（通用）五一勞動節(jié)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五一勞動節(jié)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五一勞動節(jié)作文 篇1
被這里美麗的景色吸引住了：一片片梯田像石梯一樣，真不愧叫“梯田”吖！每家每戶的煙囪里都飄出一縷縷煙，真美吖！
飽覽了風(fēng)景后，我們終于到終點(diǎn)了。我們鋪開一塊長長的、大大的布，再上面放了許多吃的。今天不是勞動節(jié)嗎！所以吖，我們要吃東西，就要自己煮，自己炒菜。這對年幼的妹妹是種煎熬，因?yàn)槲业拿妹貌牛窔q吖！對我來說，簡直是家常便飯。
就這樣，我們的`五一勞動節(jié)即嘗到了勞動的快樂，又度過了一個美好的、有意義的一天！
五一勞動節(jié)作文 篇2
今天是“五一”勞動節(jié)，天氣非常晴朗，爸爸，媽媽還有新姨一家一起去英德長湖游玩。一路上我和羅擇仁有說有笑的在談話，不知不覺經(jīng)過兩小時(shí)的車程終于到了英德長湖。
“哇，這里好美呀”。我高興地跳起來叫著。這里的湖水特別清，我們在一條美麗的'船上吃飯，一邊欣賞長湖的風(fēng)景，兩岸山上的樹碧綠碧綠的。有的樹還開了美麗的花朵，小鳥在快樂的飛翔……
這天我玩得開心極了！
五一勞動節(jié)作文 篇3
這個五一假期實(shí)在是太無聊了，我姐姐趕作業(yè)，我媽媽加班，我爸爸去旅游也不帶上我，我奶奶在家看電視，我就打起了我的“如意小算盤 ”。
第一種游戲：吹泡泡
想必大家都了解，吹泡泡就是大家經(jīng)常玩的把水和洗滌靈弄在一起，弄成了泡泡水，拿一根吸管，吹起了泡泡，啪嗒，啪嗒的水聲，滴在了水池子里，我得趕緊去拿了，拿了過來以后，我就開始吹了起來，我吹了一個又一個，我發(fā)現(xiàn)，泡泡粘在毛衣上，不容易掉，所以我就開始了新玩法，把毛衣脫下來吹泡泡的時(shí)候股已吹到毛衣上，果然，不出我所料，只要是粘上毛衣的泡泡，一時(shí)半會兒是破不了的，我很高興。
第二種游戲：捉迷藏
今天下午，我們院子里的小孩找我去玩捉迷藏，我很高興，我是藏的，我突然想到了一個好玩的玩法，就是讓我出一點(diǎn)聲兒，讓那個人抓，這樣我的危險(xiǎn)性就高了，但是他的準(zhǔn)確率就高了，雖然被抓到了，但還是很高興。因?yàn)槲矣袆?chuàng)造了一種新的`玩法。玩了一會兒，我又創(chuàng)造了一種新的玩法，有一個人當(dāng)障礙物和騙人精，只要他告訴你的答案，時(shí)而對，還有的時(shí)候是錯誤的。
第三種游戲：鴨子過河
我們今天下午還玩了鴨子過河，就是有一個人當(dāng)鴨子，有一個人當(dāng)鱷魚，下來要是被抓到，就算輸了，我又創(chuàng)造了一種新的玩法，就是，鴨子喜歡吃魚，有阿拉斯加深海魚頭，有紅燒魚，有清蒸魚，還有鱷魚蛋，只要路途不被抓到，就等于多了一條命，要是路途被抓到了，就game over了。
你有什么新的游戲，新的玩法嗎?如果有，能不能告訴我呀?
五一勞動節(jié)作文 篇4
哈哈，今天就是五一勞動節(jié)了！我一定要做一件令人難忘的事情。
一大早，爸爸就帶我們?nèi)マr(nóng)村看望爺爺奶奶。我們跟爺爺聊了一會天，突然爺爺跟我說：“我們一起來做一件事情好不好？”我暗暗的思量著：不可能是掃地，也不可能是拖地，左思右想，怎么也想不出爺爺會要我們做什么事情。哎，爺爺呀，你的葫蘆里賣的到底是什么藥呀？你們也來幫我一起猜猜吧。讓我來告訴你們吧——爺爺要我?guī)退黄饎兓ㄉ?/p>
這個花生可不是用來吃的，是用來準(zhǔn)備播種的。你們可別小看剝花生這個活，熟話說的好：“看起來容易做起來難。”剝花生看看很簡單，可是，你剝多了可能會剝傷自己的`大拇指哦！最后，我雖然剝傷了自己的大拇指，但是我很開心。因?yàn)槲規(guī)蜖敔斠黄鸶苫盍恕敔敻嬖V我，不用過多久，我剝的花生就會在泥土里生根發(fā)芽，到了秋天就能收獲新鮮的花生了。等到那時(shí)，我請大家來分享我的勞動果實(shí)。
今年的五一勞動節(jié)真是個難忘的節(jié)日！
五一勞動節(jié)作文 篇5
音樂隨著咖啡的香味一起在這個房間里彌漫開來，慢慢地充溢著這個空間里的每一個角落。黃昏中那抹瑰麗的晚霞滲入每一縷如棉花般柔軟的雨絲里，而我依在那大大的藤椅子，整個身體好像陷在了椅子中。就是在這樣的一個午后，這樣一個慵懶的我貪婪地享受著這個同樣有些令人慵懶的`午后。于是，思緒便開始在這充斥著幸福味道的午后開始散步。與旋律輕舞，在每縷云絲間游弋。
這是個接近五一長假結(jié)束的日子，這是在高中里渡過的第一個五一節(jié)。長假在一次次拿著手指腳趾算日子中流逝了，不禁讓人在朱老先生的匆匆中感嘆光陰的流逝。
我們也有放長假，那我們也算是勞動者嗎耕者勞力也，官者腦力者也，那吾等豈非腦力勞作為主，勞力勞動為輔的勞苦大眾
前日見舊友萌時(shí)，她飛奔而止，待到四目相視時(shí)，無語。問之，何故萌曰：“你瘦了”。對曰：“彼此，彼此。”
記得，初一，二時(shí)，我還是很木然，對于考試分?jǐn)?shù)，排名并不在乎，每當(dāng)萌在大考之后在我面前預(yù)算她的排名或問我考后之感時(shí)，我總跟個木頭似的。想想那時(shí)，我就好像個熟睡的嬰孩，不知自己背負(fù)著多少的企盼與希望。直到初三才像從夢中醒來一般，才意識到事態(tài)嚴(yán)重。
也許是初三那一年里，在折騰中的我，受了點(diǎn)教訓(xùn)，于是，便在那絲絲隱約的痛中長大了，如蛹破繭化蝶般。
在高中雖偶爾還會淘氣，但也有點(diǎn)收斂，不再放縱自己胡鬧了。那一年里我想了很多，也明白了一些事，當(dāng)然也包括那身上背負(fù)的希望與企盼。也許長大不單指年齡上的增長這一簡單的涵義，而是更側(cè)重于思想上的成長與飛越吧!
我不知道用一年的時(shí)間來學(xué)會長大，那代價(jià)是不是太大了，但我至少可以肯定那是對的。
想想高中這一年從二樓到三樓，這一路走來雖無什么驚世創(chuàng)舉，但也是小有成就吧。至少那是自己用心一步一步腳踏實(shí)地走出來的，沒有滲入水份，沒有加入任何虛偽的東西。也許沒有那年的成長，至今我也許還在“沉睡”，渾渾噩噩地。
那年我學(xué)會了長大，就如勞動者學(xué)會了用工具。而現(xiàn)在繼續(xù)長大的我，則在高中這塊土地上找出條通向象牙塔的路，然后腳踏實(shí)地沖向它，走下去。也許在這一路上我要放棄沿途的美景，也許要丟下一些包袱，舍棄一些東西，但這一切在一生的幸福面前又算什么呢人，這一生能為自己儲存幸福的時(shí)光又有多少呢
“啪”音樂停止了，漫想也中斷了。天邊已被夜色所籠罩，一切也曲終思斷了。在這個假期過后，一切又會恢復(fù)，而我們?nèi)耘f會辛勤地勞作著。
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