有關秋天寫景作文錦集10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的秋天寫景作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋天寫景作文 篇1
走在街上，涼涼的秋風送來陣陣清香。
瞧，那像米粒一樣的金黃色小花，密密麻麻地簇擁在一起，躲在綠葉底下，悄悄地向四周散發著淡淡的香味。它就是深受人們喜愛的桂花。
街道旁的花壇上，不知什么時候擺上了五顏六色的菊花。精致小巧的`各色雛菊，蝴蝶般輕巧的瓜葉菊，像絨球一樣的萬壽菊……都在秋風中展示自己的美麗。
秋天寫景作文 篇2
秋天到了，陽光明媚，新鮮空氣。
秋天到了，花園里的草都發黃，紅楓樹上的葉片有的發紅了，有的變發黃，風一吹，落葉像一只只彩蝶半空中飄舞。原野里，大豐收的景色，農作物熟透，稻谷、苞米、黃豆一片金黃色。菜園里的蔬菜水果漲勢非常好，大白菜看起來郁郁蔥蔥的，微風吹過，綠葉子搖晃，像翩翩飛舞的小公主衣著漂亮的翠綠色長連衣裙。種植園里，完善的新鮮水果擺滿了樹梢，一個個紅通通的iPhone笑瞇瞇的，一個個黃橙橙的`梨羞澀的不高了頭，一串串大又圓的紅提，掛在綠葉子下邊，有鮮紅色的、有淡黃色的、有淡綠色的、有藍紫色的，簡直美麗極了！
秋季，是收獲的季節，是金黃的時節，和春意盎然的春天一樣迷人，和烈日當空的夏天一樣熱情，和冰雪飄舞的冬天一樣美麗動人。金秋十月的太陽溫暖安靜，金秋十月的微風溫暖柔和，金秋十月的藍天白云草坪脫落，金秋十月的原野是金黃色的。秋，或許就藏在紅彤彤的谷穗上，或許藏在紅通通的柿子餅里，或許藏在郁郁蔥蔥的菜園間。
我喜歡美麗的秋天。
秋天寫景作文 篇3
初秋剛至，那滿樹的葉子還是翠綠翠綠的，太陽依然高高的掛在藍天上，沒有一點寒冷的意思，但是十月份一到時，早上六點鐘起來，外面便還是灰蒙蒙的。涼涼的風吹來，不禁讓人打了個寒顫。路旁的落葉還不是很厚，寧靜的睡著，到了中午時刻，太陽才光照四方，周圍的一切才亮堂起來。各個村莊也熱鬧起來，田野里，谷堆旁，無不洋溢著農民們歡樂的笑聲。順著小路走到田邊，風輕暗暗地從一條條谷穗上跳過，田野里的一片金色頓時向一邊倒，“沙沙”的響著。向那一望無際的田野瞧去，一粒粒碩大的谷穗把谷桿都壓彎了，像一層一層的波浪，在海風中碰撞出一朵一朵燦爛斑斕的浪花，又像一層棉被，捂著農民們的心尖上。鄉間的'小道在此時也算美的了，一片片有棱有角的樹葉蓋住了土黃色的泥土，一腳踩上去，“吱吱”地響，兩旁棕色的樹干上還有許多檸檬黃的樹葉，一個人安步在小路上，其實也挺詩情畫意的。
聽“滴噠、滴噠……”，是什么？是秋的使者來了，它帶著一筐筐的希望。路旁的秋葉“沙沙”作響，你們也來歡迎它嗎？不穿雨衣，也不帶雨傘，坐在小路旁邊，靜靜地望著這雨。風還在括，滿天的秋雨在天空中飛舞，帶著那一份清爽，清脆的感覺，扭動著晶瑩的身軀，撫摸著你潤紅的臉。
“秋花暗澹秋草黃，耿耿秋燈秋夜長，正覺秋窗秋不盡，哪堪風雨肋凄涼……”，用林黛玉的話來形容這場秋雨，還是有些傷心的感覺。用“私語三秋的情思情事、情語情節，臨了輕輕將它拂落在秋水秋波的秋暈里，一渦半轉，跟著秋流去”來話雨該更好一些。仔細聆聽秋雨，“沙沙”地是主旋律，“呼呼”地風是伴奏，“滴噠”地風是點綴音。一片樹葉從樹枝上落下，小河帶著它慢慢地遠去，去進行它快樂的旅行，多好啊！
這樣的秋夜、秋雨、秋景，怎么不讓人想起“玉階生白露，夜久侵羅衫。卻下水晶簾，玲瓏望秋月”這一首詩的情景呢！
秋天寫景作文 篇4
秋天美在天空里。一群大雁飛過，好像南方的親人正在呼喚它們，它們有時排成八字形，有時排成人字形。
秋天美在樹林里。樹葉形態各異，你找不到兩片相同的葉子，樹葉的顏色也各不相同，有紅的`、綠的、黃的，五顏六色。
秋天美在果園里。火紅的蘋果熟了，像一個個小燈籠掛在樹上。紫色的葡萄熟了，像一顆顆紫色的透明彈珠，晶瑩剔透，可愛極了！
秋天美在田野里。成片的大豆搖動著豆莢，像是在嘩啦啦地演唱。挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演講。
秋天美在花園里。牽牛花開了，有紫的、紅的……五彩繽紛。有時蝴蝶還會飛到花朵上，就像美麗的仙女在空中散步。菊花開了，紅的、白的、綠的、紫的都有，那些白的我認識，叫野菊。蒲公英在空中慢慢地飛舞著，像一頂頂小降落傘。
秋天，你真美！
秋天寫景作文 篇5
秋天到了，天氣涼了，小動物準備冬眠了，小燕子們也在前往南方的路上。伴隨著秋天的來臨，春天種的小麥、大豆、谷子已經成熟了，那時種的果實已經碩果累累，掛滿枝頭了。在水里呆夠了的'螃蟹已經肥肥胖胖的了。
秋天是一個美好的季節，在這個時候樹葉也就會慢慢的穿上了金黃的禮服，只要風微微吹一下口哨，樹葉就歡快的跳起舞來，在空中自由的搖擺，似乎在感謝樹媽媽的養育之恩。但是這可忙壞了清潔工人，一天都在不停的掃著被鋪上了金黃色地毯的大地。不過，這對于小孩子來說，無疑是一個歡快的季節，孩子們可以用葉子夾在書中當標簽，也可以做自己喜歡的標本。對人們來說，秋天無疑是一個金燦燦的季節。
秋天是一個有苦、有甜的季節，他給我們帶來了美好、豐富的日子。當然，生活酸甜苦辣，這又有什么不好的呢?我喜歡秋天。
秋天寫景作文 篇6
秋天是一個收貨的季節，它有滿山遍野的紅葉，它有金燦燦的麥浪，還有撲鼻的稻花香，它真像一幅美麗的圖畫呀！
左邊的天空上，陽光柔和的`灑在草地上，一個小朋友迎著秋風，拉起長長的線愉快的放著風箏。風箏在秋風中搖曳，仿佛也在欣賞這迷人的景色。
右邊的天空中，一群燕子向南飛去，它們飛累的時候，可以隨時停下來吃美味的果子。還有幾個小朋友在樹下做著游戲，高興地撿著因為成熟而掉在地上的果子。
不遠處，是小朋友們的家，炊煙裊裊升起，順著秋風，小朋友們似乎已聞到了可口飯菜的香味，一看時間，哈哈、該吃飯了1
他們高高興興地回家了！
秋天寫景作文 篇7
忽然一股凄涼的感覺從背上傳來，才驚覺蕭瑟的秋天已然到來。秋天，是屬于是詞客騷人的季節，曾引來多少文人墨客禿筆醮淚，宣紙為舟……
摘一縷清輝，凝成一輪彎彎的瘦月，輕輕的掛在天邊，靜靜地凝眸，帶來一縷靜靜的愜意。燭光中，手捧唐詩，一指美妙的感覺，順指潛襲而來。于是，整個人走入《秋夕》，融入那凄美而清幽的飄渺意境里。
在冷月的輕吟中，在唐詩的天空下漫步，風景這邊獨好……一眼望出窗外，落葉紛紛，枯黃的落葉隨風起舞，那是離別的舞曲，擺動著；那是一只美麗的黃蝴蝶，在秋風中漫舞。
漫步在蜿蜒的小路上，茫無目的，不知通向何方，只是隨著路徑一直前進，隨變走到哪里都無所謂，如同一只落單的孤雁在天空中盤旋，找不到伙伴們的蹤影，只能任由恐懼蔓延開來。
凄涼的氛圍，陰冷的天空，走在這人跡罕至的山間小路，感覺很悲涼，很孤獨，很寂寞，這也許是秋天才特有的感覺吧！
秋天，是落葉的`季節。看，那一片片葉子隨風而落，化成營養的物質，給樹木補充養分，有道是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，以前的翠綠一堆，取而代之的是枯黃，以前對樹木的依戀與不舍，如今取而代之的是果斷，決然的離去，在這深秋之際，懸著離去，是為了更好的相聚。
有時候放棄就意味著得到，例如花的凋零卻帶來果實，而葉子的離去也是為了明年長得更綠，是啊，沒有失去哪里有得到呢？
秋天，是屬于分離的季節。多少文人雅士賦予它詩情畫意，然卻是清冷、欺凌、悲傷、蕭瑟的情感，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節”。而今，在不同的星空下，仰望著同一輪皎潔的圓月，那份感悟卻是那樣的不同。
今夕，一卷唐詩在手，背誦著杜牧這流傳千年，不知醉倒了多少華夏子孫的《秋夕》，嗅著那令人心醉的香醇書墨，輕攏一縷心香，暗攜一縷相思，靜靜的沉浸在詩人的清新的詩意中。
啊！秋天是屬于詩人的季節，是落葉紛飛的季節，是分離的季節……我愛它那清冷、凄涼、悲傷、蕭瑟的氛圍！
秋天寫景作文 篇8
告別盛夏的最后一縷熱情,我也隨之緩緩步入了秋的純靜.那份凄涼,那份寂靜,讓我們休會到了"自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝"的豪情感慨.讓我們有了"采菊東籬下,悠然見南山"的悠然遐思.
告別盛夏的最后一縷熱情,我也隨之緩緩步入了秋的純靜.那份凄涼,那份寂靜,讓我們休會到了"自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝"的豪情感慨.讓我們有了"采菊東籬下,悠然見南山"的悠然遐思.當你坐在河邊的石凳上或走在落滿枯葉的小道上,你會真正感受到秋天的風景,原來如此美麗.
霧仙子悄悄地降下人間,織了一張柔曼的白紗,拋向空中.于是一切又變得朦朧而又含蓄.撩開這一層迷霧的面紗.你會驚奇的發現小草的黃色外套上又點綴著大大小小的白色的花,原來這是霜的`功勞.雖然平凡,但樸實,令人神往.
弱水消瘦,水上幾只浮萍,伶仃地漂來漂去.也許是迷失了方向尋不到它自己的家.橫跨在河流上的石板橋在兩岸古色古韻的房屋下顯得格外的優雅與莊重.那石塊上噙含著古老的淚水,偶爾傳來幾聲南飛的雁鳴,伴著瑟瑟的清音,這悲涼的美就是秋天的靈魂!踩著蘇散的落葉,輕輕地漫步在金黃的世界中.一切是那么新鮮,那么耀眼.細細地聽著腳下傳來的聲音,很柔軟,很好聽.就像嬰兒那樣給你嫩嫩的感覺.如果你想跑幾步,那么你會看到兩旁地樹木快速的掠過,周圍極其空曠,但落葉還是紛紛揚地灑落下來,心中是那么地坦然與輕松.那些快樂而等待采摘的果實是秋天的精靈.
皓月當空,冰冷的月光傾灑到人間,不知此時廣寒宮中的涼氣是否比這更重.那銀白的月光像根根銀線從空中直插下來.那么可望而不可及,走到窗邊,窗臺上像鋪一層白紗,那么可愛,那么美麗.一切都渡上了一層銀紗,美的冰涼!
河面上就像跳動著銀魚,活潑而漂渺.一陣風吹來,一切都隨之晃動,朦朦朧朧.樹葉在一片響聲過后隨即掉落地上那種輕輕輕的聲音,不經意地,那種安祥.若你閉上雙眼,夢,快到盡頭了.廣寒宮上的月光越來越寒了.
秋天如此美麗,秋天如此多的遐思,秋天如此多的感慨.秋的精靈,秋的靈魂迸發到了極致.一切的一切,寂靜而凄涼.秋,如此的美麗.
秋天寫景作文 篇9
教學目標：
1、 本次“習作”教學，要注意激發學生熱愛大自然的思想感情，并充分調動學生寫作的興趣。
2、 圍繞“秋天的景物”，通過引導學生觀察、感受、表達等教學過程，培養學生的觀察力和想象力。
3、 注重訓練學生理清思路，豐富學生的語言積累，提高學生的寫作能力。
設計理念：
“新課標”對三年級學生的寫作要求是留心觀察、樂于表達，能不拘形式地寫下自己的見聞和感想，特別注意用好平時積累的語言和有新意的詞句。因此，在設計這節“習作”課的時候，我注重從學生對秋天的“感受”入手，在學生把握了“秋天景物”特點的基礎上，激發學生盡情地表達；并提醒學生用好平時積累的優美語句，愉快地寫作文。
教學過程中，要注意從三年級學生現有的認知水平和切身感受出發，注重營造輕松和諧的寫作意境，注重對學生寫作的過程和方法的關注，注重對學生情感和態度的關注。
課前準備：
組織一次秋游或課外觀察活動；準備好“秋天的景色”的`多媒體課件或相關的網絡資源。
教學過程：
一、 觀察體會，感受秋天的特點。
1、 導入秋天。 （老師激趣談話。）“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”
同學們，老師剛才朗誦的這句詩，大家知道寫的是什么季節嗎？（學生思考回答。）
好！有的同學說是春天，有的同學說是秋天。有“好景”、又有“黃”、“綠”這些色彩，到底是什么季節呢？老師請大家注意，詩里寫的是“橙黃橘綠”——水果成熟了！對，秋天。
看來我們還得逐字逐句地仔細觀察和體會，才能弄懂詩句的意思。
2、 感受秋天。
下面我們來看一段反映秋天的景物的影片。（播放多媒體“秋天的景色”。） 從影片中大家看到了哪些景物呢？（影片中播放的有藍天、白云映照著平靜的水面，山上火紅的楓葉，果園里成熟的果實，色彩繽紛的菊花等等。） 同學們可以自由地表達自己的見聞。（老師可以先讓學生分組討論剛才看過的影片，談一談各自看到的“秋天景物”的片斷。老師還要深入到學生中去傾聽，激勵學生大膽地口頭表達，讓學生互相評論。）
除了影片中反映的“秋天景物”之外，根據大家的觀察，你自己覺得秋天是什么樣的呢？（老師鼓勵學生表達自己對于秋天的獨特感受和體驗。）
3、 把握秋天的特點
好！下面大家各抒已見，談談你見到的“秋天”的“模樣”吧。（老師安排學生分組討論、交流。）
各組都討論好了嗎？哪位同學來說說，你覺得秋天有哪些特點？ （老師要尊重學生的個人感受，不必強求統一。只要說的不是其它季節的特點就行。）
二、 激發想象，描繪心中的秋天。
1、（師）秋天像一首詩，秋天像一首歌，秋天像一幅畫，秋天像一個美麗的童話。古人說：“萬美之中秋為最”。同學們，你們心中的秋天是什么樣的呢？（老師激發學生盡情地用自己的語言去表達。）
提示：視覺上——秋天是美麗的季節；秋天的天空很藍、云很白；秋天是金黃色的（樹葉）；秋天是火紅色的（楓葉）
感覺上——秋天秋高氣爽、氣溫不冷不熱；秋天刮風下雨后會很涼；秋天人們會多穿些衣服；
概括地說：秋天是成熟的季節；秋天是收獲的季節；秋天是從炎熱走向寒冷的橋梁）
2、同學們，我們經歷過很多個秋天了，大家可能也參加過“秋游”活動吧。請談談你心中印象最深的一處秋天的景色。 老師組織學生相互交流。（ 老師要指導學生最好是說出自己親身所見的秋天的景物。當然，學生如果說的是間接的見聞或加上合理的想像也要給予鼓勵。）
3、啟發學生用最貼切的語句來描述“秋天的景物” ：
大家平時見過哪些描寫秋天的詞語呢？（ 課件打出）老師給大家背幾節描寫秋天的詩句吧：“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”、“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星”等等。同學們一定也會背誦一些描寫秋天的詩句吧！（點學生背誦有關的詩句，并作簡短的點評。）
大家一定還讀過很多描寫秋天的文章，或是看過反映秋天景物的繪畫。 每個同學的心中，秋天也許都不相同。那么，你們就用心地去構思，重點描繪你感受最深的秋天的風景吧。在寫作文的時候，你可以根據需要，把你平時積累的描寫秋天的優美語句引用到你的作文中去，但注意要用得恰當、貼切。
三、 精心構思，譜寫秋天的弦律。 播放理查德·克萊德曼演奏的鋼琴曲《秋的思語》，營造氣氛。 （師）從剛才的討論中，老師發現大家都很喜歡秋天。好！我們開始寫作文了。寫作文的時候請同學們注意：首先要安排好寫作的順序，你感受最深的地方要詳細地寫；其次要寫出景物的特點，寫出你的真情實感；大家還要注意用上你平時積累的優美詞句，用好標點符號。
老師相信你們一定會寫好這篇作文，寫完后我們在課堂上互相交流、互相欣賞吧！（學生寫作文，老師個別輔導。）
秋天寫景作文 篇10
噓
問君可否先閉上雙眼，從剛剛消逝的盛夏的滾滾熱浪中抖擻抖擻精神，再隨我一同看看這初秋的燦爛盛景。
聽聽那從耳畔掠過的風的聲音，同樣是風，少了夏日的一絲舒爽和瀟逸。這時的風，多的，是一點點的浪漫和俏皮，秋風掃過，卷起樹上已經搖搖欲墜的金黃色的樹葉，在空中飄轉，仿佛是為依偎著的戀人譜出的`一篇篇樂曲，為這略帶凄涼的季節帶來了一份暖意；時不時地，還不忘鉆進剛剛披上外套的路人的袖口、衣領，讓原本風塵仆仆的行人暫停下腳步，再把自己裹得緊緊。
看看天上，或許是被這凄凄秋日的氣氛渲染，夏日那耀武揚威的烈陽已經收斂起了鋒芒，為匆匆南飛的大雁清出一條道路，大雁的鳴叫聲在空中響徹，訴說著對原本家鄉的依依不舍，為這季節平添了幾分別樣韻味；再看看地上，沒有了咄咄逼人的烈日烘烤，這時的大地，是柔和、包容的，從樹枝上飄零的落葉，本是孤苦無依、四處漂泊的游子，大地向他們敞開了胸懷，讓游子們能夠有個落腳之處，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，或許游子們正因有處落腳，才能夠發揮他們人生的余熱，才能為世界披上一層金燦燦的濃妝，才能化作養分，滋養曾孕育他們的土地。
嗅一嗅空氣中的氤氳芳香，你聞到的，可有漫山秋菊的撲鼻花香？可有泥土里正發揮余熱的落葉的腐朽氣息？可有與你擦肩而過的匆匆行人身上的淡淡煙草味道？秋日的味道，或許是有這些，但你可看到那滿天金黃中屹立不倒的一點綠意，那是蒼勁挺拔的松柏的不屈意志，那也是一種芬芳，讓這原本就沁人心脾的季節更加令人沉醉。
找個高處，眺望遠方。你看到的、聽到的、嗅到的，一切感官能夠接觸到的，不僅僅是一個秋日，更是一副絢爛多姿的宏偉畫作！
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