關(guān)于課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文（通用30篇）
一個(gè)遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的同學(xué)，一定是一位成績優(yōu)秀、品德兼優(yōu)的學(xué)生，我們每個(gè)同學(xué)都要努力爭取做到這一點(diǎn)。為此小編為大家精心推薦一些關(guān)于課堂紀(jì)律的范文的優(yōu)秀例文，希望對大家有幫助。
課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文 1
俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，“不以規(guī)矩，無以成方圓”。這幾天來，可能天熱，我們都特別浮躁。上課愛玩的，愛說話的，愛做小動(dòng)作的……統(tǒng)統(tǒng)都露出狐貍的尾巴。老師們不止一次說過我們班的紀(jì)律差，沒辦法，好動(dòng)是孩子的天性嘛!
一次語文課，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。
造成紀(jì)律不好最直接的原因是我們自我約束能力太差，魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
語文課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在語文課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的語文課堂上不遵守紀(jì)律了。
老師您說的對，我們是有可能有一點(diǎn)點(diǎn)對您不太尊重，您沒有什么理由不對我們發(fā)火。但是老師“沖動(dòng)是魔鬼!”，您還少生氣為好。我知道您生氣也是被我們氣的。
好脾氣的您，終于在忍無可忍的地步，在今天爆發(fā)了。其實(shí)您生氣我們心里也不好受。在我們眼里您是一位最好的老師，不對，是最最好的老師。您今天說的.每一個(gè)字，每一句話，都已經(jīng)刻在我的心里。還有我們學(xué)過的第十九課《談禮貌》，現(xiàn)在是文明世界，我們應(yīng)該講文明，懂禮貌。或許老師，我們對您不禮貌。哎!老師請您原諒我們的無知吧!
我們會(huì)讓班級里的紀(jì)律比以前有好轉(zhuǎn)的，以后紀(jì)律會(huì)越來越好。
請老師看我們今后的表現(xiàn)吧!
課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文 2
在美好的學(xué)校里有個(gè)充滿歡聲笑語的班級，班級上有著一群團(tuán)結(jié)的同學(xué)們。但班上有著各式各樣的紀(jì)律等待著同學(xué)們?nèi)プ袷亍Ｔ诎嗌显S多好動(dòng)的同學(xué)都在上課實(shí)管不住自己的嘴巴忍不住要把滿肚子里的話要說出來，而他們都不懂得什么叫規(guī)律，觸犯了規(guī)律是多么的嚴(yán)重。
在一次陽光明媚的中午，陽光照射著樹上的枝葉，微風(fēng)在我們身邊迎面而來撫摸著我們，樹木散來的清新空氣在我們的鼻子里流過。這個(gè)時(shí)候同學(xué)們震耳欲聾的聲音經(jīng)動(dòng)了老師。這時(shí)候老師放下了手頭上的`工作，迅速得來奔跑而來，步伐越來越快聲音越來越重了，正在次時(shí)，前門旁邊出現(xiàn)了一個(gè)影子眼睛里散發(fā)出憤怒氣，我們彷佛看到了火山爆發(fā)似的，頓時(shí)震耳欲聾的聲音變成鴉雀無聲似的，那影子的步伐邁進(jìn)了教室，巨大的聲音在我們耳邊迎過，非常的刺耳，這時(shí)候我們才醒悟到是老師的聲音，老師用巨大的聲響跟我們說:“說話的給我站出來”!其中許多同學(xué)的腳步都邁了出去，被老師懲罰到汗流浹背，從眼神可以看出他們的臉上刻著苦字似的，非常痛苦，從他們的眼神我們已經(jīng)意識(shí)到不能再犯錯(cuò)了，遵守紀(jì)律有多么的重要。
我通過這一件事的教訓(xùn)，知道了紀(jì)律是多么的重要，班級、學(xué)校、國家沒有了紀(jì)律就會(huì)天下大亂。
課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文 3
俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓”。我們每個(gè)小學(xué)生都要按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律。
我們班的情況可以歸納為:上語數(shù)英三個(gè)主科，主動(dòng)向老師問好，上課坐得端端正正，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)真聽講;科學(xué)課、電腦課、美術(shù)課等科目，被同學(xué)們列為“副科”，一致認(rèn)為只要學(xué)好了主科，這些科目都不那么重要。
我們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象:“副科”上課鈴打響，老師已經(jīng)走進(jìn)了教室，可同學(xué)們還各自做著自己的事，很多人人抬頭看老師，甚至很多同學(xué)都不向老師問好。又一次，開始上課后，同學(xué)們有的玩游戲，有的看漫畫，有的做作業(yè)，有的'竟然在教室里丟粉筆!L老師忍無可忍，大發(fā)雷霆，可還是沒有一人搭理他，老師生氣地轉(zhuǎn)身就走……
不遵守課堂紀(jì)律，是對老師的不尊重。上美術(shù)、科學(xué)課等“副科”時(shí)，老師們辛辛苦苦做出的幻燈片，沒有幾個(gè)同學(xué)愿意抬頭看一看。老師心里會(huì)有多傷心啊!老師在講臺(tái)上講課，講得嗓子都啞了，可是沒有多少同學(xué)在認(rèn)真地聽講，都在各做各的。哪位老師會(huì)不感到難過呢?久而久之，老師就會(huì)對同學(xué)們喪失信心，為自己來到這個(gè)班級上講課感到難過。
上課不遵守課堂紀(jì)律，“開小差”的同學(xué)，錯(cuò)過了老師講的知識(shí)重點(diǎn)，肯定會(huì)在當(dāng)天的作業(yè)上出現(xiàn)問題，也為接下來的課程設(shè)置了“障礙”;同時(shí)，對其他同學(xué)的影響也很大。俗話說:“一只巴掌拍不響。”那些上課不認(rèn)真聽講的同學(xué)，當(dāng)然會(huì)感覺到無聊，難免會(huì)控制不住自己，找別人講話。這么一來，那些認(rèn)真聽講的同學(xué)，就會(huì)受到他們的影響。
有些同學(xué)自己知道不該上課“開小差”，可是自己沒有辦法控制。其實(shí)，在課堂上，同學(xué)們偶爾的“開小差”是正常的。雖然走神了，我們也可以把“飛”出去的心再請回課上。
我們可以先和周圍同學(xué)或老師說好，在自己上課走神，不遵守課堂紀(jì)律時(shí)提醒一下自己;如果看到了同學(xué)上課不遵守課堂紀(jì)律，我們可以適當(dāng)提醒，讓他的思維再次回到老師的教學(xué)中。
如果實(shí)在沒有止住“開小差”的行為，導(dǎo)致聽課任務(wù)沒有完成，要在課上將老師講的重點(diǎn)抄下來，課后立即詢問聽課的同學(xué)，以保證知識(shí)沒有欠缺，不影響下一節(jié)聽課。
一個(gè)遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的同學(xué)，一定是一位成績優(yōu)秀、品德兼優(yōu)的學(xué)生，我們每個(gè)同學(xué)都要努力爭取做到這一點(diǎn)。
課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文 4
今天，下午快放學(xué)時(shí)，發(fā)生了一件令人不愉快的事：我把小王和小張不遵守課堂紀(jì)律的事報(bào)告給了王老師，我是組長，我管不住他們，自然要上報(bào)，老師聽了自然很生氣，打了小王和小張每人幾下。
為什么小張和小王不遵守課堂紀(jì)律，非要說話惹得王老師生氣呢？小潘的表現(xiàn)比他倆強(qiáng)多了，要知道小潘以前比小張?zhí)詺舛嗔恕?/p>
說到課堂紀(jì)律，我也應(yīng)該談?wù)勛约毫耍医裉煸谡n堂上表現(xiàn)得怎么樣呢？七節(jié)課上，我有沒有認(rèn)真聽講呢？語文、數(shù)學(xué)、英語是主課，我認(rèn)真的聽講，積極踴躍的.回答問題，不然，我的期末考試怎么辦呀！科學(xué)課老師講的幽默風(fēng)趣，我聽得更認(rèn)真了，不放過一個(gè)內(nèi)容，不放過每一個(gè)問題。研究和科活課我搞了一些小動(dòng)作，以后一定要改正。
今天，我的課堂紀(jì)律還可以，沒說話只在小組討論時(shí)進(jìn)行討論。我以后不能在課堂上做小動(dòng)作了，我一定要繼續(xù)努力，讓課堂紀(jì)律變得更好。
課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文 5
如果，一個(gè)軍隊(duì)沒有紀(jì)律，那將是一盤散沙，如果一個(gè)班級沒有紀(jì)律那有會(huì)如何。
今天，來了一位新老師，當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們不但沒停止吵鬧，還欺負(fù)老師初來乍到，沒有威信，老師生氣極了，可又沒辦法，只好站在一邊，等待回轉(zhuǎn)。可同學(xué)們卻更加猖狂，教室內(nèi)如1000度沸水。
就在這時(shí)，一個(gè)壓倒一切的聲音引起了同學(xué)的注意，“安靜“，整個(gè)教室瞬間鴉雀無聲，甚至連繡花針掉到地上的`聲音都可以聽見。
大家愣住了，都專心致志聽講。
這是我心中起了疑問，老師講課多么辛苦，可同學(xué)們?yōu)槭裁床焕斫猓?/p>
課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文 6
我們上課總有許多“壞人”作怪，如：孔健鑫、陳德駿、董文杰……都是我們班的“頭等人物”。因?yàn)橛辛诉@種人在上課時(shí)興風(fēng)作浪，老師才會(huì)生氣、發(fā)火。我們一人出一份力，老師上課就輕松了。
我們每人拿出一份力，好比我們每人給乞丐一元錢，好比我們輪流給生長的植物澆水。課堂紀(jì)律也是一樣，如果一人好起來老師就省點(diǎn)心，全班同學(xué)都好的話，那老師就不用操心了。全班41名同學(xué)大部分同學(xué)都很好，只有少部分人不自覺，上課不認(rèn)真聽講，考試總拖班級的后腿。
同學(xué)們，讓我們每人多一份努力，把我們原來遠(yuǎn)落后于人課堂變成一個(gè)年級第一甚至全校第一的'好課堂吧！
課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文 7
在美好的學(xué)校里有個(gè)充滿歡聲笑語的班級，班級上有著一群團(tuán)結(jié)的同學(xué)們。但班上有著各式各樣的紀(jì)律等待著同學(xué)們?nèi)プ袷亍Ｔ诎嗌显S多好動(dòng)的同學(xué)都在上課實(shí)管不住自己的嘴巴忍不住要把滿肚子里的話要說出來，而他們都不懂得什么叫規(guī)律，觸犯了規(guī)律是多么的嚴(yán)重。
在一次陽光明媚的中午，陽光照射著樹上的枝葉，微風(fēng)在我們身邊迎面而來撫摸著我們，樹木散來的清新空氣在我們的鼻子里流過。這個(gè)時(shí)候同學(xué)們震耳欲聾的聲音經(jīng)動(dòng)了老師。這時(shí)候老師放下了手頭上的工作，迅速得來奔跑而來，步伐越來越快聲音越來越重了，正在次時(shí)，前門旁邊出現(xiàn)了一個(gè)影子眼睛里散發(fā)出憤怒氣，我們彷佛看到了火山爆發(fā)似的'，頓時(shí)震耳欲聾的聲音變成鴉雀無聲似的，那影子的步伐邁進(jìn)了教室，巨大的聲音在我們耳邊迎過，非常的刺耳，這時(shí)候我們才醒悟到是老師的聲音，老師用巨大的聲響跟我們說:“說話的給我站出來”!其中許多同學(xué)的腳步都邁了出去，被老師懲罰到汗流浹背，從眼神可以看出他們的臉上刻著苦字似的，非常痛苦，從他們的眼神我們已經(jīng)意識(shí)到不能再犯錯(cuò)了，遵守紀(jì)律有多么的重要。
我通過這一件事的教訓(xùn)，知道了紀(jì)律是多么的重要，班級、學(xué)校、國家沒有了紀(jì)律就會(huì)天下大亂。
課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文 8
課堂是學(xué)生最為重要的學(xué)習(xí)場所。遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一方面是對老師的尊重，另一方面是為了提高學(xué)習(xí)效率。所以，在課堂上我們一定要保持良好的課堂紀(jì)律，只有這樣我們才能更好的學(xué)習(xí)。良好的課堂紀(jì)律也是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的重要保證。我想每一個(gè)老師都希望自己的學(xué)生在課堂上能夠遵守課堂紀(jì)律，善于思考，積極發(fā)言，努力學(xué)習(xí)，不講閑話。
然而，好說好動(dòng)是我們小學(xué)生的天性，加上我們有些時(shí)候思想不成熟、
自控能力較差，常常會(huì)違反課堂紀(jì)律，諸如交頭接耳、左顧右盼甚至高聲喧嘩等等。這些事情都是對老師極大的不尊重，所以我們一定要努力改正，做一個(gè)讓老師放心的好孩子。
任何一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家、一個(gè)政黨、一個(gè)軍隊(duì)都有維護(hù)自己利益的紀(jì)律，古今中外，概莫能外。前蘇聯(lián)著名將領(lǐng)蘇沃洛夫有句名言：“紀(jì)律是勝利之母。”革命戰(zhàn)爭要取得勝利依靠鐵的紀(jì)律，而今天，我們的學(xué)校也需要紀(jì)律來幫助我們正常的學(xué)習(xí)生活。
首先要說的還是上課鈴打響時(shí)我們應(yīng)該怎么做。對于一些學(xué)生來說上課鈴就是要開始收拾上節(jié)課的東西，其實(shí)不是的。
學(xué)生們應(yīng)該利用打鈴前的一兩分鐘時(shí)間取出課本、文具，準(zhǔn)備上課。鈴響后待老師走進(jìn)教室后，師生互相問好后，學(xué)生才能迅速坐下。坐下時(shí)，不要太猛，以免弄得桌椅發(fā)出響聲。
如果上課遲到了，應(yīng)特別注意舉止的文明和禮節(jié)的周到。遲到是違反校紀(jì)的行為，如果遲到者冒冒失失往教室里闖，這樣既不尊敬老師，也打攪了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，影響了正常的教學(xué)秩序。
因此，上課遲到后，進(jìn)教室前要用老師能聽到的聲音喊“報(bào)告”，征求老師的同意后，才能回到座位上，歸位時(shí)一定要小心謹(jǐn)慎，動(dòng)作快，腳步輕，以免再次影響他人。
回到座位，要立刻拿出書本，認(rèn)真聽講，不要左顧右盼。如果老師當(dāng)時(shí)沒有問遲到的原因，下課后一定要找老師講明情況并致歉。這樣才是一個(gè)文明禮貌，遵守課堂常規(guī)的優(yōu)秀小學(xué)生。
聽講時(shí)要聚精會(huì)神地聽，不要左顧右盼，交頭接耳，不做小動(dòng)作，更不能跑離座位，尤其不能傳紙條。要積極參與課堂活動(dòng)，積極舉手發(fā)言回答老師的提問，身體要站直，說話聲音要洪亮，吐字要清晰。
讀課文是要堂堂正正的拿起書，這樣才會(huì)顯得非常精神。別人回答問題時(shí)，不要交頭接耳，這樣可是對別人的一種不尊重。別人回答錯(cuò)了時(shí)，也不要起哄。
如果你知道答案，就舉起手告訴老師答案，別的同學(xué)的.自尊心也能得到保護(hù)。這樣不是很好么？
其實(shí)遵守課堂紀(jì)律很簡單，只要我們努力去做。而且千萬不要以為遵守紀(jì)律和個(gè)人自由是對立的，要遵守紀(jì)律就沒有個(gè)人自由，要個(gè)人自由就不該有紀(jì)律的約束。紀(jì)律和自由，從表面上看，二者好像是不相容的，實(shí)際上卻是分不開的。
遵守紀(jì)律，才能使人們獲得真正的自由；
不遵守紀(jì)律，人們就會(huì)失去真正的自由。而且遵守紀(jì)律還能間接體現(xiàn)一個(gè)人的道德水平。一個(gè)人如果不遵守紀(jì)律或無視紀(jì)律的約束，那就是沒有道德。
一個(gè)人的紀(jì)律性如何，能夠直接反映出他們的思想道德水平。
惟有思想道德高尚，對紀(jì)律的重要性具有深刻的理解，且具有執(zhí)行紀(jì)律、維護(hù)紀(jì)律的高度自覺性、
韌性和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，才能經(jīng)得住紀(jì)律的考驗(yàn)，甚至視紀(jì)律比自己的生命還珍貴。所以我們一定要遵守課堂紀(jì)律。
課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文 9
要說起我們六五班的課堂紀(jì)律，那可是在學(xué)校名列前茅，因?yàn)槲覀兊陌嘀魅巍獥罾蠋熆墒菍W(xué)校知名的“嚴(yán)老師”。所以我們楊老師的課堂沒有一個(gè)人敢說話。如果不是楊老師的課呢？那就不一樣了！不信我給你透露點(diǎn)“小情報(bào)”。
數(shù)學(xué)老師的課堂紀(jì)律比楊老師的課堂紀(jì)律要差一些，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師管的比楊老師要松，所以后面愛說話的'同學(xué)就按耐不住了，開始說起話來。但是數(shù)學(xué)老師也有發(fā)威的時(shí)候。有一次，他就當(dāng)著全班同學(xué)的面把那個(gè)說話最厲害的學(xué)生趕出了門外，別的同學(xué)見了說話的后果竟然這么嚴(yán)重，連忙把嘴閉上。
音樂老師上課的時(shí)候基本上沒有說話的，為什么呢？因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)在寫作業(yè)，有的同學(xué)竟然給音樂課改了個(gè)名，叫“寫作業(yè)課”。有一次，音樂老師沒收了一個(gè)寫作業(yè)同學(xué)的作業(yè)，說：“想要就別給我要，給你們楊老師要去。”其他寫作業(yè)的同學(xué)一聽“給楊老師要”這五個(gè)字，嚇得連忙把作業(yè)本放到桌洞里了。
英語老師也很嚴(yán)格，她一生氣，瞪著兩個(gè)大眼睛，板著個(gè)臉，仿佛有一股“殺氣”在彌漫。所以他的課堂說話的也很少。英語老師最近又發(fā)明了一種能有效管住說話同學(xué)的好辦法。有一次他就用了這種方法，對那個(gè)說話同學(xué)笑瞇瞇地說：“帥哥，別說話了行嗎？”那個(gè)說話同學(xué)紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說：“你只要是不說話，你會(huì)更帥！”老師的話音剛落地，同學(xué)們就已經(jīng)笑得人仰馬翻。
這就是我們班的“百變”紀(jì)律，噓！小聲點(diǎn)兒，這“情報(bào)”只能透露到這兒，要是給楊老師知道了后果可想而知！
課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文 10
想當(dāng)年咱們上小學(xué)的時(shí)候，課堂上老師是絕對的權(quán)威，孩子們都被要求抱臂坐好，目視黑板，一動(dòng)也不能動(dòng)，一句話也不能亂說。老師對好學(xué)生的評價(jià)，也總是會(huì)有這么一句———“這孩子，聽話。”而今，上海市虹口區(qū)幸福四平小學(xué)卻推出了新的規(guī)定，上課插嘴、喝水、上廁所、睡覺、隨自己的心意選擇同桌……這些被傳統(tǒng)課堂定義為違反紀(jì)律的行為，如今已經(jīng)“翻身”成了學(xué)生的課堂權(quán)益。
這樣的顛覆的確有些驚世駭俗，但其中蘊(yùn)含的積極意義卻值得議一議。
它明確了教育者和受教育者在人格上的平等。以往的'教育方式，往往是教師占絕對主角。老師講什么、怎么講，學(xué)生只能被動(dòng)接受。學(xué)生們更像是接受知識(shí)的“容器”。
它尊重了孩子的基本權(quán)益。課堂不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，更是人性教育的殿堂。課堂中要尊重孩子———一個(gè)完整獨(dú)立的個(gè)體，只有“人”的地位被完整確立了，教育才會(huì)健康發(fā)展，學(xué)生才能健康成長。而在我們傳統(tǒng)的教育方式中，這些最重要的東西，卻被無情地忽略了。
它有利于激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。傳統(tǒng)的教育方式更像是一個(gè)模具，孩子們千差萬別的特長、興趣、愛好被規(guī)范和抹平。學(xué)生的創(chuàng)造力沒有著力點(diǎn)，也缺乏獨(dú)立思考問題和解決問題的能力。聽話的孩子往往是被動(dòng)接受能力強(qiáng)，而主動(dòng)應(yīng)付問題的能力卻相對較弱。教出來千人一面的學(xué)生，并不能適應(yīng)紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)的根本需要。
它能給學(xué)生創(chuàng)造更利于接受知識(shí)的環(huán)境。傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的紀(jì)律約束，學(xué)生的肢體活動(dòng)能受到限制，但學(xué)生的心理活動(dòng)卻限制不了。我們上學(xué)時(shí)，端端正正地坐著，心早跑到爪哇國去的情況絕不少見。而允許學(xué)生在課堂上適當(dāng)?shù)刈鲎约合矚g做、愿意做的事情，反而會(huì)使學(xué)生在輕松的環(huán)境中和愉悅的心情下更好地接受教育，達(dá)到事半功倍的效果。
不過凡事都有個(gè)度，如果哪個(gè)學(xué)生每堂課都以沒興趣為由睡覺，還是要管一管的。我們也相信，學(xué)生們還是珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、珍惜這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的。身邊越來越多好學(xué)生的涌現(xiàn)，一定能帶出一個(gè)好的學(xué)風(fēng)來。
課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文 11
今天早上，張老師一進(jìn)教室就聽見同學(xué)們說說笑笑，吵吵鬧鬧，有的看書，有的追逐打鬧，有的在吃零食。教室變成了“大鬧天宮”。張老師非常的“惱火”。
張老師突然想出了一個(gè)辦法。就是讓同學(xué)們玩一個(gè)小游戲——“沉默五分鐘”。老師問：“準(zhǔn)備好了嗎？”同學(xué)們一起喊：“準(zhǔn)備好了。”張老師倒數(shù)：“三……二……一。”只見同學(xué)們立刻把手放好，把嘴閉上。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，就連同學(xué)們呼吸聲和掉一根針的'聲音都能聽見。這五分鐘過的可慢了。有兩個(gè)同學(xué)忍不住了，于是向同桌竊竊私語起來。一下子被老師抓住了，宣布淘汰。其他的同學(xué)有的東張西望，有的抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻，不知怎么才好。好像過了好長時(shí)間。張老師才說：“游戲結(jié)束。”我們終于松了口粗氣。我們贏得了勝利。
這個(gè)游戲可真好玩啊。
課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文 12
今天上午的思品課上，老師讓我們自由閱讀。因?yàn)槔蠋熡惺虑椋赃@節(jié)課就讓我坐在講臺(tái)上維持班級的`紀(jì)律。老師走了之后，我神氣十足的大步走上講臺(tái)，心里感到特別的自豪，感覺自己就像當(dāng)了老師一樣。
我坐在講臺(tái)上，向前望去，同學(xué)們的一舉一動(dòng)我都看得清清楚楚。我一邊看著閱讀著課外書，一邊巡視著課堂紀(jì)律。突然我看到馬樂坤舉起了手，于是我就走過去問：“有什么事情嗎？”他說：“張騰說話，我管他他不聽，反而打我。”我對張騰說：“如果我再聽到馬樂坤反映你說話，我就給你加一顆黑星。”可是他還是一副滿不在乎的表情。
過了一會(huì)兒，馬樂坤又反映張騰搗亂他寫字，我實(shí)在是忍無可忍了，于是就給他加了一顆黑星。我知道我給他加了這顆黑星他心里肯定不高興，但是他犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該受到批評。但愿他以后能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文 13
啊！今天還上半天就放月假了，這一個(gè)月一次的假可真是來之不易啊……但是，難熬的半個(gè)早晨終究是要熬過去的，最后一節(jié)課！等待中……
對了，今天是我值日來著！我得將班上一些不守紀(jì)律的壞孩子記在那個(gè)米黃色的小本本上。“三元一次方程組呢，就是……”我們的數(shù)學(xué)老師一邊用教鞭指著黑板一邊唾沫橫飛，幸好我不坐在前排，要不然準(zhǔn)得被口水淹死……
啊哈！我把我銳利的視線橫掃過去，馬上捕捉到一個(gè)用手撐頭的。根據(jù)班歸第17條3款規(guī)定，凡是上課用手撐頭者——一律扣除2分！我一邊用眼角的余光盯著在黑板上疾書的數(shù)學(xué)老師，一邊飛快地把那位可憐人的大名篆在了一頁紙的最后一排上。
哎，好累哦。我把目光轉(zhuǎn)移到了窗外，天吶，又在下雨！自從升入初中以來，每次放假，不論是大假小假，長假短假都是必定要下雨的。
忽然我的.手肘被撞了一下，我極不耐煩地賞給我旁邊那位仁兄一個(gè)白眼：“干嘛拉……”只見她拼命朝我擠眼睛，使得她那因熬夜而黑黑的眼圈更黑了，我給她一個(gè)笑臉：“你可以和國寶呆在一起了！”她一邊一副“你完了”的眼神一邊示意我往數(shù)學(xué)老師那邊看。我忽然感到不對勁，把頭扭像數(shù)學(xué)老師……啊！我們的數(shù)學(xué)老班正以一種冰冷至極的眼神像盯著一尊雕象一樣盯著我！我感到我全身起滿了雞皮疙瘩……還好數(shù)學(xué)老師不繼續(xù)盯我了。
于是我繼續(xù)無聊地望著窗外。啊，對了，我上個(gè)星期還想今天發(fā)篇文章的！可是現(xiàn)在一點(diǎn)頭緒也沒有……怎么辦啊……
課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文 14
今天，我看了寇冠宇同學(xué)的文章，回味一下，還真是：中間同學(xué)吼答案，兩邊同學(xué)懵逼臉，其實(shí)，全是說得紀(jì)律。
紀(jì)律，在上學(xué)期，我們貌似就是別人家的孩子，表揚(yáng)都是小事啦！但是，在網(wǎng)課之后的下學(xué)期，我們班就淪落了許多，甚至，很多的班級就那樣超越了我們。政治課：不聽，不記；歷史課：睡覺，不聽；數(shù)學(xué)課：紀(jì)律不好，作業(yè)質(zhì)量太差。以前，都是我們遠(yuǎn)超7班，但現(xiàn)在，滿分七班成倍比我們多！因?yàn)檫@事，英語老師被逼立了規(guī)矩，誰再說話，出去說！
是啊，我們班的紀(jì)律這兩天格外的差，幾乎全科老師都向我們的班主任告了狀。
所以，在紀(jì)律方面，都要挑戰(zhàn)自我，遵守紀(jì)律，免得再被其他老師告狀。
再說，關(guān)于八班，從開學(xué)第一天起，就說要成為品牌八班，品牌是什么？品牌是一件事物做得很好，才稱得上品牌！但，有些同學(xué)天天說我們是品牌八班，我們是品牌八班。但是，班中許多人的舉動(dòng)就不像是一個(gè)品牌班級的樣子，就比方不聽課，紀(jì)律不好；其二，就是有些男生，在其他老師眼中之前是紳士，但是，現(xiàn)在，男生下課常常擠成一團(tuán)，打架，并且出口成臟（某一些人除外！）
是啊，警鐘已經(jīng)敲響，品牌八班，不是說出來的.，而是做出來的！
課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文 15
上午，最后一節(jié)課是音樂課，我冥思苦想，怎么才能讓全班同學(xué)安靜下來。想來想去，還是想不出來。
上課了，同學(xué)們剛坐下，就像失控了的機(jī)器人，滔滔不絕地講話。
音樂老師說：“蘭明澤、王沐梓來管管紀(jì)律啊！”
王沐梓趕緊在黑板上寫了“一二三四”。
我恍然大悟，立刻說：“王沐梓，讓我計(jì)分唄！”
“可以。”王沐梓爽快地答應(yīng)了。
我大喊：“比賽開始！”
同學(xué)們趕緊屏住呼吸，坐端正，動(dòng)都不敢動(dòng)，像一塊石雕，連眼睛都不眨，血液凝固了。整個(gè)教室像被按下了暫停鍵似的，音樂老師高興得合不攏嘴。
這時(shí)，王沐梓大喊：“要是每個(gè)人都安靜，每組加一分。”
我看了看，都給加了一分。
我看到音樂老師輕輕地松了一口氣，準(zhǔn)備繼續(xù)上課。
“如果哪一組發(fā)言，也可以加一分。”我說。
這一說，音樂老師一問問題，幾乎全班同學(xué)都舉手，真的`太積極了！
突然，我猛一回頭，像攝像頭似的掃描，看見汪梓暄和程威竊竊私語，我毫不客氣地把第四組扣掉一分。
后來，我在常識(shí)課上也用這種方法管紀(jì)律，好用多了！
課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文 16
最近真煩，老是聽到小聲說話的聲音在前，老師發(fā)火的聲音在后。
假如有一天：我踏進(jìn)了我們班的門壩，聽到的不是嗡嗡的蜜蜂聲，也不是老師的發(fā)火聲，而是生機(jī)勃勃的瑯瑯書聲，老師的嘴角輕輕上揚(yáng)，同學(xué)們的頭微微點(diǎn)綴。
上課時(shí)，同學(xué)們眼睛閃閃發(fā)亮像鉆石金子一般，發(fā)言的同學(xué)如好的股票一般直線上升，而沒有回答問題的同學(xué)也鴉雀無聲的注視看回答問題的'同學(xué)。
下課了，一陣悅耳的鈴聲響起了。隨后響起的便是同學(xué)們的一句“老師，您辛苦了，請休息”的這樣恭敬的語句，同學(xué)們并沒有立刻飛奔出教室玩耍，而是目送了老師再安安靜靜的進(jìn)行文明的娛樂。
廣播體操開始了，同學(xué)們有秩序的依次排隊(duì)下去，動(dòng)作不僅有力標(biāo)準(zhǔn)，而且美觀。下一節(jié)就是體育課了，在老師的帶領(lǐng)下，我們班跑得最為整齊，各個(gè)項(xiàng)目也一致通過。
到了一周一次的總結(jié)，我們班獲得了最佳2操獎(jiǎng)，紀(jì)律明星獎(jiǎng)……連老師都夸我們好咧！
這，是我夢想中的課堂，也是我夢想中的樂土，雖然我們現(xiàn)在離這還差的很遠(yuǎn)，可是我相信，經(jīng)過我們一直的不停止的努力，終究會(huì)把這鬧哄哄的課堂，變在我們大家渴望的樂土。
老師，我們一定會(huì)改正的，不再講話要守紀(jì)律，請您相信吧！
課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文 17
小花逐漸是如何從沙土里探出頭來？草種埋到沙土里，細(xì)雨之后，小花長出了嫩葉，嫩嫩，碧綠碧綠，它走進(jìn)了一個(gè)全新升級的全球，享有溫暖的陽光，體會(huì)細(xì)雨的滋養(yǎng)，一條小河叮叮咚咚一直往低處流走，倍伴小花發(fā)展。
在商場里，各色各樣的物件堆滿了倉儲(chǔ)貨架，大家走入了商場，選擇了自身最喜歡的東西，有多種多樣的，例如有新鮮水果，學(xué)習(xí)用具，牛乳這些。最終大家走進(jìn)了收款臺(tái)前排長隊(duì)等候付費(fèi)。
一年有四個(gè)季節(jié)，分別是一年四季，他們輪流值班。春天的腳步來臨了，柳樹發(fā)芽了，五顏六色的路邊的野花盛開山上，小鳥在樹梢唧唧喳喳的叫著，那就是春天的歌手吧！一眨眼夏季來臨了，炎熱夏日的夜里，蟈蟈和知了一起，演唱出一首首優(yōu)美的音樂。隨著著美好的歌唱進(jìn)入了秋季，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。水稻田一片金黃色，遠(yuǎn)看像一張金黃的`毛毯，樹枝的葉片發(fā)黃，漸漸地落下，像一只只黃蝴蝶在飄舞。秋去冬來，山羊毛般尺寸的小雪花從上空落下來，給地面蓋上厚厚的毛毯，地面一片靜寂。
這全世界天地萬物都依照自身的規(guī)律性生長發(fā)育，那這個(gè)世界就很有紀(jì)律了！
課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文 18
大家好，我是一個(gè)聰明、可愛的男孩子，因?yàn)閶寢尠盐掖虬绲糜行┻^于時(shí)尚，大家都以為我很調(diào)皮。你們一定猜不到，我是一個(gè)非常遵守紀(jì)律的小男孩。
記得有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，胡博文、張文昊等好幾個(gè)男生先用一個(gè)小空心管子，把紙撕成了小紙片，再揉成一個(gè)個(gè)小圓球，然后把小圓球塞進(jìn)管子里，用嘴把小圓球噴出，接著不少同學(xué)覺得很好奇，于是一起參與了進(jìn)來。我不斷地提醒他們，上課不能做小動(dòng)作，他們怎么也不聽我的話，我記得我媽媽一直對我說：“上課一定要認(rèn)真聽課。”老師也教育我們：“珍惜課堂寶貴的四十分鐘。”因此我特別遵守課堂紀(jì)律。下課后，我把這些同學(xué)不遵守紀(jì)律的事情告訴了辦主任唐老師，唐老師之后也批評了他們。
有時(shí)候，我因?yàn)檫@樣，也有些男同學(xué)會(huì)欺負(fù)我，說我是專門報(bào)告老師的'“報(bào)告大隊(duì)長”。我聽了很委屈，媽媽對我說：“只要是對的事情就要堅(jiān)持，他們遲早會(huì)理解你的。”我聽了連連點(diǎn)頭。
希望大家也要像我這樣遵守課堂紀(jì)律，也希望大家能與我做朋友。
課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文 19
每個(gè)人都有自由，自由像一只小鳥在天空中自由自在地飛翔。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都期盼自由，都想擺脫紀(jì)律的約束。夢想能夠成為一只在天空中自由自在飛翔的小鳥，永遠(yuǎn)都擁有自由權(quán)，不想讓自由權(quán)被剝奪了。
我上課有時(shí)候會(huì)情不自禁的過頭去和同學(xué)聊天，有時(shí)，我覺得太無聊了，我會(huì)側(cè)著身子，另一只手靠在后面同學(xué)的桌上，側(cè)對著老師，眼睛望著門，看著窗外同學(xué)快樂的身影，還拿一只腳墊在屁股下，像半個(gè)活佛似的，可是，每次都被好視力的茅老師逮個(gè)正著，我有時(shí)真懷疑茅老師長了三只眼睛----二郎神，結(jié)果，我被罰站幾分鐘在我罰站的幾分鐘時(shí)我在思考一個(gè)問題，自由與有什么密切的關(guān)系？我終于知道了它們之間密切的關(guān)系了，其實(shí)，有時(shí)你遵守了紀(jì)律，你就會(huì)很。上課時(shí)，你可以抄抄課堂筆記，也可以讀讀背背課文，和同學(xué)們一起探討課后問題，或者是認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講話。可是如果，你違反了紀(jì)律，你反而會(huì)很受約束，你的'自由權(quán)將被沒收，你要筆直的站著，一動(dòng)不動(dòng)。所以，有時(shí)候，你遵守紀(jì)律也擺脫了約束，那樣你將會(huì)很自由，擁有了自由權(quán)，成為一只凌空翱翔的小鳥，而不是一只被關(guān)在籠子里的小鳥，不能在空中翱翔。
課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文 20
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
各位好！
今天，站在演講臺(tái)上的唯一指導(dǎo)思想就是竟選我們班的學(xué)生干部紀(jì)律委員。班干部是一個(gè)多么的讓人憧憬的崗位，自然，我也期盼當(dāng)上這一當(dāng)之無愧的班干部。在紀(jì)律委員這一職位眼前，我信心、我能干、我還有責(zé)任感。
我不敢說我是最好的，但我敢說我可能是最勤奮的！
假如我當(dāng)?shù)搅思o(jì)律委員，我能嚴(yán)格管理自身，為同學(xué)們樹立榜樣，堅(jiān)信在大家的共同奮斗下，充分運(yùn)用每一個(gè)人的`聰明智慧，使大家的全部班集體產(chǎn)生一個(gè)團(tuán)結(jié)一致往上、不斷進(jìn)取、組織紀(jì)律性超級棒的團(tuán)體。
戴爾卡耐基說過別害怕推銷自己，如果你覺得自身有才氣，你也就應(yīng)當(dāng)覺得自身有資質(zhì)提任這一或哪個(gè)職位。
金無足赤，人非圣賢我明白了因?yàn)槲矣幸恍┤秉c(diǎn)，比如丟三落四這種，但是我覺得依據(jù)當(dāng)學(xué)生干部，我可以改正這一些不好的講評習(xí)慣。
不肯當(dāng)大元帥的士兵并并不是好士兵學(xué)員們請相信我，將你寶貴的一票投給我，這一定是你無悔的選擇，我不愿意錯(cuò)過了大家一件事的希望，請大家熟記：給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將還大家一個(gè)奇跡。感謝！
課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文 21
這幾個(gè)星期以來，我們班發(fā)生了許多事情。
鈴聲響了，同學(xué)們趕緊跑到自己的座位上，端端正正的坐好，等待老師來上課。過了好一會(huì)，老師好沒有來，頓時(shí)，教室里熱鬧的像個(gè)菜市場。同學(xué)們趁老師沒有來就給旁邊人講講話，有的`同學(xué)很自覺老師沒來拿起書來嘰嘰呱呱的讀，有的還哼著小曲。剛才還是鴉雀無聲，現(xiàn)在教師里像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停，大家談笑風(fēng)生，說的還真高興，教室里像是他們的自由地一樣，管紀(jì)律的同學(xué)也是我們班長薛觀宏，他大叫說： 不要吵啦，誰在吵我把誰的名字記在黑板上，這是教室里安靜了許多。在毛寧青的一聲尖叫聲中教室里有沸騰起來。
有同學(xué)的名字被記了上去，還裝出一副若無其事的樣子，仍舊在談天說地，有的同學(xué)還放肆的大叫，平常很調(diào)皮的馬月杰，還跑到門外給大家望風(fēng)。他無意間聽見老師的鞋子響，就對同學(xué)而大叫： 老師來了，快坐好。 ，鳳老師見我們做的端正，嘴上掛著一絲微笑說： 這次表現(xiàn)不錯(cuò)
我們不應(yīng)該這樣做，要在沒有老師的情況下，好好學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)該了這個(gè)壞毛病。
課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文 22
他一個(gè)與我年齡相同的小男孩，都應(yīng)該有著就象海邊的貝殼，五彩繽紛，無憂無慮，是人生最快樂，最幸福的童年。可他卻沒有這樣的童年！
我的童年是無憂無慮的，沒有痛苦，沒有傷心，生活得十分快樂。父母當(dāng)我是掌上明珠，把我當(dāng)做他們的心肝寶貝，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。
生活中的一切，我都不用擔(dān)憂，父母早就幫我安排好了。我不用擔(dān)心吃不飽或穿不暖。而且，現(xiàn)在有的.人已經(jīng)開始挑食，只愛吃好吃的。而且衣服也很挑剔，一定要穿上名牌，不是名牌就不要穿。
而凡卡呢，卻因?yàn)樯钏龋瑏淼匠侵械男伄?dāng)學(xué)徒，過著連狗都不如的生活，早飯和晚飯只能吃一小塊面包，只有午飯才能喝上一點(diǎn)兒稀粥。菜啦，肉啦只有老板才能吃。只要凡卡一不小心，就會(huì)遭到老板，老板娘的打罵，都不知老板拿什么打他，伙計(jì)們也捉弄他。凡卡沒有自己的房間，沒有自己的小床，只能睡在過道里。至于凡卡，他吃不飽，穿不暖，想走路回家鄉(xiāng)，又沒鞋。
我和凡卡比，難道不是天壤之別嗎！
課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文 23
今天，我們進(jìn)行了班干部競選。
一共有四個(gè)職位，班長、紀(jì)律委員、課代表、體育委員。我想當(dāng)紀(jì)律委員。在紀(jì)律亂的時(shí)候，我一拍桌子，說 別說話。拿多威風(fēng)啊。
為了當(dāng)上紀(jì)律委員，我在家寫了好長的競選稿，說了說我當(dāng)上會(huì)怎樣做。我想，就憑這稿，我一定會(huì)選上的。
開始了，我決定要壓軸節(jié)目，最后一個(gè)說。
說完了，開始投票。
當(dāng)說到我的名字時(shí)，我激動(dòng)死了。可萬萬沒有想到的是，我落選了。老師問大家為什么不選我時(shí)，他們有的說 還紀(jì)律委員呢，他自己都不遵守紀(jì)律，上課的`時(shí)候光說話，老師罰他多少次也不改，不配做我們的紀(jì)律委員。有的說 昨天上體育課他還罰站來呢，還管我們紀(jì)律。 還有的說 切，光憑稿子長當(dāng)紀(jì)律委員，但上課說話、體育課亂跑、課間打架，老師罰他跑圈跑多少圈，罰他站站多長時(shí)間，罰他做多少個(gè)深蹲、蛙跳、兔子跳也屢教不改，照范不誤，就是個(gè)壞孩子。
我呆住了。
班長是趙小偉，紀(jì)律委員是劉薔薇，體育委員是林偉強(qiáng)，課代表是崔郝兒。
是啊，我經(jīng)常因?yàn)椴宦犜挶焕蠋熈P，我得改正這些缺點(diǎn)，爭取在二年級時(shí)當(dāng)上我向往已久的紀(jì)律委員。
課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文 24
在校園中，有很多的同學(xué)都會(huì)自覺地遵守公德，但有些同學(xué)對公物卻是隨意的破壞，故意浪費(fèi)，在沒有老師和同學(xué)的情況下，甚至隨意丟棄班級的公共用品，這些都是非常不良的行為，反映了一個(gè)人的素質(zhì)水平及人生的修養(yǎng)的高低。
有些同學(xué)認(rèn)為，違反一點(diǎn)兒校園紀(jì)律并沒有什么大不了的。如此的想法對于我們自身來說是十分有害的。因?yàn)檫@樣想便會(huì)這樣做，時(shí)間長了，便養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。習(xí)慣成自然，這樣小事變大事，以后到社會(huì)上也會(huì)忍不住干一些違法的事，于是，違紀(jì)變成了違法，這絕對不是危言聳聽的`，一個(gè)從小沒有遵紀(jì)守法意識(shí)的習(xí)慣的人，即使長大了，也十分難說他能成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
我們要從小自覺地遵守公德，將誠實(shí)、守法作為自覺地行動(dòng)，成為一種內(nèi)在的要求，而不是強(qiáng)制的，也不是在老師或家長的監(jiān)督下產(chǎn)生的，雖然在沒有老師同學(xué)和家長監(jiān)督的情況下，你做些違背紀(jì)律的事，也沒有人知道，但你的良心卻會(huì)受到譴責(zé)，一個(gè)真正遵守公德的人是不會(huì)因?yàn)闆]有人而違紀(jì)違法的，只有這樣，我們才可以真正稱得上“人”。
課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文 25
我曾經(jīng)看過一幅漫畫叫假文盲，上面是一位抱著孩子的婦女正站在車站上車。她在寒風(fēng)中站著，不過心里很溫暖，因?yàn)檐囌具�設(shè)立了母子上車處給他們提供了方便。可不一會(huì)兒，母子上車處便站了四個(gè)男人，他們絲毫沒有看見被擠在一旁的那對母子，只顧自己早點(diǎn)上車，母親疑惑了。難道世界上有那么多文盲不識(shí)字？看不見母子上車處幾個(gè)字嗎？看了這幅漫畫，我感到很氣憤，明明應(yīng)該讓母子優(yōu)先上車的地方卻被幾位假文盲利用了，他們是真的不識(shí)字嗎？
我曾在一本書上看見過一個(gè)小故事，德國人講究紀(jì)律是出了名的，在德國留學(xué)的中國學(xué)生們有一次做了一個(gè)測試。他們在馬路邊的兩個(gè)電話亭上分別貼了男士和女士兩張紙條。第二天，到公共電話亭打電話的男士比女士多很多，男士電話亭后面排起了長龍一樣的隊(duì)伍，而女士電話亭前卻空無一人。中國學(xué)生便上前詢問：那個(gè)電話亭里一個(gè)人也沒有，你們?yōu)槭裁床坏侥抢锶ゴ螂娫挘克麄兊幕卮鸷芎唵危沁叺?電話亭是專為女士準(zhǔn)備的，我們只能在這邊打！
也許你會(huì)覺得德國人太死板，不懂得變通，既然那邊沒有人，到那邊打電話又有什么關(guān)系？但這就是他們的紀(jì)律。
課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文 26
“皇帝輪流做，明年到我家。”在我的聲聲呼喚下，我終于當(dāng)上了同學(xué)們夢寐以求的紀(jì)律委員。
“釘鈴鈴”伴隨著一串美妙的音樂精靈，我當(dāng)上紀(jì)律委員的第一個(gè)下課來臨。
我滿懷著激動(dòng)的心情大步流星地走上了講臺(tái)。下課后的同學(xué)們?nèi)缤陂_一場辯論會(huì)，噪音不絕于耳。我剛走上講臺(tái)，本以為同學(xué)們會(huì)頓時(shí)鴉雀無聲，可偏偏事與愿違，同學(xué)們卻不以為然。
我看這一點(diǎn)震懾力還不夠，頓時(shí)心生一計(jì)。我抓起粉筆快速的走向黑板，做勢要寫名字，看到這，原本喧鬧的教室頓時(shí)安靜得出奇，仿佛連同學(xué)們的`心跳都能聽的清清楚楚。
過了一會(huì)兒，同學(xué)們又嘻嘻哈哈了起來。看到這一幕，我暗暗地沉思道：“我只好殺雞儆猴了。”
我拿起粉筆在黑板上寫上了聲音最大的人的姓名。我又重新站在講臺(tái)上，仿佛在說，“你們再說一句話，就跟他是一樣的后果。”
同學(xué)們知道我不是一只紙老虎后，也就紛紛作罷，認(rèn)真寫作業(yè)了。看到這一幕，我露出了甜甜的微笑。
雖然紀(jì)律委員這一項(xiàng)任務(wù)很麻煩，但我卻樂在其中。
課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文 27
俗語言“沒有規(guī)矩，不成方圓”，今天班隊(duì)課，進(jìn)行了一個(gè)題為“紀(jì)律高于一切”的講座，聽完后，我有一些感想。
紀(jì)律為什么高于一切呢？在電視上，我們常常可以看到的解放軍叔叔，都在一直不停地刻苦訓(xùn)練，一個(gè)動(dòng)作要重復(fù)幾十次、幾百次、上千次。夏天，我們吃著冰棍在空調(diào)房間里哼著小曲，而他們則穿著長袖衫褲在烈日下不停地訓(xùn)練著；寒冷冬天的早晨，當(dāng)部隊(duì)的軍號吹響時(shí)，我們還躺在溫暖的被窩里。我們知道，軍隊(duì)的紀(jì)律是一切的保障。
如果沒有了紀(jì)律，世界上就會(huì)亂成一團(tuán)。一匹強(qiáng)壯的野馬，如果沒有了騎手來馴服它，那它就永遠(yuǎn)是一匹自生自滅的'野馬。如果每個(gè)人像一個(gè)失控的水龍頭一樣，放任自流，他怎么能發(fā)現(xiàn)和改正缺點(diǎn)呢？
我們從小是在“蜜罐子里”一樣的環(huán)境中長大的，而解放軍叔叔為了建設(shè)和保護(hù)國家及人民的安全，平時(shí)的訓(xùn)練，是一刻都沒有停下的。
我們肩負(fù)著的是時(shí)代的使命，我們也應(yīng)該有高度的的責(zé)任感。記住：紀(jì)律重于一切，紀(jì)律重于生命。
課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文 28
我在班級擔(dān)任極其難當(dāng)?shù)囊粋�(gè)職務(wù)，那就是紀(jì)律委員。我是如何當(dāng)上紀(jì)律委員的呢？四年級，班級競選中隊(duì)委，我心血來潮上去競選，沒想到，竟然被選上了紀(jì)律委員。
當(dāng)紀(jì)律委員有很大的權(quán)力，我在檢查同學(xué)們眼保健操情況，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)我們班的'中隊(duì)長睜眼了，我便過去提醒了一次，可他不承認(rèn)，還說道：“我明明沒有睜眼，你肯定看錯(cuò)了。”最終，我還是使出了絕招，“哦，那好吧，既然這樣，我跟老師說你做眼保健操明明睜眼了，不但不承認(rèn)，還狡辯。”中隊(duì)長被我這樣一“嚇唬”，終于乖乖地按要求做好眼保健操。
擔(dān)任的職位越“厲害”，犧牲也就越大。有一次，我們班中隊(duì)干部包括大隊(duì)干部開會(huì)，讓我去參加，可那時(shí)我正在寫作業(yè)，結(jié)果他們居然想讓兩個(gè)男生把我“綁架”過去，還放下狠話說：“你不過去的話，以后就別想當(dāng)紀(jì)律委員了。”為了我的紀(jì)律委員職位，我只好暫時(shí)犧牲個(gè)人自由，去參加了他們所謂的會(huì)議。
當(dāng)紀(jì)律委員感覺很好，但是也要為此”事業(yè)”付出良多啊！
課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文 29
星期四中午，我們班同學(xué)吃好午飯回到了教室后，有些同學(xué)不自覺地開始說話，這時(shí)許老師走進(jìn)來，那些說話的同學(xué)才不說了。
許老師說：“請別講話，如果不講話，我一定會(huì)感謝你們一輩子的”大家聽了，都安靜下來，我以為大家會(huì)不再說了，這下子許老師終于可以休息會(huì)了。可好景不長，許老師剛準(zhǔn)備休息，那些人又像馬蜂傾巢而出一樣，這下可就沒有停止了，說了大約一個(gè)小時(shí)，許老師最后只能我們靜息。中午來上學(xué)的陳力一到，開始用手翻試卷，發(fā)出了很響的`聲音，不好好靜息，又影響其他同學(xué)，最后，他可憐的試卷就只好“卡嚓”給撕了，管星星的試卷也和陳力的下場一樣，被“卡嚓”撕了。
上閱讀課了，許老師通過中午的事兒了，給我們上了一堂思品課，給我們講了應(yīng)該注意的紀(jì)律：1。坐有坐相、站有站相。2。做操到位、動(dòng)作整齊。3。認(rèn)真聽講、積極發(fā)言……總而言之，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證！
聽了這堂課，我覺得我們都對不起許老師，因?yàn)樵S老師白天要上課、改作業(yè)，晚上回家還要幫我們備課，十分辛苦。而我們不守紀(jì)律，很不尊重他。我們?nèi)喽家嬲\地對許老師說：“對不起，讓您操心了，給您添麻煩了。以后我們會(huì)好好學(xué)習(xí)、天天向上。”
課堂紀(jì)律的優(yōu)秀作文 30
我讀二年級的時(shí)候，老師說按座號當(dāng)紀(jì)律委員，我就是在那時(shí)候第一次當(dāng)紀(jì)律委員的，心情極其緊張和高興。
我早上七點(diǎn)三十分就到了教室，空無一人，我就在座位上等啊等，五分鐘后，終于有人來了，于是我在老師的講臺(tái)上拿起了語文作業(yè)本，裝模作樣地記起了名字，那樣子要多神氣有多神氣，好像比拿到了班中之王——班長一樣嘚瑟。
可是這份“重?fù)?dān)”落在我肩膀上，我便很快撐不住了，當(dāng)全班都來了，嘰嘰喳喳的，亂成了一鍋粥，連班長都來講話了。我名字都記了很多，于是我叫了我們班的“百靈鳥”當(dāng)我的.小助手，那只“百靈鳥”的名字叫黃語沫，她是音樂老師眼中的尖子生，也是我的好朋友，我們配合得很默契，她管一二大組，我管三四大組，全班很快安靜了下來。
等老師來了以后，我把手中一份“黑名單”交給了老師，老師一邊看著“黑名單”上的名字，一邊點(diǎn)頭，說：“你真是老師的好幫手，每個(gè)同學(xué)犯什么錯(cuò)誤都寫得清清楚楚，我會(huì)找他們談話的。”顯然，老師對我這工作很滿意，我聽了心里美滋滋的。
第一次當(dāng)紀(jì)律委員的感覺真不錯(cuò)呀！
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