勞動作文（精）
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的勞動作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動作文 篇1
終于嘗到了勞動的艱辛。我終于意識到做飯很難，做一頓好飯更難。做一頓適合全家胃口的好飯就更難了。
這個寒假，我只想和媽媽一起學做飯。我媽媽別無選擇，只能教我做飯。
“嘿，好看�！蔽覌寚绤柕貙ξ艺f：“先洗盤子，再切菜。剪的時候不要剪太大。太大了沒味道。小心點，別切了。”
就像我媽說的，我把盤子一個個泡在水里，小心翼翼的洗。要說當時是什么情況，我說就像和青龍渡河一樣。
我洗了碗，放在案板上。我抓起一把菜刀，準備切開它們。就在刀子離盤子只有一毫米的時候，我媽喊了一聲“站住”。我驚呆了，手里的`刀被我抓住了。我頭上開始冒汗：“我沒做錯什么吧？”但是我做錯了什么？“我的心開始慌了。
"切的時候慢一點，拿刀穩一點再切。"
“哦。”我不耐煩地說，心里吁了口氣。
當我開始做飯的時候，媽媽又開始說話了：“做飯的時候一定要注意溫度，這樣炒菜。不要放太多油，不要放太多鹽，不要放太少，平時放一勺就夠了……”
我聽著，越來越煩，只好打斷媽媽的話，生火，倒油，準備炒菜。
我把那堆青菜倒進鍋里，開始隨意翻炒。
“好了好了，趕緊關火，炸了就成鍋巴了。”
我迅速關了火，把盤子放在盤子里。拿起盤子，走出廚房。他邊走邊喊：“爸爸，晚飯好了！今天我親自下廚，煮了一鍋好菜，不吃白不吃！”
爸爸匆匆走出書房，說：“什么？你做飯？不知道好吃不好吃？”
“聽我說，一定很好吃�！蔽易孕诺卣f。
爸爸媽媽坐下后，我鄭重介紹了我的《青龍渡江》。我爸媽拿起筷子就開始吃，但是吃了第一口就痛苦的看著我。
“怎么，不好嗎？”我拿起筷子，在嘴里放了一個小‘青龍’。一放進去就吐了。
看來勞動真的很辛苦。以后千萬不要浪費別人的成績。
勞動作文 篇2
今天是開學以來第一次勞動課。聽到上課鈴聲叮咚叮咚地響起來，我既緊張又興奮，因為我最喜歡上勞動課了，但是我的動手能力卻不是太好。
這時，只見一位扎著馬尾辮的老師走進了教室，她手里拿著一些勞動的教材。原來她姓趙，我們叫她趙老師。
聽了趙老師講解，我才知道今天做折扇。老師用勞動材料將折扇的`方法示范了一遍，又講了一些勞動的小知識。開始了，我特別緊張生怕做不好，趙老師似乎看透了我的心事，走過來說：“沒關系，只要好好做就行了�！甭犃粟w老師的話，我不再緊張了。按老師剛才講解的過程我開始做了起來，先沿著線對折，然后把兩根木棒粘上去，最后把兩邊的頂端粘起來。一把美麗的折扇完成了。
快下課了，趙老師要我們把自己的折扇舉起來，一、二、三，哇！真美呀！這真是一堂有趣的勞動課呀！
勞動作文 篇3
"我的熱情，好像一把火，打掃了整個房間，整個衛生……"每當我唱起這句歌詞，每當我看見媽媽在辛勤地勞動，心里總會有一種沖動，不錯，我決計乘這個暑假之時，好好替媽媽打掃下衛生。
又一個周末到來了，這天早上，我八點鐘就爬起來，透過門縫，發現爸爸媽媽還在"呼嚕呼嚕"地熟睡著，便制定好了一切計劃，等他們醒來后給一個"出其不意"的驚喜。于是，我先拿起掃把，蠻力地把客廳和廚房大致掃干凈，然后提來一大桶水，學著媽媽平常擰拖把的樣子用力擰了起來，擰完后，我就開始我計劃中的第一步:客廳。
由于我沒有足夠的經驗，我只能想像跟著媽媽拖地的動作一步一步地學。我先從陽臺順著"路"一直拖到廚房，開始還以為挺簡單的，可拖著拖著，豆大的汗珠如瀑布般傾斜而下，順著鼻梁骨滑了下來落到地上消失了……經過我接二連三地向廚房、客廳里的灰塵發動大進攻后，灰塵們"家破人亡"，"倉皇奔逃"，紛紛"躲"進了房間，在房間里"安營扎寨"。我乘勝追擊，來勢洶洶，變成了署國大將—"關云長"，一"刀"朝灰塵大軍們來了個"，緊接著又來了個"過五關，斬六將"，把稍微比較大點兒的"灰塵將領們""斬落于馬下"，我手握著拖把，得意極了，"哈哈"大笑起來，連灰塵的"卷簾大將"都戰敗了，剩下的這些小兵何足掛齒。
可我萬萬沒有料到，這些小兵竟如此狡猾，成群"逃"到了房間里的某個地方，跟我玩起了"捉迷藏"，我再次搖身一變，變成了個"偵探"，仔細地尋找"蛛絲馬跡"。果然，"皇天不負有心人"，"天網恢恢，疏而不漏"，灰塵們終于露出了"馬尾巴"—原來"它們""躲"在書桌與床底下一個極其微小的'隙縫中，我拿起"寶刀"(拖把)，用力地往縫隙里拖，可這些可惡的灰塵好像被施過魔法似的，我越是用力，就越是拖不走，情急之下，我想到了一個好辦法:從衛生間里拿來一塊沾水的濕抹布，耐心地往縫隙之中檫呀檫……經過我費了九牛二虎之力打掃房間、客廳、廚房，家里美觀了許多，當然，我也得到了父母親的夸獎……
嘻嘻，勞動最光榮!
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