優(yōu)秀作文：我讀懂了桂花的清香
抱著夢(mèng)想往前飛，不逃避不后退。你是我最渴望采擷的一顆星?? ——題記 2015年。春。教室外的桂花樹(shù)長(zhǎng)得蒼翠且茂盛。陽(yáng)光肆意地自葉間傾瀉，投射一地斑駁的樹(shù)影。仿佛只要輕輕一搖，便揉碎了柔軟的目光。
似乎每個(gè)人都會(huì)在樹(shù)下停駐，然后對(duì)它贊揚(yáng)一番�？墒沁@其中不包括我。我——一名初二學(xué)子，每日都埋在象牙塔中苦戰(zhàn)，為小中考做著最后“搏斗”�？墒呛苓z憾，盡管一直都那么努力，我的成績(jī)還是一點(diǎn)一點(diǎn)地掉下去，掉下去。我知道我不是個(gè)聰明的學(xué)生，無(wú)論怎樣拼命，始終無(wú)法抵達(dá)成功的彼岸。
“65、64、63??”小中考倒計(jì)時(shí)貼了出來(lái)。
就這樣跌跌撞撞地步入了初夏了。
那天傍晚的霞光很艷。走進(jìn)校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到一股股幽香，順著香味兒，我走到了一棵大樹(shù)下。只見(jiàn)這棵樹(shù)的樹(shù)皮已經(jīng)布滿了皺紋，摸上去很粗糙，樹(shù)葉兒也已經(jīng)有些發(fā)黃，我找不到花香的來(lái)源。我輕輕地扒開(kāi)綠葉叢，驚喜地發(fā)現(xiàn)了一朵朵小小的、黃燦燦的花兒，慢慢地扒開(kāi)樹(shù)葉兒，滿滿的桂花如繁星點(diǎn)點(diǎn)，灑落在樹(shù)葉叢中，又如一顆顆金色的小閃片，在太陽(yáng)下閃爍著耀眼的光芒。有的花枝上還殘留了一些露水，朝露照在花枝上，一片玫瑰色的殷紅。一縷縷晨光照在樹(shù)葉上，跳躍地編織著金色的花墊。
桂花的香氣，露水的清新和樹(shù)葉的清香，融合在一起，香得高貴而純潔。
泥土也被桂花的香氣染得散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。風(fēng)兒輕輕拂過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉輕輕搖晃，桂花兒也跳起了歡快的舞蹈。輕輕撫摸著桂花，覺(jué)得濕濕的，柔柔的，滑滑的。我撿起地上飄落的桂花，小心地將它們放在花枝上，我想也許它會(huì)很快就被風(fēng)兒重新吹回到地面上，但它一定想家了，一定還想回去看看它的家，它的兄弟姐妹，它們是否過(guò)得很好??
我揚(yáng)起頭，細(xì)細(xì)地打量著這些桂花：金色的花瓣兒伸向四個(gè)方向，在花的中心，有幾根細(xì)長(zhǎng)的花蕊。我摸了摸，覺(jué)得手心癢癢的。桂花們有時(shí)有些淘氣，老是躲在樹(shù)葉的后面和我們捉迷藏;有時(shí)也充滿了好奇心，讓風(fēng)兒帶上自己，去周游地面；有時(shí)也想個(gè)小淑女，乖乖地坐在花枝上，聆聽(tīng)下課后孩子們銀鈴般的笑聲；還有些時(shí)候，桂花們簇?fù)碓谝黄�，聞一聞淡淡的書香�?/p>
看著看著，我陶醉了，我想了又想，也許桂花兒的生命僅僅幾個(gè)星期，或許很容易就被風(fēng)兒吹落在地上，任人踐踏，但是它們擁有自己的夢(mèng)想，懂得把握好時(shí)機(jī)，向自己的夢(mèng)想前進(jìn)，在秋天來(lái)臨之時(shí)，開(kāi)出了美麗的花兒。滿樹(shù)的花兒，沒(méi)有一朵是開(kāi)錯(cuò)了的，它們認(rèn)真對(duì)待著自己唯一的秋天，它們把自己的生命奉獻(xiàn)給了人類，為自己的夢(mèng)想而奮發(fā)，求的并不是一首贊歌，求的卻是在離開(kāi)前，一次最甜美的微笑和人們看到桂花飄香時(shí)的一句話：“真香啊！”這時(shí)，校園廣播放出了范瑋琪的《最初的夢(mèng)想》：如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎么會(huì)懂得要多努力，才走得到遠(yuǎn)方；如果夢(mèng)想不曾墜入懸崖千鈞一發(fā)，又怎么曉得執(zhí)著的人，擁有隱形的翅膀??
我不自覺(jué)地凝望著這美麗的桂花樹(shù)，不僅茂盛，而且流光溢彩。癡迷地凝望中，我對(duì)桂花樹(shù)默默起誓：我會(huì)整理行囊，義無(wú)反顧地朝自己的目的地進(jìn)發(fā)，為自己的夢(mèng)想添上輝煌的一筆！
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