐在上面吃著鮮嫩的樹葉�！斑祝俊币贿B三聲“咚咚咚”的聲音傳進了我的耳朵，我一看，才知道是金絲猴在搗鬼——原來他在表演雜技呢。他們似乎對我們很感興趣，坐在床邊，眼睛一眨不眨的盯著我們看，好可愛啊！ 接著，我們又看見了珍稀動物朱鹮。老師告訴我們：“朱鹮只有我們中國有。而且原來在我國也只剩下了七只。朱鹮已經被科學家視為瀕臨滅絕的珍稀動物了。但是，隨著我們對這些動物的保護，朱鹮又繁殖了幾百只。現在全國加起來都有幾千只了呢！”“��！”我不禁贊嘆道：“這真是一個難以想像的奇跡�。 笨匆娢覀�，朱鹮們都高高地仰起頭，好像在跟我們打招呼呢！ “快看，那是什么東西？”黑黑的腳掌，白白的長脖頸，雪白的翅膀，原來，那就是白天鵝�。∽屑氂^看，只見那白天鵝把他的頭一伸一縮，正走向水中，然后慢慢地游了起來，那姿態優美極了。這情景不禁讓我想起駱賓王的'那首詩來：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥青波。 呵！正看著，卻又被一個更加美麗的動物吸引住了雙眼。原來是孔雀啊！那里有好幾只藍孔雀和白孔雀。忽然間，白孔雀驕傲地展開了翅膀，上面一個個“大眼睛”盯著我們，神奇極了！那展開的翅膀像一個巨大的屏風，各種顏色相互交錯，這情景真讓我興奮不已。
最可愛的動物要數那一只只憨態可掬的大熊貓了。有一只端坐在樹上，還有一只蹲在樹下。樹上的那只熊貓看著樹下的熊貓，那帶著挑釁的眼神好像在說：“你能上來嗎？”過了一會兒，樹上的熊貓下來了，他們扭打在了一起。不知是真打架呢，還是在玩耍呢？另一只想爬到樹上去，但是他剛上去，就被另一只拽了下來，他就只好回到窩里睡覺去了。還有一只熊貓更可愛——他在不斷地翻跟頭呢! 參觀完了珍稀動物園，我們有些累了，就坐在草坪上休息。同學們吃吃這個，喝喝那個，別提有多高興了。 休息好了，我們又起身前往百竹園。 我們來到百竹園，那里種滿了竹子，翠綠翠綠的。一陣風吹來，整個園子里的竹子頭跳起了快樂的舞蹈。有一種竹子叫做毛竹，全身都布滿了小毛，摸起來刺刺的。走在園中石頭鋪成的就小徑上，空氣是那么的清新，真有一種曲徑通幽的感覺。 游覽完已經是下午了，我們的活動結束了。這次參觀真令我難忘！
活動的作文 篇7
這個星期四，天氣格外晴朗，學校組織我校全體五年級師生到上海地質科普公園進行了一次有意義的社會實踐活動。
經過了四十五分鐘的車程，我們終于抵達了目的地，同學們迫不及待地下了車，開始了本學期的第一次活動。浦東地質科普公園坐落于浦東國際機場后，園內有各式各樣的娛樂活動，例如：地震體驗館、火災逃生館、斗牛場、跑馬場和地質科普館等等。其中，給我留下最深印象的要屬地震體驗館了：
“轟隆隆……”這是，從揚聲器里發出了地震時那震耳欲聾的嘈雜聲，同學們一個個捂住了耳朵，原來，我們正在地震體驗館體驗地震呢！終于輪到我們班了，首先是由我們1、2、3小組體驗地震，地震體驗館的門一打開，同學們便爭先恐后地擠了進去，我選擇躲在教室里，而其余的一部分同學則分布在寢室里。地震已快開始了，我想起了陳老師在科常課上所說的話：“如果你在教室里時突然發生了地震，可以躲避在課桌下，兩手抱住后腦勺，抬起膝蓋保護住腹部，緊鎖身體，這是最好的防御姿勢�！庇谑�，我嘗試著這個動作，躲避在課桌下。地震開始了，那大地發出的.隆隆聲，玻璃的碎裂聲和人們的尖叫聲交織在了一起。這時，我感到教室的地面搖晃了起來，經過了最強烈的主震，余震又開始了，“轟隆、轟隆”地面又一次次地晃動了起來，終于，隨著揚聲器里的聲音逐漸減少，地震結束了，體驗館的門打了開來，同學們一個又一個地走了出去。
這次社會實踐活動，讓我情不自禁地想到了今年四川發生的“5.12”大地震，本次地震共造成近十萬人死亡，國家財產嚴重損失。如果大家都能把平時所學的防震知識運用到生活中去，也許就能減少地震帶來的生命和財產的損失。
活動的作文 篇8
科技與生活，在以令人眼花繚亂的速度刷新。已經改變的，定然還會不斷改變�；仨h去的美好，我們是否從心底呼喚回歸？
假如偉大的發明家愛迪生穿越到今天，面對功能強大的小小手機肯定會瞠目結舌。一如當年的世界震撼于他的小小電燈泡。曾經改變人類文明進程和生活方式的巨人，今天亦將被手機改變。
科學發明是一把雙刃劍，“曼哈頓計劃”成功了，核武器誕生了，廣島長崎抹平了，愛因斯坦卻憂心忡忡：我不知道怎么打，但我知道第四次世界大戰將會是用木棒和石頭打。手機讓人遍知天下事，即時互動，視聽無敵。同時，那些垂簾聽雨、淚眼問花、剪燭挑燈的美好情懷正在遠去，自然環境和心靈家園都已改變。
愛迪生用燈光蕩滌了黑暗，都市成了不夜城，但泛濫的霓虹燈進而演化成“光污染”，人們從渴望進城到開始逃離。手機和計算機消除了空間的距離，消滅了鴻雁傳書的企盼，天長日久，囿青春于斗室蝸居，產生了大量宅男宅女，誕生了許多熱衷于漫游于無邊網絡的寂寞孤魂。
未來——還有天然綠樹制造的木棒嗎？未來——還能收到滿紙思念的墨跡嗎？這是一個問題。
所有的古典都是曾經的繁華現實，所有的流行與驚艷也正在沉淀為明天的古典。不變的，是人對尊嚴與幸福的不懈追求。手持手機的我們，更需要真實的心靈觸摸，更需要發燙的臉頰相擁，而不僅僅是虛擬世界的聊天種菜。
生活在高科技朝代，手持華麗手機，當然是幸運的。但在高像素、高品質、一款比一款精美、一代比一代功能強大的手機面前，要內守本真，外聽天籟，不為物欲所迷，留住以人為本的情懷，是很不容易的。
愛迪生的發明是偉大的，喬布斯的創意是偉大的，但更偉大的是現實生活和心靈的塑造。用方寸手機聞天下事，觀天下景，固然十分新鮮愜意，但我們的現實生活，須得自己去尋找、去觀賞、去體驗。回歸自然，回歸自我心靈，回歸現實生活，才會更加真實親切，更加溫暖恒久。吃不膩的是粗茶淡飯，最真的是自然的笑臉，最美的是媽媽的嘮叨。高科技為人所用，才是符合人性的最佳選擇；被物欲控制靈魂，讓人性膜拜于科技產品，是物奴，是異化。
我們在從手機那里得到許多美好的同時，要學會放下某些東西。否則，終將被手機異化。有為獲得iphone而的瘋狂青春，就絕沒有對父母親情的牽掛；有聽蟬觀荷的盎然意興，才會有一葉知秋的穎悟和智慧。
我們的`世界，需要兩種力量并存：科技文明與精神家園。一切發明創造，始于人、歸于人，服務人、幸福人。假如讓你放下手機游名山，閑沐山風，坐觀溪水，靜聽花開的聲音和自己的呼吸，樂之醉之，舞之蹈之，你愿意嗎？
“若有人知春去處，喚取歸來同住�！笔謾C可以聞天下，可以悅身心，可以推進社會的民主自由。但手機不能生產春天，真正的春天在腳下的大地。手機里的春天是虛擬的，無論聲音多么逼真、圖像怎樣PS。
愛迪生解決了視覺的光明，但還有心靈的蒙昧；喬布斯設計出非常人性化的手機，但還有人性本身的干旱需要自己一生不斷灌溉；書寫系統解決了溝通的標準化，但你的手跡更能體現你的心聲。你的親人，更希望拉著你的手，感受你真實的肌膚暖涼；更希望面聆笑罵，傾聽你的喜樂感傷。你我如是，愛迪生、喬布斯亦如是。
還是把手機當作一個供自己驅遣的工具吧，視聽有度，使用有矩，互動有德。把目光和投向生活，投向自然吧，在那里去實現自己最真最美的夢。
活動的作文 篇9
六年級的最后一個學期，我們學校組織了一次難忘的綜合實踐活動。
我們先要集合準備出發，除了一位同學其他人都按時到了，然后便在路上接了那位同學便發車準備去。
下了車，我們來到了操場，舉行了簡單的歡迎儀式。然后，我們就迫不及待的去參加活動。
在我印象中最深的是軟陶藝術和絲網花藝。先是軟陶藝術。首先是選一塊軟陶，我選了綠色的，再揉成圓球，捏成星星，拿一點白色和黑色的`軟陶，分別做熊貓的頭、耳朵、眼鏡、鼻子，粘在星星上。然后我又用黃色軟陶那我名字的縮寫做上去，用不同顏色的軟陶做了兩個甜甜圈一般的東西，最后在頂端穿個洞，就可以去烘烤了。在燒烤期間，再做一條鏈子，把它們連接上，這就算大功告成了。
其次是絲網花藝，步驟很簡單。先用套筒繞鐵圈，再套絲網，并且剪下，第三步就是把它們組裝起來了，還要把它們用qq線繞起來，最后用膠帶粘起來絲網花就完成了。我先做了幾個小的花瓣，再繞了幾個大的花瓣，把花蕊、花莖纏在了一起，再把葉子裝上，由于時間緊，我又做了九片花瓣，于是做到第八片時開始慌亂了。我急急忙忙的把花瓣合在一起，再把大的五片花瓣蓋上。做完后，還有些時間，我就改了下花瓣的形狀，中間有些地方卻不知怎的是因為綁太松了還是剪過多了，有的都沒綁上。其他同學的作品紛紛出爐了，有的像牡丹花般亭亭玉立，又有的像蘭花一般綻放幽香……各種“鮮花”齊聚一堂，真是令人眼花繚亂！
這次實踐活動，可真是一次難忘的實踐活動��！這些小學生涯最珍貴的回憶，將會被我深深地保存在心……。
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