走過(guò)四季小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的走過(guò)四季小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走過(guò)四季小學(xué)作文1
在這個(gè)四季更替的世界，有人喜歡鳥語(yǔ)花香的春天，有人喜歡炎熱無(wú)比的夏天，有人喜歡碩果累累的秋天，還有人喜歡大雪紛飛的冬天。四季不同，給人的美也會(huì)不同。
春天，“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。”用這一句話來(lái)形容春天再合適不過(guò)了。春風(fēng)拂面，好像媽媽溫暖的手撫摸著我的臉。迎春花好像花姑娘一樣迎接春天的到來(lái)，送走了冬天。燕子飛來(lái)了，在這里搭窩筑巢，嬉戲玩耍。春天是個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。你看，天上的風(fēng)箏有老鷹的、有燕子的、還有超人的。孩子們玩得可高興了，他們互相追逐打鬧，好像春天的孩子。
有一天，我看到蓮花開(kāi)了，天氣慢慢變熱，樹(shù)上的蟬開(kāi)始不停地叫著：“知了，知了······”青蛙也在荷葉上邊唱起了歌。我還去了游泳館，游泳館的人可多了，我在深水區(qū)游來(lái)游去，在這炎熱的夏天游泳可真爽。游完泳之后吃了冰棍，涼涼的，真消暑。
秋天到了，瓜果飄香，秋高氣爽。秋天是金色的季節(jié)，也是豐收的'季節(jié)。樹(shù)上的葉子開(kāi)始變黃，不再是綠色。動(dòng)物們儲(chǔ)藏著過(guò)冬的糧食，準(zhǔn)備迎接冬天的到來(lái)。螞蟻互相搬東西，灰熊吃的一身肥油，都是準(zhǔn)備冬天的到來(lái)。
冬爺爺終于來(lái)了，有的動(dòng)物開(kāi)始冬眠了。鵝毛大雪下了下來(lái)，大雪紛飛。樹(shù)上落滿了雪，像盛開(kāi)的梨花，梅花開(kāi)了，粉紅色的，可真漂亮。我們都去堆雪人，打雪仗。冬天雖然寒冷，但我愛(ài)它的潔白。
四季景色不同，各有各的美，所以給我的感受也不同，我愛(ài)四季！
走過(guò)四季小學(xué)作文2
我們總過(guò)一個(gè)又一個(gè)足跡，如：如我們走過(guò)童年中的快樂(lè)、悲傷和痛苦，我們品嘗過(guò)童年的酸甜苦辣咸，我們有迷茫過(guò)，我們有失敗與成功過(guò)，我們經(jīng)歷的事情使我們更加地成長(zhǎng)。
我走過(guò)四季。
我走過(guò)——冬季。冬季是寒冷又灰暗的季節(jié)。在那個(gè)時(shí)候的我是非常迷茫的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候的'我一直思考著一個(gè)問(wèn)題，人為什么要活著？再有又有什么意義？是為了嘗試人生的酸甜苦辣咸嗎？是的人生是為了品嘗人生的酸甜苦辣咸。所以我有了一個(gè)目標(biāo)。
走過(guò)——春季。樹(shù)木叢生。在那個(gè)時(shí)候我有一個(gè)目標(biāo)。有一個(gè)目標(biāo)的我不斷奮斗，我的一位老師說(shuō)過(guò)，結(jié)果不重要，只是在過(guò)程中看你有沒(méi)有努力這項(xiàng)目標(biāo)走去，你努力一定不會(huì)再后退，他人可以超過(guò)你，因?yàn)樗艘恢痹谂Γ幸晃焕蠋熢?jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“成功是別人失敗時(shí)還在堅(jiān)持”所以我不斷努力。
我走過(guò)——夏季。越戰(zhàn)越勇。在那個(gè)時(shí)候的我為了自己的目標(biāo)不斷奮斗，不斷努力，我開(kāi)始品嘗到生活中的酸甜苦辣咸，不斷復(fù)習(xí)，不斷聽(tīng)課，不斷超越她人，為了自己的目標(biāo)不斷的努力，不斷奮斗，為了留下一個(gè)自己努力過(guò)的足跡。
我走過(guò)——秋季。秋季是個(gè)豐收的季節(jié)。那個(gè)時(shí)候的我不斷奮斗，不斷努力，我那個(gè)時(shí)候有了很大的進(jìn)步，那個(gè)時(shí)候我品嘗到生活中的甜，結(jié)局不留遺憾。
我經(jīng)歷過(guò)的事情使我更好的成長(zhǎng)。
我走過(guò)四季。
走過(guò)四季小學(xué)作文3
我們的校園里，到處花團(tuán)錦簇，景色宜人。走過(guò)四季，伴我成長(zhǎng)。
春柳輕拂，煙雨濛濛，春姑娘邁著輕盈、歡快的腳步，滿面笑容地來(lái)到我們的校園。片片草坪就像綠色的地毯，散發(fā)出春天的氣息。朵朵五彩絢麗的花兒就像小朋友的笑臉，告訴我們要珍惜春天的好時(shí)光。校園里到處是一片生機(jī)盎然。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，脾氣剛烈的夏哥哥悄然而來(lái)，校園里的一棵棵棕櫚的樹(shù)葉就像一頂頂撐開(kāi)的綠色大傘，為我們遮擋烈日。廣玉蘭樹(shù)上僅存的幾條花兒亭亭玉立，與一些不知名的小花爭(zhēng)奇斗艷，使人眼花繚亂，目不暇接。
天高云淡，秋風(fēng)送爽。秋姐姐鼓起嘴巴輕輕一吹，樹(shù)上枯黃的殘葉離枝而下，在空中盤旋著，飛舞著，遲遲不肯落地，不愿離開(kāi)樹(shù)的懷抱。塬來(lái)那些艷麗的花兒，此刻也無(wú)精打采了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，只有那五顏六色的菊花不畏嚴(yán)寒，傲立在寒風(fēng)中，展示著那特有的情懷，它那俏麗的花瓣在秋風(fēng)中搖曳著，裝點(diǎn)著我們的'校園。
不知不覺(jué)，白雪公主來(lái)到了我們身邊，茫茫的天空下起了雪花。校園里那一排排四季常青的松樹(shù)像鋼鐵戰(zhàn)士一樣聳立在風(fēng)雪中，守護(hù)著我們的校園。
在這如詩(shī)如畫的校園里，我們快樂(lè)、自由地成長(zhǎng)著，吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我愛(ài)我們的附小，我要在美麗的附小校園里放飛我的夢(mèng)想。
走過(guò)四季小學(xué)作文4
春游芳草地，下上綠河池。秋飲黃花酒，東送白雪詩(shī)。四季景色是千姿百態(tài)，美不勝收。精品讀本的閱讀瀏覽，使我游遍了四季的歷程，感受著詩(shī)情畫意的季節(jié)變換。
閱讀筆記則是我們閱讀時(shí)不可缺少的，它不是我們‘‘學(xué)習(xí)的工具’’，更不是應(yīng)付老師的作業(yè)。而是我們學(xué)習(xí)時(shí)的“風(fēng)景”，閱讀時(shí)的印記。是不可替代的遐想，是思緒飄逸時(shí)的感慨，是淡定的欣賞，快樂(lè)的體味。更是我們受益匪淺的精神食糧和收獲的碩果累累。
讀了這春夏秋冬幾篇文章，使我不禁感受到了生命也是如此，萬(wàn)物也會(huì)隨季節(jié)變化而更變顏色。春天是桃紅柳綠，百花齊放。夏天是熾熱炎炎，綠樹(shù)成蔭。冬天是冰天雪地，寒風(fēng)蕭蕭。但我最喜歡的.還是秋天。古今中外，多少詩(shī)人描寫了秋天，但卻是凄涼蕭瑟。如“蕭瑟秋風(fēng)百花忙，枯枝落葉隨風(fēng)蕩。’’
‘‘秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。’”等等。我最喜歡的是劉禹錫的秋詞。‘‘自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。劉禹錫筆下的秋天正是明朗爽快，意境壯麗。
秋天美的自然灑脫秀逸。秋天是一幅變化多端的美景，令人觀賞，令人尋味。
秋天食瓜果飄香的季節(jié)，果實(shí)累累的季節(jié)。沉甸甸的果實(shí)掛在樹(shù)上，是收獲者的辛勤勞作。在這個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們一起伴隨秋天的變換而種下種子吧，等待豐收的季節(jié)。
走過(guò)四季小學(xué)作文5
就在不經(jīng)意間我們走過(guò)了四季，品嘗到了酸甜苦辣........
春天是甜的。我們一起品嘗了出芽的美麗，一起品嘗了鳥聲的動(dòng)聽(tīng)，一起品嘗了泉水的甘甜。楊柳佇立在小溪旁，飄絮的柳絮隨風(fēng)飄揚(yáng)好像天上下凡的綠姑娘般，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻從路旁一一走過(guò)似乎尋找著食物，水中的魚在小溪間穿梭......就這樣走過(guò)了春季......
夏天是辣的。我們一起品嘗了太陽(yáng)的熱情，一起品嘗了樹(shù)林的茂密，一起品嘗了花朵的艷麗。白楊矗立在馬路旁，千姿百態(tài)的花兒在樹(shù)林綻放了光芒，勤勞的蜜蜂采著花蜜，蝴蝶紛紛落在花蕊上......火紅的太陽(yáng)毒辣毒辣的曬在大地，給予它世上最暖的愛(ài)，就這樣走過(guò)了夏季......
秋天是酸的。我們一起品嘗了果實(shí)的甘甜，一起感受到秋季的涼爽，一起領(lǐng)悟到秋季帶給我們的思念......農(nóng)民們收獲著一年的'哺育出果實(shí)，太陽(yáng)似乎也變的可愛(ài)起來(lái)了......就這樣走過(guò)了秋季......
冬天是苦的。我們一起品嘗過(guò)寒冷的冬風(fēng)，一起欣賞到雪人的可愛(ài)、美麗，一起感受到親人的溫暖......粉嫩的梅花在冬日挺立而出......純白的雷鳥在田野間亂竄，此時(shí)的太陽(yáng)或許是給人們最好的恩賜......謝謝你。就這樣走過(guò)了冬季
就這樣走過(guò)了四季，我們一起品嘗過(guò)酸甜苦辣，我們一起感受四季帶給我們的窮愛(ài)......
走過(guò)四季小學(xué)作文6
一個(gè)特殊的四季離開(kāi)了，一個(gè)生活的轉(zhuǎn)折遠(yuǎn)去了，下一個(gè)未知的四季離近了。但那時(shí)的眼淚、微笑，卻永遠(yuǎn)印在腦海里――揮之不去。
眼淚縱流的秋
闊別了六年無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活，邁進(jìn)了初中這嚴(yán)格的殿堂。面對(duì)好友的分開(kāi)，陌生的群體，淚也不爭(zhēng)氣的流下。美麗的祝福，強(qiáng)顏的歡笑，天氣也為我們悲傷。初中生活不同的氣息，讓白開(kāi)水也變了味道。
滿載回憶的冬
時(shí)間的流逝是抹不掉回憶的，繁多的學(xué)科是無(wú)發(fā)代替回憶的。回憶是心里最底層的沙灘，觸摸時(shí)暖暖的，卻又帶有微微刺痛，但我依舊樂(lè)此不彼，似乎只有在陣陣疼痛的甘美中，才能找到對(duì)生活的希望。
心懷希望的春
冬的雪花已經(jīng)為心中的沙灘披上輕柔的紗棉，只容我偶爾去觀看。冬的'磨礪是我堅(jiān)強(qiáng)。在萬(wàn)物復(fù)蘇的春，那清香、那明媚帶給我初中生活的希望。嘴角上揚(yáng)，朝氣蓬勃，眼淚已不知不覺(jué)被我收藏。
熱情似火的夏
記憶已被我封鎖，希望的閘門已被我打開(kāi)。藍(lán)天下，我滿懷熱情，大聲喊道：我――向――往――未――來(lái)！
四季有著不同的性格，四季有著不同的啟示。在四季中成長(zhǎng)，在四季中堅(jiān)強(qiáng)！
張開(kāi)雙手，把心放在四季的天空中飛翔！
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