(優(yōu)秀)實用的二年級作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
大家好，我是王梓濤，今年八歲。我的頭發(fā)烏黑烏黑的，眉毛下有一雙大大的`眼睛，鼻子可靈了，一放學(xué)，到樓下我就聞到媽媽做菜的香味，一張能說會道的嘴巴總是說個不停，總喜歡穿藍(lán)色的衣服。
我還參加過學(xué)校的跑步比賽，跑了第一名，老師給我獎牌，我開心得手舞足蹈。
我樂于助人，要是同學(xué)們有困難，我都會出手相助，我也要像軍人那樣保護(hù)祖國，變得勇敢。
小朋友們，你們喜歡我嗎？
二年級作文 篇2
今天，外面冷溲溲的。氣溫才15。c，比前幾天下降了好幾度。外面天灰蒙蒙的，好像隨時要下雨似的。冷風(fēng)一陣陣地刮來，非常冷，樹葉也隨風(fēng)舞動。
由于天氣陰冷，一不小心，還是很容易感冒的。親愛的'媽媽患上了感冒，說話時帶著重重的鼻音。而我也不好受，因為鼻炎發(fā)作，老要擦鼻涕。我和媽媽真是同病相憐啊。
希望再過幾天，天就晴了，也希望大家不要患上感冒。
二年級作文 篇3
“我能行”這句話陪伴了我克服了一個又一個的困難，我相信，它一定會伴隨我成長，使我成為一個各方面都優(yōu)秀的人。
上個禮拜，學(xué)校舉行了語數(shù)百強(qiáng)比賽。我過五關(guān)，斬六將做到了最后一道題。題目是十只兔子放在同樣的草地上，每塊草地上必須有不同的.兔子。我想這下完蛋了，一點希望也沒有了，就在這時，我想起了那句話“我能行”。我終于把那道題想出來了。
“我能行”這句話已成了我困難中的啟明星，遇到任何困難，我都會對自己說一聲“我能行！”
二年級作文 篇4
一天，在院子里，小松鼠對小老鼠說：“明天，我要和我的媽媽到美國去玩兒，你可以幫我照看我的花生嗎？”小老鼠爽快的說：“好啊！”
小松鼠走后，小老鼠天天給花生苗施肥、澆水，花生苗越長越大，小老鼠覺得嫩綠的花生苗像一個個可愛的.小精靈，火紅的太陽像一個大大的笑臉，潔白的云朵像一團(tuán)團(tuán)棉花糖。
到了秋天，小老鼠發(fā)現(xiàn)花生苗沒有結(jié)花生，它又傷心又害怕，它嗚嗚的哭了起來。小老鼠覺得花生苗像一只只奄奄一息的毛毛蟲，太陽像一個迎面撲來的大火球，云朵像一個個白色的幽靈。
過了幾天，小松鼠回來了！小老鼠給小松鼠說了事情的經(jīng)過，小松鼠笑著說：“花生的果實是長在地下的哦。”小老鼠聽了，趕緊跑到花生地里，從土里拔出了一個又大又胖的花生，開心極了。
它們開開心心的吃了一頓花生大餐，有花生炒魚，有涼拌花生米，還有花生醬面包。小松鼠說：“小老鼠，你種的花生太香了！”小老鼠說：“不是我種的花生好吃，是你做的好吃！”
二年級作文 篇5
假如我有一枝馬良的神筆，我要給災(zāi)區(qū)的小朋友畫一個完好無損的房子。讓他們舒服地住在房子里安心地睡覺 。
假如我有一枝馬良的神筆，我會給快凍僵的小草畫一個小房子。防止他被凍的哭泣，讓他們也能快樂地成長。
假如我有一枝馬良的'神筆，我要給受傷的小兔子畫一些好吃的蘿卜。讓它們不會被餓的哇哇大哭，也能快樂的生存。
假如我有一枝馬良的神筆......
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