生動(dòng)作文(經(jīng)典)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的生動(dòng)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
生動(dòng)作文 篇1
小伙伴們約我晚飯后到樓下玩，我在準(zhǔn)備玩具時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我的沙包壞了，于是我準(zhǔn)備自己做一個(gè)新的。我急忙去找針線盒、布料和剪刀，我拿起剪刀就咔嚓、咔嚓地剪，可是剪的參差不齊，我著急的`腦門(mén)上都出汗了。
于是我想用尺子先劃好再剪下來(lái)，不就可以了嗎？我正要?jiǎng)邮郑蝗荒X海里閃現(xiàn)出一個(gè)又巧妙又方便的想法：先豎著對(duì)折一下，再橫著對(duì)折兩下，就折出八個(gè)長(zhǎng)方形了；先用一豎列的四個(gè)，接著在另一豎列剪下兩個(gè)，然后往里面加一些黃豆，再用針縫好就可以了。
我按照想的方案剪好布料后，趕緊一針一線的縫，縫好了，哎呀！還沒(méi)裝黃豆呢！真是馬虎，只注意縫口了！我只好小心翼翼地弄開(kāi)一條縫，把黃豆裝了進(jìn)去，再一針一線地縫好。看我的沙包小巧玲瓏又漂亮，我踢了踢又扔了仍，沒(méi)有什么質(zhì)量問(wèn)題，我高興極了！
我馬上帶著沙包下樓和小伙伴們開(kāi)開(kāi)心心地玩了起來(lái)。玩的時(shí)候小伙伴們問(wèn)：“這個(gè)沙包是誰(shuí)做的？”，我高興地說(shuō)：“是我做的”。小伙伴們特別驚訝和羨慕！其實(shí)做沙包很簡(jiǎn)單，只要多動(dòng)腦想出好的辦法，再去做就可以了。從這件事中，我明白了做什么事都要有智慧！
生動(dòng)作文 篇2
暑假里媽媽帶我和妹妹去杭 州野生動(dòng)物園，我們看到很多動(dòng)物自由自在地在草原上散步，有黑熊、獅子、老虎、斑馬、駱駝、鴕鳥(niǎo)、長(zhǎng)頸鹿…… …… 有一只大鴕鳥(niǎo)還探頭到我們身邊要吃的，妹妹很想打開(kāi)窗戶(hù)，雖然我也很想摸摸它，但還是有點(diǎn)怕怕的 ，我們?nèi)祟?lèi)要是經(jīng)常能跟動(dòng)物這樣友好相處，該有多好啊。
我愛(ài)大自然，愛(ài)動(dòng)物 ！
生動(dòng)作文 篇3
星期天清晨，我們不顧風(fēng)雨的磨打，仍乘著大巴車(chē)前往諸仙洞野生動(dòng)物園。
一到門(mén)口，映入眼簾的是“諸仙洞野生動(dòng)物園”八個(gè)大字。我們排著整齊的隊(duì)伍等待其他學(xué)員和老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，老師領(lǐng)著我們列隊(duì)進(jìn)入，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，一排排的菊花呈現(xiàn)在眼前，像步入花的海洋，路旁有一只用形狀各異，顏色五彩的菊花拼成的鳳凰，形象逼真，栩栩如生。似乎在感嘆，秋天來(lái)了，一切都變美麗了，菊花來(lái)到大自然讓它增添風(fēng)采。遠(yuǎn)看，菊花像一群羞澀的姑娘跳著歡快的舞蹈，一片片的，壯觀極了，紅的似火，粉的像霞，白的像雪，風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。菊花在秋天綻放著，不像梅花，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”；不像荷花，高高地挺立，在池塘中尤如一位仙人在念詩(shī)；菊花有著自己的'風(fēng)采，端莊沉靜，潔白無(wú)瑕，不管經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，狂風(fēng)大作，仍傲然地挺立著。
再往前走十小步，看看周?chē)侨荷江h(huán)繞，怪石成群，一棵棵竹子高高地挺立著，竹葉緊簇在一團(tuán)，仿佛想從別人懷里享受一點(diǎn)溫暖，看不出任何縫隙，當(dāng)細(xì)雨再次蒞臨人間，竹子的顏色就變得更深一些，葉面的雨水順著竹葉了到土地里，營(yíng)養(yǎng)也到了肚子里。
順著小路，走到前頭鐵欄旁，一只只老虎對(duì)著我們瘋狂大叫，后來(lái)了解到這是東北虎，是捕食貓料動(dòng)物，喜歡在夜間活動(dòng)，喜歡游泳。我們不去襲擊它，自然也不會(huì)侵犯我們。東北虎頭大而圓，耳朵短而伶俐，背大部分是黃色的，腹部是白色的，有幾條黑色條紋，頭上大大的寫(xiě)了一個(gè)“王”字。領(lǐng)略了東北虎的威武，我們繞過(guò)一段彎曲柏油路，看到一個(gè)不小的山坡，上面一個(gè)棚子，是羊駝休息的地方，我們抬頭仰視，羊駝一直呆在那兒沒(méi)有任何動(dòng)靜，五會(huì)的老師說(shuō)，羊駝需要我們把它喊下來(lái)。于是，同學(xué)一邊喊著一邊手舞足蹈，想用這種方式把他們召喚來(lái)，堅(jiān)持了不一會(huì)，竟然起作用了，它們邁著歡快的步子向我們奔來(lái)，我們露出會(huì)心的笑容，根據(jù)老師講述羊駝是群居動(dòng)物不能單養(yǎng)，不然會(huì)得憂(yōu)郁癥，如果有什么風(fēng)吹草動(dòng)，便會(huì)聚集在一塊，常在草地間活動(dòng)。
時(shí)光流逝，記憶中的這些，樣貌常在腦海里浮現(xiàn)。
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