烏龜?shù)淖魑?優(yōu)選4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的烏龜?shù)淖魑?篇，希望能夠幫助到大家。
烏龜?shù)淖魑?篇1
前幾天，我和爸爸去華冠逛超市。我們幾乎同時發(fā)現(xiàn)，有人在賣小烏龜，于是我央求爸爸給我買一只。爸爸想了想，答應(yīng)了我的請求。因為我覺得我買的這只小烏龜每時每刻都是快快樂樂的，所以我給他取名為樂樂。
小烏龜?shù)念^是黃綠相間的.，一雙芝麻般的小眼睛鑲嵌在上面，殼和四肢都是墨綠色的，最有趣的還要算是它的小尾巴，小尾巴綠的有點兒發(fā)黑，但特別好玩，我只要一碰小烏龜?shù)奈舶停奈舶途蜁⒖炭s進殼里，真有趣！
小烏龜特別淘氣，經(jīng)常搞惡作劇。有一次中午，我正在看電視，爸爸正在睡午覺。這時，好像小烏龜覺得搞惡作劇的時間到了，于是它用兩只前爪使勁敲著玻璃缸，結(jié)果打擾了爸爸睡午覺。我狠狠地訓(xùn)了它一頓，這下它可害怕了，以后再也不敢敲玻璃缸了。
還有一次，我在玻璃缸里面放了一只小蝦，小烏龜慢慢地接近小蝦，沒想到小蝦發(fā)現(xiàn)了敵情，急忙快速游走。小烏龜窮追不舍�？煲礁椎谋M頭了，小蝦急剎車，來了個急轉(zhuǎn)彎。結(jié)果小烏龜一頭撞在玻璃缸上，這時，小烏龜使出了看家本領(lǐng)裝死。小蝦以為小烏龜真的撞死了，就得意洋洋的在缸里游玩起來。小烏龜?shù)刃∥r游到自己身邊時，猛的伸出頭來使勁一咬。哈哈！成功了！小烏龜?shù)靡庋笱蟮南硎苤约旱膽?zhàn)利品。
這就是我家的小烏龜，就像我的好朋友一樣，你們喜歡嗎？我非常喜歡它，希望它永遠快樂！
烏龜?shù)淖魑?篇2
最近，我家里養(yǎng)了一只小烏龜，我非常喜歡逗它玩。我最喜歡摸它硬硬的殼，這個漂亮的龜殼就像一個印有花紋的石頭，好看極了！
有一天，爸爸媽媽都出去了，我一個人在家無聊，便又跑去逗小烏龜了。按捺不住心中的好奇，我開始仔細觀察它殼上規(guī)則的花紋，心想到底是誰畫出來的？我想到大人說過的甲骨文，會不會它背上的花紋就是甲骨文呢？我很好奇，于是把小烏龜放在手心里好好研究了起來。
可是我剛捏著龜殼，想把它拿起來，它就扭頭輕輕咬了我一口，還咬出了兩個小牙印。我趕緊撒開手，還好沒流血，但還是挺疼的。我強忍住眼淚，不是因為勇敢，而是大人都不在家，我哭了誰來安慰我呢？雖然忍著沒掉眼淚，可傷口還是需要處理一下的。大人們平常哪里破了，都是拿創(chuàng)可貼來貼上。對了，就找創(chuàng)可貼吧。可是我翻箱倒柜地找，卻沒有創(chuàng)可貼的影子。那怎么辦呢？拿什么包扎一下好呢？我想到了餐巾紙�？墒遣徒砑埐徽逞剑蛔∈种浮Ｄ恰祝孔炖锝赖呐菖萏窃趺礃�？我急中生智，吐出泡泡糖，把它拉成長條狀，然后均勻地裹在手指上。嗯，大功告成啦。突然感覺自己太機智了！哈哈……
晚上，媽媽回來看到我手上裹著泡泡糖，皺著眉說：“不是跟你說過嗎？嚼過的泡泡糖不能吐出來玩，太不衛(wèi)生了。還裹在手上，快拿下來！”說著就從我的手指上取下泡泡糖。“咦？這里怎么有兩個小牙印？”媽媽奇怪地問。我把事情的.經(jīng)過告訴了她，還得意地說出了自己的創(chuàng)意�！肮眿寢屝Φ弥辈黄鹧鼇�，“傻孩子，泡泡糖怎么能當(dāng)創(chuàng)可貼呢？你這樣怎么能解決問題呢？而且這一點小傷根本不需要用創(chuàng)可貼啊，哈哈！”媽媽摟著我笑得前仰后合。
哼，自以為機智的小舉動，竟然被媽媽無情嘲笑。唉，“機智公主”瞬間淪為“出糗大王”了，這個結(jié)局我是真的沒想到�。�
烏龜?shù)淖魑?篇3
10月27日 星期六 晴
今天，我從沿江風(fēng)光帶買回了一對非常漂亮非常可愛的小烏龜，一只公的和一只母的�；丶液�，我把它們放養(yǎng)在一個大玻璃缸里，然后坐在旁邊仔細觀察，發(fā)現(xiàn)公的總是喜歡爬來爬去，非常調(diào)皮，我就給它取了一個名字叫“皮皮”，母的長的非常漂亮，我就給它取名叫“麗麗”。它們倆都有一個小小的腦袋，小小的腦袋上長有一雙黑溜溜的小眼睛，腦袋前上方長著兩個細小的鼻孔，鼻孔下有一張寬寬的嘴巴，它們都有長長的脖子，它們身上都穿有一件硬硬的外衣，皮皮的.衣服是深綠色帶有六邊形格子的，麗麗的衣服是淺綠色帶有六邊形格子，而且格子里有花條紋。它們都有四條腿，腳掌寬寬的，有五個腳指；都有一條短短的、細細的小尾巴。
我給它們安了一個舒適的家，它們在里面快活地玩耍。
10月28日 星期日 晴
今天早上，我一起床，就跟皮皮和麗麗打招呼，看見它倆在快活地爬來爬去。后來皮皮發(fā)現(xiàn)了我，眼睛就盯著我。過了一會兒，我走了，然后又回來觀察它們倆，看見皮皮站在麗麗的殼上，伸出長長的脖子高昂著圓圓的小腦袋，好象得了世界冠軍；麗麗卻安靜的趴在石頭上，于是我用小棍子輕輕的碰了一下麗麗的頭，它就把頭和腿以及尾巴都縮進殼里去了，原來它的殼是用來保護自己的，我還以為是用來好看的呢！
烏龜?shù)淖魑?篇4
10月15日 星期日 多云
這學(xué)期開始，每周末班主任張老師都會布置一篇小作文，或?qū)懽x后感、或?qū)懹斡洝⒒驅(qū)φn文時行聯(lián)想。這周的語文作業(yè)，要求做兩頁練習(xí)、背一首古詩、寫一種你熟悉的小動物、再做一份小主人的手抄報。
熟悉的小動物，自然是家里的那兩只烏龜了。讓洋洋自己發(fā)揮想象，我再加了潤色，寫了以下文字。當(dāng)然，是我口述，洋洋自己用寫話本寫的。
我家的烏龜
我家曾經(jīng)養(yǎng)過好幾種小動物，有金魚、鸚鵡、小鳥、野雞等，它們有的飛走了，有的死掉了，現(xiàn)在家里只有兩只烏龜。
這兩只烏龜?shù)轿壹覂赡炅�，是外公的朋友從河里釣到的，送給了外公。它們臉上的顏色不一樣，一只是紅色，另一只是橙色，我便給它們?nèi)×嗣�，紅色的叫小紅，橙色的叫小橙。
剛開始它倆都一樣大，大約有一枚雞蛋那么大。但是小紅喜歡活動，而且很能吃，所以他長得很快，已經(jīng)有一本語文書這么大了。而小橙吃得很少，又不愛動，只長了一點點，還沒有小紅的一半大。覺得它們的品種可能不一樣，小橙是普通的`烏龜，而小紅是海龜。
平時喂它們吃龜龜糧，我們經(jīng)常給它們換水和洗澡。
大多數(shù)時候我們把烏龜放到魚缸里，有時把它們放到浴盆里游泳玩。最近小紅有力氣了，經(jīng)常從浴盆里爬出來，去廚房翻箱倒柜，似乎想找什么好吃的；在客廳爬來爬去，躲到沙發(fā)下捉迷藏；還會跑到臥室去看個究竟，一副淘氣的樣子。
這就是我們家的烏龜，家里人都喜歡它。
說起烏龜，還引發(fā)一件傷心事，就是老爸過生日時從重慶來了幾個親戚，在回重慶那天，四舅媽喜歡那只小烏龜，就是小橙，不聽我媽的勸說，捉走了它帶回了老家。摘一段9月27日未公開的日志，以此紀(jì)念小橙：
“下班回家發(fā)現(xiàn)家里只有一只烏龜了，原來是上午兩個舅媽回重慶時，把小烏龜小橙捉走了。大烏龜小紅失去了伙伴，一直在桶里亂蹦亂跳，而且不吃東西，煩燥不安。洋洋中午回家看到小橙沒有了，也傷心的哭起來。洋洋最喜歡小橙，因為他正好可以用小手捉住它來玩。這兩只烏龜是爸的朋友從河里吊起來的，喂了兩年了，慢慢長大的。爸每天給它們洗澡喂食，我和洋洋逗它們，有什么肉都要撕一塊給它們吃。
不但洋洋傷心，我也很難過，去了重慶那么遠，不知道在路上會不會悶死，或者餓死。晚上洋洋跟我說：“我要跟外婆講，讓她們好好照顧小橙，不要餓死了，以后我還要接它回來。”
外面到處都是賣烏龜，四舅媽想要，出去買一只就是了，怎么要捉家里養(yǎng)的。因為這事，老媽也很內(nèi)疚，過了幾天去烏龜市場買了一個很小的金龜，樣子跟小橙有點象，但洋洋說他不是小橙，重新取了個名字叫小小，但卻依然無法代替小橙在他心目中的地位。
小孩子想法很天真的，他喜歡的東西，不是一個沒有了買一個就可以的。用他的比方是：我和樂樂是好朋友，如果有一天樂樂到其他地方去了，重新?lián)Q一個小伙伴來，那種感情是不一樣的。 最后附上《小主人》手抄報，洋洋說內(nèi)容是關(guān)于校園小主人的，不知道具體要怎么做。隨意讓洋洋自由發(fā)揮畫了圖。我挑選了內(nèi)容，讓洋洋照著寫。三個主題：關(guān)于前海小學(xué)、二年級一班的情況、校園的三個新通知。晚上才做的，有些累了，便沒有做花邊修飾。
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