同學(xué)的作文集合【4篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的作文 篇1
我的同桌是宋瑪玥，她有一雙深褐色、水靈靈的大眼睛，甜甜的嘴巴，高高的'鼻梁，白里透紅的皮膚和一雙靈巧的手。她很愛畫畫和看小說(shuō)，而且不會(huì)嫌棄任何人。
她非常愛畫畫，我舉個(gè)例子吧。
有一天，下了課。我和瑪玥閑得無(wú)聊，就畫畫。她向我借筆記本封面看，我就借給她看了。她看了看，便動(dòng)起筆來(lái)，她用鉛筆畫好輪廓，再用深色筆描線，最后再上色。過(guò)了一會(huì)，她把筆輕輕放下后，說(shuō)：“畫好啦！好看嗎？”說(shuō)完，她笑了一下。我目不轉(zhuǎn)睛地看了看，說(shuō)：“非常好看，簡(jiǎn)直一模一樣呢！”“謝謝。”她微笑著說(shuō)，似乎有一絲害羞。
我看了看她，她也看了看我，我們高興地笑了。
我看著她的畫，真想對(duì)她說(shuō)：“你畫的畫非常漂亮，我要向你好好學(xué)習(xí)。你也要向我學(xué)習(xí)，帶齊學(xué)習(xí)用品啊！”
同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)楊辰飛，與我是一對(duì)形影不離的'好朋友。他剃個(gè)小平頭，帶者黑色邊框眼鏡，是個(gè)高度近視眼，相貌平平卻一副老實(shí)斯文樣，實(shí)際他內(nèi)心是猴子般好動(dòng)。
要說(shuō)楊辰飛有兩大特點(diǎn)：
1、如果不知所措時(shí)會(huì)聳肩。
2、是他個(gè)人很沒有主見，聽同學(xué)說(shuō)什麼就是什麼他照樣模仿。
一天放學(xué)，我約好了楊辰飛一起走，我們邊走邊聊。我問(wèn)楊辰飛：“你最喜歡什么顏色？”他望望天空聳一下肩膀說(shuō)：“紅和綠""ok！原來(lái)你喜歡紅色和綠色啊，可我愛白色！"他迅速脫口而出："對(duì)了！我喜歡白色！”我又問(wèn)他：崇拜哪個(gè)明星？"他便抖一下肩反問(wèn)了我，我立馬不猶豫地說(shuō)：“炎亞綸與唐嫣。"他又回答與我一樣說(shuō)：“yes，我也是。"其實(shí)他連炎亞綸也不認(rèn)識(shí)。不管我問(wèn)他什么話題他回答都與我一樣。我氣急敗壞，恨不得那饅頭堵住他的嘴，諷刺說(shuō)：“呦！太可惜了！你與我愛好一樣比我老友張逸飛還牛，可我們倆名字不同！同是一個(gè)模子刻出來(lái)的為什莫有兩種稱號(hào)？”他大聲說(shuō)：“你！“我什么我？你是我我是你。”他聽了差點(diǎn)氣暈過(guò)去，邊一笑而過(guò)。
我十分珍惜友誼，我認(rèn)為楊辰飛是我最好的朋友，他在我眾朋友中他就像一粒開心果，每人吃了都會(huì)笑，他雖然沒主見，但他在我煩惱時(shí)給予我快樂(lè)，在傷心時(shí)給我溫暖。
同學(xué)的作文 篇3
一雙炯炯有神的大眼睛，一張巧舌如簧的小嘴巴，再加上身輕如燕的身體，構(gòu)成了一個(gè)陽(yáng)光男孩。
他學(xué)習(xí)不錯(cuò)，是前幾名。他體育不錯(cuò)，是體育委員。他不錯(cuò)，常被當(dāng)范文在班上讀。他人緣不錯(cuò)，班上的人都和他是“哥們兒”。
記得有一次，我們舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，他四個(gè)項(xiàng)目都有，而有的同學(xué)卻一個(gè)都沒有，那天下午是拔河比賽項(xiàng)目，我們班的選手都是大力士，個(gè)個(gè)都滿懷信心的參賽。
比賽開始了，他不顧受傷的危險(xiǎn)使勁向后拽，只見他滿臉通紅，兩個(gè)眉毛“接”到了一起，手腕上青筋怒暴，好像誰(shuí)都不可以把繩子從他手里奪出去似的。
功夫不負(fù)有心人，我們班勝了，全年級(jí)第一，他在黑板上寫下了“我們勝利了！”幾個(gè)挺拔有力的大字，使同學(xué)們十分開心。
他就是孫堯，我在小學(xué)生涯中的.一個(gè)“好哥們”，更是一位使我難忘的好同學(xué)！
同學(xué)的作文 篇4
墨藍(lán)的沉重的天幕正一點(diǎn)一點(diǎn)地向背后徐徐散去，那美麗的蔚藍(lán)色晨曦剛剛在遙遠(yuǎn)的東方懶著山巒和草原。“啊！又是一天春光明媚啊。”你懶懶地伸著雙手，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛眨啊眨，透過(guò)你仿佛看到了從前的我們，不由一陣感懷。站在鏡前，昔日扎著羊角辮，奶聲奶氣的小娃娃，如今都已經(jīng)長(zhǎng)大了。
我懷念我們的小時(shí)候，每天早晨，我們一起到祥子口買我們愛吃的棒棒糖。我們那時(shí)真是小孩子，只要一點(diǎn)點(diǎn)糖，一點(diǎn)點(diǎn)的甜蜜就可以引出那樣云里霧里的幸福，一瞬間的快樂(lè)就像是永無(wú)止境。然后我們就會(huì)手拉手去屋后的小溪邊玩。一次，我們打水仗，葉子不小心，一只鞋子讓水給沖跑了，我們急得伸手在水里亂抓。你抓到了一根鞋帶，一邊興奮地大喊找到，一邊拼命地向上拽，誰(shuí)知葉子竟然應(yīng)聲而倒！看著渾身濕漉漉的她，你才知道：你闖禍了！你抓到的竟然是葉子腳上穿著的鞋子的鞋帶！我們先是面面相覷，望著猶自四腳朝天，滿臉倒霉樣的葉子，然后便哈哈大笑！
那種純凈的，清爽的笑，像涼涼流過(guò)的小溪。“嘩啦！”一聲打斷了我的思緒，我無(wú)奈地扯下臉上的毛巾，看向罪魁禍?zhǔn)祝澳愀闶裁矗肯胫\殺啊！”我憤憤不平地揉揉被你砸到的臉，不滿地佯怒道。彎彎的嘴角卻泄露了我的心情。
“快遲到了哦！”你依舊“溫柔”地提醒我所剩時(shí)間不多。語(yǔ)文課上，你與同桌聊得火熱。語(yǔ)文老師笑容可掬地邀請(qǐng)你回答她的問(wèn)題，你一愣，呆呆得望著課本，不知從何作答，哪還有早上的囂張樣。似是察覺我的目光，又抬起頭，求救的目光看向我，可憐兮兮的樣子猶如受了驚的小白兔。趁老師再次重復(fù)問(wèn)題時(shí)，我以口型向你傳送那可救你于危境的答案。許是你沒看懂，依舊啞口無(wú)言。老師似乎也與你干上了，沒有叫你坐下，反而讓你就這么站著了。估計(jì)那可若有地縫，你早就掩面往里鉆了。看著你那無(wú)地自容的模樣，我又想哭，又想笑，可又哭笑不得。
吃飯時(shí)，我捧著手里的飯菜，眉飛色舞地向你講訴冷笑話，順便還扯上了你上午剛被罰站的.“英雄偉績(jī)”，你怒目圓瞪，大大的眼睛里似乎蘊(yùn)藏著一座活火山，終于爆發(fā)，斥道：“再笑再笑，看不把你咽死！”氣乎乎的臉因?yàn)榕瓪舛嗔诵┥鷼狻Ｄ汩_始揮發(fā)“長(zhǎng)舌婦”的長(zhǎng)處，滔滔不絕的向我掃射機(jī)關(guān)槍：“你個(gè)小沒良心的也不知道幫幫我，害得我站在那里，丟死人了啦！還有。”我悔不當(dāng)初，恨不得往你那一張一合的嘴里塞個(gè)臭襪子。最終，整整被你嘮叨的我目瞪口呆，什么有的沒的都被你扯了出來(lái)。你這才像一直斗勝了的公雞一樣灌下了一大口水。
這初中生活如此無(wú)味，搞得我昏昏欲睡。若不是還有你陪著我，我一定會(huì)被沉重的學(xué)業(yè)給壓扁。你總像我的大姐姐一樣，讓著比我不懂事我。我想，那蕩漾在我們身旁的，就是友誼吧。
你說(shuō)你愛音樂(lè)，所以你無(wú)課上課下總愛哼著曲兒；你說(shuō)你討厭數(shù)學(xué)，枯燥乏味的方程式繞得你頭都大了；你說(shuō)你喜歡某某電視劇，說(shuō)得總是神采飛揚(yáng)，洋洋得意。看到我的不在意，再輕輕地揪住我的臉，“陰森森”地問(wèn)道：“有在聽嗎？”我會(huì)很自然地接到：“沒有。”反應(yīng)過(guò)來(lái)之后我便跑，你便追，直到累了，才丟下一句：“你等著！”轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我扮鬼臉，氣得你一溜煙跑得更快樂(lè)。好象在說(shuō)：“這孩子真懂事。”
【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
同學(xué)的作文11-03
同學(xué)的作文11-04
同學(xué)的作文11-04
同學(xué)的作文11-04
同學(xué)的作文10-31
同學(xué)的作文10-31
同學(xué)的作文10-31
同學(xué)的作文11-01