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    學(xué)會生存作文

    時間:2026-03-15 03:46:48 [第四單元]學(xué)會生存

    學(xué)會生存作文【通用8篇】

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的學(xué)會生存作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    學(xué)會生存作文【通用8篇】

    學(xué)會生存作文 篇1

      最近我學(xué)了一篇《狼圖騰》里面的文章——《蒙古草原狼》,故事很有意思。于是我去書店買了一本《狼圖騰》。

      花了兩個禮拜的時間講讀完了,真的很不錯。它像我們展示了曾經(jīng)美麗的蒙古大草原的草原人及草原狼艱難而又新奇的生活。作者十幾年的知青生活,使得故事很娓娓動人,為此我感觸甚深。

      各種生物都無法擺脫被吃的命運,身處草原,就會置身于這個巨大的食物鏈之中。要想處于食物鏈中有利位置,就必須在殘酷的事實中磨練自己,造就更好的品質(zhì)。“不是你死,就是我亡”。這就是草原殘酷的生存法則。

      為何?為何幾千年過去了,草原狼頑強的生存了下來,靠的就是它的那股血性,草原狼是在幾千的年與人、與天、與草原的斗爭中成長的。我也要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)狼的那種精神。我們也要慢慢的磨練自己、充實自己。光有紙上談兵是行不通的。實踐才能出真知。

      現(xiàn)代的`社會既是競爭社會也是合作社會,社會分工越來越細(xì)。單靠一個人的力量是無法把事情做好的。我們也應(yīng)具有狼一樣的團隊精神,要充分的信任自己的伙伴。各執(zhí)其職又要互相幫助,要共同進(jìn)步,共同生存與競爭。

      現(xiàn)在的社會是平等,我們的競爭卻是十分激烈的,現(xiàn)在的機會只給予強者。唯有拿出狼一樣的滿腔自信而又不自傲,熱情主動而又不自卑的豪情、頑強的意志,才可以生存下來。

      這也就是生存法則。

      《狼圖騰》的結(jié)局有些傷感,美麗的草原消失了,草原的精靈——狼群遠(yuǎn)去了,草原的人們也落寞了。若我們的社會是草原的話,那我們也要如同狼一樣的去面對生活,面對所有困難,面對生活遇到的一切事情。

      我們也要去尊重社會的規(guī)律,不讓類似的悲劇重演。這樣,我們便能像狼一樣的在草原上立足、生存。唯有這樣,我們才可以學(xué)會生存;只我這樣,我們才可以像狼一樣的在草原上馳騁!

    學(xué)會生存作文 篇2

      人學(xué)會生存,因為只有這樣才能立足社會..

      那一天,我獨自一人在家。無事可做,他拿出紙和打火機到陽臺玩火。在那之后,我覺得火不夠大,然后把更多的紙張燃燒。但要小心不要燙傷手,手指被燒毀時一些黑色的,還有種刺痛感的。我認(rèn)為老師在“安全教育講座”的說:別被燙傷,該網(wǎng)站應(yīng)燒入水后不要驚慌,這樣不僅將來會不會留在身上難看的疤痕,而且還使燒傷更舒服些。

      我照著我們老師可以說的研究方法方面做了,果然沒有奏效,手指需要放進(jìn)自己水中便不怎么疼了,還有就是一種十分冰涼的感覺。我此刻也不閑著,拿起一個家里的座機,打了個電話給媽媽。把事情的`來龍去脈全告訴了媽媽。媽媽進(jìn)行安慰了我,還提醒我以后別再玩火了。

      那一課之后,我明白了;人要學(xué)會生存,只有學(xué)會生存,才能立足這個社會.. 路過的人都活不了。 我們還能做什么嗎?

      學(xué)會生存下去,同時我們有機會學(xué)習(xí)時間上的優(yōu)勢。

    學(xué)會生存作文 篇3

      在人生中,學(xué)會生存無疑是對自己的生活作出了保障。當(dāng)你被困時,生存的本領(lǐng)讓你擺脫困境。生存的本領(lǐng)就像一個好幫手,在你有困難的時候幫你渡過難關(guān)。

      在我們這個美好的國度里,在我們這個充滿幸福與溫馨的大家庭里,我們被愛包圍著。但在不知不覺中,我們受到親人的溺愛,成了“衣來伸手飯來張口”的大少爺和嬌小姐。現(xiàn)在,我們可能會想:有家人的呵護(hù),我還怕什么!怕這個,怕那個,那是杞人憂天。但是錯了,家人不是神話里的上帝,不能為我們做盡所有的事。再說,家人總有一天會離開我們的。總有一天,我們要獨立的。

      如果我們早一天學(xué)會生存的本領(lǐng),就能為以后的生活作充分的準(zhǔn)備。如果我們想要在社會上立足,就必須要學(xué)會生存。這個是我們早晚都要去學(xué)的,早晚都要去面對的。與其到頭來無法生存,不如早一天學(xué)呢?

      我們都知道,蒲公英是一種十分平常的植物,但這不平常的植物卻有著一種不平常的精神。蒲公英媽媽在等待孩子們發(fā)育完全后把他們放飛,讓他們獨闖世界。因為蒲公英媽媽深知:自己不可能陪孩子們一輩子,它總有一天要離開孩子們。孩子們總有一天要獨立的`。她唯一能告誡孩子們的是:無論在怎樣惡劣的環(huán)境下都要勇敢的、想辦法生存下去。

      這就是我們有生命的物種所相通的地方吧!記得有一次,我在電視上看到一個小孩。他母親去世了,家里還有一個患有精神病的爺爺,這時,父親因出車禍也住進(jìn)了醫(yī)院。真是“屋漏偏逢連夜雨”啊!僅僅八歲的孩子,就要承擔(dān)起家庭的重任!他用行動告訴所有的人,這是他的責(zé)任和義務(wù)。我被他的勇敢、堅強所感動。

      在生活中,在我們成長的道路上,不可能都是一帆風(fēng)順的,前面的路還很長,也許有荊棘,有坎坷,有懸崖,有險灘……我們要早作準(zhǔn)備,勇敢面對。

    學(xué)會生存作文 篇4

      隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,人類的生活逐漸變好了。可是,也有些犯罪分子運用了科學(xué)武器、知識,做出了許多棘手的犯罪事件。那看似陽光的大道上,又藏著多少惡念與污穢?

      一個陽光明媚的中午,四年級的一位小同學(xué)在灑滿鵝卵石的小道上蹦蹦跳跳,宛如一個彈簧人無止境地訓(xùn)練。忽然,一個戴著鴨舌帽的陌生男子無聲無息站在他身后,悄悄拿出一塊花紋手帕,眼疾手快地捂住他的'嘴,小同學(xué)“嗚嗚”地叫著,在求救。可是,很快他就失去了知覺,被陌生男子帶走了。而當(dāng)時,路上既沒行人,又沒監(jiān)控,所以誰也不知道小同學(xué)被抓到哪里去了。

      晚上,小同學(xué)醒來了。月光優(yōu)雅地照進(jìn)屋子,外面時不時有幾聲鳥鳴,把這間屋子襯托得寂靜恐怖。陌生男子就坐在不遠(yuǎn)處,打著電話,應(yīng)該是在談酬贖金。

      小同學(xué)很識趣地沒有出聲,他知道,哭喊與反抗只會帶來更多原本可以避免的傷害。

      他蜷縮在墻角,靜靜地觀察這間屋子。烤架、柜臺、一袋鼓鼓的東西......怎么看上去那么眼熟?

      小同學(xué)恍然大悟,哦,這不就是他經(jīng)常光臨的紅薯店嗎?那眼前這個人,不就是平常對他和藹可親的紅薯店老板嗎?難怪看上去那么眼熟呢!

      紅薯店老板打好電話,用不帶一絲感情的聲音對他說:“跟你的家人報個平安吧。”

      突然,一個計劃在小同學(xué)的腦海里閃過。他接過電話,沒有寒暄,道:“喂,爸爸是我。我餓了,想吃經(jīng)常吃的大紅薯。快拿錢來買幾個,55555......”

      話沒說完,紅薯店老板一把搶過手機,等著贖金的到來。

      幾十分鐘過后,幾位警察偷偷潛入,打了紅薯店老板一個措手不及,瞬間把他制服了。小同學(xué)的父母沖上來把他抱住,一家人終于團聚了!

      這時,一位警察走過來,夸獎道:“你的兒子真是聰明又勇敢啊!”

      ......

      是啊,生活中難免會遇到一些麻煩,在不可避免的情況下,要冷靜,沉著應(yīng)對。一味地哭喊、反抗只會把事情搞得更糟i,甚至?xí)䦟ψ约簩氋F的生命造成威脅。

    學(xué)會生存作文 篇5

      我們是二十一世紀(jì)的少年,每天生活在幸福之中,所有的`事情都有父母替我干,而我們只是衣來伸手飯來張口的“嬰兒”,省么事情都不會做,。但是,我們想過沒有。如果又有一天,父母離開了我們,我們拿什么生活,我們怎么生活?所以,我們要學(xué)會自主,學(xué)會生存。最后,讓我們一起努力奮斗吧!

    學(xué)會生存作文 篇6

      多少次,我們在陽光明媚的夏日午后,狠狠跌倒在地,卻咬緊牙關(guān)勇敢地重新站立起來,繼續(xù)前行;多少次,我們在伙伴的冷嘲熱諷中淚流不止,卻一次次地擦干淚水,毅然決然地再次證明自己;多少次,我們在獨自成長之時因生活的巨大磨難而屈膝,卻又吶喊著相信自己的誓言,沖破一道道生活難關(guān),歷經(jīng)無數(shù)次歷練終于學(xué)會了獨立自主,在嚴(yán)酷社會中學(xué)會生存……在生活的千錘百煉下,我們面臨過千萬次大大小小的挫折,卻也在這其中學(xué)會自救,學(xué)會自我保護(hù),學(xué)會面對失敗挫折,學(xué)會面對千變?nèi)f化的社會,終懂得自主生存。回憶學(xué)會生存的.點點滴滴,我們總會百感交集、感慨萬分……

      四年前,一場震驚世界的自然災(zāi)害不幸在中國四川發(fā)生了。20xx年5月12日下午2點,原本是一個寧靜祥和的下午,一所小學(xué)校園正傳出孩子們課間的歡聲笑語。突然,大地劇烈震動起來,教室里的課桌講臺都開始左右晃動起來。教室里的歡聲笑語瞬間變成了一陣陣驚天動地的尖叫聲。所有人都萬分恐懼,連老師們也慌張不已,何況是年僅十歲的孩子們。當(dāng)真正的自然災(zāi)害發(fā)生之時,似乎害怕與恐懼早已替代了書中告誡的鎮(zhèn)定與理智。位于教學(xué)樓頂樓的一個教室里,同學(xué)們都驚恐萬分,圍在老師身邊手足無措。只有一個孩子臉上毫無慌亂恐懼之色,他處變不驚,牢牢謹(jǐn)記著曾經(jīng)學(xué)校演練時和從書上了解到的華考|zk168地震自救知識。當(dāng)其他同學(xué)都惶恐無比地沖出教室,沖下樓道拼命逃生時,他卻只是鎮(zhèn)定自若地躲在了課桌之下,因為他明白這里是校園的最高樓層,從這兒逃生下樓時間岌岌可危,若樓房突然倒塌,反而會得不償失,甚至?xí)猩kU。

      此時此刻,他的耳畔不斷回響著同學(xué)們此起彼伏的尖叫聲。但他仍舊不慌不忙地緊握裝滿了熱水的運動水壺,把書包緊緊蓋在頭頂。

      果不其然,他的猜想毫無差錯,過了兩三分鐘,樓房已經(jīng)開始傾塌。此時樓道里混亂不堪,成群結(jié)隊的孩子竭盡全力沖進(jìn)樓道,但卻毫無秩序。災(zāi)難面前,人人自危,卻沒有人想過別人,無法言表的恐懼讓他們早已把團結(jié)一心拋于腦后。七八個孩子緊緊擁堵在樓道口,誰也不甘落后,最后他們的結(jié)局無疑是可悲的。

      當(dāng)樓房倒塌的那一刻,仍在頂層教師的那位孩子聽到了從樓道傳出的巨大叫聲,他終于閉上了雙眼,因為他感到了一種撕心裂肺的痛,他為同學(xué)們自救能力貧乏而感到悲痛。

      震后,他因為有著極強的自我保護(hù)意識和鎮(zhèn)定機智、臨危不懼的冷靜頭腦而被安然無恙地救出來,而那些貿(mào)然沖進(jìn)樓道,不顧秩序的同學(xué)們很多都因此而遇難了……在這場巨大的災(zāi)難中,自救與自我保護(hù)能力顯得尤為重要,正因為這位孩子學(xué)會了自主生存,才能在面臨自然災(zāi)害時臨危不懼沒有讓理智被慌亂沖亂,才用自己的能力挽回了生命,成功自救。

    學(xué)會生存作文 篇7

      在荒島上可以練就毅力,毅力可以磨練雄心,雄心可以開鑿智慧,智慧就是希望的征帆!“生存”簡單,但不可忽視,“學(xué)會”容易,但是做起來是毅力的往途,兩個詞組在一起,就是今天的正題——學(xué)會生存。

      就算是烈日炎炎,蟬鳴不斷。我與父親母親一起去華聯(lián),買完了東西,父親去付錢,稀里糊涂的跟著父親走了,可是父親一轉(zhuǎn)彎就不見了,頓時間,恐懼、驚慌一起向我襲來,那些拐騙小孩啦,被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海,面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險,這個熟悉的地方一下子變的陌生,我嚇的毛骨悚然,都快哭了,如果當(dāng)時給我戴上一頂帽子,都會被頭發(fā)頂下來!我漫無目的地跑來跑去,我身邊好像危機四伏,我渾身的血液都要沸騰了,情急之下,我急中生智,找到了一位服務(wù)員阿姨,告訴了阿姨我的“倒霉之旅”,阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手,溫柔的拂平我的頭發(fā),我的心好像一頭受驚的小鹿,驚魂未定,阿姨要帶我去廣播室。我連連后退,但阿姨用手拉著我去了,一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室,阿姨問清了我的情況,對著廣播喊,讓父親母親來領(lǐng)我,父親母親正為我走丟急的.像熱鍋上的螞蟻,母親還差一點哭,聽到這兒,他們發(fā)瘋似的來找我,見到父親母親,我憋悶已久的心情一下子哭了出來,這種經(jīng)歷,對于一個5歲的孩子來說,該是怎樣的驚心動魄呀!

      只有在社會中生存,要有奮斗不止的意志和豁達(dá)的樂觀精神,如果遇到危險,向人求助,不是本身的錯誤,而是本能的智慧。只有有了智慧、堅強、毅力、信念,才能生存下去。

    學(xué)會生存作文 篇8

      生存,只有經(jīng)歷過無數(shù)次磨礪下,才能學(xué)會。老師和父母無法教會你,只有自己親身經(jīng)歷過磨難后,你才能領(lǐng)會以學(xué)會及生存。假如你從來沒親身經(jīng)歷過磨難,你是不會生存的。生存就像是一把劍,只有經(jīng)歷千百次錘打才能練成好武器,只有經(jīng)歷過千萬次的錘打,磨礪,才能練就出極品的武器,只有這樣才能練就出一個何種情況下都能生存的人!書本永遠(yuǎn)不可能教會你如何生存,只有自己親身經(jīng)歷過磨難后,才能領(lǐng)會生存的真正的含義。

      磨難,只能由自己承受,沒人能代替。看這個事例,你就知道我為何這樣說了。有一對姐弟,父母早逝,姐姐承擔(dān)起了撫養(yǎng)弟弟的責(zé)任。每天上學(xué),都是由姐姐親自送弟弟上學(xué)。弟弟要聽磁帶時,姐姐總是幫弟弟插好插頭,按下按鈕,讓弟弟聽。等弟弟聽完了,就幫他關(guān)上。起床后被子由姐姐幫他疊。幾年后,弟弟考上了大學(xué),在學(xué)校住宿。可是沒幾天,姐姐去看他時,他卻要求姐姐帶他回家。因為,他不會疊被子,不會打飯,就連怎么回家也不會。姐姐一聽,頓時呆了,不知怎么辦。

      呵,別人替你承受磨難,等到那個替你承受磨難的人不在了,那你可就不知怎么辦嘍。自己的事自己辦,我雖是男孩,可十歲就學(xué)會怎么做飯了,三年級不到就要求自己上學(xué)了。許多家長可能認(rèn)為,學(xué)生只要學(xué)習(xí)好就行,其他事不用操心。這樣想就錯了,大錯特錯!上面例子上的弟弟,就是在這種環(huán)境中成長的.,唯一不同的是父母換成了姐姐。我勸這樣想的父母看看這篇故事,看看故事中的弟弟,只要不是智力有問題的父母都會改變想法,因為這樣教出來的是個白癡!生活白癡!(好像用詞不當(dāng),不過想不出更好的了)。學(xué)業(yè)再重要,也比不過生活。連生活也不能自理的,還談什么學(xué)習(xí)?相比生活,學(xué)習(xí)顯得微不足道!一個人首先要學(xué)會如何生存!

      我們學(xué)生,首先要學(xué)會生存,只有學(xué)會生存,學(xué)會生活,學(xué)會自理,才能在我們這個世界存活下去!希望家長們首先看重的是學(xué)生的生存能力,而不是學(xué)習(xí)成績!

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