有趣的游戲的作文[合集9篇]
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的有趣的游戲的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![有趣的游戲的作文[合集9篇]](/pic/00/d7f7cec4081_5fbf7efb5930e.jpg)
有趣的游戲的作文 篇1
今天，我們在教室里玩了一個有趣的游戲，叫吹不倒的瓶子。老師拿出一個裝了三分之一水的飲料瓶子，說：你們覺得這個裝了水的瓶子能吹倒嗎？我們看了一眼，都說能吹倒。老師接著說：你們誰想上來吹吹看？我們男生一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師第一個就點了我們班的大個子鄒梨墨，只見他兩眼緊緊地盯著瓶子，鼓著腮幫子，用力地吹了兩下。大家看瓶子一動不動，就又推薦了我們班的大力士羅梓涵。他雙手緊緊握成拳，彎著腰，使勁一吹，瓶子還是紋絲不動。最后大家推薦了我，我一上去就狠狠地跺了一下腳，使出了九牛二虎之力，瓶子輕輕的動了一下，但是還是沒倒
最后老師親自展示，她把瓶子倒過來，立在桌子上，輕輕一吹，瓶子倒了，我們很驚訝，我們怎么沒有想到呀！
今天我們玩的這個有趣的.游戲，讓我們明白了不要總是用蠻力，有時還要用智慧。
有趣的游戲的作文 篇2
下課了，學們在操場上做各種各樣的游戲，我和幾個同學在玩“老鷹捉小雞”游戲。
我們開始分工了，我做“老鷹”，小紅做“雞媽媽”，其余幾個同學做“小雞”
游戲開始了，雞媽媽排在最前面，小雞一個拉著另一個的衣襟，連成一串。我站在雞媽媽前，左撲右向的很想捉一只小雞，雞媽媽張開雙手左抵右擋的保護小雞，小雞隨著雞媽媽左躲右閃的。我一直捉不到小雞，心理很著急。突然我想到一個好辦法，我猛地向左邊跑，雞媽媽和小雞快步往右邊移動，我突然停下來和向右邊撲過去，最后那只小雞被我捉住了。我真開心。
這個游戲真有趣。
有趣的'游戲的作文 篇3
叮鈴鈴，下課鈴響了，老師大聲宣布下課，同學們便一窩蜂地涌了出去，就像籠里的小鳥飛向無邊無際的藍天。
操場上立刻沸騰起來，此時，校園的上空蕩漾著歡快的笑聲。有的在打球，有的在跳皮筋，有的再向自己的好朋友傾述自己的心聲。而我和同學則奔向雙杠邊玩起了夾人的游戲。
我們猜拳分了隊，游戲便開始了。第一場我對戰隔壁班的張震。我數了一二三就一起跳到了杠上，一碰到杠上，對手就攻了過來，幸虧反應及時，張開了雙腿，沒被夾住。但是撞倒了他的腿上，由于他的骨頭很硬，使我很疼，所以不由自主的長嚎了一聲啊......緊接著，他又張開雙腿向我攻了過來，這時，我沒有反應過來，只好當了盤中餐。我使勁掙扎，這時對手卻哈哈大笑，說道：“你逃不出我的手掌心了。”這時我來了給出其不意，掙脫開來，又補了一句：“是嗎，別太猖狂 了。”下一刻，我聚集了全身力氣，追唄背水一戰。說時遲那時快，我以迅雷不及掩耳之勢向他攻去，這時，張震笑道說：“哼，就憑你甭想打敗我，放馬過來吧。”說著，他的雙腿夾在了后面的豎杠上。等我進攻完畢，他的臉上露出了燦爛的笑容，向我攻來，并夾住了我，此時的我在也不住經不住他的`左搖右晃了.因為體力透支，敗下陣來。對手開心的說：“漂亮，不愧為夾人高手。”
接著隊友安慰我說：“別灰心，看我的。”盡管這么說，我的心里還是過意不去，因為輸了。第二場很我隊贏了，在我隊的歡呼聲中結束了。第三場如火如荼的進行中，雙方的實力不相上下，平手，快要結束了，這時，上課鈴響了，我們依依不舍地跑回了教室。
有趣的游戲的作文 篇4
學而思春季的第一堂作文課上，我們玩了一個有趣的游戲--合力吹氣球。現在我想起這個游戲，心里還美滋滋的，場景歷歷在目。你肯定也想知道怎么玩吧？那就讓我告訴你吧。
老師首先宣布了游戲規則：從上課的同學中選出5個人，其中3個人分別只能用嘴、左手、右手把氣球吹起來并系好，另外兩個人分別用左腳和右腳把氣球踩破。為了公平，用抽簽的方式來決定大家在游戲里的角色，抽到哪個部位就只能用這個部位參與游戲，否則就算犯規。講完游戲規則，老師問我們：“誰想上來先玩這個游戲？”話音剛落，大家就都踴躍地舉起手來，有的同學還興奮地說：“老師，讓我先來，讓我先來。”老師選了5個同學到講臺前面，其中就有我。
我們第一組5個人走到講臺前，按照游戲規則從老師手里抽簽。我小心翼翼地打開手中抽到的簽，見紙條上寫著“左腳”，興奮地跳了起來，舉起右手擺出勝利的姿勢，嘴里還大喊“耶”！再看看組里的其他同學，有的偷偷地樂；有的面無表情；有的悶悶不樂，表情截然不同，這下可有好戲看了。
游戲開始了，只能使用左手的同學首先從袋里挑了一個藍色的氣球，和另一個只能用右手的同學一起放到負責吹的同學嘴里。臺下的同學都目不轉睛地盯著臺上同學的表演，我也忐忑不安地看著他們的表演，在心里暗暗地為他們加油、鼓勁，希望他們快點把氣球吹起來，要不我和“右腳”該沒有表演的機會了。“左手”和“右手”剛把氣球放到負責吹的同學嘴里，只聽“啪”的一聲，氣球掉到了地上，大家同時“哎呀”了一聲，我也急得直輕輕地跺腳，看來游戲并不像我們之前想象的那么簡單。“左手”、“右手”和“嘴”經過一次次嘗試和努力，但氣球就像故意和他們作對似的'，不是從嘴里掉出來，就是怎么吹也吹不起來，我在旁邊急得都想過去幫忙了。最后，老師宣布時間到，游戲結束了，我和組里其他同學懷著失落的心情坐回到自己的座位上。
雖然游戲失敗了，但這個游戲帶給我們的快樂令人難忘，同時也告訴我們做事情要注重合作，團結起來力量大。你也快來試著玩玩這個有趣的游戲吧。
有趣的游戲的作文 篇5
今天我來到了“小蜜蜂作文樂園”，讓我印相最深的是游戲，游戲的名字叫做──仙女散花。
老師告訴了我們方法，將彩帶撕好，然后裝進氣球里，裝好了之后就將氣球吹大再打上結，最后用繩子在氣球上打個結，掛在墻上用剪刀往氣球扔。
我按老師說的做好后用剪刀扔一次沒扔中，第二次也沒有中，第三次掉下來了，一個調皮的'同學用剪刀使勁扔，扔不到還拿了幾把剪刀，終于使了好一會勁那個同學還是勝利了。
接著又到了其它同學，一個同學的“天女”活像不倒翁，掛上去之后，之前那調皮的同學眼疾手快，拿起一把剪刀，向氣球扎去，一次不成第二次又拿起一把剪刀向不倒翁天女扎去砰的一聲，天女的肚子里飄出了無數的花朵，漂亮極了，那個調皮的同學說：“怎么樣我射中了吧！”
小蜜蜂作文樂園可真有意思！
有趣的游戲的作文 篇6
大家一定都知道溫泉的水池是分高、低溫的吧！這次我們幾家人去到峨眉半山的源頭溫泉泡溫泉啦。我們一到那地方就直奔向了—高溫泉池……
本來溫泉是泡十五分鐘就上岸休息一會兒的。但我們泡了半個小時左右，所以我們頭有點兒暈，有點兒悶，甚至還有點兒渴。于是付伯伯就去給我們買了幾瓶礦泉水。用手剛接觸到水瓶，那感覺，真涼快，真冰啊！
這么冰的水也沒法喝，機智聰明的袁媽想了一個實用好玩的方法—把礦泉水放入溫泉池子里面去，把它溫暖一下。
袁媽的水已經喝了一小半，放到水里，礦泉水瓶沉下去了，過了僅僅一秒鐘，這個瓶子又突然的浮起來了。礦泉水瓶頭朝上，腳朝下直直飄在那兒，可礦泉水瓶經不起水的波浪的力，總是搖搖晃晃的，怎么弄都站不好。
我的好奇心一下子就啟動了，也試了一下。我的水一口也沒有動過，還是滿滿的.。一放下去，礦泉水立馬沉了下去，過了一秒，沒動靜，再過一秒，沒動靜，再過十秒，還是沒動靜。它一直沉到了水底，我壯著膽子，不讓媽媽看見，我頭埋進水里，咕嚕一聲，吐了幾個泡泡，把礦泉水瓶拿了起來。我終于意識到我應該喝幾口水再去放。我喝了大概有一半，把瓶子放到水里去。水瓶前一秒沉了下去，后一秒又像彈簧一般反彈了回來。
媽媽的好奇心又被我帶動了，她也像我那樣，喝了大概有一半的水，她把水放入池中，水瓶照樣沉了下去，但立馬又被彈了回來。可是媽媽這個有點兒奇怪，媽媽的水瓶頭朝下，腳朝上，像是在倒立。
姐姐的就更搞笑了，姐姐把瓶子放進水中，瓶子被彈回來的時候，速度很慢，結果浮上來時，瓶子就躺在水面上了。
我們覺得這個游戲很好玩，每次瓶子浮上來都會有不同的樣子。所以我們就叫這個游戲為“漂流瓶”。
我們這幾家人其實就是一家人，每一次去旅行都有一個群名—“一場說走就走的旅行”所以我決定！將這個游戲的名字改成：“一場說走就走的旅行之漂流瓶”。
有趣的游戲的作文 篇7
今天的作文課，老師拿來一個袋子，袋子上面的圖案是葉子。然后，老師讓我們把手放進袋子去摸一摸，再猜一猜里面是什么東西。我總共摸到了四樣東西。
我摸了摸第一樣東西，它是圓形的，在圓形的上面還有一個圓形，它涼涼的，材質應該是金屬的，可能是個金屬娃娃吧！
第二件東西是一塊板子，上面還有兩個不規則的.物體，旁邊有一個斜坡，它摸起來一點兒都不涼，可能是塑料做成的東西。
第三件東西我仔細地摸了摸，感覺是一條線，連著兩個塑料的小東西，硬硬的，還有一條帶金屬頭的線連著這兩個圓形的東西。我猜這個是聽音樂用的耳機。
第四件東西我也摸了一下，它像是條天津大麻花，不過它是軟的，只有一厘米那么粗，這個東西兩頭還吊著兩個塑料的圓筒，我覺得它是禮品袋上的繩子。
最后老師公布了答案。第一個是只紅木做的小腳丫，上面還刻有一只蜘蛛。第二件東西是一塊塑料做的微型砧板，上面有一根白蘿卜和一根胡蘿卜，另根胡蘿卜還被切成了三片。第三樣東西是老師的耳機，第四樣真的是繩子。
這次摸東西我只猜對了兩個，但是另外兩件東西確實是我想不到的呀！
有趣的游戲的作文 篇8
大家一定都看過《變形金剛》吧？那里面的機器人神通廣大，變幻無窮。今天，在老師的游戲里，我也嘗了一回“變形金剛”的滋味！
游戲開始了，老師宣布了游戲規則：圍著桌子走，一邊走一邊唱：“圍個小圓圈呀，大家一起來呀，變變變！”當老師說“停下”時，宣布變成什么，我們就得盡自己所能，在十秒鐘內做好相應的造型。
第一輪，羊老師讓我們做大森林里的小動物，我們急急忙忙地調動自己所有的身體部位做動物造型。擺了一個，一想“嘿嘿，不對！”就又得絞盡腦汁地重新設計。我算是“眼疾手快”的，馬上就擺了一個“青蛙蹲荷葉”的造型，口中還念念有詞：“我是一只小青蛙，呱！呱！呱！”逗得大家哈哈大笑！下一個是胡宇凱，他手腳并攏，身子蜷成一起，慢吞吞地在地上爬來爬去，我一看這架勢，就喊道：“刺猬先生，你近來可好呀！”害得大家捧腹大笑，有些同學都快喘不過氣來了。
第二輪活動開始，在“十、九、八……”的倒計時中，周珂慧趴到了地上，鼻子皺成一團，伸出舌頭“撲哧撲哧”直喘氣——呵呵，一只大熱天的小花狗！周涵睿則穩穩當當來了個“金雞獨立”（除站立的腳外，兩只手和另外一只腳分別成了掛鐘的秒針、分針、時針），不過這掛鐘非上修理店不可，因為所有的指針都是同時來回轉動的！還有吳肖靖同學表演的電風扇，一只手放在后面當插頭，另一只手伸開五指當風葉，瘋狂地轉個不停，令人哭笑不得。
雖然沒有成為真正的'“變形金剛”，可這次有趣的游戲令我終身難忘！
有趣的游戲的作文 篇9
今天下午第三節課，老師和我們一起玩了一個畫嘴巴的游戲，同學們都爭著要上去試一試，其中劉德康同學喊得最大．聲，老師就叫了他上去畫。劉德康興高采烈地跑上去，老師給他蒙住眼睛，讓他站好后叫他再轉兩圈。“哈……”同學們都忍不住大聲笑了出來，原來劉德康同學轉了兩圈后連黑板在什么方向也弄不清了，只見他伸出兩手到處摸呀摸，兩腿慢慢地移動，由于他迷失了方向，差點踩空掉下來，幸好老師扶了他一把，才沒有掉下來。我笑夠了，心想：劉德康他黑板也沒摸到，想畫也畫不著了，該下來了。誰知他并沒有放棄，繼續摸索著。
終于，被他摸著黑板了。我想：劉德康他終于可以畫上一筆就下來了。可是，我又想錯了，又見他在那摸索著，慢慢地，他摸到了黑板中間的那一條縫隙，然后用手比劃了一下，一筆下去。嘩！竟被他畫好了，而且畫得很準確。頓時，全班響起了熱烈的掌聲。我也使勁地拍掌，不僅為他畫得好而鼓掌，更是為他那對待事情的耐心、永不放棄的.精神和他的機智而鼓掌……
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