【實用】母校的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的母校的作文4篇，歡迎大家分享。
母校的作文 篇1
感謝母校，讓我認識這么多和我一起學習 ,玩耍的同學 ;感謝母校，讓這么優秀的老師 們教給我這么多知識和做人的道理；感謝母校，給我們這么舒適的教室和美麗 的學習環境 ;感謝母校，這六年來給我的關心的照顧。
一想起六年前爸爸媽媽 送我進校門時，如今，我已經是一六年級的學生了，是再過幾個月就要離開母校的學生了，現在感覺六年的時光過得是多么得快呀！一想到要離開母校，一閉上眼睛 ,眼前就浮現新學校的‘身影“,那是在20xx年，新的教學樓建起來了，操場變寬闊了，學校又增添了許多新的教室，讓我們的學習環境變得更加優美了。
每到課間，操場就像菜市場，有的同學在玩耍，有的同學在跳繩，有的同學在跑步……我們的歡聲笑語全在那里，我們的健康 活動也全在那里，每年的運動會 上，我就能聽見同學們的吶喊聲，能看見運動員們奮力拼搏的身影……
一走進教室，我就想到了我慈祥的老師們，一走進教室，我就能想起和我一起歡聲笑語的`同學們，一走進教室，我就想起我們的教室如今變得這么美麗，臉上不由自主地露出了一絲絲的笑容。
因為是母校給我提供了這么美的學習環境，是母校嚴謹的學紀，優良的學風和先進的學習理念，讓我們自己 克服困難 ,讓我們學會獨立，所以我們要為母校爭光，讓我們好好學習，長大做一個有出息的人。讓我們的母校自豪一下，讓所有的人知道，我們個小學 時光是在這優美的學習環境里度過的。
我們的成績都出自于關心我們的老師，愿你們身體健康，工作順利！
河南洛陽澗西區拖二中初一：張可欣
母校的作文 篇2
太陽公公高掛在藍天，風兒呼拂著我們的臉頰與胸前鮮艷的紅領巾，樹伯伯搖曵著身體，小鳥在樹上歡歌。們歡聚在母校的旗臺開展精彩，激烈的全校背誦比賽。
小鳥的叫聲伴奏著主持人響亮的開場白，比賽開始了。首先是二班。他們隊列整齊，昂首挺胸，全神貫注地看著前方。聲音洪亮，有感情，看來我們班可遇著對手咯。這給我們添了幾分壓力，我們頓時緊張起來。隨著主持人的介紹，第二輪是我們班了，我們在臺下整理紅領巾，束好衣服，雄赳赳，氣昂昂地走上舞臺。我們很快找好自己的位置。班長站出來說前言，語句那么優雅，班長的語氣多么豪邁，充分展示了中華民族的氣慨。此時我的心澎湃起來，相信同學也不例外。接著就到了我們齊聲朗誦了。現在，我們站在國旗下，共唱《飄揚的國旗》，似乎特別有激情。我們用最洪亮的聲音，最動聽的聲音唱出了愛國心，聲音傳遍母校的每一個角落。風停住了腳步，小鳥合上了嘴巴，只聽到們抑揚頓挫的聲音。
我偷看了一下評委，發現校長正向我們微笑，而其他有的閉目，好像已陶醉在我們的聲音中。此時微笑著，神采奕奕，聲音不由得更響亮了，把自己的風采淋漓盡致地表現出來。
讀到“飄揚的國旗啊，”這一句時，一陣風吹來，吹起了胸前的紅領巾，吹起了頭上的國旗，吹雄了心中的'愛國之火，最后我們向觀眾，向評委深深地鞠了一躬，走下這個我平生第一次表演的舞臺。我想：評委們一定會給我們打個高分。結果出來了，我們得了二等獎，我們的心沸騰了，們欣慰地笑了。
小鳥忘不了讓它歇腳的枝頭，樹伯伯忘不了讓他搖擺的風兒，太陽忘不了讓它避暑的云朵，我們忘不了母校讓們大展身手的舞臺。
母校的作文 篇3
六年的歡聲笑語；六年的友情都留在母校的每一個角落。它讓我們成長，讓我們學會珍惜，學會包容。
六年前，我們都還是個什么也不懂的小孩子。一年級的我們，漸漸在學寫字、識字；二年級的我們漸漸愛上友誼的味道，開始念娓娓動聽的課文；三、四年級的我們，開始學會背書，默寫；五年級，我們開始叛逆，說明我們已經漸漸長大了；六年級的我們，學習開始緊張，知道了失去的痛苦，明白了分別的感受……
這六年的小學生活足跡都深深地刻在母校的一磚一瓦。當畢業后的我們再走進母校事，它給我們的'感覺還是那么熟悉，無論在母校的那一個角落，我都能找到那一次次美好的回憶。
六年來的每一天，我們與母校的感情都在逐漸增長，每當想到即將離開我們依賴了六年的母校，心里就酸酸的；每當想到要離開母校的老師和同學們，心里就酸酸的。
最后一次考試；最后一次升國旗；最后一次做操；最后一次寫作業，這所有的“最后”都將深深地刻在我的腦海中，現在，我只想說：再見了，我的母校；再見了，我的老師和同學。
母校的作文 篇4
現在中國各地區都走上了高科技，20年后我也成了超越公司的總裁。
今天我偶然看見一所學校的教學方式與以前比起來大有不同。于是我想起了我的母校，是它助我走上了成功之路，現在母校又有多大的不同呢？想到這，我立刻坐上了我的私人汽車飛一般的來到母校。
校長熱情的接待了我，他對我說：“我們去參觀一下教室吧！”說罷就做了個請的姿勢。我隨著校長來到教室，我突然發現：怎么沒有老師啊？原來老師在辦公室中靠電腦把信息傳送到學生課桌上的筆記本電腦上。而學生們的電腦上都裝了微型攝象頭，上面有紅外線掃描系統，可以掃描到學生的心里和外部。觀察學生的一舉一動，心里是否在想別的東西。因為老師在辦公室中用筆記本電腦和學生面對面的交談。所以在電腦上批評一個學生是很簡單的事情。校長突然對我說：“我們去看看操場吧！”我發現操場上有個四維電影，學生都坐在四維電影外觀看。校長說：“這是在上歷史課，用四維電影給學生們看，學生們都非常喜歡看，本校還可以讓一些把這節歷史課記得清清楚楚的學生演這節歷史課的某個人物。學生們都非常想演其中一個人物，自然學好這節歷史課就不成問題了。”
校長又說到：“忘了跟你介紹，其實本校的操場有三層，我們去參觀參觀第2層吧！”說完從口袋中掏出一個遙控器，按下一個紅色按鈕，我們就瞬間到達了第2層。我看見的是一片綠的.天堂。校長說：“這里可以讓學生呼吸新鮮空氣，又可以當生物課的課堂。”我又聽見了蟲的叫聲，剛想去看看。可校長突然拿拿出遙控器，又按了一下紅色按鈕，我們瞬間又到了第三層，我看見第三層的空地竟然有兩個足球場那么大，足球場的四周裝滿了體育設備，體育設備的下方都是由許多軟墊組成的，如果學生進行體育鍛煉時，一不小心從體育設備中摔了下來，你不用擔心，軟墊這個時候就可以起到保護學生的作用。突然傳來一陣“叮、鈴、鈴……”我問校長：“這里離地面有多少米呀？”校長回答到：“這里離地有100多米呀！怎么了？”我說：“離地那么遠，密封性那么好，怎么能聽到上面的鈴聲呢？”校長對我說：“這種鈴聲可以越過各種閣音玻璃。”校長還說：“下課鈴聲剛響，從第一層通往上下的電梯就顯現出來了。
20年后的學校真神呀！！！
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