【實(shí)用】回憶小學(xué)作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的回憶小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
回憶小學(xué)作文 篇1
那件事使我至今難忘。
記得幾年前的一個(gè)春天里，媽媽帶我去老家的菜地里，菜地前面是一片桃樹(shù)，在陽(yáng)光明媚的春天里，粉紅色的桃花顯得格外的美麗。我情不自禁的奔跑過(guò)去，站在桃樹(shù)旁，踮起腳尖，嗅著花香，不由自主的折下一枝桃花。這時(shí)媽媽也走過(guò)來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我可以折上幾枝帶回家嗎？花兒實(shí)在太美了，這樣我每天就可以看到花兒，聞到花香了。”媽媽站在那里沉默不語(yǔ)，我想媽媽一定是同意了，所以就折了幾枝花苞最多，開(kāi)的最艷的桃花。看著那一朵朵粉紅色的桃花，我心里美滋滋的。
回到家后，媽媽和我說(shuō):“既然你這么喜歡，那就把它栽起來(lái)吧，想辦法把它載活。”說(shuō)完，媽媽就打算走，我趕忙拽住媽媽的衣角說(shuō)：“媽媽?zhuān)以圆换畹摹！眿寢尩哪樛蝗挥汕缣熳兂闪岁幪欤瑖?yán)肅的說(shuō)：“你還沒(méi)有栽怎么知道栽不活呢？無(wú)論做什么事都要有信心，都要持之以恒，都要堅(jiān)持到底，才能把事情做好。”然后就走了。
我一屁股坐在地上看著這一枝枝鮮美的桃花哭了好久。想：媽媽怎么能這樣呢？別人不想做的事情，是不可以強(qiáng)求的，媽媽真是太討厭了。我含著眼淚，心里難受極了。
沒(méi)辦法，我慢慢起身拿上花盆去外面挖了一些土，把桃花枝插進(jìn)花盆里，接著澆上水。從那天起，我每天一大早起來(lái)就去給它澆水，上學(xué)之前總要跟它打個(gè)招呼，放學(xué)一回家第一件事就是找它報(bào)道，去給它松土，希望它能快快長(zhǎng)大。巴不得二十四小時(shí)的陪著它；看著它。甚至連做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)在一朵朵花瓣中間冒出一個(gè)個(gè)小桃子的情形。
過(guò)了兩天，我看花快凋謝了。我想是不是缺少陽(yáng)光的照射，還是把它移到陽(yáng)光下吧。移動(dòng)時(shí)不小心被旁邊的小石頭絆倒了花盆被摔碎了，我生氣地踢了一腳這該死的石頭：都怪你，把我的花瓶打碎了。怎么辦呢？我東找西找好不容易才找到了一個(gè)花盆，然后就又去外邊挖了一盆土，我一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)媽媽就跟在我身后，于是我雙眼注視著媽媽?zhuān)Ｍ軒椭遥嬖V我該怎么做。可是媽媽好像看出了我的心思，他的嘴角微微動(dòng)了一下，似乎欲言又止的.樣子，然后又合上了，什么也沒(méi)說(shuō)，我只好又一次把桃花栽進(jìn)花盆里。可它還是沒(méi)有經(jīng)的住環(huán)境的考驗(yàn)，慢慢的枯萎了。花兒凋謝了；花托落了；就連剛剛顯出的小綠芽也干枯了。盡管我怎么用心，怎么去努力，希望它能活下來(lái)，可是它還是枯死了。
等到第五天的早晨，媽媽過(guò)來(lái)看我栽的桃花，我沮喪的和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)盡里力了。說(shuō)完，我站在那里等待著媽媽的批評(píng)。媽媽卻說(shuō)：“不，你已經(jīng)成功了，因?yàn)槟阋呀?jīng)努力去做這件事了。”
通過(guò)這件事，使我認(rèn)知了許多，就是：無(wú)論做什么事，那怕只是一件小事，都需要自己認(rèn)真對(duì)待，那就是堅(jiān)持做，不論結(jié)果如何，我們都需要在這個(gè)過(guò)程中慢慢成長(zhǎng)。
從此以后，不論遇到什么困難或失敗。總會(huì)使我想起那枝枝枯萎的桃花，它使我變的更堅(jiān)強(qiáng)了。特別是在苦難接踵而至的時(shí)候，讓我們用那顆不愿低下的頭，用那心中的燈火，去點(diǎn)燃所有的黑暗吧！
回憶小學(xué)作文 篇2
我的童年是一條金色的長(zhǎng)河，那里騰起的朵朵浪花就是一件又一件難忘的趣事，現(xiàn)在，我舀起河中的一瓢水，讓你也嘗嘗那快樂(lè)的味道。
那是一個(gè)周末的下午，大人們都在睡午覺(jué)，我沒(méi)什么事干，便在房間里瞎轉(zhuǎn)悠，不知怎么的，就來(lái)到了一面鏡子前。呀！前面怎么有一個(gè)和我長(zhǎng)得一模一樣的“人”？我大驚失色，怎么回事嘞？好奇的我試探性的地摸了摸那“人”天啊！
不摸不知道，一摸嚇一跳！那“人”竟然是平平的，涼涼的，而且也伸手要摸我的.樣子，我連忙后退幾步，心想：好哇，敢學(xué)我，看我怎么收拾你！
我掄起巴掌，那“人”也掄起巴掌要打我，我火冒三丈，對(duì)著那人臉上就是一巴掌。哎呦！疼死我啦！又平又會(huì)模仿我，還會(huì)打人！一定是個(gè)怪物！我一屁股坐在地上，哇哇大哭起來(lái)。我的哭聲把媽媽引來(lái)了，我看見(jiàn)了媽媽?zhuān)q如抓住了救命稻草，邊哭邊說(shuō)“媽……媽?zhuān)恰抢镉小袀�(gè)怪物！它……它還打我！嗚嗚！~”媽媽走到鏡子面前。咦？鏡子里怎么又多了一個(gè)“大怪物”呀？媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，這是你自己的倒影啊！
鏡子就是這樣神奇，他可以把人“印進(jìn)去”你干嘛他就干嘛！”說(shuō)著，媽媽扭了扭腰，鏡子里的媽媽也扭了扭腰，媽媽拍拍手，鏡子里的媽媽也拍了拍手。我恍然大悟，哈哈，原來(lái)，根本沒(méi)有什么怪物，只是鏡子里的自己呀！
童年這些寶貴的回憶，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
回憶小學(xué)作文 篇3
我有許多美好的回憶在溫州的大街小巷上流淌。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)大戲院是，腦子里就浮現(xiàn)出媽媽沒(méi)來(lái)接我，葉老師送我回家的'情景;每當(dāng)我經(jīng)過(guò)幼兒園時(shí)，周老師和郭老師手把手教我的畫(huà)面就從我的腦子里蹦了出來(lái);每當(dāng)我經(jīng)過(guò)蒼蠅樹(shù)前時(shí)，腦子里就會(huì)出現(xiàn)在山上，我第一次到蒼蠅樹(shù)下發(fā)現(xiàn) 有許多“死蒼蠅”，以為是樹(shù)打死了蒼蠅，嚇得我東躲西藏的情景;每當(dāng)我經(jīng)過(guò)我家陽(yáng)臺(tái)時(shí)，就想起小鳥(niǎo)留戀我家的畫(huà)面……
啊，多么美好的回憶呀!我愛(ài)溫州，我愛(ài)鹿城，因?yàn)樗睦锩娌刂以S多美好的回憶。
回憶小學(xué)作文 篇4
我，普普通通的課桌，每一個(gè)上學(xué)的人都離不開(kāi)我。我覺(jué)得自己的一生都是幸福的、光榮的。盡管我那一身天藍(lán)色的筆挺西裝，現(xiàn)在也已陳舊了，一道道皺紋爬滿了額頭，但回憶起以前的事，卻像是剛發(fā)生的一樣。
帥氣十足的小伙
我剛出場(chǎng)時(shí)，就是課桌群中最帥的大明星，我不但性格酷，而且還有個(gè)酷的標(biāo)志，知道為什么現(xiàn)在課桌上都有一條“界線”，這是我小主人的始創(chuàng)杰作，說(shuō)這是在破壞桌子的人，一定是鄉(xiāng)巴佬進(jìn)城，現(xiàn)在不人類(lèi)也變成“新新人類(lèi)”了，我自從有了這條線，也變成了“新新課桌”。說(shuō)起兩個(gè)黑圈點(diǎn)，你肯定會(huì)說(shuō)小主人又在破壞課桌形象，說(shuō)這話的人一定沒(méi)審美觀念，瞧，戴副墨鏡多酷呀！人們以為我們是鄉(xiāng)巴佬不懂時(shí)尚，只要沖干凈我們就好了，其實(shí)像我這位主人一樣的人才算好主人。
有才學(xué)的紳士
回憶起我的中年生活，我更應(yīng)該感謝小主人，看著身上的那些字，有些自認(rèn)為是好主人的又會(huì)說(shuō)我主人的.壞話，本以為人類(lèi)是消息最靈通的，卻連這個(gè)陣舊的話題也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在個(gè)頭大的肌肉男已被歲月所淘汰，目前最當(dāng)紅的就是我這種有才學(xué)的紳士。
干干凈凈度晚年
我最喜歡小主人還有一點(diǎn)，那就是力氣大，比別人擦得干凈，特別是放暑假的時(shí)候，主人擦得更干凈，雖然皺紋已爬上了額頭，但小主人一擦，我似乎覺(jué)得自己有點(diǎn)像黃忠，寶刀未老，雖然暑假的生活輕閑，但我還是喜歡和主人在一起。
想著自己一生的貢獻(xiàn)和小主人的照顧，我真是有說(shuō)不出的高興。
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