（經典）未來的母校作文3篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的未來的母校作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
未來的母校作文 篇1
當20xx的鐘聲敲響時，我已成了舉世聞名的大舞蹈家，今天我將去拜訪我的母校——砂子塘天華寄宿學校。
我坐上超豪華型賽歐小轎車，按一下開往砂子塘天華寄宿制學校的按鈕，就在幾秒鐘之間，小轎車已到了目的地。
我下了車，王老師急忙出來迎接，我有點丈二和尚摸不清頭腦，心里疑惑不解的'想：“我剛剛才到，王老師怎么就知道了？”王老師好像看出了我的心思，對我說：“現在學校安排了老同學響鈴燈，只要哪位老同學來了，它都一閃一閃的，這不剛才你的燈不就閃了，這這不就出來迎接你羅！”
王老師帶我去參觀了學校。三座教學樓是圓形的，里面有三層樓，每兩個班一層樓。教學樓用的是比泡沫還輕、比鋼鐵還堅固的材料建成的。教學樓的大廳掛著草莓形狀的吊燈，四周的墻壁上掛著一幅山水國畫。在每個教室都安裝了隔音設備，每個課桌就是一個電腦，學生和老師可以用電腦進行溝通。教學的墻壁是可以變色的，上課它會變成白色讓同學們不會覺得很暗，下課它會變成綠色，使同學們放松頭腦。
我問：“操場到哪里去了。”原來為了節(jié)省地面的面積，都安排到屋頂上去了，屋頂上有鐵絲網，可以讓同學們不會掉下來。
餐廳是一個正方形的，里面也掛著香蕉形的吊燈，連空調也安上了。我問王老師：“這里怎么沒蒼蠅呀？”“因為這里安裝了自動驅走蒼蠅的設備，使蒼蠅來也不敢來了。”“喔”我恍然大悟。
接著，我跟著王老師去了寢室。“哇！寢室都這么漂亮。”我大吃一驚，王老師慢慢地介紹說：“現在同學們都睡的是氣墊床鋪，又軟又能節(jié)省地面面積，不用時能夠把它收起來；還有現在都是機器人服務，如果你要漱口，他就仿佛猜出你的心思，馬上幫你變出你需要的用具。”
今天我在夢中參觀了母校，變化可真大，希望我能真的看見了這奇跡般的母校！
未來的母校作文 篇2
來到這個世界，我已經度過了17個春秋，其中有10個美好的春天是在母校度過的。我深愛著我的母校。在這里，老師為我們構建知識的框架，跟我們一同回顧人類文明的歷程。于是，我們有了昨天的疑問，今天的思索，明天的萌動！
未來的母校應該有一座大花園：碧綠的芳草地，淡雅的郁金香，還有令人心醉的和風。小朋友在碧綠的草地上唱歌；在廣博、溫馨的大自然懷抱中，誰的創(chuàng)造力和想象力不會插上飛翔的翅膀呢？
未來的母校應該有一座大影院，環(huán)幕電影先進的聲光設備，會令我們身臨其境。這里放映的都是經過改編的語文課文的`錄像帶。我們可以親自感受和閏土一起月下捉猹的快樂；在殺機重重的鴻門宴上，體味那份驚心動魄；和詩仙李白一起享受“輕舟已過萬重山”的意境；還可以親歷朱自清“像牛毛、像花針、像細絲”的春雨輕淋……那么我們所體會到的不僅是語文，更是我們將要面對人生。
未來的母校還應該有天文臺，可以自由地遨游無盡的宇宙；還應該有一座科技館，可是親手用精密的實驗來證明前人的發(fā)現；還應該有體育館，有森林公園……未來的母校，沒有正規(guī)的教室，厚厚的書本，可她教給同學們的卻是直觀，有趣，實踐的知識。
啊，未來的母校多美好，多么令人向往啊！那時的母校，誰能保證不會出幾個諾貝爾，居里夫人，泰戈爾，或貝利，貝多芬呢？真不知那時的校友會為母校勾勒一個怎樣的未來呢？
未來的母校作文 篇3
這天吃過晚飯，我一如既往在小區(qū)的路上散著步，邊走邊想著我這幾年在圭峰小學的成長歷程，真可謂是有悲有喜啊！想著想著，一道刺眼的白光直射著我眼睛，隨即我便掉進了時光隧道。
跟隨著隧道的出口，我來到了一間學校，看著這間建在天空中的學校，我的嘴巴張得都能裝下我的拳頭了。而最令我驚訝的是，門口竟然寫著“新會圭峰小學”幾個醒目的大字。原來我到了未來的母校！
到了門口，一片薰衣草的香味把我陶醉了，原來是一片薰衣草迷宮！走過了迷宮，只要你輸入班別，便會把當天的科目書本、學習用具送到班上，只要人站在蹦床上一跳，就會把你帶到課室，絕不會在路上耽誤絲毫時間。
我并沒有去課室，而是在校園內走走，只見幾棟海螺狀的房子呈現在我的眼前，一樓、二樓、三樓……旋轉形的樓梯讓我感到頭暈眼花。于是，我決定進教室看看，就走進了其中的一層，走向一間無人的教室。課室的設計也跟我想象中有很大的不同。首先，課室的墻是隨著情景而變化的墻。比如：下課了，墻面會變成草綠色，令你的眼睛得到舒緩。它還是一個百變的“機器人”，只要你把需要的主題在墻上按一按，它立刻便變成了相應主題的墻報，令你煥然一新！走進課室里的一間小房子，哇！里面實在太舒適了，就好像在家里似的，這里有幾張舒適的沙發(fā)，擺放著無窮無盡的書籍。只要你按一下喜歡書籍的按鈕，書就會立刻放到你跟前。這里還有幾個為同學服務的機器人呢！
咦！我突然想到了一個問題，怎么沒有老師呢？就在這個時候，一個機器人走到了我的跟前，跟我解釋到：“同學，你有什么學習上的，非學習上的問題都可以問我，我會一一為您解答。你想學習哪一方面的知識我也可以系統(tǒng)地為您分析、歸類、解答。另外，我們這里還有多套相應的`作業(yè)、練習、模考讓您操作，熟悉。”哇！原來未來的學校根本不需要老師，完全是自我學習。我開始佩服設計這些機器人的科學家們了，他們要有多龐大的知識系統(tǒng)才能制造出這么厲害的機器人啊！
我真想停留在這間未來的母校學習啊，但我細心想了想，如果我現在努力學習，說不定這間未來的學校還有一部分是我設計的呢！這不是更有意義嗎？想著想著，我又看到了那道白光，我知道我也該回去了。
回到家里，我想了很久，想什么？想我該如何設計這間未來的學校啊！嘿嘿，還是想如何努力地學習吧！
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