實用的寫童話作文300字
在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的寫童話作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫童話作文300字 篇1
晚上,主人睡著了,皮球先生說:“我們開個辯論會吧?”五個手指高興地說:“好呀!”
大拇指自我夸耀說:“主人表揚別人的時候都會用到我。”食指不服氣地說:“印手印的時候,主人都會用到我。”中指說:“在五個手指中,我最高,最漂亮,我比你們都好,主人不用我,我可以在這里睡覺。”無名指得意洋洋地說:“主人戴戒指的時候,都是戴在我的身上,可見主人對我的喜歡。”小指說:“主人掏耳屎的時候,只能用到我,我的本事最大了。”
小皮球說:“你們誰能把我拿起來,就算誰的.本事大!”大拇指驕傲地說:“我可以拿起你。”說完,大拇指彎下身子,在地上鉤過來鉤過去,可怎么也拿不起來小皮球。小指覺得自己本事大,跑上前去,說:“看我的吧!”可他累得滿頭大汗,也沒有把皮球拿起來。食指、中指和無名指都試了試,誰也沒有成功。小皮球笑著說:“你們兄弟五人一起來試試吧!”五個手指相互看了看,一起用力,很輕松地拿起了小皮球。
小皮球說:“你們必須團結一致才能做好事情。”五個手指高興地大聲喊道:“我們一定要團結,團結起來力量大!”
寫童話作文300字 篇2
一天,兔子問狗熊:“我們去看冰雕展,我們的家怎么辦?”狗熊想了想,說:“不如我們堆一個雪人幫助我們看家吧!”兔子同意了。說完兩人就開始堆雪人了,它們滾了兩個大雪球,把身子和頭接到一起后,兔子又拿來兩個石頭做眼睛,還拿出個胡蘿卜做鼻子,它們拿了一個水桶和一個紅格圍巾把雪人裝扮起來,最后拿一個掃帚做雪人的兵器,你別說這個雪人還真像個武士。
它們經過了兩個多小時的長途跋涉,終于到了城里。它們看到了滑雪比賽,是小狗拉雪比賽,兩旁的動物都在助威,希望自己的同伴拉第一。
然后它們又到了冰房子里,房子里有一些動物在開運動會,它們有的唱歌,有的.跳舞,有的說相聲,有的說小品,有的唱二人轉,還有的奏樂拉,二胡……
最后,小兔和狗熊又看見許多記者在拍照,它們想讓自己出名,竟然湊上去讓記者給它們拍照。當時全場人哄堂大笑,它們問:“你,你們在樂,樂什么呀?”一只小狗告訴它們:“我們呀?我們在笑你們讓記者給拍照。哈哈!”
冬天里給小動物們帶來許多樂趣。
寫童話作文300字 篇3
一天,小貓在家里看著電視,過了一會兒,外面下起了大雨,小貓透過窗外看見了小青蛙、小鴨子、小公雞都在外面淋著雨跑著,可是家里就只有一把傘,小貓想:我應該把雨傘借給誰呢?小青蛙離我最近,小公雞離我最遠,要不然我就先問小青蛙,再問小鴨子,最后再問小公雞!
小貓站在窗臺前說:“小青蛙,你要不要借我的雨傘?”小青蛙回答道:“我不需要雨傘,我最喜歡下雨天了。”
小貓就對小鴨子說:“小鴨子,你要不要借我的雨傘?”小鴨子回答道:“我不需要雨傘,我很喜歡在雨中玩耍。”
外面就剩下小公雞了,小貓對小公雞說:“小公雞,你要不要借我的雨傘?”小公雞回答道:“謝謝你借我雨傘,我正好需要雨傘呢!不然我就要雨中淋著雨跑回家了,我可不喜歡下雨天。”
最后,小公雞撐著小貓的`雨傘高高興興地回家了。
藍莓老師點評:通過小作者寫的借雨傘這件事,可以看出小作者富有愛心、樂于助人,簡要敘述了事情的前因后果,充滿童趣。
寫童話作文300字 篇4
從前鳳凰是世界上最丑的鳥。它身上的毛灰灰的,眼睛小小的,別的鳥都不喜歡它。
有一天它去找小鳥玩,小鳥們卻說:“嘰嘰,珍珍,嘰嘰,你真是太丑了!”小鳥的媽 媽對小鳥們說:“嘰,孩子們不要,嘰,不要和,嘰,這個小丑八怪,嘰,玩,否則它會,嘰,把你們帶壞的,嘰!”珍珍聽了傷心的說:“那我就不打擾你們了。”
它又去找小鴨們玩,小鴨們卻說:“噶,我們不要和你玩,噶,不要和你玩!”這是鴨媽 媽出來了驚奇地說:“這是誰家的小丑八怪?快走開,噶!”珍珍傷心極了,她飛到了一顆大樹上哭,突然樹被一陣光染成了七彩的,珍珍被它吸引了。它每天都來這里給樹澆水、除蟲、唱歌……就這樣在一個晚上奇跡發生了,一個樹神出現了,樹看到它說:“樹神你來了!”樹神說:“噓……小點聲。我看到珍珍非常認真的照顧你,所以要給它一點獎勵……
珍珍一早起來梳頭,它一看鏡子說:“啊!這是我嗎?”只見珍珍長出七彩的'羽毛,全身還散發出耀眼的光芒。它決定把這個好消息告訴樹。走在路上別的鳥兒看到她這七彩的羽毛不禁對她俯首參拜。樹說:“這些光輝是樹神給你的,它說一個心地善良的鳥應該得到美麗的回報。
從此鳳凰成了“百鳥之王”。
寫童話作文300字 篇5
“哈哈,我的功勞最大,沒有我的.話,小主人就完成不了英語作業了。”自動鉛筆一邊昂著頭一邊高興地說。
“什么,再說一遍,沒有我呀,寫錯字了怎么辦?還不是白費功夫。”橡皮歪著嘴惱火地說。
“拜托各位,小主人現在上四年級了,只有英語用鉛筆,語文數學都用我,懂不懂?”鉛筆翹著二郎腿驕傲地說。
“哼,你以為你有多厲害,寫錯了不還是我幫你除掉,不然寫再多再美都是錯字,有啥用?”膠帶雙手叉腰氣呼呼地說。
“咦,吵什么呢,你們好好想想,上數學課要連線,語文課要連線,考試都要用著呢!還有,不用我畫直線,那小主人畫的歪歪扭扭別提我難看了。”直尺得意洋洋地說。
它們七嘴八舌搶著說,最后跳出文具盒,打起來了,小主人聽著動靜走過來,做了個和事佬,輕輕地說:“好了,好了,你們都有功勞,別再爭了,沒有鉛筆鋼筆不好寫字,沒有想橡皮和膠帶也好修改,沒了直尺不好畫直線,要是你們團結起來力量就更大了!”文具們聽了都慚愧地低下頭,全跳進文具盒里去了。從此,它們變得很謙虛,再也不爭論誰的功勞大了。
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