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    有趣的游戲作文

    時間:2026-03-13 12:18:06 游戲

    實用的有趣的游戲作文(推薦)

      在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的有趣的游戲作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    實用的有趣的游戲作文(推薦)

    有趣的游戲作文 篇1

      我知道玩許許多多的游戲,如瞎貓捉老鼠、老鷹捉小雞、紅燈綠燈小白燈亮……,其中我最喜歡玩的游戲是瞎貓捉老鼠的游戲。

      這個游戲既簡單又有趣。游戲的規則是三個以上的小朋友,其中一個小朋友做“瞎貓”——用紅領巾或手帕等物蒙住眼睛,其他小朋友做“老鼠”,在規定的范圍內追逐,捉到所有“老鼠”后,游戲結束。

      我經常和小朋友一起在我們樓下的大院子里做這個游戲。游戲開始后,“瞎貓”就開始像無頭蒼蠅似的,東抓一把,西抓一下,而“老鼠們”滑溜得很,在“瞎貓”一有要抓的.動作時就已逃之夭夭。一旦“瞎貓”放松警惕,“老鼠們”就開始肆無忌憚起來,一會兒拍拍“瞎貓”的肩,一會兒又拎拎“瞎貓”的耳朵,引得大家哈哈大笑。不久,“瞎貓”就已累得氣喘吁吁,可還是毫無戰果。“瞎貓”借靜下來的機會,開始用心總結經驗。只見他側耳傾聽一下,通過“老鼠們”的腳步聲、竊笑聲、呼吸聲等等來判斷“老鼠們”的大致位置,再向最近的一只“老鼠”猛撲過去,真有如“靜如處子,動如脫兔”,還沒等那只“老鼠”反應過來,就被捉住了。“老鼠們”頓時慌作一團,不時又有“老鼠”被抓住。有一個小朋友,還想像以前一樣顯威風,走過去挑逗“瞎貓”,沒想到還沒有湊到“瞎貓”前,就被“瞎貓”一個虎撲,“老鼠”被嚇得一屁股坐到了地上……

      怎么樣,有趣吧!歡迎你也來加入我們的游戲隊伍!

    有趣的游戲作文 篇2

      有趣的游戲今天,我和爸爸媽媽去逛商場,我看到一套漂亮的飛鏢,吵著讓媽媽給我買。這時,爸爸說:“買的不劃算,這種東西做起來很簡單,我倆回去做一套”。回到家里,我第一件事就讓爸爸給我做飛鏢。爸爸說:“小時候我家里很窮,看到別人玩飛鏢,自己也想有一套,但沒有錢,只好異想天開,抱著試試看的態度,自己動手做飛鏢”。于是,我和爸爸一起開始做。首先把一根筷子斷成兩截,選其中的一根,將兩端都砍一個“十字”口,再把細的那一端的交點里插入一根縫衣針,然后用絲線捆緊。這只完成了飛鏢制作的一半,飛鏢擲出去必須要保持平衡才能擲中目標,所以,我們要做一個尾翼,拿一張小正方形的紙,沿著一條對角線對折,展開,再對折,將另一條對角線再對折,再展開,然后將紙片理成一個中間成“十”字的漏斗形狀,這樣,尾翼就做好了。把尾翼插入筷子另一端的“十”字口,一個完整的'飛鏢就做成了。接下來我們還要做一個鏢盤,相對就簡單一些了,只要在白紙上畫一個鏢盤,貼在塑料泡沫上(或硬紙殼上),就大功告成了。我迫不及待地將鏢盤掛好,試了一鏢,還真不錯,飛鏢穩穩當當地扎在盤面上。我和爸爸玩了一局又一局,大概是自己動手的原因吧,玩起來覺得十分有趣,特別高興。通過這次活動,我發現父母兒時的游戲既培養了自己的動手能力,也鍛煉了獨立思考能力,還能省錢,這項作業使我學到了許多知識。

    有趣的游戲作文 篇3

      課間十分鐘,同學們都會玩各種五花八門的游戲,有的在踢毽子,有的在玩槍戰,還有的在跳繩……,而我們這幾天發明了一個節能又環保的——紙上闖關游戲。

      開始是因為爸媽不讓玩電腦,我就模擬電腦游戲里的場景,畫在了紙上,再發揮一些自己的想象力,設計一些關卡,必須一級級、一層層的過關,才能勝利,玩法即簡單又發揮想象力,還特別的吸引人,所以不幾天,周圍的同學們下課后都加入了進來。

      小小的紙上闖關游戲,即不費電,也不傷眼睛,只要控制玩的.時間是否正確,就能得到很大的樂趣,不信你試試看!

    有趣的游戲作文 篇4

      國慶節放假了,我非常想念我的老師和同學,真希望快點開學見到她們,大家一起上課,一塊兒做游戲。

      平時上學的時候,我和同學相處得很快樂。課間時間我們經常玩“12根蠟燭”這個游戲。由一名同學開始捉人,其他同學立即向四周跑開,如果快被捉到了,就大喊一聲“一根蠟燭”,站在原地不動,捉人的同學就去捉其他同學了。最后我、王鈺嫻和田步云都沒說過“一根蠟燭”,我們取得最終的.勝利。重新再開始游戲時,上課的鈴聲響起了,同學們飛快地趕回教室。

      真希望課間時間再長一些,這樣我們還可以再玩一些更加有趣的游戲。

    有趣的游戲作文 篇5

      “哈哈哈”教室里傳來了一陣陣笑聲,怎么了呢?哦,原來我們在玩“傳話”游戲呢!

      由于第一次玩,有的同學十分緊張,我對此卻覺得小事一樁!游戲規則是這樣的:老師把同學分成兩組,女生一組,男生一組,每組的第一個人先把事先準備的句子背下來傳給了第二個人,但不能讓第三個人聽到。以此類推,最后一個人要大聲宣告出來,哪組又快又準,哪組就贏。

      游戲開始了,我們女生組先開始了,我們七個人分成 ,我在第六個,由于在 ,我得聽仔細點。第一個人開始報得時候,我就進入了備戰狀態。房間里悄然無聲,只聽到衣服互相摩擦的'嘶嘶聲。我靜靜地等,此刻,我感覺一分鐘就像一個世紀一樣漫長。謝艾婷終于轉過頭,對我嘀咕了幾句,我心想:還有幾個字聽不清,算了,聽到什么傳什么吧。我不假思索地對后面 人復說了一遍,沒想到傳錯了。

      最后公布答案,這些答案讓人啼笑皆非,我的答案更讓人笑掉大牙,本來是“好馬不吃回頭草,因為回頭時已經沒有草了”。我卻說成了“好馬不吃回鍋肉,因為回頭時已經沒有肉了。”聽了我的答案,同學們笑道:“馬什么時候愛吃肉了?!”

      然后,男生組開始了。老師說:“一、二、三,開始。”前面的人開始傳話了。男生組的鐘昱皓馬上站起來,抱起鐘揚杰的腦袋,把嘴巴湊在他耳朵變邊,鐘揚杰像一個乖寶寶一樣,連忙站起來,歪著腦袋聽。他的眼睛瞪得溜圓,聚精會神地聽。鐘昱皓說完,就想:真擔心把這句話傳錯了。鐘揚杰似乎聽明白了,又好像沒聽清楚,準備告訴林晨堅時,又回來叫鐘昱皓再說一遍。可鐘昱皓不管鐘揚杰 。鐘揚杰就想:你說什么,我就傳什么,我可不管了然后轉過頭用五指合攏,放在林晨堅的耳邊,后面的人傳錯 ,我們又一次哄堂大笑。

      通過這個游戲,我明白了傳言不可信,耳聽為虛,眼見為實。只要集中注意力聽,有了經驗,下次就一定能成功。

    有趣的游戲作文 篇6

      今天,我們做了一次有趣的游戲。老師拿著一個紙筒,代表一個“山洞”,我們分別拿著一支筆,代表“車子”。老師說:“你們現在要從‘山洞’里面過去。”這時,我們四個一起帶著“車”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過去,但我們錯了。因為我們的不團結而發生了嚴重的“交通堵塞”。這時,老師讓我們好好商量一下,該怎樣快速通過山洞。我們便紛紛圍在一起討論。

      郭桓初說:“我們應該團結起來。要一個一個地過”。汪俊達說:“是啊,要一個一個的過!”我又做示范:把手捏成一圈,把另一個手指放進里面,說:“我們應該這樣一人接著一人地過”。

      我們商量了一會兒,便派出一個代表——郭桓初去向老師報告。郭桓初和老師說了一陣,我們又開始做實驗了。汪俊達拿著一支筆,從“洞”口飛馳而過,可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢?在這緊張的氣氛中,郭桓初伸手把筆接了過去。就這樣,一輛又一輛“車”通過了,時間僅僅只有10秒。老師說用的'時間可比她原來教的學生用的時間少多了。我們聽了,心里像灌滿了蜜兒一樣甜,那股高興勁呀,就甭提了!

      從這件事中,我學會了:做什么事都要團結友愛。這個游戲帶給我的收獲可真不小!

    有趣的游戲作文 篇7

      我玩過許多游戲,有跳橡皮筋、老鷹捉小雞、轉呼拉圈、跳繩……可我最喜歡的是老鷹捉小雞的游戲。

      老鷹捉小雞游戲規則是:一個同學當老鷹,另一個同學當母雞,其余的同學當小雞,小雞排成隊跟在雞媽媽的`身后,老鷹的任務是捉住排在最后一只的小雞,母雞的責任是保護小雞,不讓老鷹捉走小雞。

      游戲開始了,“老鷹”為了捉住小雞,好飽餐一頓,張牙舞爪地向小雞撲來,機靈的小雞來不及躲閃,連忙蹲下,一邊蹲下,一邊喊:“媽媽!媽媽!老鷹要來捉我們了!”善良的母雞聽到后,馬 上張開美麗的翅膀來保護小雞,老鷹心里沒有了底,就假裝累了,蹲在地上喘氣,母雞與小雞們也累了放松了警惕,老鷹就趁機向小雞撲來,“嘰!嘰!嘰!……”嚇得小雞們不知所措,母雞也嚇得跳了起來,不知所措,但她非常快就鎮定下來了,趕緊去保護小雞。老鷹這時也被迫急,直向小雞撲去,老鷹左一撲右一撲,還是捉不到小雞。最后,只好灰溜溜地餓著肚子逃跑了!

      老鷹捉小雞的游戲真好玩!它不僅好玩,而且還可以使同學們知道團結就是力量!

    有趣的游戲作文 篇8

      今天語文課上,勵老師笑容滿面地走進教室,對大家說:“今天我們玩一個貼鼻子游戲,比一比,看誰的鼻子貼得最準確。”一聽到這個消息,教室里一下子就熱鬧起來:同學們有的手舞足蹈,有的議論紛紛,有的還鼓起了掌。老師先在黑板上畫了一個小男孩的頭,腦袋上有三根頭發,圓圓的臉上有兩只水靈的眼睛和一張笑瞇瞇的大嘴巴,還有兩只小耳朵,可美中不足的就是沒有鼻子。老師講了游戲規則后,游戲便開始了。

      第一個上場的是蔡笑延。老師拿出一條手帕,蒙住了她的眼睛。只見她在原地轉了三圈后小心翼翼地向前走了兩步,我們在一旁使勁地為她加油,給她鼓勵。她像一個盲人似的用雙手向前面探路。看,她的手摸到了黑板的邊緣,又向左慢慢移動,然后停住,把鼻子貼了上去。位置剛好,這么準確,真厲害啊!但是,她把鼻子貼倒了,逗得我們哈哈大笑。

      終于輪到我了,我的心里就像揣了一只小兔子怦怦直跳。老師為我蒙上了眼睛。此時,我眼前一片漆黑,轉了三圈后就暈頭轉向,連東南西北都認不清了。我慢慢地挪動著腳步,終于摸到了黑板。我手拿著鼻子,不知如何是好。下面的同學都紛紛為我指揮,“向右。”“下面一點點!”“不對,往上!”……同學們的`聲音一浪高過一浪,我不知聽誰的好。此刻,我暗暗對自己說:“別慌,要鎮定,慢慢來。”我靜靜地站了一會兒,伸出雙臂,比劃著黑板,估算著鼻子的位置。然后,果斷地拿起鼻子“叭”地貼了上去。頓時,全班同學笑了。老師為我解開手帕,一看,我也笑了。原來,我把鼻子貼到了眼睛上去了。

      歡樂的時光總是那么短暫,不知不覺,下課的鈴聲響了,可我們還沉浸在快樂的游戲之中。

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