小學(xué)生動物作文寫作指導(dǎo)
動物是小朋友們所喜愛的，也是小朋友們經(jīng)常寫的對象。那么，怎樣才能寫好動物呢？以下是小編整理的小學(xué)生動物作文寫作指導(dǎo)，歡迎閱讀。
1、注意觀察是寫好動物的前提條件
要想把動物寫好，首先就需認(rèn)真細(xì)致的觀察，在動物“靜”的時候，認(rèn)真觀察它的形狀、大小、顏色，甚至一個細(xì)小的局部也不能忽視。如兔子嘴的形狀，貓的腳掌。另外，在動態(tài)中，注意它的走、跑、跳、吃、玩、睡等具體動作和神態(tài)變化。留心、細(xì)心、耐心的觀察是寫好動物的前提。
2、要抓住特點(diǎn)
動物分外形和生活習(xí)性兩方面。（1）外形：包括頭（眼、耳、嘴、鼻、胡須）、身子、四肢、皮毛、尾等。寫外形一要按照一定的順序來寫。或從頭到尾，或從整體到局部。二要有所取舍，寫那些最能反映動物特點(diǎn)，與它的生活習(xí)性聯(lián)系緊的地方，不必面面俱到。如《燕子》一課是這樣寫的：“一身烏黑的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上一個剪刀似的尾巴，就構(gòu)成了一個活潑可愛的小燕子�！保�2）生活習(xí)性：包括吃、睡、玩、斗等。在這方面，也要抓住主要的習(xí)性細(xì)致刻畫，突出特點(diǎn)。如豬的能吃能睡，貓的捕鼠。
3、運(yùn)用擬人或其它修辭手法，把動物寫得活潑可愛
假若干巴巴地把動物的外形、生活習(xí)性寫下來，這只是一個“死”的動物，要寫“活”，必須運(yùn)用擬人等修辭手法，寫出動物的`喜怒哀樂，由“靜”到“動”的變化，這才會體態(tài)逼真，活潑可愛。如《翠鳥》一文中寫道：“頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋……”《壁虎》一文作者為了突出壁虎的特點(diǎn)，就寫到：“趴在墻壁上，靜靜地一動不動，像沾在墻上的一塊水泥�！比缓髮懰断x時的動作變化，很具體。
4、結(jié)合動物特征，說明一定的道理
描摹動物往往表達(dá)我們的一種思想感情�；蚪栉镌⒗�，或借物喻人。我們常常贊美春蠶的忘我，蜜蜂的勤勞，狐貍的狡猾，所以在選材時，要選擇有意義的材料來寫，在字里行間融進(jìn)自己的感情。
只有這樣，我們才能寫好寫活動物，給讀者留下深刻印象。
5、范文：
動物世界多姿多彩，小學(xué)生關(guān)于動物的作文。每一只小動物都靈巧、可愛。童真童趣的孩子們都有自己及其喜歡的小動物，喜歡它們的眼神，喜歡他們俏皮可愛的滑稽表演。我，當(dāng)然也不例外啦!
我喜歡的小動物它姓“黃”，哦，不要誤會，不是“黃飛鴻”，而是小鳥“黃鸝”。它從頭到腳一身黃，從遠(yuǎn)處看特顯眼!一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我還要熟悉熟悉環(huán)境呢!毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小紅爪子。它呀，連睡覺都跟別的鳥兩樣兒。嘿!真可愛!
黃色的羽毛最令人驚奇，。一般的鳥羽毛的顏色都是咖啡色的，顯的很普通�？牲S鸝的羽毛的顏色卻是金黃色的，真奇怪!我想，它可能是去染過毛趕流行吧!
一雙黑色的小眼睛嵌在那小小的頭里，一眨一眨的。好像在說：“你們不要再傷害鳥類了!”說的那么凄慘與肯定!
小紅爪子從那黃色的羽毛里伸了出來一伸一曲，好像在領(lǐng)著大家做體操呢!“來，一二三四，二二三四……”紅色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。怪不得說“紅配黃,亮堂堂”呢!啊，太可愛了!
黃鸝鳥兒連睡覺都不跟別的鳥兒一樣。每當(dāng)夜幕到來時，黃鸝就飛到桿子上，把它那金黃色的毛絨絨的身子卷成一個大圓球。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在桿子上，我不說，你還真不知道那是小鳥黃鸝在睡覺呢!啊，賊可愛了!
黃鸝鳥的歌聲也是遠(yuǎn)近馳名的。每天早晨，人家從不睡懶覺，早早的起床，還“嘰嘰喳喳”的把我也叫了起來。“嘰嘰喳喳”好像是在說“一年之計(jì)在于春，一天之際在于晨”呢!每當(dāng)我放廣播的時候，小鳥也爭著說、唱，把整個家都搞得雞飛狗跳的。
我喜歡的小動物—黃鸝鳥兒有特點(diǎn)吧!其實(shí)只要你細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)每一個動物都有它的特點(diǎn)和可愛之處。要保護(hù)動物呀!