【熱】陽光作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的陽光作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽光作文 篇1
不知什么時(shí)候，自己竟變得這樣消極。或許是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活不令人滿意，或許是因?yàn)閷?duì)自己的學(xué)習(xí)成績要求太高。現(xiàn)在，我竟然闖入了自卑的世界，感受其中無盡的折磨，那些斗志昂揚(yáng)的日子隨著一次又一次的失敗在風(fēng)中模糊，孤獨(dú)、苦悶、彷徨，像一只只小蟲子嚙咬著我的心。
在失落中，我痛恨日光下每一件我不得不做的事，我偽裝，越來越麻木，最后，成了一個(gè)稻草人，一個(gè)看著灰色天空的稻草人。
那天，我偶然看到一本書上寫著：冬天是來了，陽光也有些淡了，但它畢竟還存在啊。看！它不是在你手心里嗎？你應(yīng)該看到它的美麗。陽光意味著希望和更多東西，陽光不銹！希望是一種會(huì)飛翔的東西！
這瞬間的感悟令我激動(dòng)。
是啊，希望，陽光！陽光不銹，希望在飛！只要以一顆平常之心面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活，做自己應(yīng)該做的，盡自己的最大努力去爭取，然后笑看風(fēng)云。
現(xiàn)在，我雖然沒有豐碩的成果，但也正在一點(diǎn)一滴地進(jìn)步。陽光還在，希望還在，我怎么能在世界放棄我之前就先放棄世界呢？
“生命猶如一條繩索，倘若你能優(yōu)雅地走在上面，你要微笑，你要感謝生命給予了你希望。”風(fēng)和雨不會(huì)永遠(yuǎn)停留在你的人生之路上，等你走過了它們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雨后的陽光是那樣美好。
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“累累傷痕是生命給你的'最好的東西。”最初，我也覺得這話太殘忍了，不明白，難道累累傷痕也值得驕傲嗎？逐漸長大了，知道了許多偉人的成長故事，這時(shí)候才有些明白。每一次受傷，都是靈魂的一次洗禮；每一個(gè)傷痕，都是你勇敢的見證。
重新振作的我，不斷地努力，不斷地進(jìn)取，在通往成功的道路上奔走，播下了希望的種子。我堅(jiān)信，總有一天，它們會(huì)帶著我的夢(mèng)想，在不朽的陽光下生根發(fā)芽，開出一朵鮮艷耀眼的花朵。
陽光作文 篇2
朋友是上帝賜予我最好的禮物，他們所給我的關(guān)懷與包容，正如陽光般溫暖著我，給我以力量，讓我有勇氣去面對(duì)未來。
——題記
我坐在一列叫人生的列車上，周圍擁擠的人群讓我很不安。望著陌生的臉龐，一陣寂寞頓時(shí)涌來，昏暗的燈光下，我開始啜泣。忽然一只手緊緊地握住了我的手，我看不清他的臉，卻感覺得到他周身充滿了陽光的氣息，他走過來給我一個(gè)擁抱，然后燦爛地對(duì)我笑，我突然覺得我也應(yīng)該像他一樣，滿懷希望地面對(duì)未來，當(dāng)我變得快樂時(shí)，他卻悄然離開了，我想問他的名字，卻已來不及。
再后來，我明白了這個(gè)人的名字就叫朋友，我可以失去很多，也可以擁有很多，但朋友卻是我永遠(yuǎn)無法割舍的，因?yàn)椋麄兘o我?guī)砹斯饷鳌⒖鞓贰?/p>
記得在初二，會(huì)考的失意讓我失去了對(duì)生活的希望，我開始一蹶不振，朋友安慰過我，卻不見起色，他們看著我嘆息，眼里流露出擔(dān)憂的神色，而我卻一直不肯原諒自己。直到有一天，有一個(gè)朋友拉住我的手，向操場(chǎng)跑去，我甩開她的手，冷冷地看著她，她咆哮著對(duì)我說了一大堆話，我卻什么也聽不進(jìn)去，當(dāng)我看到她眼角有淚水滑過時(shí)，我的心顫抖了，她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，她告訴過我她不允許自己懦弱地哭，而她卻為我哭了，她讓我抬頭看太陽，我抬頭看太陽，我抬起厚重的眼皮，陽光刺著我的.雙眼，眼淚流下，我卻固執(zhí)著不低頭，這時(shí)，她笑了，她說，這才是你，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)服輸?shù)哪悖且豢蹋蹨I終于沖破了決堤，她走過來擁抱我，當(dāng)我再抬頭看太陽時(shí)，它顯得無比的溫柔，沐浴在陽光下，我那顆凍結(jié)已久的心終于熔化了
從那以后，我形成了一個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)不順時(shí)，我便會(huì)抬頭，給太陽一個(gè)最燦爛的笑臉，然后，深呼吸，看看美麗的藍(lán)天。
我明白，朋友只不過是我生活中的一個(gè)過客，我不知道他會(huì)在哪一站下車，也不知道我們會(huì)不會(huì)再重逢，但我深信，只要此時(shí)我所擁有的朋友，我定會(huì)好好珍惜。
如今已是初三的我，面對(duì)學(xué)習(xí)似乎有些不堪重負(fù)，我對(duì)朋友說，我們現(xiàn)在都是一個(gè)繭，初三畢業(yè)時(shí)就是破繭之時(shí)，但是變蛾還是化蝶仍是一個(gè)未知數(shù)。朋友沉默了，我看到她眼里滑過的一絲憂慮。
第二天，她約我去操場(chǎng)，我們席地而坐，她握住我的手，仰望藍(lán)天，然后用最柔和的聲音對(duì)我說我們要一起努力，化為那只最美麗的蝶。我感動(dòng)了，發(fā)現(xiàn)眼角有淚水，檫去，然后對(duì)著太陽，報(bào)以一個(gè)最堅(jiān)定最燦爛的微笑。
在陽光下，朋友給了我最真摯的關(guān)懷，我始終相信他們是我生命里最珍貴的饋贈(zèng)。
陽光作文 篇3
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。
校園里那潔凈的教室，總令我難忘，我多想像一只羽毛豐滿的小鳥，在知識(shí)的海洋中自由自在地飛翔。老師甜美的聲音時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊，老師手握粉筆，一筆一劃、專心書寫的身影總在我腦海顯現(xiàn)。
上課了，課堂上好學(xué)之音不絕，這樣雖好，但老師并不喜歡同學(xué)們亂吵，課堂上同學(xué)應(yīng)該安靜，需要討論時(shí)，老師會(huì)告訴我們大家。時(shí)間長了，同學(xué)們也習(xí)慣了老師 的做法，上課認(rèn)真聽，討論時(shí)，爭議不絕于耳，重重疊疊，此起彼伏，可謂人聲鼎沸，只見唇槍舌戰(zhàn)，天昏地暗。老師看到我們?nèi)绱说恼J(rèn)真，心里應(yīng)該感到無限的欣 慰，最后，往往由老師的妙手撥云見日，使學(xué)生的'討論暫停。于是，知識(shí)每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收，一張張練習(xí)卷也被我們甩到
了腦后。那每一張上都 留著我們的汗水，而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實(shí)是甜蜜的，是讓人自豪和驕傲的。
有時(shí)，我坐在校園的一角，聽一首溫暖的歌,在落日的余暉翻開一本書,寫寫心新,收藏進(jìn)樹葉中夾在書里.悲傷與快樂都是簡單的事,文字流于指尖記錄下 時(shí)光里的故事.也許生活就是這樣豐富多彩,背背歷史,在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn),沿著經(jīng)緯度,即使偶爾會(huì)迷失坐標(biāo)方位,卻總 會(huì)走到幸福的方向；捧一本喜歡的書,暢游哲學(xué)的海洋,尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會(huì)在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺.有時(shí)抱怨一下死 記硬背枯燥,看看厚厚的資料.體驗(yàn)著這放肆的青春.
我的校園,不僅是朋友,同學(xué),老師,還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭,夏之淡菏,秋之艷菊,動(dòng)之傲梅”,種子在園丁的培育下,淡淡的花香彌漫在校園里.因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃,
校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡單傳接，它不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念，是有滋有味的知識(shí)的積淀,情感色積淀,是那道獨(dú)特的風(fēng)景。
陽光作文 篇4
我是林可音，第一次見到蘇凌是在九歲生日那天。
我穿著粉紅色蓬蓬公主裙，帶著有童真的微笑迎接來參加派對(duì)的所有孩子。我看見了蘇凌，原因簡單：在一群未長開的孩子中，十三歲的身高足以讓人一眼望見，何況他模樣清秀，穿著干凈地沒有意思褶皺的白襯衣。溫文爾雅的衣著卻又不耐煩的表情。很顯然，正值青春叛逆期的他很不習(xí)慣屬于孩子的幼稚派對(duì)。再一次見到蘇凌是在十六歲那年。
在A中生活了一年的我，穿著色彩張艷的格式服裝，耳朵上帶著七八個(gè)大小不一的七彩耳釘，叼著煙喝著酒，曠著課打著架。德育教導(dǎo)處早就把我視為眼中釘、肉中刺，我也不在意，反正頂多被拉到教導(dǎo)處受一天枯燥無味的教育。我在教導(dǎo)處低眉順眼地發(fā)著各種保證，出來后仍舊肆無忌憚地在校園里橫行霸道。時(shí)間久了，教導(dǎo)處也知道我不可理喻，也隨我去了。
但蘇凌不一樣，早就畢業(yè)于大學(xué)的他已無當(dāng)年的稚嫩，成熟、內(nèi)斂的西裝革履，表面與心不一樣地游走在商場(chǎng)上，常常在餐桌上喝到酒精中毒，從醫(yī)院回來，一個(gè)人臥在沙發(fā)上長嘔至天亮。
我整日喝酒抽煙，沒有開銷，怎么可能消費(fèi)得起。我早在學(xué)校附近找了個(gè)酒吧，酒吧名字俗到爆，霓虹燈張揚(yáng)地拼出了一個(gè)“艷”字。剛?cè)サ哪且惶欤T口有一群打扮非主流的社會(huì)青年在發(fā)傳單：招聘。我看了看，他們見我這樣，朝我輕佻地吹起口哨。第二天，我就在這里上班，成為了“艷”的駐唱歌手。我白天行走在青春洋溢卻與我無關(guān)的校園，夜晚沉睡在醉生夢(mèng)死的酒吧。和往常一樣，我翻墻逃課出校門，遇見了蘇凌，他說：“林可音，陪我走走吧。”其實(shí)在那第一次見面后，我和蘇凌就一直有聯(lián)系，直到兩年前，父母離婚，我一人來到了A市，聯(lián)系就這么斷了。我和蘇凌走在只有兩個(gè)人的小道，朝氣的陽光，歡樂的鳥鳴……這些，我有多久沒見過了？蘇凌問我：“何苦變成這樣？”我笑了：“這樣有什么不好嗎？”接著，就是一段誰也不想打破的沉默。我在無事時(shí)曾聽過一首歌：“兩年前，我穿著不一樣的鞋走著不一樣的路背著不一樣的包唱著不一樣的歌愛著不一樣的人誰說，改變需要十年？”太久的沉默，我終于耐不住，說：“沒事，我就走了。”蘇凌詫異地抬起頭，又轉(zhuǎn)為落寞，喑啞的叫住轉(zhuǎn)身離開的我：“可音，我來照顧你！”我笑笑，不停頓地離開，留下了我看似瀟灑，實(shí)則落寞的背影。從那天起，蘇凌每天凌晨都在酒吧門前等我下班，我也懶得搭理。蘇凌就這么跟著我，一路無語。“我喜歡你！”蘇凌突然吼出一句，早已進(jìn)入社會(huì)的他，這時(shí)卻像一個(gè)毛頭小子一樣，紅了臉，耳根也紅的充血，上前來，從背后抱住我，我沒有反抗，任由他這么抱著。寂靜的街道，昏暗的路燈，夜，好寂寞……
我是林可音，第一次見蘇凌是在九歲生日那天。幼稚懵懂的我被穿著白襯衣的蘇凌所吸引住目光。“凌哥哥……”“凌哥哥……”生日后，我和蘇凌一直在一起，他教我學(xué)習(xí)，教我玩游戲……我的`心早已在懵懂時(shí)期給了蘇凌。我上初中了，他也已經(jīng)進(jìn)入高中。蘇凌喜歡上了一個(gè)女孩，我不能再整日粘著他了，就這么，我在一場(chǎng)無淚的哭泣中，下定決心，要逐漸忘了他。我也真的做到了。我的記憶力沒有高中的蘇凌，只有那個(gè)十三歲的凌哥哥，那個(gè)伴我成長的凌哥哥。十四歲，父母離婚，蘇凌也去了國外留學(xué)，我獨(dú)自一人來到A市。挑染了火紅與冰藍(lán)色的短發(fā)，張揚(yáng)地混跡于街道上。
我是林可音，十六歲的我拉直了逐漸留長的發(fā)，重新染回了黑色，戒了煙酒，穿回校服，擁有了曾經(jīng)乖乖女的身份。上課認(rèn)真，下課也愛閱讀，還有一大幫子的好朋友，我和他們一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起笑……終于，在高考那年，我考上了C市的C大重點(diǎn)大學(xué)。我在日志里寫下了一段話：蘇凌，我來C市了，我也考上了C大。這個(gè)你向往的大學(xué)，我會(huì)好好的……又在高中就認(rèn)識(shí)我的人，他們問我，為什么改變會(huì)這么大？我給他們講了一個(gè)故事：我是林可音，高中的我在蘇凌抱住我并且向我表白后，我殘忍地在沉默之際拒絕了。我快速地跑著，妄想逃走。我無視了身后蘇凌的叫聲，也不管不顧蘇凌的匆忙。“砰！”一道尖銳的剎車聲伴隨著撞擊的聲音，我轉(zhuǎn)身看，只看見了躺在一灘血泊中的蘇凌，大刺刺的紅燈刺痛了我的眼，我的心難以抑制地發(fā)狂地痛。我跑過去，無法相信眼前的一切，蘇凌張了張口，說：“可音，好好活……”凌晨，我癱坐在血泊中抱著蘇凌，瘋狂地哭，哭啞了聲音至天亮。
放假了，我坐在火車上，暖暖的陽光灑在我身上。到站了，A市的空氣里有你的氣息，那么熟悉。我找了一家咖啡廳，點(diǎn)了一杯苦澀至極的黑咖啡，享受著來自陽光的輕撫。“我想陽光，也想你”我45°仰望天空，蘇凌，我想你了……
陽光作文 篇5
在大自然中，太陽無私地把它的陽光奉獻(xiàn)給了萬物，萬物因此得以生長。
在校園中，我們的老師就如同這太陽一般，把愛的陽光灑向每一個(gè)學(xué)生身上。用他們的青春在三尺講臺(tái)上，譜寫著一支支愛的贊歌。
有這樣一位老師。她，相貌平平，卻卓爾不凡，有著無比敬業(yè)的精神。是她改變了我。我之前數(shù)學(xué)成績一直不好，老拖后腿，經(jīng)過幾次努力，也不見成效，便有了放棄之意，直至我遇到了她。還沒有被她教的時(shí)候，就聽說了她的威名，學(xué)姐學(xué)哥們?cè)谡n下都問她叫“黑老鷹”。也許就是這形象的比喻，使我心生畏懼。剛到她教的班，看到她的廬山真面目，我不寒而栗：衣著樸素，面目黝黑，眼露兇光，和她“黑老鷹”的綽號(hào)還真般配。上課前她就給我們約法三章，頒布了幾條律令：第一，上課不準(zhǔn)開小差；第二，認(rèn)真完成作業(yè)，第三。。。。。。好多好多，簡直稱的上是魔鬼式的教學(xué)法。那時(shí)，我還悲嘆自己的命運(yùn)，被她教住，就是一個(gè)悲劇的產(chǎn)生。后面的結(jié)果可想而知，每天中午都有做不完的作業(yè)，連午休的時(shí)間也沒有了。不過令我高興的是我的數(shù)學(xué)成績有了明顯提高，還當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。
我知道這其中的原因是數(shù)學(xué)老師的“魔鬼訓(xùn)練”才讓我的數(shù)學(xué)成績得以提高。雖然她經(jīng)常訴諸于武力，但我還要感謝她，她的愛不像春日里的陽光那么溫和，卻是夏日里的驕陽，真誠而熱烈，點(diǎn)燃我學(xué)習(xí)的激情，激起我奮斗的樂趣。她熱烈的陽光就是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，能量的源泉。
在老師的影響下，我們的校園就像相親相愛的大家庭，充滿關(guān)愛。
記得去年剛開學(xué)，三年級(jí)的一位同學(xué)因幫家里收玉米而從平方上跌落下來，摔成重傷。他的事故在校園里傳開了，聽說需要做開顱手術(shù)，要花一大筆錢，我們的老師紛紛慷慨解囊，為受傷的`學(xué)生捐錢。我們?nèi)Ｉ傧汝?duì)員不約而同地拿出自己平時(shí)積攢的零花錢給他捐款，我們的愛心感動(dòng)了學(xué)校的老師學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，更感動(dòng)了受傷的學(xué)生家長。
在老師的影響下，團(tuán)結(jié)互助成了我們每一位小學(xué)生的日常行為習(xí)慣，哪里需要幫助，哪里就伸出友誼之手。
記得有一次，老師讓我們每個(gè)小組共同養(yǎng)育一種植物。結(jié)果一個(gè)星期過去了，我們組的那棵植物幾乎沒有任何變化。心急的我們?nèi)柫死蠋煟蠋熣Z重心長地說：做什么事不要太心急，有些事情是需要慢慢來的。聽了老師的話后，我們小組更加用心的照顧好植物，并認(rèn)真細(xì)心地記錄好植物的生長過程。兩個(gè)星期過去了，同學(xué)們的植物一個(gè)個(gè)看上去綠油油的。當(dāng)老師把所有的植物，有條理的分布在班級(jí)的每個(gè)角落時(shí)，整個(gè)班級(jí)看上去都是那么生機(jī)勃勃，有了紅花綠葉的襯托同學(xué)們一個(gè)個(gè)都顯得那么生龍活虎！
陽光作文 篇6
佛說：苦海無邊，回頭是岸。我說：榮恥有界，只需轉(zhuǎn)身。 ——題記
“這次期中考試，大家成績都不錯(cuò)，特別要表揚(yáng)珍珍同學(xué)，一下子前進(jìn)了八名……”“真的嗎?!”珍珍又驚又喜，環(huán)顧同學(xué)們羨慕的目光，她的嘴角抑制不住地向上牽動(dòng)，彎彎的眉毛寫滿了笑意，心里的甜蜜更是滿得要溢出來！
思緒還在神游，愁眉苦臉的強(qiáng)強(qiáng)把試卷伸到了她面前：“珍珍，能給我講講這道題嗎？”“好呀！”“哦，原來是這樣，你的步驟真巧妙……不對(duì)呀,結(jié)果怎么和老師說的不一樣？”“不是吧！”珍珍大吃一驚，仔細(xì)一看，腦中“嗡”地一響，一片空白，接著又混亂成一片：“不可能，不可能，難道老師弄錯(cuò)了？”
“是錯(cuò)了嗎？”強(qiáng)強(qiáng)再次把腦袋湊過來。“哦？等我再看看。”聽到這簡短的四個(gè)字，珍珍心中更是泛起陣陣漣漪：“怎么辦呀？‘十分’可是個(gè)不小的數(shù)字呀，我的名次怎么辦？其他人會(huì)怎么看我呀？”“是錯(cuò)了嗎？”強(qiáng)強(qiáng)那討厭的聲音再次響起。“其實(shí)只是不小心算錯(cuò)了……”珍珍小聲地嘀咕著。“什么？那你那分兒……”“噓……別跟他們說，行嗎？我好不容易進(jìn)步了八名，替我保密，好嗎？”珍珍死死拉住強(qiáng)強(qiáng)的衣角，晃著……看著她那熱切而企求的眼神，強(qiáng)強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭……
一節(jié)課，又一節(jié)課，謝天謝地，沒有人再發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密，但愿這件事就這樣過去，珍珍在心中祈禱著。
可沒想到，三節(jié)課過后，幾句零碎的話斷斷續(xù)續(xù)飄入她的耳中：“如果她少這‘十分’，我就會(huì)前進(jìn)一名”。“沒想到啊，她怎么會(huì)……”珍珍循聲望去，議論聲戛然而止。第四節(jié)課上老師說了些什么，珍珍一個(gè)字也沒聽見。她低著頭，身體緊緊挨著桌子，耳朵在警覺地捕捉所有的聲音……她覺得同學(xué)們的討論聲中都有她的名字，閃過的`眼神中都帶有輕蔑的嘲諷，還有那紅紅的對(duì)勾也在向她眨眼，她快要崩潰了……好容易挨到了家，珍珍沖進(jìn)自己的房間，積蓄了一上午的忐忑化做委曲的淚水，肆意地在臉上流淌……
下午，珍珍來到學(xué)校，剛推開教室的門，里面喧鬧的聲音一下子靜了下來，隨即又再響起。珍珍愣在門口，看著那些躲閃的、滿含輕蔑的目光，猛然轉(zhuǎn)身向老師辦公室跑去……
“很抱歉，由于我的疏忽，給珍珍同學(xué)錯(cuò)判了一題……”珍珍的眼淚奪眶而出，獲譽(yù)的美好感覺如曇花一現(xiàn)……
依稀聽見珍珍唏噓的哭聲，忽然，她猛地抬起頭，刷刷兩下擦去了眼淚，問身邊的強(qiáng)強(qiáng)：“我是不是很傻？”強(qiáng)強(qiáng)搖搖頭，用手指指窗外。
珍珍迷惘地轉(zhuǎn)過身，窗外燦爛的陽光照在她尚有淚痕的臉上……
陽光作文 篇7
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，只有在經(jīng)歷磨難挫折之后，才能走向成功。
上初四后得知中考還要考體育，于是我便每天早上跑半小時(shí)的步，后來學(xué)校讓我們下了第二節(jié)課按老師給我們定的路線跑一圈，而我仍沒有放棄每天早起自己去跑步，雖然有時(shí)睡過了頭，還是每天堅(jiān)持著。不知不覺已經(jīng)跑了近兩個(gè)月了，效果真是不錯(cuò)啊！
上周體育老師讓我們?cè)趯W(xué)校里跑十圈，我跑了第二，跑完之后，別的同學(xué)都累得喘不上氣來了，而我卻還是很輕松，除了生了不少汗之外，沒有別的.事了。之后我把這事告訴了朋友，他說：“你這是出現(xiàn)了第二次呼吸，所謂第二次呼吸就是當(dāng)你精疲力盡時(shí)，你已經(jīng)跑不動(dòng)了，但你的意志卻使你繼續(xù)跑下去，這時(shí)你便繼續(xù)跑，但就相當(dāng)于突破了你的極限，這就叫第二次呼吸。”
聽完他說的這番話，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又接著說了一句：“當(dāng)然，這是與平時(shí)的鍛煉分不開的。”我聽后，更加堅(jiān)定了晨練的信念，我相信，經(jīng)過我不懈的努力中考一定會(huì)有一個(gè)不錯(cuò)的成績的。
記得有一次考試時(shí)在周一和周二考，周六周日休息，許多同學(xué)都在家復(fù)習(xí)，而我卻到處瘋玩，不把考試當(dāng)回事，當(dāng)然，成績是一落千丈，我受到了老師的批評(píng)教育，之后，便認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，開始發(fā)奮讀書，每天都是早起晚睡，挑燈夜戰(zhàn)，辦公室也又多了一個(gè)問問題的學(xué)生。就這樣，苦苦奮斗了兩個(gè)月，在期末考試中我獲得了第一名，心里比吃了蜜還甜呢！
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?只有在克服重重困難之后，才能一步一步的向成功走去，請(qǐng)大家要堅(jiān)信：陽光總在風(fēng)雨后。
陽光作文 篇8
有人把父愛比作大海；有人把母愛比作春雨；有人把老師的愛比作蠟燭。那么，集體的愛又是什么呢？
新的學(xué)期到了，我來到了新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了許多好朋友。可有一位同學(xué)，我們卻非常地恨他。他從小失去了媽媽，爸爸身患重病，全靠奶奶照顧他。可他不僅成績不好，還經(jīng)常逃學(xué)，讓老師操碎了心。他就是我們班的楊斌同學(xué)。
記得那是星期一的早晨，楊斌同學(xué)把作業(yè)交了后，又開始了他的逃跑計(jì)劃。王老師和他的奶奶到處尋找，仍不見他的蹤影。過了好幾天，王老師告訴我們：楊斌有消息了，不過只是在廢品回收站找到了他的書包……聽到這個(gè)消息，我們都很震驚，一個(gè)學(xué)生連書包都賣掉了，他還讀什么書呢？我們是一個(gè)集體，不能扔下他不管呀！馬上要畢業(yè)了，你叫我們?cè)趺崔k呢？"我們?nèi)グ阉臅I回來吧"！不知是誰說了這么一句。"對(duì)，我們捐錢把他的書包買回來再說"。剎時(shí)，教室里沸騰起來。五角，一元，兩元……同學(xué)們像變戲法一樣，捐的錢堆滿了講桌。呀，我沒帶錢啊！我作為班長可不能置之不理呀！我……我……怎么辦呢？正當(dāng)我為難時(shí)，老師似乎看出了我的心思，"同學(xué)們，我們除了捐錢，是不是該給他說點(diǎn)什么呢？我們把自己的心里話寫在紙上一起送給他吧"！我迅速拿出筆記本開始寫起來："楊斌，你回來吧！大家都在等著你歸隊(duì)，我們六（一）班不能沒有你，你回來吧"！頓時(shí)，一張張雪白的紙片在教室上空飄蕩xx
幾天后，xxx回來了，他手里拿著一疊雪白的紙片，熱淚奪眶而出。我們六（一）班又是42個(gè)人了。
父親的愛是大海，母親的愛是春雨，老師的`愛是蠟燭。但集體的愛是溫暖的陽光，暖和著每個(gè)人的胸懷。我為我是六（一）班的一員而自豪。
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