寫雪景的作文精華（8篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的寫雪景的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫雪景的作文 篇1
在星期天的下午，窗外傳來一陣陣丁丁冬冬的響聲，我想就應是在下雨吧！我把頭往外一伸仔細一看原先是在下雪子，過了一會兒天上下起了雪花，在北風的吹拂下雪越下越大。
我興高采烈的跑到門外觀看雪景，只見雪花紛紛揚揚從空中飄下來，雪花落在草地上像給草地蓋上一件白色的毛毯，雪花落在房頂上像給房子戴上一頂白色的`帽子，雪花落在車子上像給車子穿上了一件白色的衣服，雪花落在雨棚上像給雨棚系上一條白色的哈達。
我用雙手接住晶瑩的雪花，想數一數它有幾朵花瓣，誰知它到我手上就不見了，變成了小水珠。過了一會兒，我的全身落滿了雪，像一個雪人似的。
啊！我愛這美麗的雪景！
寫雪景的作文 篇2
總算熬到下課了，剛一下課，大家便都簇擁著出了教學樓，出來感受雪的可真不少，不一會校園中便站滿了從各個教室中出來的學生。有三五好友圍站一圈談笑的，有相互追逐打鬧的，還有欲滾雪球打雪仗，卻無耐積雪太薄的……，天雖寒冷，但溫暖洋溢在校園的.每個角落，傳遞在每一顆年青的心中。
寫雪景的作文 篇3
“看，下雪了！哇，好美……”同桌望著窗外，滿臉欣喜地輕聲告訴我，我向講臺瞄了一眼便立即將目光移到窗外。“天哪，真的是雪！”我激動了，之前的不悅在看到雪花的那一剎那消失的無影無蹤。只見在茫茫的天空下，一朵朵潔白的雪花，在輕盈地跳著冬的舞曲……，優美的旋律飄蕩在這露天舞會中，也飄蕩在我的心中，小小的`舞者呵，牽動著我的心。
寫雪景的作文 篇4
哇，天哪，今天是20xx年的第一場雪，我趁機會，來到了莫邪塘公園來看雪景。
我和媽媽一進去， 就看到了草地上白皚皚的，像鋪上了一層白紗，而還在空中飛舞的雪花，就像扇動著翅膀的白蝴蝶，輕輕地飄飛著。樹上也有雪花，如果有樹葉，抱著樹干搖一搖，便會有雪花掉落下來，落到頭上，好玩極了。在草地上，我和媽媽堆了一個小雪人，可愛極了：眼睛是用樹葉做的，頭上有一個小柄，手是用兩根小樹叉做的，我們還拍了一張照。還有一些小朋友們，都在打雪仗，他們把一些雪抓到自己的.手里，然后弄成了一個球，向“敵人”射去，可是沒有命中，打到了樹上，“啪”的一下，雪球頓時四分五裂，掉落下來，我也興致勃勃地加入他們，和他們一起玩。我把“敵人”打的滿地找牙，狼狽不堪。在天空中飄舞的雪花，落到了我們的手里、衣服上、褲子上，形狀各不相同，好看極了。我還在草地上畫了一個可愛的小貓，拍了下來，就跑到那只小貓的臉上，踩了又踩，小貓就這樣變成了小花臉，逗得我和媽媽哈哈大笑……
今天好快樂，雖然沒有像林端端那樣去爬山、燒香、拜佛、但是我也觀賞了雪景，真是美好的一天呀！新年新天氣，這一場雪給我帶來了心情舒暢。
寫雪景的作文 篇5
淅淅瀝瀝的下了，飄飄悠悠的下了。上海被裹入一個銀裝素裹的世界。時而慢慢悠悠，時而暴風猛刮，好不淡定。我們在雪中奔跑著，跳躍著，呼喊著。對雪的到來表示歡迎。雪落在我的臉上，冰冰的，涼涼的，即刻融化，似乎像棉絮，又不像，只留一滴水在我臉上，嘗一口，甜甜的。
雪凈化了世界，白茫茫的煞是好看，不論是樹枝上，還是花塘邊，白雪都覆蓋了，捧一把雪聞一聞，一股泥土的清香，枝頭的梅花悄然綻放，這不禁讓我想起王安石的《梅花》中的那句，“墻角數支梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”雪，十分純潔，是那樣的潔白無瑕和輕盈，幾乎是無可挑剔。這一切讓我不禁產生了幻想，對未來世界的幻想。是不是以后天天都可能看到雪？可以自主調整臥室的壁紙？那么我肯定要白雪皚皚的房間！
雪，像柳絮一般的`雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在隨風飛。這是一種多美的意境啊！思緒又拉到腦海中的一個深處，對了！是那時，期盼著下雪的少年，殷切的眼神給我留下了深刻的印象，雙眼看著天空，尋覓著雪的蹤跡。現“他”在一定很開心吧！如此之大的雪純潔無比，真是好看啊！雪好一個凈化心靈的東西，我贊美你！你凈化了世界！
寫雪景的作文 篇6
今天，一個令我高興?興奮的日子。原因是：我終于看 到雪了，你們知道嗎？這可是俺有生以來，第一次看到雪喲！
早上，我和媽媽來到車站，車站的人可真多呀！排成一列列的長隊，等了兩個多小時，我們終于到達了目的地—縉云山大門。
下了車，我仿佛置身 于一個童話般的世界。晶瑩的雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，漸漸地，它融化了。好像奇跡般 地從我的手心里消失了一樣。松樹，和林間植物上都像披了一件厚厚的的棉襖，部分松樹上已結成冰花，松枝被壓彎了 頭，形成雪淞奇景。我一會兒踏掉路邊植物上的雪，一會兒伸舌 頭，嘗嘗天上的“白糖”甜 不甜 。
我們走上通向獅 子峰的 路，路很滑，一邊是懸 崖，一邊是峭壁，我拉著 媽媽的手，戰戰兢兢的移動 ，終于走完了這段 險峻的山 路，我們進入竹 林，成群結隊的人瘋 成一團。孩子們忙著 堆雪人，打雪 。大人使勁搖樹上的`積雪好給孩子照相。
“哇噻”！我尖叫一聲 ，把媽媽嚇了一大跳 ，問我，叫什么，我說太冷了，媽媽說：“我們已經到了獅 子峰，這里海拔高? 951．5米，當然冷了，我努力睜開眼睛，好大的雪和風呀！真的有獅子的氣 勢，我想這樣才給它取名為獅 子峰的吧！向遠處望去，到處是白茫茫的一片 ，天地交 融成潔白的一體。這讓我想起了晉 朝女詩人謝道翁韞的一句詩。“白雪紛紛何所似，未若柳 絮因 風起。”描寫得真是惟妙惟肖。
走下獅 子峰，向對面的香爐峰望去，只見 香爐峰在雪的迷霧下若隱若現，我似乎 到了人間仙境一般，看見嫦娥姐姐 ，七仙女，王母娘娘，玉帝。…那雪又好似 一大片 茫茫的霧和云，雪像章絮一般 的雪，像蘆花一般 的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞， 在隨風飄，一團團，一簇簇的雪飛落下來，仿佛扯碎的棉花球從天空翻滾而下。
我愛白雪，我更愛雪景，我更愛冬天，冬天雖然寒 冷，但是它有 無可比擬的溫馨和希望。
寫雪景的作文 篇7
1、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
2、情節變化平淡無奇，缺乏新意。
3、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
4、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
5、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
6、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
7、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
8、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的.中心。
9、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
10、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
寫雪景的作文 篇8
昨天早上，天上突然下起了鵝毛大雪。地上積雪至少2厘米。這時校園就成了一個銀色的世界。
我做好作業，就去校園觀看雪景。教學樓頂雪白一片，就像一個個銀色的瓦片。桂花樹還有點綠葉，雪落在上面，白綠相間，顯得更加素雅，落光葉子的'樹上還開了好多銀花呢！
操場上也鋪上了地毯，連國旗臺上也變了樣，長廊上掛的燈籠積上了一層銀色的棉花。
好一個銀色的世界，真想再下一場更大的雪，讓校園變得更美！
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