有趣游戲作文

實用的有趣游戲作文[熱]

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的有趣游戲作文7篇，歡迎大家分享。

有趣游戲作文 篇1

　　“加油，加油！”咦！為什么會有陣陣加油聲呢？為什么場面如此激烈呢？哦！原來，我們班正在舉行一場有趣的游戲。

　　“同學們，我們要站在墊子上，并且腳不能落地，要把兩塊墊子從一頭移動到另一頭，再由另一頭的同學再傳回來�！崩蠋熰嵵氐匦�布了游戲規則。

　　有的同學伸長了脖子看向講臺，心里滿是期待，有的同學恨不得跑到講臺前去觀看，還有的同桌倆相互交流著游戲的看法。

　　不一會兒，只見T同學雙腳踩在了墊子上，準備開始游戲了。她慢慢地，小心翼翼地向前移動著。而另一組的L同學是先將一塊墊子向前推了一點，再跳到另一塊墊子上，再將后面的墊子向前拉�？晌艺J為他們的方法都不是最好的，我得想一個能更快向前移動的方法。

　　真正的比賽開始了。我們來到了場地后，分好了隊�！邦A備，開始！”隨著老師的'一聲令下，兩對的第一名隊員開始了“橫渡”，只見我們隊的P同學雙腳站在平鋪的墊子上，慢慢地移動著。但行進速度有點慢。沒過一會兒，P同學的腳一不小心就落地了，哎！好不容易走了大半截路，又得重來，真是可惜�。⊙劭粗鴮Ψ揭呀涱I先了，我尋思著得想個辦法�！鞍岩粔K墊子疊起來？不行，太麻煩了，還是把兩塊墊子平鋪著疊起來？還是不行，這樣容易滑倒……”一個個念頭在我的腦子里翻滾，但又一次次的被打消，直到——-

　　“為什么不把兩塊墊子先疊起來，然后雙腳站在墊子上面呢？”對啊！這樣行進起來肯定快。于是我將這個點子分享給了我的隊友們，大家聽了都覺得這個方法可以一試。

　　我們隊的隊員們用了我的這個方法暫時還是遙遙領先的。可當Y同學進行時，我發覺了這個方法的一個漏洞，那就是如果一不小心，腳還是有可能會落地而失敗的。正當我抓耳搔腮的時候，對方又使用了一個新招，他們將兩塊墊子都折成了90度，雙手抓住墊子的把手，腳分別踩在兩塊墊子上，直接“跑”了過去，這方法簡直絕了。看著他們遠遠地把我們隊甩在了后面，我們隊的同學心里急得像熱鍋上的螞蟻。

　　在后面的比賽中，更多更好的方法不斷涌現了出來，這次的比賽讓我懂得了：只有不斷創新，才能獲得最終的勝利。

有趣游戲作文 篇2

　　盼望著，盼望著，期待已久的揭陽日報小記者俱樂部今天來到我們學校舉行沙盤游戲體驗活動。早上風和日麗，小鳥唱起歡快歌。我趕緊起床，穿好校服，佩戴小記者徽章迅速來到學校。

　　隨著張老師響亮的聲音響起，牽手普寧愛納教育“愛沙游”——揭陽日報小記者俱樂部沙盤游戲拉開了帷幕。第一個游戲首先是找朋友，在歡快的旋律中嗨起來，我們找到1個朋友就互相握握手，找到2個朋友時就擁抱一起，找到3個朋友時就圍在一起吃飯，此刻大家都興奮不已，教室里充滿歡聲笑語。

　　10時，活動的重頭戲——沙盤游戲開始了。我們每6個人分成一組，老師把沙盤放到我們中間。我們先選一個人做隊長，然后再各自進行自我介紹。介紹完后再以隊為單位創作一個沙盤，以抓鬮、抽簽或猜拳來確定誰先放第一個沙具，接著再按順序在沙盤中擺放自己喜歡的沙具。沒過多久，我們齊心協力地把沙盤擺好了，還為沙盤命名為溫馨的小鎮，因為沙盤里有房子、學校、樹林、小橋等沙具，感覺生活在這個小鎮里很溫馨。最后每隊隊長敘述各組沙盤的`意義，聽完每一組的精彩介紹，教室里響起了一陣陣掌聲。隨后，張老師還讓我們寫一份賀卡送給長輩們，寫一張感言卡送給同學或老師，教室里又熱鬧起來，笑聲不斷。

　　時間過得很快，沙盤游戲結束了，大家還與老師們在圖書館前面照了一張合影作為留念。這次的沙盤游戲真有趣，我們過得很開心。

有趣游戲作文 篇3

　　斗筆是我們男生下課最愛玩的游戲其中之一了。

　　規則是：每人拿兩支筆或其他文具，擺在指定的位置，接著每一人自由選擇一個技能，可以讓對方的筆掉得更快。在戰斗時，每人用手彈出去一次，等最后一個人彈完后又輪到第一個人繼續彈，一直到桌子上只有一到兩支筆都是一個玩家的，這個玩家才算勝利!

　　一次下課，我們不約而同地湊到了一張桌子上玩了起來。我拿出一把尺子和一支筆，技能選了“沼澤”；玩家一，拿出兩支筆，選的技能是“分裂；玩家二拿了兩把尺子，選的技能是“回旋手術刀”。戰斗開始了！我用手一彈把自己的這支筆彈飛了，直接撞到了玩家一的筆上。對方也不甘示弱，拿另外一支筆向我的這支筆彈來；就在這時，玩家二的尺子趁火打劫把我們倆的'筆都撞出了桌面，掉到地上陣亡了！現在我僅剩有一把尺子，玩家一也只有一支筆；但玩家二的二把似刀的尺子，仍然堅韌不撥，毫發無損。我使用了技能沼澤，把所有人的文具都拿得起來，然后再扔到桌上，玩家二的一把尺子被我甩飛了。玩家一也用了技能分裂，把我的這支筆分成了三四塊！不過這我也有好處，給我多了兩三條命�，F在玩家二也用了技能“回旋手術刀”，用尺子來回旋轉，并喊著“回旋的手術刀”這幾個字。把玩家一的筆打了下去，不過自己也沒剎不住，跟著轉出桌面掉了下去。現在只剩下我和玩家二了，這場決一死戰不知道誰會贏？但我知道，我自己肯定贏了，因為現在輪到我出手！我又使用了一次技能，把我們倆的文具拿起來，拋到桌面上，恰巧玩家二的筆不幸地掉下了桌面，我就這樣，把玩家二的那把尺子干了！

　　這真是一場激烈的筆斗。這些斗筆游戲讓我們覺得很好玩，是因為它相互撞擊時的感覺很刺激很有趣，但這是建立在損壞一支支筆和一個個文具的基礎上呀！

　　從此我們在也不玩斗筆游戲了！

有趣游戲作文 篇4

　　星期四下午，老師在課堂上給我們舉行了一次有趣的游戲，叫“錯位”。

　　我們都不懂這個叫“錯位”的游戲怎麼玩，于是同學們紛紛議論開：“這個游戲怎麼玩��？我們以前都沒有玩過呢......”老師突然發話：“同學們不要吵了，讓我來告訴你們游戲的規則：首先把你們分成四大組。每兩個人的手里都有一個紙條，那么第一組就寫班里同學的姓名；第二組的同學寫在什麼地方；第三組的同學寫在干什麼，你們聽清楚了嗎？”同學們異口同聲回答“聽清楚了！”于是我們開始寫起來......

　　過了一會，我們寫好后，就走上前去，把自己寫的紙條放入小盒子里，讓第四組的人把姓名、地點和在干什麼連起來，合成一句話，并讀出來。

　　老師把馬天澤叫了上去，他合成了一句話：“穆博陽在沙灘上睡大覺！”“哈哈哈哈！”教室里傳出了爽朗的.笑聲。老師又把史鵬叫到教桌前，他又拼出了一個更有意思的句子：“李佳卉在微波爐里打乒乓球�！蓖瑢W們笑的前仰后翻、甚至有的還笑出眼淚來了。老師又興奮的說：“接下來還有更有意思的呢!”接著又看到任逍遙“自告奮勇”上來讀了一句：“李浩南在屋頂上跑步。”接著又是一陣大笑 ......

　　這次的游戲讓我們在緊張的學習中放松了心情，收獲了快樂，開拓了思維，使這節課變得更加生動有趣。

有趣游戲作文 篇5

　　一天下午下課，我們拿著沙包高興高采烈地從教室沖了出去。

　　我們聚在一塊兒，先講好規則。我們一致決定，玩三個格子的。超過線就會被燒死，扔包的人也不能超過線扔，就算砸到人也不算。接著我們就開始拼黑白分隊了。

　　游戲開始啦！我們黑隊的唐浩宇使勁一扔，扔得又高又遠。沙包向火箭頭似的“嗖”一下，朝遠方射去，對方隊看傻了眼，而我們隊的龍騰飛找準時機，猛的一蹦，迅速地張開雙臂，直接進入“囊”中�！皔es！”我們異口同聲地喊道，因為我們一連定了。

　　他們白隊的人有點灰心喪氣了，桑馨閱卻信心滿滿地給她的同伴打氣道：“沒事，只要還沒三連定，我們就有機會�！�

　　這次該我們隊的劉子鶴扔了，只見他使用了“s”形的手勢，一下子扔了出去，扔得又直又高又遠，沙包像長了眼睛似的，從一個個白隊的隊員頭上飛過，正好落在了我們隊的.孫哲上方，孫哲一躍便接住了。我們隊都笑得合不攏嘴。而他們呢？就像石頭似的張著嘴呆呆地站在那里。他們隊的人這時有點灰心喪氣了，桑馨閱卻信心滿滿地給她的同伴打氣道：“沒事，只要還沒三連定，我們就有機會�！�

　　接著，我們都把注意力集中在沙包身上。我們讓我們隊的蔡奇扔，蔡奇扔得不高不遠，但中間的人一擋，真是好事多磨，沙包竟毫無懸念地落在我們隊的劉子鶴手中。

　　我們隊都高聲喊道“太棒了，我們三連定了！”

　　正好這時也上課了，我們都興高采烈地向教室跑去。丟沙包，真有趣！

有趣游戲作文 篇6

　　今天下午，我們玩了有趣的文字游戲，這個游戲特別的簡單，就是一組寫誰，第二組寫在哪里，第三組是干什么。

　　我們寫了干什么，寫了很多種，我寫的是被關著，第二次，我寫的是在哪里，我寫的是在邪惡的黑洞里，最后一次我們寫著是誰，我寫的是倒霉熊，共組成的.話有，愛笑的宋笑碩在螞蟻洞里洗澡，說了這個，我們哈哈大笑，有一個是美麗的白雪公主在邪惡的黑洞里吃雞腿，這個我們笑得跟厲害了，有一個是高子碩在古老的古埃及向大海的邊際跑著，這個我們也哈哈大笑，我是讀者，老師不讓讀者笑，可是我們都快忍不住笑了，后來老師把所有的都在一起，讓了三個認讀，有一個是倒霉熊在邪惡的很洞里考試，我想倒霉熊考試肯定是零分啦！有一個是巨大的怪獸在螞蟻洞里摔跤，這個我們笑的也不怎么厲害，我心里想，怪獸這么大，和螞蟻洞的螞蟻摔跤，肯定怪獸贏，我又想怪獸怎么能進去呢？有一個是豬豬俠在廁所里打仗，我們都高興的笑了，超人在飛機的倉庫里練習飛行，我們笑得更厲害了，我還記得有一個是楊茜在火山口里考試······

　　這個游戲很好玩，比一年級的還有好玩，因為我們有了想象力。

有趣游戲作文 篇7

　　作文課上，朱老師組織我們做了個游戲，名叫傳話游戲。朱老師的話音剛落，教室里就像炸開了鍋。朱老師公布了游戲規則：每組選一個領頭羊，我給他看一張紙條，然后給另外一個人傳話。最后，錯誤率最多的為聾人組，最少的為順風組。

　　老師先選好領頭羊，給他們看了張紙條，同學們恨不得變成長頸鹿，看到紙上寫著什么，然后說出來，得到順風耳小組的.稱號。這時，領頭羊回來了，游戲開始了！

　　我們組的領頭羊把話傳給陳琢，可是陳琢傳給楊雨辰時就出現問題了。只見楊雨辰眉頭緊鎖，抓耳撓腮，仿佛想讓老天助她一臂之力。這時，陳琢又和楊雨辰說了一次，楊雨辰就立刻眉開眼笑了。接下來的一切都很順利。

　　最后，我們組得了順風耳小組的稱號。老師說：“失之毫厘，謬之千里�！睆倪@句話中，我明白了一個大道理：前面一個小錯誤，到后來這個小錯誤就可能引起一個大錯誤。所以我們一定要認認真真地聽，清清楚楚地傳！

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