實用的我心中的魯迅作文(必備7篇)
在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的我心中的魯迅作文7篇,希望能夠幫助到大家。

我心中的魯迅作文 篇1
橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。我想,大家對魯迅先生的這句名言一定不陌生吧!學習了這個單元,我對魯迅先生又有了新的認識。這次,我就來寫一寫我心中的魯迅先生。
在第十九課《一面》中,魯迅先生是關心進步青年、熱愛勞動人民的。作者阿累在魯迅先生的幫助下,用一元買了兩本書。雖然作者在平日是被人輕視的,但他卻在書店里被關心進步青年的魯迅先生重視,還進行了誠懇的勸告。作者最后說:魯迅先生是同我們一起的!這句話一直鼓勵著阿累,讓他不管受到怎樣的虐待,也哼都不哼一聲。
在第十八課《我的伯父魯迅先生》中,伯父魯迅先生做的救助車夫和關心女傭這兩件事,最讓我敬佩他。救助車夫這件事中,北風怒號著,天色十分陰暗,有一個拉黃包車的車夫的`腳受傷了,伯父和爸爸趕緊拿來了藥和紗布出來給他包扎傷口。魯迅先生病得很厲害,還三更半夜地寫文章。有時我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽,真替他難受。他對自己的病一點兒也不在乎,倒常常勸我多休息,不叫我干重活。這是在伯父與世長辭后,我見到她的女傭,他說了這番話。
想想也是,魯迅先生就是這樣一個人。他為別人想得多,為自己想得少。他不僅是這樣,還關心進步青年,熱愛勞動人民。
我心中的魯迅作文 篇2
每個人,都會用自己的眼光去了解別人,因此,我心中的魯迅先生就和別人心中的不一樣。
在我眼里,魯迅先生可不只是文學家、思想家、革命家,我覺得,他還是一個慈善家和教育家。
說魯迅先生是慈善家,不是沒有道理的。他用金錢幫助勞動人命且不說,你看他,為了中華文學戰斗了一生:用自己一生的時間作為戰爭的時間,以筆做武器,以生命做代價,為勞動人民吶喊了一生,同昏庸的當局戰斗了一生!面對當局的壓迫,魯迅先生毅然堅持為勞動人民吶喊!
難道,魯迅先生值得我們學習的,就僅僅只是文學嗎?不!他堅持不懈的精神和極富同情的心比那些文學作品更值得我們學習!
說魯迅先生是教育家,自然也有我的理由:就沖他的`侄女周曄說的那句‘哈哈!還是我的記性好’來說,也足以說明魯迅先生的教育能力是很強的!再說前文提到的,不也是魯迅先生在以身作則的教育我們做人要善良嗎?用這兩點來說明魯迅先生的教育能力,足矣。
這,就是我心中的魯迅先生。
我心中的魯迅作文 篇3
如果我可以使時光倒轉,那么,我最想見的人就是我國的一位大文豪——魯迅先生。
在我的心中,魯迅先生是偉大的。他的一生以筆為武器,寫出了那么多優秀的作品。在我的心中,魯迅先生是慈祥的,他無微不至地關心著青少年們。在我的心中,魯迅先生是不懼怕迫害的,他盡自己最大的力量與反動勢力斗爭了一輩子。在我的心中,魯迅先生又是快樂的,在別人談起他受到過的迫害時,他總是輕描淡寫地一說。那濃密的“一”字形胡須下面,仿佛永遠都掛著微笑。
也許我對魯迅先生的了解還太少、太少。我遠不知道,他在青少年們的心中,是多么重要。一位可以說是幾乎無人能及的大文豪,在人們的心中,留下的地位很高、很高……
也許他在人們心里的地位靠的`是自己的言行。他真的做到了,做到了他的那句“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”。他真的做到了,他的一言一行正式這句話的真實寫照。瞧!我仿佛又看到了他正在給青年們寫回信;聽!我仿佛又聽見了那位老人“救救孩子”的聲音。魯迅先生的名字在無數青年的耳邊回響。
學了《我的伯父魯迅先生》這篇課文,我終于體會到他在人們心中的地位;學了《一面》這篇課文,我深切地明白了他對青年們的關心;學了《有的人》這篇課文,我終于知道:他,那個慈祥的老人,多么令人尊敬!
或許,只有一句話可以表示我對他的了解,那就是為別人想得多,為自己想得少!
我心中的魯迅作文 篇4
在眾多的作家群中,魯迅是突出的一個,也是特殊的一個。與其他舉世矚目的文豪相比,人們不禁要發出疑問:僅僅是寫些短小的結構雜文,小說的魯迅,何以在世界文學史上獨樹一幟,放出奪目的異彩?是的,魯迅沒有莎士比亞的累累巨著,沒有盧梭的長篇自傳,也沒有雨果那曲折、動人的小說情節。然而他的確是位偉大的作家,因為他首先是位偉大的戰士。他生活在一片混沌的世界中,卻異常地清醒與敏銳,他不屈地戰斗著、抗爭著,以思想作劍,寸筆為槍,劃存漫漫長夜,挑出些許亮色。
讀魯迅的作品,實際上是在了解魯迅的為人。他敢罵,罵茍延喘、陰險狡詐的“落水狗”,罵奴顏卑膝,貌似中庸的`偽君子;他敢論,論國民眾生的劣根本性,論轟轟烈烈的大革命的悲劇之源;他敢抨擊,抨擊狂人眼中“吃人”的世界,抨擊把孔乙己推上絕路的封建禮教;報敢吶喊,為艱辛而麻木地生活著的閏土,為愛四大權力壓迫的祥林嫂。他嫉惡如仇,使那些反動御用的文人們捉襟見肘,心驚肉跳,使病態社會的千瘡百孔暴露無遺。他的幽默中閃爍出睿智與深刻,內中包含的是一顆憂憤深沉的愛國之心!
這,就是魯迅。他屬于中國,也屬于世界。他消失了,又永遠活在人們的心中。這就是我心目中的魯迅先生,讓我們發揚魯迅精神,把病態社會的千瘡百孔暴露無遺,人人內心中包含著一顆憂憤深沉的愛國之心吧!
我心中的魯迅作文 篇5
魯迅是我國偉大的文學家、思想家、革命家。他一筆為武器,戰斗了一生。魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。
他給我留下了深刻的印象。在學習《我的伯父魯迅先生》時,我感受到了魯迅先生的偉大。我覺著魯迅先生是個愛恨分明的人。魯迅先生的話語很幽默、風趣。他沒說自己的地位比別人高一級,就讓別人給他干這干那。即使魯迅先生比別人高一等,但魯迅先生還是把自己當成普通人。從魯迅先生給車夫包扎傷口時可以看出魯迅先生對勞動人民的關心、同情、熱愛之情。魯迅先生用委外的語言,批評“我”讀書馬虎。但又看出了魯迅先生和別人教育后代的方式不一樣。
從《一面》這一篇課文中,我又感受到了魯迅先生即使很瘦,但精神抖擻。和堅持不屈的偉大精神。
我還要學習魯迅先生珍惜時間。魯迅先生說過“時間就像海綿里的`水,只要愿擠,總還會有的。”是啊,如果你不愿擠,怎沒可能會有呢?
魯迅先生逝世前,還依然堅持寫作。直到逝世。這種堅持不懈的精神令人敬佩。魯迅先生一生接待過來訪青年五百多名,親自給青年回信三千五百多封。關心過的青年更是不計其數。
魯迅先生即使死了,但他這種堅持不懈的精神卻永遠在我們心中。“魯迅先生是同我們一起的!”
我心中的魯迅作文 篇6
他的笑聲是明朗的,他走路是輕捷的,他拿煙的方法也是獨特的,他的精神更是永不磨滅的。他就是我國的大文豪,我們的“民族魂”——魯迅先生。
嗜書如命
魯迅從小愛讀書,從少年時代起,就和書結下了不解之緣。他說:“倘只看書,便變成書櫥。”魯迅先生一生節衣縮食,購置了多冊書本。冬天看書冷,他吃辣椒驅寒。而且平時很愛護書籍,看書前總是先洗手,書臟了就小心翼翼地弄干凈。他還自己準備了一套工具,訂書、補書樣樣都會,一本破舊的書,經他整理后,往往面目一新。正因為魯迅先生博覽群書,知識淵博,才有那驚人的成就。
惜時如金
有人說魯迅是天才,可他自己說:“哪里有天才?我是把別人喝咖啡的工夫用在工作上。”他常常白天做別的工作,晚上就寫文章,一寫就寫到天亮。到了晚年,身體不好了許多,可還是如饑似渴地學習,夜以繼日地工作。生命是以時間為單位的。浪費別人的時間等于謀財害命,浪費自己的.時間等于慢性自殺。魯迅用筆作武器,一直戰斗到他逝世的那一天。
幽默風趣
魯迅說話談諧風趣。有一次,魯迅在上海的街頭溜達,身后總跟著一個小特務盯梢。當然這對魯迅來說是常有的事。魯迅故意將他當乞丐,坦然地轉過去遞過一塊銀元:“買飯吃吧!”而且,他的侄女不認真讀書,他沒有直接批評她,而是婉轉幽默地說:“哈哈!還是我的記性好。”這讓他的侄女感到既羞愧,又悔恨。
魯迅是我們的“民族魂”,是一個越老越頑強的戰士!他把畢生的精力都獻給了革命事業,他“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。”為勞動人民當牛做馬,人民永遠銘記著他,他永遠活在人民的心里!
我心中的魯迅作文 篇7
記得在小時候,媽媽從外地給我買來一本書,書面上畫著一個人物。我好奇的問:“媽,這是誰?”“這是一代文學巨匠魯迅!”從那時起,我便對這位削瘦弱小的老人有了印象,第一次認識了這位文學巨匠。
雖然,我還依稀憶起那一幕在我心中留下的記憶。但是,真正認識魯迅,還是在小學。從那時起,我不僅眼睛看到了魯迅,還在心中看到了魯迅。
我從《故鄉》中看到了魯迅的身影,那對少年時代朋友閏土的憐愛之情,感受到了少年魯迅的純真和無奈,感受到了魯迅一股從心中涌出的隱痛。
《從百草園到三味書屋》那充滿詩情畫意的作品,又把我拉到了久遠的年代里。我聽到了童年魯迅的歡笑,聽到了老師的諄諄教導,聽到了孩子們對戒尺的責備。
進入初中,我又進入了魯迅的另一個空間,看到了魯迅曾和我們一樣從童年走過。
《祝福》中的善良的勞動婦女祥林嫂,在封建宗法思想殘酷的統治和壓迫下的悲慘命運,震撼了我的心靈。魯迅先生筆下的祥林嫂,使我們這代學生真正感到了封建制度是怎樣的一個鮮血淋漓的吃人制度。
當我理解了魯迅先生的作品時,它使我認識到魯迅先生正是這樣以筆來療救我們這個受半封建半殖民統治的`民族。“吃的是草,擠出來的是奶。”魯迅到日本留學,從學醫治病到棄醫從文治國,無不充分顯示了魯迅對民族、對祖國的憂患意識。在腥風血雨里的年代,“且介亭”中的魯迅先生正是這樣以筆作投槍匕首,為民眾而“吶喊”。
生鐵雖然硬但脆,鋼卻既硬又有韌性,因此,鋼制的器物遠比鐵制的優越。做人也需要有點兒韌性,既不一味低頭,又不魯莽從事。我們中國,正是有魯迅這樣的人,才逐漸強大。
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