【精選】三年級(jí)聲音的作文300字32篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的三年級(jí)聲音的作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)聲音的作文 1
世上最美的聲音是父母的關(guān)心，世界上最溫暖人心的事就是父母對(duì)子女的愛(ài)。
父母是這個(gè)世界上最愛(ài)我們的人，他們所對(duì)我們說(shuō)的每一句話都是對(duì)我們愛(ài)的體現(xiàn)，他們的聲音是這個(gè)世界上最優(yōu)美的聲音，最動(dòng)人心弦的聲音，最讓人感動(dòng)的聲音。
每次當(dāng)我們要出門時(shí)父母總會(huì)不停地囑咐我們，會(huì)問(wèn)我們是否東西都帶好了，會(huì)告訴我們出門在外要小心，不要被人騙了，到了地方要給他們以個(gè)消息，要時(shí)常回來(lái)看看。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”不正是說(shuō)父母對(duì)遠(yuǎn)出的子女的關(guān)心么？古人都懂得父母對(duì)子女們的關(guān)愛(ài)，更何況是受了這么多年高等教育的我們呢？
我們總是會(huì)說(shuō)自己的父母是怎樣怎樣的啰嗦，可是我們有仔細(xì)想過(guò)父母為什么會(huì)說(shuō)出這些話么？我們總是以自己少不更事為由，說(shuō)自己不懂，逃避自己所犯的錯(cuò)，總是自以為是的認(rèn)為這一切都是應(yīng)該的，可是又有什么規(guī)定父母要為我們付出啊！
每當(dāng)我出門時(shí)，父母總是會(huì)對(duì)我說(shuō)很多的話，我也總是會(huì)耐性的`聽(tīng)完，因?yàn)樵谖业恼J(rèn)知里，父母的聲音是這個(gè)世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然。
三年級(jí)聲音的作文 2
一年四季，大自然都有不同的聲音，而我最喜歡的是春天的聲音。因?yàn)榇禾焓巧拾邤痰模敲烂顒?dòng)聽(tīng)的`。春天里，各種各樣的聲音交織在一起，仿佛一首快樂(lè)的交響曲。
“呼呼呼，呼呼呼”，春風(fēng)姐姐邁著輕盈的步伐走來(lái)了。她吹紅了桃花，吹綠了小草。她輕輕吹拂著柳枝，好象在撥弄著琴弦。
“轟隆隆，轟隆隆”，春雷哥哥敲響了他心愛(ài)的架子鼓，鼓聲陣陣，連洞里的小青蛙也被喚醒了，他探出了小腦袋，呱呱呱地唱起了春天的歌。
“沙沙沙，沙沙沙”，春雨妹妹也趕來(lái)湊熱鬧。她歡快地跳進(jìn)了大地媽媽的懷抱里，把大地媽媽仔細(xì)梳洗了一番，小草發(fā)芽了，樹木吐綠了，各種花兒也爭(zhēng)先綻放出笑臉。
“嘩啦啦，嘩啦啦”，小河解凍了，唱著快樂(lè)的歌兒，一路向前。河里的小魚調(diào)皮地吐著泡泡，一個(gè)個(gè)泡泡變成一串串快樂(lè)的音符，伴著小河，奔向大海。
“嘰嘰嘰，喳喳喳”，小燕子掠過(guò)田野，飛過(guò)山坡，穿過(guò)樹林，又回來(lái)了。它們站在枝頭，快樂(lè)地唱著，有的還跳起了舞。
“啦啦啦，啦啦啦”，小朋友們開心地在公園里做游戲。他們邊跳邊唱，像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈，把春的訊息傳遍大地。
春天的交響曲是多么美妙動(dòng)聽(tīng)啊！你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
三年級(jí)聲音的作文 3
我喜歡小伙伴“嘻嘻哈哈”的歡笑聲，我喜歡小鳥“嘰嘰喳喳”的啁啾聲，我喜歡小雨“沙沙沙沙”的歌唱聲，但我更喜歡“呼呼呼呼”風(fēng)吹的聲音。
我喜歡春風(fēng)的聲音，“呼呼呼”，那是春風(fēng)姐姐展開歌唱，在呼喚伙伴們。頓時(shí)，一朵朵花兒綻開了笑臉；一棵棵草兒換上了新衣；柳樹姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子上，一夜之間竟有了許多嫩嫩的“小眼睛”它們眨呀眨的，對(duì)著看它的.孩子們不停的笑呢！
我喜歡秋風(fēng)的聲音，“呼呼呼”，秋風(fēng)一吹，綠油油的稻田立即像誰(shuí)撒了一把金子，黃澄澄、金燦燦，直耀人眼；果園里的果樹像商量好了似的，齊刷刷都紅了、黃了、香了，誘的人口水直流；那些黃中帶綠，綠中帶紅，像手掌，像扇子的各種各樣的樹葉都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，就像無(wú)數(shù)只彩色的小蝴蝶空中翩翩起舞。
我喜歡夏風(fēng)的聲音，她一吹，就把大樹吹茂盛了，我們?cè)诖髽湎鲁藳觥⒆鲇螒颉?/p>
我喜歡冬風(fēng)的聲音，她一吹，就把雪花吹落下來(lái)了，我和小伙伴們堆雪人、滾雪球、打雪仗，那多開心啊！
我喜歡四季風(fēng)的聲音。
三年級(jí)聲音的作文 4
我最熟悉的是大自然的聲音，比如……
春天，春暖花開，是我最喜歡的季節(jié)，風(fēng)姐姐“呼呼”的吹著微風(fēng)，好像再說(shuō)：“呼……呼……，美麗的花兒快醒醒吧！”風(fēng)姐姐這么一吹，所有的花都被叫醒了！我想對(duì)風(fēng)姐姐說(shuō)，你真有本事！
夏天，雷公公生病了，它經(jīng)常 “轟隆轟隆” 打噴嚏，好像在說(shuō)：“轟隆轟隆，我又生病了！誰(shuí)來(lái)治治我的病？”其實(shí)我想告訴您，我愿意為您治病。因?yàn)槲液ε侣?tīng)到您打噴嚏，我想快點(diǎn)治好您。
秋天，當(dāng)雨姐姐知道我有點(diǎn)熱時(shí)，天空就“嘩啦嘩啦”下起小水珠來(lái)，雨姐姐好像在對(duì)我溫柔的說(shuō)：“嘩啦嘩啦，我來(lái)幫你解熱吧！”這時(shí)我會(huì)說(shuō)：“謝謝你，雨姐姐。”
冬天，大雪紛飛，雪弟弟是最聽(tīng)話的.，它覺(jué)得哥哥姐姐都出手了，也該他出手了，它就邊跑邊撒著小雪，但是一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。我想說(shuō)：“雪弟弟，你可真聽(tīng)話！”其實(shí)，大自然還有很多很多美妙的聲音，仔細(xì)去聽(tīng)一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的。
三年級(jí)聲音的作文 5
周末，我回到鄉(xiāng)下奶奶家。
清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，窗外傳來(lái)咕咕咕的聲音，我知道那是布谷鳥唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)叫我起床了。伸了個(gè)懶腰，人一下子清醒了許多，各種聲音爭(zhēng)先恐后地涌入我的耳朵——沙沙、沙沙、那是微風(fēng)拂過(guò)樹梢；嘰嘰，喳喳，那是麻雀在說(shuō)話；咕咕、咕咕，那是鴿子在覓食；喔喔喔，那是公雞在打鳴；汪汪汪，那是兩只小狗在玩耍……這些美妙的.聲音和在一起，就像是小動(dòng)物們?cè)陂_演唱會(huì)，真好聽(tīng)！我喜歡這些聲音。
中午，爸爸帶我去山里玩耍。進(jìn)山不久，就聽(tīng)見(jiàn)嘩啦嘩啦的聲音，原來(lái)是泉水唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌迎接我們的到來(lái)。坐在小溪邊，我把腳伸進(jìn)水里，用手輕輕地撩撥著水，耳邊不時(shí)轉(zhuǎn)來(lái)清脆的鳥鳴聲，嘩嘩的流水聲，小朋友的歡笑聲。我也加入到了小朋友們嬉戲的行列，笑啊，鬧啊，開心極了！我發(fā)現(xiàn)孩子們的歡笑聲才是世界上最美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音。
晚上，我躺在床上，在蟋蟀的搖籃曲中慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)想。
我喜歡自然界這些美妙的聲音，喜歡這個(gè)有聲有色的世界。
三年級(jí)聲音的作文 6
夏天來(lái)了，夏天來(lái)了。知了在樹上叫個(gè)不停，好像在說(shuō)“好熱呀、好熱呀”，為這炎熱的夏天播報(bào)。“嗡嗡嗡~”，原來(lái)是冰箱、空調(diào)、風(fēng)扇這些可以為人們帶來(lái)涼爽的電器在唱歌呢。它們通過(guò)自己的努力為人們帶來(lái)了涼爽，看著人們吃著冰棒、吹著空調(diào)，舒適宜人的樣子，冰箱、空調(diào)和風(fēng)扇都可開心了呢！
夏天，很多小動(dòng)物都變身音樂(lè)家了呢！小燕子停在電線上，好像化身五線譜，嘰嘰喳喳，譜寫了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。小魚在荷葉下游來(lái)游去，不停地吐著泡泡，好像在說(shuō)：“我在唱歌，我很快樂(lè)！”
“轟隆隆，轟隆隆……”雷公公發(fā)怒了，敲敲打打，好像在告訴人們：“要下雨了。”不一會(huì)兒，大雨果然哼著“嘩啦啦”的歌謠如約而至。
夏天的`聲音如此動(dòng)聽(tīng)，我喜歡夏天的聲音。
三年級(jí)聲音的作文 7
世界里有許許多多種聲音，比如：動(dòng)物的聲音，校園的聲音，四季的聲音，森林的聲音，還有一種聲音你們可能沒(méi)想過(guò)吧？那讓我來(lái)告訴你們，它是夢(mèng)里的聲音。
聲音是豐富多彩的，而且不管什么東西，都會(huì)發(fā)出聲音，如果所有的東西都在發(fā)聲，就可以組成一個(gè)樂(lè)隊(duì)，但是那樣也會(huì)很熱鬧，所以樂(lè)隊(duì)不能發(fā)出太大的聲音，不然會(huì)制造出噪音污染。
你們知道動(dòng)物怎么叫嗎？小狗汪汪叫，小貓喵喵叫，小老鼠吱吱叫，每種動(dòng)物都有自己的'叫聲。所有的東西都有聲音，但是它們的聲音都有所不同。
除了動(dòng)物的聲音，還有很多東西會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音，比如：一顆顆成熟的果子落在地上發(fā)出嗒嗒的聲音，好像在說(shuō)“我成熟了，要離開大樹媽媽了……”，小雨滴滴答答地落在地上，好像是云層在給植物喝水洗澡……
“聲音”是豐富多彩的，只要你認(rèn)真聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)許多各種各樣的聲音。
三年級(jí)聲音的作文 8
清晨，叮鈴叮鈴的鬧鐘聲把我從夢(mèng)想中叫醒，我想又該上學(xué)了。緊接著又聽(tīng)到了嘩啦嘩啦的流水聲，一聽(tīng)就是媽媽正在給我準(zhǔn)備早飯呢。我穿好衣服又洗了把臉。這是有聽(tīng)到爸爸急促的按喇叭聲。我匆匆忙忙地跑下樓。
我推開門一看，哇！好大的雪呀！大雪給大地和樹木都換上了銀白色的新裝。正如詩(shī)人所說(shuō)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”我走在厚厚的雪地上，腳下發(fā)出了吱吱的響聲。雖然已經(jīng)是冬季但偶爾也還能聽(tīng)到小鳥嘰嘰喳喳的叫聲。
這是上課鈴聲響了，教室里傳來(lái)了郎朗的讀書聲，又聽(tīng)到老時(shí)抑揚(yáng)頓挫的講課聲，同學(xué)們響亮的回答聲，還有同學(xué)們做筆記時(shí)筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲......
該上早操了，喇叭里響起了莫扎特的`“小木屋樂(lè)曲”同學(xué)們好像接到命令似的排著整齊的隊(duì)伍走向操場(chǎng)。上完操解散了，同學(xué)們像小鳥一樣歡呼雀躍，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)便會(huì)覺(jué)得那是一曲很美妙的交響樂(lè)。
啊！原來(lái)聲音是那么美妙呀！只要處處留心，生活中習(xí)以為常的聲音也不乏詩(shī)情畫意。
三年級(jí)聲音的作文 9
你有見(jiàn)過(guò)大海那洶涌的大浪嗎?你有聽(tīng)過(guò)大海那咆哮呼喊的聲音嗎?
早晨，海面很平靜，一輪紅日從東方冉冉升起，把整個(gè)大海照得紅彤彤的。白云在藍(lán)藍(lán)的天空中飄動(dòng)，海鷗貼近海面快樂(lè)地飛翔，真是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”!勤勞的漁民駕駛著漁輪，早早地來(lái)到這里打魚、撈海帶，陽(yáng)光給他們披上了金色的盛裝。海水嘩嘩地沖上那么美麗，那么迷人!
可是，當(dāng)傍晚漲潮的時(shí)候，帶還卻變成了另一副模樣。它變得像一個(gè)無(wú)邊的戰(zhàn)場(chǎng)。海風(fēng)吹著尖厲的號(hào)角，海浪似乎是千百鐵騎，向海岸猛烈地攻擊著，發(fā)出隆隆的怒吼聲，岸上千斤重的大石，給它輕輕一拂，就淹沒(méi)到海底去了。這時(shí)，銀盤似的.月亮剛露出笑臉，看到這種情景，它害怕地顫動(dòng)了一下，躲進(jìn)了云層，星星們也都生氣地閉上了眼睛。這些，都被不知疲倦的大海看見(jiàn)了，于是它慢慢地停止了奔騰沖擊。
夜，慢慢地寧?kù)o下來(lái)了。銀色的月亮又從云朵中露出笑臉，把大海照得像一條迂回的明亮的大帶子。星星聽(tīng)不見(jiàn)那可怕的聲音了，也把眼睛睜開，調(diào)皮地眨著。滿天的繁星和那海岸上的盞盞明燈互映在水中，顯得那么耀眼，那么令人心曠神怡!
啊，大海，我愛(ài)你!我愿變成一只海鷗，在你的上空自由地飛翔，在你的撫育下茁壯成長(zhǎng)。
三年級(jí)聲音的作文 10
炎熱的暑假，許多旅游景區(qū)都空無(wú)一人，大家都待在家里美美地吹著空調(diào)，可憐的知了兄一動(dòng)不動(dòng)地趴在樹上，盯著客廳中吹著空調(diào)的'我發(fā)出一陣陣“知了，知了”的叫聲。這時(shí)，微風(fēng)拂過(guò)知了兄的身體，發(fā)出“呼－－呼－－”的聲音，為知了兄消去暑氣，也差點(diǎn)把它吹掉下樹。
樹葉也隨著知了的身體跳起來(lái)舞，“沙沙沙－－沙沙沙”，樹葉還邀請(qǐng)微風(fēng)和知了一起舞蹈。在他們跳得正嗨時(shí)，一聲悶雷，“啪”的一聲喝止住了他們的快樂(lè)。
原來(lái)是下雨了！風(fēng)不再像剛才那樣溫和，反倒越刮越狂，越刮越夢(mèng)。“呼－－呼！”“轟隆隆！”天空中炸開了鍋，知了害怕地趴在樹上尖叫“知了，知了！”窗外的聲音震耳欲聾，我捂住了耳朵，躲進(jìn)了被子里。這時(shí)，窗外的“吵鬧”停止了，我撈開被子，雨停了。
我走出客廳，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)天空中赫然架起了一道彩虹橋，知了恢復(fù)了平靜的叫聲，“知了，知了。”風(fēng)又變回了原來(lái)的柔和，樹葉抖去了身上的水滴，我靜靜地看著彩虹：“真美啊！”
三年級(jí)聲音的作文 11
春天，是一位音樂(lè)家。你聽(tīng)，她正在舉行音樂(lè)會(huì)呢!
“沙沙沙，淅淅瀝瀝……”春雨落在剛發(fā)芽的嫩葉上，形成一顆顆露珠滾落下來(lái)。“滴滴嗒嗒”春雨姑娘正在彈奏著鋼琴，屋頂上也落下了許多雨水，聚在一起從屋頂上滑落下來(lái)，串成一條條美麗的珍珠項(xiàng)鏈。春雨貴如油!“咕咚”，我聽(tīng)見(jiàn)土地在大口大口地喝著香甜的雨水。“嘶嘶”，快瞧，蚯蚓也忙著松土呢!春雨的聲音真美呀!
“呼呼——”春風(fēng)姐姐也跑來(lái)湊熱鬧。花園里，小草從土里探出腦袋好奇地打量著這個(gè)世界。小花在春風(fēng)中搖曳，仿佛在和小草弟弟說(shuō)悄悄話!蜜蜂急忙“嗡嗡嗡”地飛過(guò)來(lái)，傾聽(tīng)著花妹妹的訴說(shuō)。“咔嚓咔嚓”，春風(fēng)用自己的'剪刀給柳樹阿姨修剪著頭發(fā)。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。”“嘰嘰喳喳!”燕子呼朋引伴地賣弄著自己的歌喉。有了春風(fēng)，仿佛更熱鬧了呢!
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”清晨，校園里傳來(lái)一片片朗朗讀書聲。有的同學(xué)整齊地坐在教室里朗讀，有的同學(xué)站在樓道上背誦，還有的同學(xué)站在操場(chǎng)上三三兩兩地朗讀呢!
“呼呼”“嗒嗒”“沙沙”……無(wú)數(shù)個(gè)聲音相互交織，織成了一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)!
三年級(jí)聲音的作文 12
上課了，我看著書發(fā)呆。
“汪汪！汪汪！”同學(xué)們把目光轉(zhuǎn)向窗外。
“專心上課！”老師拍了拍桌子說(shuō)。同學(xué)們繼續(xù)投入到上課中，只有我還目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外。
下課了，我直奔操場(chǎng)，原來(lái)是一只闖進(jìn)學(xué)校的流浪狗，我覺(jué)得很無(wú)聊，就回去了。
“啊——！”不久后操場(chǎng)那邊又傳來(lái)了一陣陣尖叫聲。我趕忙跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)女生在邊叫邊跑，是那只狗再追那些女生。我馬上躲到一邊的草叢。
“嘻嘻！”我在草叢旁聽(tīng)到了一陣笑聲，我想，一定是那些調(diào)皮的男生把狗勾引過(guò)來(lái)，去欺負(fù)女生的吧！
突然，我聽(tīng)見(jiàn)了嗚嗚的哭聲，一瞧，是個(gè)低年級(jí)的`同學(xué)被狗咬了一下。接著“沒(méi)事吧！別哭啊！”“救護(hù)車馬上來(lái)了！”的安慰聲響了起來(lái)，是同學(xué)和老師在安慰他吧。
“嘀嘟——嘀嘟——！”救護(hù)車的聲音響得讓我耳痛，真想把它請(qǐng)出去。但為了那個(gè)受傷的同學(xué)，我還是忍忍吧！
快要上課了，我走進(jìn)教室，一陣陣狗叫聲和保安的追打聲在我窗外響起，不用說(shuō)，那肯定就是保安把狗攆出校門的聲音啦！
三年級(jí)聲音的作文 13
我正走著，突然聽(tīng)到一個(gè)奇怪的聲音，聽(tīng)起來(lái)像是兩輛車相撞的聲音。我一回頭，就看到一輛豪華轎車被自行車撞倒了。我心想，我的作業(yè)快完成了，所以應(yīng)該沒(méi)什么可看的。
我一到人群中，就看到了這輛自行車，它的主人跪在地上，在這輛豪華汽車的主人面前看起來(lái)很害怕。這時(shí)，豪華車的主人非常生氣，問(wèn)自行車的主人：“你現(xiàn)在說(shuō)什么？”自行車主人的'表情變得越來(lái)越害怕，顫抖著說(shuō)：“不要打我，你給我一個(gè)價(jià)格，讓我付給你。”這時(shí)，豪華車的主人也開口了：“你買得起嗎？”事實(shí)上，在目前的經(jīng)濟(jì)水平下，這輛自行車的司機(jī)承受不起損失。
這時(shí)，當(dāng)豪華車的主人看到自行車的主人一動(dòng)不動(dòng)時(shí)，他立刻跑過(guò)去，小跑著到后備箱去打開，拿出一個(gè)棒球棒。他氣勢(shì)洶洶地向自行車司機(jī)走去。每個(gè)人都想說(shuō)服他，但他們害怕了。這時(shí)，這位優(yōu)秀的自行車車主雙手抱頭，就像是在準(zhǔn)備一次沉重的打擊。然而，豪華車的主人不像自行車，主人又繼續(xù)說(shuō)下去。突然，他停下來(lái)猛敲了兩下。過(guò)去之后，自行車主人安然無(wú)恙。
三年級(jí)聲音的作文 14
你總聽(tīng)過(guò)小雨的聲音吧？當(dāng)雨點(diǎn)落在一片片樹葉上，當(dāng)雨點(diǎn)落在你那漂亮的傘上，當(dāng)一個(gè)個(gè)小傘兵落在小水洼上，當(dāng)調(diào)皮的雨點(diǎn)從云媽媽的懷里逃到大自然中，它們跑到你家去時(shí)，你總聽(tīng)到些什么嗎？
我聽(tīng)過(guò)小狗的聲音嗎？當(dāng)我的小虎在大聲像門外的過(guò)路人“旺旺”大叫，可愛(ài)的小布丁在吃早飯時(shí)，當(dāng)一只小狗被打的時(shí)候，我肯定都聽(tīng)到了。
“呼呼呼”，你看看，我聽(tīng)見(jiàn)狂風(fēng)的`聲音了；“沙沙沙”，你聽(tīng)到了嗎？我聽(tīng)見(jiàn)了一棵棵大樹被狂風(fēng)吹得沙沙作響；“嘩啦啦”，哎呀不好，下起驟雨來(lái)了，還有誰(shuí)家的衣服在淋雨呀！
“汪汪汪汪”，“汪汪”，聽(tīng)得出來(lái)嗎，如果你聽(tīng)出來(lái)了，那你肯定錯(cuò)了。這是兩只狗在為一個(gè)大骨頭爭(zhēng)吵。“別跟我搶！”“我的”，它們爭(zhēng)得都不可開交了。終于，他們打起來(lái)了。經(jīng)過(guò)一陣廝殺，有一條可憐的狗狗慘敗而歸，還受了重傷，誰(shuí)家的狗倒了大霉啦！另一條狗，高高在上，雖然瘦了點(diǎn)兒傷，但是，它一副洋洋得意的表情，嘴里叼著珍貴的大骨頭回家去了。我聽(tīng)見(jiàn)兩條狗爭(zhēng)吵的聲音了。
你聽(tīng)見(jiàn)什么聲音啦？
三年級(jí)聲音的作文 15
您的笑是愛(ài)、是暖，是人間的四月天；您的聲音是樂(lè)曲，是燕子在梁間的呢喃，令我難以忘懷，也受益終生。
記得那天，我過(guò)生日，您給我唱了一首生日快樂(lè)歌。那聲音時(shí)而輕快，時(shí)而緩和，時(shí)而優(yōu)美，時(shí)而誘人。那時(shí)，您的笑容像一朵草叢中綻開的花朵，兩眼一瞇，小嘴一曲，“嘖嘖——”真迷人。伴隨著笑聲，那歌聲如一股暖流，流入了我的心中。那么關(guān)切、那么溫和。聲音穿過(guò)高聳入云的喜馬拉雅山，跨過(guò)波濤洶涌的雅魯藏布江，直流到我的心坎。我想：“啊！我終于體會(huì)了家的'味道。”
當(dāng)然了，“愛(ài)就像藍(lán)天白云晴空萬(wàn)里，忽然狂風(fēng)暴雨。”正如歌中所說(shuō)，您的聲音也不一定一直優(yōu)美，也有難聽(tīng)的時(shí)候。
那天，我的心情十分不好。也是因?yàn)樘鞖庋谉岣稍铮桨l(fā)地生氣。用氣急敗壞來(lái)形容當(dāng)時(shí)的我一點(diǎn)都不為過(guò)。您仿佛看出了我的心思，一直詢問(wèn)我，一直干擾我，我覺(jué)得您那時(shí)的聲音，好似呼嘯的北風(fēng)，又好像是火車頭的嘶吼聲，使我更加心煩意亂！
后來(lái)，隨著時(shí)間的推移，我慢慢明白了，媽媽為了好好照顧我，付出了很多很多……雖然事情已過(guò)去很久，但媽媽那暖暖的美妙之聲，一直留淌在我的心田。愛(ài)一個(gè)人，就要愛(ài)她的全部，無(wú)論聲音好聽(tīng)與否。
我愛(ài)你——媽媽！
三年級(jí)聲音的作文 16
在我的記憶中，每天早晨，媽媽都會(huì)來(lái)到我房間，親吻我的額頭，說(shuō)：“寶貝，起床了！”我對(duì)媽媽說(shuō)：“不要嘛，我還沒(méi)睡夠！”聽(tīng)了這句話的媽媽瞬間翻臉，說(shuō)：“睡什么睡！晚上不肯睡，早上不肯起的！起來(lái)！”我驚呆了，立即爬起來(lái)，穿衣服去上學(xué)。
放學(xué)了，媽媽加班，爸爸不在家，我就在家玩電腦看電視。但，我總是覺(jué)得有人在盯著我，我走進(jìn)書房做作業(yè)，寫一會(huì)，玩一會(huì)，寫一會(huì)，玩一會(huì)。我耳邊不時(shí)地傳來(lái)了熟悉的聲音：快寫作業(yè)！快寫作業(yè)！媽媽似乎又念起了緊箍咒。
家庭作業(yè)寫完了，但媽媽的.課時(shí)作業(yè)還沒(méi)寫，我就跑出來(lái)玩，突然，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的腳步聲，趕緊飛奔回書房，裝模作樣。結(jié)果等了不下半小時(shí)，媽媽也沒(méi)有進(jìn)來(lái)。我在家巡視了一圈也不見(jiàn)媽媽的身影。我心想：肯定是聽(tīng)錯(cuò)了，又在家玩了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，又有好似媽媽的腳步聲傳來(lái)，我?guī)е鴥e幸應(yīng)該不是媽媽吧。我把家里弄地一團(tuán)糟，正巧媽媽回來(lái)了，把我逮個(gè)正著，好好地打了我一頓，還罰我把家里打掃干凈，不打掃干凈不許吃飯。
我知道，打在我身，痛在媽媽心，雖然媽媽嚴(yán)厲的聲音時(shí)常響起，但我能感受到那份愛(ài)。
三年級(jí)聲音的作文 17
有人說(shuō)春天是一位高明的畫家，我卻說(shuō)春天是一位神奇的音樂(lè)家，指揮棒輕輕一揮，她就能讓大自然彈奏出動(dòng)聽(tīng)的音符，不信，你聽(tīng)——
“沙沙沙，沙沙沙”，這是春雨正滋潤(rùn)大地。誰(shuí)說(shuō)春雨是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的?一定是詩(shī)人睡得太熟了，我分明聽(tīng)到了春雨呼喚禾苗的聲音：“快快長(zhǎng)，快快長(zhǎng)，一年之計(jì)在于春呀！”
“唧唧唧，喳喳喳”，這是小鳥正在枝頭喧鬧。難怪詩(shī)人要寫出“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥”的詩(shī)句來(lái)，可不是嘛。我就是被小鳥們叫醒的：“快起床，快起床，一日之計(jì)在于晨喲！”
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，這是蜜蜂正忙著采蜜。老師說(shuō)：“紅杏枝頭春意鬧”，我想鬧得最歡的是這些勤勞的蜜蜂吧？
“嘩嘩嘩”“叭叭叭”“咚咚咚”“咝咝咝”……如果來(lái)到郊外，你會(huì)聽(tīng)到春水奔跑的`聲音、青蛙跳躍的聲音；躺在草地上，你會(huì)聽(tīng)到小草伸懶腰的聲音、蚯蚓松土的聲音……
“嘻嘻嘻”“哈哈哈”……春風(fēng)中傳來(lái)陣陣歡笑聲，那是放風(fēng)箏的孩子們正在廣場(chǎng)上嬉戲。
你說(shuō)，春天是不是位神奇的音樂(lè)家？
三年級(jí)聲音的作文 18
的聲音是人們不能演奏出來(lái)的，但卻特別動(dòng)聽(tīng)。現(xiàn)在，我們就一起走進(jìn)大自然，去聽(tīng)一聽(tīng)秋的聲音吧。“嗚嗚……”那是風(fēng)婆婆在拉手風(fēng)琴。聲音多么美妙，時(shí)而溫柔，時(shí)而清脆，時(shí)而響亮，時(shí)而悲傷，它是一位大音樂(lè)家。小鳥在樹枝頭上“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在唱著一首歡迎的歌。聽(tīng)，青蛙在池塘里開演唱會(huì)呢，“呱呱，呱呱，呱呱呱呱”，它的歌迷紅蜻蜓落在荷葉上，正靜靜地聽(tīng)它唱歌呢。
聽(tīng)，小蜜蜂在拉大提琴，蝴蝶仙子在音樂(lè)中翩翩起舞，小蛐蛐也在一旁伴奏，多好聽(tīng)啊！看，果園里果子成熟了。一個(gè)梨子在風(fēng)中搖啊搖，像在跳舞。農(nóng)民伯伯采收甜美的果子，一邊收一邊說(shuō)：“今年真是大豐收，好開心啊。”小孩子在果園里玩游戲，還嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，像小麻雀一般熱鬧。聽(tīng)，小河妹妹也在歌唱。
“嘩啦嘩啦”好像在說(shuō)：“秋天真甜美。”別忘了，山泉姐姐更是音樂(lè)家，“叮咚叮咚”那聲音可好聽(tīng)了。它們一起奔向大海，回到大海媽媽的懷抱。大海媽媽聲音甜美又溫柔，“嘩——嘩”好像在說(shuō)：“歡迎你們回家。”秋天的聲音真是豐富多彩，比歌聲還美、還要?jiǎng)勇?tīng)。我喜歡秋天的'一切，尤其是秋天的聲音。
三年級(jí)聲音的作文 19
你聽(tīng)過(guò)春天的聲音嗎？那是一首美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
春天的聲音是那可愛(ài)的雨滴跳舞的聲音，從天而降，蹦蹦跳跳的來(lái)到大地媽媽的懷抱里，它吻了下河水，河水叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牧髦橇宋橇鴺浣憬悖鴺浣憬闶崞鹆怂珠L(zhǎng)又細(xì)的頭發(fā)，它吻了吻桃花，桃花笑紅了臉，它吻了吻荷葉，荷葉變得茂盛了，它吻了吻大地，大地開始變得熱鬧起來(lái)了。
春天的聲音是花兒開放的聲音，花兒從地下探出了頭來(lái)，看見(jiàn)這美麗的大地，就請(qǐng)小燕子伴奏，小燕子拍了幾下花兒的翅膀，花兒看了笑了起來(lái)，笑得它把自己給笑開了花。
春天的聲音是小鴨子嬉戲的聲音。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，”時(shí)而啄魚，時(shí)而用翅膀拍灑著水，濺起了水花，它嘎嘎嘎的在洗澡，它們?cè)跉g快的游泳，唱著美妙的歌聲。
春天的聲音是風(fēng)箏在天空飛翔的.聲音，它在跟可愛(ài)小鳥比賽，和白云交朋友。
春天的聲音是小朋友郊游的聲音，在草地上奔跑，做游戲、唱歌，“嘻嘻嘻，哈哈哈……“
春天的聲音，如詩(shī)般瑰麗，如夢(mèng)般甜美，如紅酒般香醇。
三年級(jí)聲音的作文 20
我從出生到今天，聽(tīng)到過(guò)許多聲音，我最想再聽(tīng)到和最不能忘記的就是爺爺陪我的聲音。
我小的時(shí)候，爺爺中午總是陪我睡覺(jué)。每天吃完午飯，爺爺一邊笑一邊用宏亮的`聲音說(shuō)：“我們活動(dòng)一下吧，一二三四五六七八，二二三四……”我跟著爺爺扭扭腰、搖搖頭、擺擺手。然后，爺爺就把我抱上床。接著，爺爺就給我拿出故事書用輕輕的聲音給我講故事，每次我聽(tīng)著聽(tīng)著故事就睡著了。時(shí)鐘滴答滴答地響著，我醒了，聽(tīng)見(jiàn)爺爺咚咚的心跳聲和輕輕的呼吸聲，我用手撥爺爺?shù)难燮ぃ瑺敔斝蚜耍p輕地對(duì)我說(shuō)：“小妙妙，你醒啦。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爺爺用溫和的語(yǔ)氣笑瞇瞇地說(shuō)：“我馬上起床。”午睡后，爺爺拿出大皮球說(shuō)：“來(lái)，爺爺帶你們?nèi)ヅ钠で颉！卑畎畎睿畎畎睢以絹?lái)越熟練，最后我可以一個(gè)接一個(gè)不間斷了。爺爺看我拍得那么好，發(fā)出了響亮的笑聲。
每天爺爺?shù)穆曇舭橹胰胨推鸫玻乙呀?jīng)習(xí)慣中午聽(tīng)到這樣的聲音了，爺爺呼吸的聲音像流動(dòng)的小溪水，大笑起來(lái)像歡快的馬兒在奔跑。但有一天，那個(gè)聲音突然消失了，我再也聽(tīng)不到了。真希望我還可以聽(tīng)到這些聲音，爺爺?shù)穆曇魰?huì)一直藏在我心中。
三年級(jí)聲音的作文 21
鳥兒的叫聲、蟬的鳴叫、蟲的叫聲……這一切都是在那棵十分蔥蘢的生機(jī)勃勃的大樹上發(fā)出的聲音。
在這棵樹上，百蟬鳴奏起了“吉他”般的寶貴的.聲音。那聲音高低起伏、連綿不斷，就像是瀑布聲音一樣的雄壯。
可是在這棵樹的旁邊，還有一個(gè)樹干都被砍去的樹樁，顯得十分寂靜與凄涼。這兩顆相對(duì)比，真是截然不同，一邊是繁華喧鬧，特別熱鬧，可是另一邊的樹樁呢?感覺(jué)十分寂靜、凄涼。
突然，眼前的大樹和樹樁像活了一樣。
這棵大樹開始搖擺起來(lái)，炫耀著自己的繁榮、茂盛、生機(jī)勃勃。
而且，他們都可以說(shuō)話。大樹對(duì)樹樁說(shuō)：“喂，你看，我長(zhǎng)得那么蔥蘢、茂盛。”這時(shí)，在樹上安居樂(lè)業(yè)的小動(dòng)物們都發(fā)出了歡悅的聲音，這些聲音和大樹的話讓樹樁深受打擊。
樹樁一邊哭一邊說(shuō)：“哎呀，我好慘呀!我被那幫人類砍伐掉了身體，現(xiàn)在只剩下了一個(gè)樹樁。”
大樹體會(huì)樹樁的感受，因?yàn)椋绻F(xiàn)在的大樹如果也像樹樁光禿禿的，沒(méi)有動(dòng)物喜歡，那該多傷心啊。
所以樹樁非常羨慕大樹，渴望也像他一樣茂盛。樹樁凄涼的聲音，大樹快樂(lè)的聲音……
三年級(jí)聲音的作文 22
大自然美妙的聲音在色彩上既動(dòng)人又迷人，是人類無(wú)法演奏的。大自然的聲音是一種非常獨(dú)特的聲音。
聽(tīng)，馮叔叔用他的手風(fēng)琴演奏了一個(gè)美妙的聲音。Wow Wow聲音時(shí)而緩慢，時(shí)而急促，時(shí)而溫柔，時(shí)而威嚴(yán)，時(shí)而憂傷，時(shí)而歡快；呵呵，馮叔叔真是一個(gè)無(wú)所不能的音樂(lè)人！丁董丁董，易，誰(shuí)彈過(guò)這么動(dòng)人的'旋律？哦，是小茜的妹妹。她也是一個(gè)優(yōu)秀的音樂(lè)家。看，她的音樂(lè)太棒了。剛才它還在叮叮當(dāng)當(dāng)，現(xiàn)在它變成了叮叮當(dāng)當(dāng)，奔向大海。大海也有自己的歌喉，他的歌喉，他的歌喉是那么大膽，給人一種勇往直前的動(dòng)力。其他人都表演完了，該喬治w詹妮弗上場(chǎng)了。咕咕咕咕，它唱著歡快的歌，飛得很遠(yuǎn)。蟋蟀忍不住發(fā)出明亮的聲音已經(jīng)是黃昏了，小茜的好朋友山泉姐姐來(lái)她家做客，恰巧馮叔叔又在。大家早就聽(tīng)說(shuō)山泉的歌聲很動(dòng)人。所以大家都請(qǐng)山泉唱一首歌聽(tīng)，山泉自然愿意唱給他們聽(tīng)。山泉之聲，可謂天籟之音。
這時(shí)，大自然的音樂(lè)人陶醉了，我深深地被她吸引住了當(dāng)時(shí)天已經(jīng)黑了，一輪明月高懸在天空。星星眨著眼睛，好像在聽(tīng)大自然的聲音。
三年級(jí)聲音的作文 23
正走在路上，我聽(tīng)見(jiàn)了幾個(gè)小孩子的聲音和一個(gè)小鳥的叫聲，我走進(jìn)一看，幾個(gè)小孩子正在急忙的尋找東西。我上前一問(wèn)，原來(lái)是風(fēng)太大了，把鳥籠吹了下來(lái)，另一個(gè)小孩子說(shuō)那么高的樓摔下來(lái)鳥一定摔死了。但那個(gè)丟鳥的小孩子認(rèn)為鳥還活著。
他們兩個(gè)爭(zhēng)吵了起來(lái)，你不服我，我也不服你，一個(gè)認(rèn)為鳥死了，一個(gè)又認(rèn)為鳥還活著。我說(shuō)到別鬧了，先找到鳥再說(shuō)，既然地上沒(méi)有我的目光轉(zhuǎn)移到了樹上，果然看見(jiàn)了一個(gè)鳥籠的一角，我叫來(lái)了旁邊的環(huán)衛(wèi)工叔叔，環(huán)衛(wèi)工叔叔身手敏捷，三兩下就爬上了大樹，他把鳥籠遞給我，我謝過(guò)他，拿著鳥籠問(wèn)那個(gè)丟鳥的小朋友，這個(gè)是你的嗎？這時(shí)，一個(gè)小女孩從遠(yuǎn)處跑來(lái)，說(shuō)到大哥哥，這個(gè)鳥是我的，能還給我嗎？說(shuō)完，我便把鳥籠遞了過(guò)去，繼續(xù)尋找。
我們從一個(gè)角落中找到了另一只鳥籠，這時(shí)一個(gè)老太太走了過(guò)來(lái)，說(shuō)孩子這個(gè)是我養(yǎng)的`鳥。我便把鳥籠拿了過(guò)去，繼續(xù)尋找。這時(shí)我隱隱約約聽(tīng)到了鳥的叫聲，我向下一望，原來(lái)是一個(gè)鳥籠，里面有一只漂亮的鳥。我跳了下去，把鳥籠扔了上去，費(fèi)了九牛二虎之力爬了上去。丟鳥的小男孩兒也是非常的驚奇說(shuō)到這個(gè)就是我的鳥，小男孩兒拿到鳥之后對(duì)我表示了感謝，便回家啦。
三年級(jí)聲音的作文 24
生活中，有許許多多的聲音，雖然有些聲音不是那么的動(dòng)聽(tīng)，但是如果我們靜下心來(lái)認(rèn)真地聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它也是那樣的美妙動(dòng)聽(tīng)。
今天我和媽媽在去圖書館的路上，聽(tīng)到了北風(fēng)“呼呼”吹的`聲音。感到陣陣涼意使身體瑟瑟發(fā)抖，不過(guò)它的聲音好像在提醒我們“天涼了，多穿些衣服吧！”此刻，感到這“呼呼”的聲音是如此美妙。
后來(lái)，在路上我們經(jīng)過(guò)了一片森林，聽(tīng)到了許許多多的小鳥在嘰嘰喳喳的叫，有人可能會(huì)感覺(jué)到很煩躁，但是轉(zhuǎn)念一想，那何嘗不是一種歡迎儀式呢？歡迎我們的到來(lái)，連小鳥都為我們高歌了。
那美妙的風(fēng)聲與小鳥悅耳的歌聲不正是最好的大自然合聲嗎？
終于，我們到達(dá)了圖書館，在圖書館里沒(méi)有任何嘈雜的聲音，都是“嘩嘩”的翻書聲。這翻書聲的點(diǎn)綴更為圖書館的書香典雅畫龍點(diǎn)睛了！在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，更加修身養(yǎng)性，陶冶情操了。
嗯，是。其實(shí)美妙的東西有很多，不止是有美妙的聲音，關(guān)鍵是在于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。所以，讓我們用心來(lái)看這美麗的世界吧！
三年級(jí)聲音的作文 25
早晨閑步的一段時(shí)光，甚是美好，所以也就特別地不想被耗費(fèi)。
下了一個(gè)可以聽(tīng)書的APP，選擇用聽(tīng)，來(lái)代表閱讀。
那里面有個(gè)成長(zhǎng)圖書館，每十天出來(lái)一本新書。主播們都是千挑萬(wàn)選的，聲音很美。
男的深沉有磁性，女的柔和又溫暖。
他們的朗讀特別有感染力，尤其在朗讀不同人物的時(shí)候，那聲音堪比配音員。總之，很喜歡他們的聲音，甚至一度有想學(xué)著朗讀的欲望。
在此之前，我有其他的電子閱讀軟件，因?yàn)橛袝r(shí)不方便看，便選擇聽(tīng)。有一個(gè)軟件里的書籍特別多，且好。
我看到里面有聽(tīng)書功能的時(shí)候特別開心，于是試聽(tīng)了一會(huì)。
只是一會(huì)，便讓我對(duì)那本書都差點(diǎn)失去了興趣。自己的.朗讀能力不是很好，可是仍覺(jué)得還是比那機(jī)械式的語(yǔ)音朗讀要好上幾倍。
同樣是一個(gè)不錯(cuò)的聲音，偏偏套進(jìn)了機(jī)械式的朗讀，一字一句，一板一眼，沒(méi)有任何的情感可言，那種聽(tīng)書，不是享受，簡(jiǎn)直是受刑。
沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，相較一下，成長(zhǎng)圖書館的朗讀主播們的聲音算得上天籟了，他們讓做為聽(tīng)者的我們都有了想一起擁有好聲音，一起去學(xué)習(xí)播音的沖動(dòng)。
三年級(jí)聲音的作文 26
真冷啊！風(fēng)猛烈地刮著，路面被凍得像鐵塊一樣硬邦邦。
我們拐進(jìn)了一條山路，更冷了，我忍不住哈了口熱氣，搓了搓手，拍了拍身上的雪。這條路好窄呀！似乎只能擠下我們這輛車。對(duì)了，要吹號(hào)角，我趕緊提醒車夫，讓他現(xiàn)在就吹，免得跟迎面而來(lái)的馬車相撞。
車夫從腰間取下號(hào)角，含在嘴中，鼓起腮幫子，臉憋得通紅也沒(méi)吹出一點(diǎn)兒聲音。車夫很奇怪，脫下厚厚的手套，用那雙凍得已經(jīng)裂出很多小口子的手，拍掉號(hào)角邊緣的雪，再次鼓起滿是胡茬的嘴。號(hào)角還是絲毫不給車夫面子。我們誰(shuí)都弄不清這是怎么回事。
終于到了驛站，一到屋里，我們身上的雪全都化成了水。熱氣像個(gè)小姑娘似的溫柔地?fù)崦业哪槨Ｎ遗艿交馉t旁邊，把手放在熊熊燃燒著的`火苗旁。漸漸的，我的手暖和起來(lái)了，全身都暖和起來(lái)了。車夫也進(jìn)來(lái)了，把號(hào)角掛在爐子旁邊。我閉上眼睛，做起了香甜的夢(mèng)。突然，刺耳的號(hào)角聲把我從美夢(mèng)中拉了回來(lái)，我揉了揉眼睛，站起身朝號(hào)角那兒走過(guò)去。大家都在那兒，幾個(gè)腦袋湊在一塊。號(hào)角還在響，就像一個(gè)歌唱家。車夫?qū)ξ覀冋f(shuō)：“我知道了，路上太冷了，號(hào)角聲被凍住了，現(xiàn)在爐子里火燒的很旺，聲音就解凍了。”
外面太冷了，我真的不想再走出驛站了。
三年級(jí)聲音的作文 27
春去春會(huì)來(lái)，花謝花會(huì)開。冬天慢慢地和我們說(shuō)再見(jiàn)，而春天的腳步聲“滴嗒，滴嗒”地向我們走來(lái)。
春雨被春姑娘喚來(lái)了。像花針、像線一樣落在了大地上，落在了泥土里，滋潤(rùn)了萬(wàn)物。小草小花被叫醒了，貪婪地吸著春姑娘的乳汁。小動(dòng)物們被雷公吵醒了，睜開眼睛互相分享著自己做的好夢(mèng)，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
春姑娘把袖子一揮，迎來(lái)了布谷鳥。布谷鳥一邊向南方飛著，一邊“布谷，布谷”地叫著，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“春天到，春天來(lái)，春天是好季節(jié)！”接著又有一群燕子飛來(lái)，它們似乎在唱著：“春天來(lái)，萬(wàn)物蘇醒……”它們這是在告訴人們春天來(lái)了，種地干活嘍！
在春姑娘輕聲的呼喚中，桃花綻開了笑臉，傻傻地對(duì)春姑娘笑著。春姑娘輕輕地摸摸著它，在春姑娘的心中，桃花就是它的子女。因?yàn)橹挥写禾斓牡絹?lái)，才會(huì)迎來(lái)桃花的'笑臉。
一陣雨后，小白兔也出來(lái)鍛煉身體了。它們東跑西跑，那雙小短腿可不容小視啊！
春天是一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，在春天的聲音里，萬(wàn)物生輝！
三年級(jí)聲音的作文 28
風(fēng)姑娘拂過(guò)我的臉頰，溫順而柔和，風(fēng)姑娘從我身邊悄悄溜走，害怕我喜歡上它。風(fēng)的聲音是大自然最神奇的存在。
我在陽(yáng)臺(tái)上聽(tīng)過(guò)風(fēng)的聲音，我在田野里聽(tīng)過(guò)風(fēng)的聲音，我在公園里聽(tīng)過(guò)風(fēng)聲，我在西瓜地聽(tīng)過(guò)風(fēng)的聲音，我在校園里聽(tīng)過(guò)風(fēng)的聲音。
風(fēng)姑娘溫柔的如母親一般親切。在公園里，我和我一家人去公園玩，“啊！風(fēng)好大！”弟弟往后退了幾步。風(fēng)姑娘在空中“嗚嗚嗚嗚”吹得到處彌漫著風(fēng)的涼爽，風(fēng)姑娘吹了一下柳先生，有先生高興極了：“嗚嗚嗚嗚嗚，沙沙沙！”原來(lái)風(fēng)姑娘在向柳樹問(wèn)好。
風(fēng)姑娘兇惡的如壞天使一般猛。在農(nóng)地里，農(nóng)民伯伯正在耕地，突然天空烏云密布，一陣風(fēng)刮來(lái)了，農(nóng)民伯伯十分著急“這天怎么變成這樣了，我上有老，下有小，就靠這地養(yǎng)家糊口。”風(fēng)姑娘把土地刮的，你氣中都彌漫著沙子，聞到了土地的香田氣，發(fā)出：“嗖嗖，沙沙！”
如果我是風(fēng)，我愿意待在森林里，聽(tīng)著小鳥清脆的歌聲，聽(tīng)著啄木鳥捉樹上“咚咚”的聲音，與森林里的所有動(dòng)物們一起伴奏演唱，讓美妙的`歌聲余音繞梁在森林里。
“落日松風(fēng)起”，僅僅五字，就讓我仿佛看到夕陽(yáng)西下的景象，聽(tīng)到晚風(fēng)掠過(guò)松林的颯颯聲。
三年級(jí)聲音的作文 29
說(shuō)到聲音，要先提起我的媽媽，因?yàn)樵谶@九年的時(shí)間里，媽媽在我身邊的時(shí)間最長(zhǎng)，在我耳邊響起的聲音也最多。
早晨，媽媽就開始叫了：“李樹杰，快點(diǎn)起床，快遲到了。”這種聲音一遍一遍在我耳邊響起，直到把我從夢(mèng)中驚醒她才罷休。
晚上，媽媽一見(jiàn)我寫作業(yè)慢吞吞就開始催我說(shuō)：“李樹杰快寫，作為一個(gè)小時(shí)內(nèi)寫不完打手十下。”直到把我嚇的跑到桌上拿出作業(yè)本開始寫她才罷休。
小時(shí)候，我在農(nóng)村長(zhǎng)大，沒(méi)有養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣，來(lái)到城市后，每天吃飯，媽媽就說(shuō)：“病從口入，以后每天吃飯前必須洗手，不洗手不許吃飯。不僅要洗，而且還要用洗手液洗，用毛巾擦干凈。”直到看到我白白的小手她才露出一點(diǎn)笑容。
只要我在電視旁，媽媽就開始說(shuō)：“光知道看電視，哪家孩子像你一樣，就是去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。”
我整天活在媽媽的.聲音里，我覺(jué)得的失去了自由很煩。可是有一天，媽媽不在家，爸爸也去加班了，家里沒(méi)人做飯，沒(méi)人催我寫作業(yè)，我感覺(jué)我孤單地像一個(gè)孤兒一樣。唉，媽媽雖然嘮叨，可她全是為我好，現(xiàn)在我才知道活在媽媽的聲音里是一種幸福。
三年級(jí)聲音的作文 30
汽車的喇叭聲，洗澡的沖水聲，這些美妙的聲音，隨著夜晚的到來(lái)而播出，我靜靜地躺在床上準(zhǔn)備聆聽(tīng)夜晚那美妙的聲音。
你看天上的星星正調(diào)皮地對(duì)我眨著眼睛，你聽(tīng)那微風(fēng)吹拂的聲音，就像是空氣在自由地唱歌。這股美妙的聲音流到了我的心里，心中突然涌起了一股暖流。
你聽(tīng)，那路上汽車突然穿過(guò)寬闊的馬路，他們就像在飆車，發(fā)出各種各樣的轟鳴聲，而且越來(lái)越響，就像鞭炮爆了一樣。
你聽(tīng)，我的爸爸正在衛(wèi)生間里洗澡，水嘩啦啦地從水龍頭里流出來(lái)，有夜晚 涼 風(fēng)的.伴奏，水的旋律就好像是一首歌，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。夜晚的聲音越來(lái)越濃厚了。
你聽(tīng)，爺爺?shù)暮魢Ｂ晜髁诉M(jìn)來(lái)。他的聲音，就像火車行駛時(shí)發(fā)出的“轟隆隆”“霹靂啦啦”的聲音，一會(huì)兒高一會(huì)兒低，一會(huì)兒像一滴水滴掉到地上發(fā)出的清脆聲，一會(huì)兒又像有人在夜晚唱歌的聲音，他的呼嚕聲讓人無(wú)法琢磨。
這時(shí)我好像已經(jīng)沉浸在夜晚的聲音里了，好像忘了周圍所有的東西。夜晚有洗澡的聲音，汽車的聲音，打呼嚕的聲音，玩游戲的聲音等等，我聽(tīng)著，用心地記著，這是多么美好的夜晚啊！
三年級(jí)聲音的作文 31
大自然的聲音是美妙的。聽(tīng)，枝頭的小鳥在那“嘰嘰喳喳”地歌唱，小溪“嘩嘩”地流淌，知了在歡快地交流……只要你用心去聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是多么的奇妙。
大自然的聲音是奇妙的。天晴時(shí)，一陣陣微風(fēng)“呼呼”吹來(lái)，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響。這時(shí)，小鳥也來(lái)湊熱鬧，那“咕咕”的聲音，像是在為我們高歌一曲。忽然，天空暗了下來(lái)，雨公公像一個(gè)愁眉苦臉的`小娃娃，“嗚嗚嗚”地哭起來(lái)。雷公公也來(lái)瞅了一眼，不時(shí)在天空中發(fā)來(lái)“咔嚓”的響聲。
雨后的森林里，空氣格外新鮮。一條彎彎的小溪發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲響，一直流向遠(yuǎn)方。這時(shí)，森林的演唱會(huì)開始了。河邊的小青蛙“呱呱”地唱著歌，樹上的知了也不示弱，在那“知了知了”地叫著。山泉在旁邊伴奏，那“咕咚咕咚”的聲音也很美妙。螢火蟲永遠(yuǎn)是它們最忠實(shí)的粉絲，就算天黑了，也依然在為它們照明。
森林里自然少不了植物，但植物怎么會(huì)有聲音呢？其實(shí)植物也是有聲音的。花瓣掉落時(shí)，那輕微聲音就是植物最美的聲音。種子發(fā)芽時(shí)，種皮破裂的聲音，也是那么的美妙。
大自然的聲音是奇妙的，只要你用心去聽(tīng)，認(rèn)真去觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然更多美妙和奇特的生音。
三年級(jí)聲音的作文 32
從前，有一個(gè)村叫寒冰村。那里常年冰雪覆蓋，沒(méi)有草木，沒(méi)有花、鳥、魚、蟲，人們說(shuō)話沒(méi)有聲音，只是從嘴里冒出來(lái)圖案，圖案上還帶有顏色、味道和氣味。
為什么會(huì)這樣呢？這要從村子里的名字說(shuō)起。原來(lái)，這個(gè)村子的名字叫圣彼德堡，但是由于從前村子里的人說(shuō)話很刻薄、冷漠、互相挖苦、諷刺，言語(yǔ)的傷害是無(wú)形的。所以掌管聲音的神塔克斯，就將他們說(shuō)話的權(quán)力讓給了別人。又叫來(lái)太陽(yáng)神阿菠蘿和冰神維亞，冰凍了圣彼德堡和它上空的太陽(yáng)。
人們說(shuō)話不再有聲音，說(shuō)的.話吐出是劍形的，還有劇毒，后來(lái)，人們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，開始改正了。慢慢地，他們說(shuō)話變成了心碎形，顏色從黑色慢慢變成暖色。逐漸變成白的，綠的、藍(lán)的、紫的味道變成辣的、苦的、咸的、無(wú)味的原來(lái)，塔克斯并沒(méi)有放棄，而是在收集好人、善良人的話注入他們的心靈。最后，人們的話變成了淚形融化了，于是塔克斯派了許多人去寒冰村，村民們都熱情地招待來(lái)客。塔克斯終于被感動(dòng)了，寒冰村的人又能說(shuō)話了。從此，兩人相撞時(shí)的你沒(méi)長(zhǎng)眼睛呀！”變成了噢，真是對(duì)不起！”村子又回復(fù)了住日的生機(jī)。
我們要常懷感恩之心，珍惜眼前的一切，不要在失去以后才追悔莫及。
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