三年級(jí)校園的作文合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的三年級(jí)校園的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)校園的作文 篇1
我相信大多數(shù)人都不怎么喜歡冬天，嗯，沒錯(cuò)，冬天的確很冷，沒有活力和生機(jī)，但在我看來，冬天卻別有一番風(fēng)味，特別是冬天的校園。
冬天的校園是寒冷的干燥的，但并不是單調(diào)的，看，那調(diào)皮的雪娃娃跳到了同學(xué)們的睫毛上，不一會(huì)雪兒跳的更歡了，伴隨著同學(xué)們的身影在翩翩起舞，聽多么美妙多么熱鬧的聲音啊。
“叮鈴”下課了，不知何時(shí)冬姑娘給大地母親穿上了雪白的毛衣，映眼的.雪讓我們仿佛置身在精靈之國(guó)，我們?nèi)杠S的在這里笑著，跳著，鬧著，給這毛衣繪制了一個(gè)個(gè)不大不小的圖案。不知誰先起得頭，大家打起了雪仗，女孩子們則在一旁制作起了可愛的雪人，不一會(huì)天放晴了，太陽照在雪地里，金光閃閃，轉(zhuǎn)頭去看雪人，他在陽光下笑的格外燦爛，讓我們不禁的會(huì)心一笑。
其實(shí)你們都是可以喜歡冬天的，只要你們細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)知道冬天到底有多美了。
三年級(jí)校園的作文 篇2
我們的校園鮮花盛開、綠草如茵，像個(gè)大花園，非常美麗。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是大門口的玻璃櫥窗，櫥窗里是同學(xué)們的優(yōu)秀作品——精美的.圖畫。
走進(jìn)大門，左邊是三幢四層樓高的教學(xué)樓。第一幢樓與第二幢樓之間有一個(gè)書卷。此雕塑仿古代書簡(jiǎn)，上刻隋唐時(shí)期大書法家智永所書《千字文》，寓意我校傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生讀好書、寫好字。體現(xiàn)了我們學(xué)校的書法特色。
第二幢樓與第三幢樓之間有一個(gè)亭子，叫蘭亭。此亭取名同紹興“蘭亭”，寄寓它能成為學(xué)校的書法圣地。亭內(nèi)地面和亭外書法臺(tái)由特殊青磚鋪成，可供學(xué)生蘸水練字，既環(huán)保又能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣。讓我們成為小小書法家。
大門右邊是操場(chǎng)，是我們上體育課的場(chǎng)所。同學(xué)們生龍活虎地在塑膠跑道上奔跑。你看都跑得滿頭大汗，氣喘吁吁地蹲在那里喘氣呢。
操場(chǎng)前面是食堂，我們中午就在敞亮的食堂里用餐。食堂的左邊有一個(gè)航模池。是航模社團(tuán)上課的地方。
這就是我們美麗的校園————鄞州區(qū)古林鎮(zhèn)薛家小學(xué)，你喜歡嗎？
三年級(jí)校園的作文 篇3
我在一所美麗的學(xué)校讀書，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色怡人，是個(gè)可愛的地方。
一進(jìn)學(xué)校大門，你就會(huì)看到一個(gè)美麗的大噴泉，噴泉左邊有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)里面有幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的、像彩帶一樣環(huán)繞操場(chǎng)的跑道。下課后，我們經(jīng)常會(huì)去那里打球、玩耍，操場(chǎng)是我們喜愛的地方！但我最喜愛的，還是噴泉右邊的、美麗的楊桃園。
春天，楊桃園的花開了，樹上簇?fù)碇欢涠湫⌒〉摹⒎奂t色的楊桃花，胖嘟嘟的小蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜。楊桃園的春天是美麗的！
夏天，天氣非常炎熱，楊桃園里的楊桃樹像一把把大大的遮陽傘，同學(xué)們有的在樹下乘涼，有的在認(rèn)真地看書，有的在開心地聊天……楊桃園的夏天是歡笑的！
秋天到了，楊桃樹結(jié)出了可愛的果實(shí)，向樹上望去，樹上的楊桃像一顆顆可愛的.星星，又像一個(gè)個(gè)開心的小精靈，在歡笑著呢！楊桃園的秋天是可愛的！
冬天，楊桃樹的葉子落了，像一個(gè)個(gè)在風(fēng)中翩翩起舞的彩蝶，大樹漸漸成了光頭，楊桃園的一切都在沉睡，好像在為第二年的春天養(yǎng)精蓄銳，好讓第二年春天的花朵開得更燦爛！楊桃園的冬天是寧?kù)o的！
我愛我的學(xué)校，更愛那個(gè)芳香、美麗、可愛的楊桃園！
三年級(jí)校園的作文 篇4
早晨，是許多人熱烈討論的話題。早晨，有說是火紅的，是金黃的，或有說是藍(lán)的，綠的，可是，我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為，早晨是七彩色的，你看那第一束陽光照著田野、大地、花草、樹木時(shí)就各不相同，因?yàn)樘栒仗镆埃镆熬褪墙瘘S的，太陽照大地，大地就是翠綠的……..
校園的早晨，還帶著清涼和香甜，綿綿細(xì)雨過后，大地充滿了滿滿的生機(jī)，在早晨，玫瑰和喇叭花都盛開了。那樣的早晨，還有幾分神秘的色彩，鳥兒嘰嘰喳喳的唱著歌兒，為校園配加了歌聲；魚兒在水中嬉戲，好像在為校園畫畫呢！云朵在空中走動(dòng)好像在欣賞著校園的`美麗風(fēng)景；哈哈！要說最引人注目的還是雨后的彩虹了，那赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫真把校園給裝點(diǎn)的五彩繽紛。
我喜歡早晨的校園，因?yàn)樗B語花香、柳綠花紅，鶯歌燕舞，泉水叮咚…..
我們敬愛老師每天早上披著朝霞來上班，晚上帶著晚霞和勞累回家，我愛我們的老師，愛我們的校園，更愛我們美麗的祖國(guó)。
三年級(jí)校園的作文 篇5
我們的校園，雖然只有一座小樓、幾間瓦房，比不上城市的學(xué)校那樣豪華，但是我們?cè)谶@個(gè)校園里度過了許多快樂的日子。
春天到了，校門前的兩棵垂柳樹發(fā)芽了，那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條扶摸 著大地，像一位美麗的`少女梳理著它的辮子，柳樹上的小鳥正感受著春光的美好，沐浴著春雨的溫柔......
校園中間的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛正鼓勵(lì)著同學(xué)奮發(fā)向上。啊！是什么這么香？原來是花園里的小花開了，散發(fā)著誘人的香味，像一位位少女擦著淡淡的脂粉。蝴蝶飛過來，落在花朵上，打開它那五彩翅膀，在春日的陽光下一張一合，仿佛是在和花兒比美。不再膽怯的小草從地下探出小腦袋來，試試寒，試試暖。連蚯蚓也嬉戲其中。花園中間的小樹苗像我們一樣茁壯成長(zhǎng)。清晨，同學(xué)們坐在花園旁邊，背誦著優(yōu)美的詩句，他們的聲音悅耳動(dòng)聽，與鳥兒的叫聲應(yīng)和著。
翠綠的垂柳，飄揚(yáng)的五星紅旗，樸素的瓦房，綠毯似的草坪，嘰嘰喳喳的小鳥兒，從南方趕回來的小燕子.....構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
啊！校園，我愛你春天多彩的畫面。
三年級(jí)校園的作文 篇6
前幾天，我們學(xué)校舉辦了一次大型的游泳比賽。我們班的秦璐、朱毅龍等參加了這次比賽。
比賽開始了，秦璐等人用了吃奶的'勁，奮力向前追趕。我們也沒閑著，拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)大聲說：“秦璐、毅龍……加油！我們相信你們能行。”其他同學(xué)也大聲吶喊說：“加油，我們也支持你們。”秦璐聽后，像變成了超人一樣，來回穿梭。
上個(gè)星期，我們學(xué)校又舉辦了一個(gè)地震演習(xí)活動(dòng)，像打槍戰(zhàn)一樣，超刺激。同學(xué)們準(zhǔn)備好了一個(gè)毛巾，警鈴一響，同學(xué)們像箭一樣有秩序地跑出去，一龍是個(gè)搗蛋鬼。由于他太激動(dòng)，跑得太快不小心與一個(gè)三四年級(jí)的小同學(xué)撞上了。
演習(xí)過后，喬老師嚴(yán)厲地批評(píng)了一龍。被教育了一番之后，他主動(dòng)地向被他撞的那個(gè)小同學(xué)道歉，小同學(xué)也接受了他的道歉。
校園的新鮮事特別多，也給我們帶來了許多的快樂。
三年級(jí)校園的作文 篇7
我們學(xué)校有一個(gè)魚池，在教學(xué)樓旁邊。雖然占地面積不是很大，但也是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線
魚池后面有一座壯觀的假山，假山上長(zhǎng)著許多綠油油的滕曼，還有一條瀑布。魚池里有漂亮的金魚、有精工細(xì)雕的石頭魚、還有茂密的海草。
從遠(yuǎn)處看假山像一個(gè)巨人，假山上長(zhǎng)著的滕曼像巨人的衣服似的。假山上那條長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布飛落到水池里，濺起一朵朵漂亮的水花。讓我想起了古詩《望廬山瀑布》里的一句詩“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”
魚池里的水可清啦清的可以看見底了，魚池里的.水可甜啦甜的像蜜糖一樣。水面的兩條石雕魚像是在比美一樣，又像是在比賽一樣，時(shí)刻準(zhǔn)備著。魚池里面的魚兒在水里游來游去，嘴里吐出一圈圈美麗的泡泡。下課后同學(xué)們紛紛跑向魚池，將課間餐帶來給魚兒們喂。魚兒們見到美味的食物一窩蜂似的游了過來爭(zhēng)搶食物。等它們吃飽了喝足了就慢吞吞的游到海草下面睡覺去了。海草仿佛在說：“你們吃飽了喝足就到我們這個(gè)避風(fēng)港來避風(fēng)，我們真的成了你們的保護(hù)傘了”魚兒們好像也在說：“謝謝你們，你們是我們最好的朋友。”
越來越多的同學(xué)聚集在這里，里三層外三層的把這里擠的水泄不通，我也忍不住參加到了這個(gè)隊(duì)伍里。不一會(huì)兒上課鈴響了我們依依不舍的離開了魚池，魚池又恢復(fù)了往日的平靜。
三年級(jí)校園的作文 篇8
秋姑娘邁著輕快的步子，悄悄地來到我的校園，把我的校園裝扮得美麗而富有生機(jī)。
進(jìn)了校門，穿過大廳，就來到了我們寬敞的方形大操場(chǎng)，操場(chǎng)北面是一排傘似的槐樹，非常矮胖，9—11月正是槐樹落葉的時(shí)候。
一排高大的鉆天楊聳立在操場(chǎng)西面。它是那么挺拔，可葉子漸漸地變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，像金黃色的蝴蝶飛舞在空中，又像可愛的`小精靈在快樂地飛著，如果從教學(xué)樓的三樓往鉆天楊落葉的地方看，像落了一地金子，又像鋪上了一張金色的地毯。當(dāng)下課時(shí)，這里就有許多“紅領(lǐng)巾”來撿樹葉、寶根兒。這時(shí)，鉆天楊的葉子仿佛在說：“我很美，也有用。可以當(dāng)書簽；可以做標(biāo)本用，也可以把我的根拔下來，當(dāng)成孩子們玩耍的用具。”當(dāng)孩子們撿寶根兒時(shí)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地做著各種喜歡的游戲。
秋天的校園雖然有些凄涼，但是有金色的落葉和“紅領(lǐng)巾”的歡聲笑語，顯得很美，富有生機(jī)。
三年級(jí)校園的作文 篇9
我的學(xué)校是福州市鼓樓區(qū)第二中心小學(xué)。我們的學(xué)校是嶄新而美麗的，我喜歡它。
沿著書法長(zhǎng)廊，走進(jìn)校園小公園，踏上鵝卵石小路，它的盡頭，有一個(gè)小池塘。池水清澈見底，鯉魚們?cè)诶锩嬗瓮妫瑫r(shí)而互相追逐嬉戲，時(shí)而像在玩捉迷藏，時(shí)而又像在尋找食物。此外，池旁邊有一口水井，有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)魚不見了，其實(shí)，它們都在井里。原來池塘和石井的底部是相通的。
水池旁有一座假山，那假山怪石嶙峋，你認(rèn)真觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，石縫里生長(zhǎng)著一些小花小草。我感嘆，它們生命力的頑強(qiáng)。時(shí)而有蜜蜂蝴蝶穿過水霧光顧它們，因此花草們的美麗動(dòng)人。
假山后面有一棵柳樹，它的枝葉垂近水面，微風(fēng)吹過，它的.“辮子”隨風(fēng)飄動(dòng)，這不禁讓我想起古代詩人賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
小池旁邊有個(gè)小亭子，里面刻著兩個(gè)大字“歐齋”，它仿佛向我們?cè)V說著那久遠(yuǎn)的校史。我真希望可以到亭子里休息一下，做到椅子上——一邊喝茶、一邊談天、一邊觀魚嬉戲。
啊，我這美麗的校園一角。
三年級(jí)校園的作文 篇10
我找了一張石凳坐了下來，打開書，津津有味地品味著書。突然一陣風(fēng)拂過，一朵朵桂花變成了一只只小蝴蝶飄落下來，落在了我的書中，我的書上也殘留這一絲絲甜蜜的香氣，芬芳撲鼻。
校園里的桂花品種豐富，有金燦燦的金桂，有又銀又白的銀桂，有紅彤彤的丹桂，還有不能形容的四季桂。我最喜歡金桂和銀桂。我的教室就在桂花園的旁邊，每當(dāng)打開教室的窗戶時(shí)，桂花的幽香就直往教室里鉆。頓時(shí)，教室里就有桂花甜蜜的香氣……
它的`存在突出了純潔，寧?kù)o!放逐的思念氤氳的情，寂寞的煙花憂傷的人。沒有人能預(yù)測(cè),。但我所說的“自然”不是大自然，而是人的一種“自然美”！我都快成機(jī)器人了。我趕緊關(guān)掉臺(tái)燈。笑，那可是快樂的代表作了，快樂是由心發(fā)出的一種舒心的感覺;如果你強(qiáng)迫一個(gè)身體虛弱的孩子一定要提夠20桶那么就這會(huì)損害他的力氣他到明天就什么也干不成了說不定還會(huì)躺到醫(yī)院里去.兒童從事腦力勞動(dòng)所需要的力量也是像這樣各不相同的一個(gè)學(xué)生對(duì)教材感知理解識(shí)記得快在記憶中保持得長(zhǎng)久而牢固。
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